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優(yōu)秀作文400字
在日常學習、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文400字4篇,歡迎大家分享。
優(yōu)秀作文400字 篇1
走在熟悉的小道上,寒風襲來,點點花瓣飄落,飄落肩頭,撒落在地,飄飛出淡淡的回憶,揮撒出絲絲的憂愁。
習慣了寂寞的日子,發(fā)現(xiàn)寂寞也是這么的好,會讓人有更多的時間用來思考。思考自己的人生,思考你的好…思念如那落花飄飛的芳香,淺淺的.彌漫進空氣中,偷偷的占據(jù)了孤獨的心。獨自望著月,雖還只是一絲彎鉤乍現(xiàn),雖然現(xiàn)在還是比較暗淡,仍能映出滿地黃花的凄美,不知曉李清照面對的是否也是這樣發(fā)出“守著窗兒獨自怎生的黑?”的感慨。
總喜歡坐在一個無人角落,享受喧鬧時的孤單?傁矚g在寂寞的夜晚,寫下思念的歌。手中的筆,總喜歡在紙上來來回回的畫著,因為要述說的太多,總是希望留下那最美的風景,涂上最愛的顏色……一次次的修改與涂畫,仿佛永遠也不能達到渴望的美。而那最美的永遠也沒不過你的名字。 回廊一寸相思地,就讓那滿地的愁瀾將彌漫的思念凝聚為紅豆,邀細雨滋潤,輕風相撫,由那淡淡的月光帶著祝福淺淺的彌漫到你的身旁。
總喜歡看花,花開花落中包涵了多少青春的夢想,同樣也有著走過的足跡。喜歡感嘆棠花的生命短暫,喜愛菊的秋姿颯爽,更愛梅的傲視風雪。輕輕的伸出手指,收藏一份飄飛的永恒。默默的告戒自己,花開是美,花落亦醉,又何必沉迷于一種結(jié)局。
風過了花落了,收一份殘菊為茗,掬手為盞,用那似水的柔情,泡一盞青春的茶,將那思念彌漫成淡淡的茶香。品悟人生的味道。
優(yōu)秀作文400字 篇2
一天晚上,在明亮的月光下,一只小山羊在一棵大樹下睡著了。
他做了一個奇怪的夢,夢見自己的角不見了,心里想:這可怎么辦啊,明天要去同學家開生日派對,沒有了角多難看啊,我還是去借一個角吧!
小山羊走啊走啊,走到了一片沼澤地,遇見了一頭犀牛。小山羊輕輕地問:犀牛爺爺,你能把你的角借我用用嗎?犀牛爺爺用沙啞地聲音說:不行啊,我明天要去參加斗牛比賽呢,沒有了角,我就無法攻擊對手了。小山羊告別了犀牛爺爺,繼續(xù)向前走去。
小山羊走啊走啊,走到了一片森林里,碰到了一只漂亮的梅花鹿姐姐。小山羊有點不好意思地說:梅花鹿姐姐,你能把你的角借我用用嗎?梅花鹿姐姐笑著說:不行啊,我明天還要去參加選美比賽呢,沒有角,我會很丑的。小山羊告別了梅花鹿姐姐,繼續(xù)向前走去。
小山羊走啊走啊,來到了一片田野上,看到了一頭老黃牛正在幫農(nóng)民伯伯耕田。小山羊?qū)宵S牛說:黃牛叔叔,你能把你的`角借我用用嗎?我明天想去參加同學的生日晚會。黃牛叔叔說抬頭看了看小山羊,很有禮貌地說:小朋友,不行啊,我的角是用來做號角的,不是用來做裝飾的。
小山羊借不到角,傷心地哭了起來,哭著哭著,從夢中醒了過來,摸摸自己的頭,角還在呢,原來是做了一個夢。
優(yōu)秀作文400字 篇3
放假了,我和爸爸,媽媽一起去連云港海灘拾貝殼。來到海邊,只見茫茫的海灘上,各種各樣的貝殼在陽光的照耀下閃閃發(fā)光,像一雙雙明亮的眼睛,不停地眨著,于是我輕輕地撿起一個貝殼放進袋子里,一會兒的功夫就撿了滿滿一袋子貝殼。
撿著撿著,一抬頭,只見前邊不遠處的`一塊礁石上,一片貝殼發(fā)出了彩虹一樣的光芒,十分吸引人。我說:“爸爸,媽媽你們看,那塊礁石的上面有一片很漂亮的貝殼!卑职郑瑡寢尶匆娏硕颊f很漂亮,爸爸說“走,我們一家一起去撿。”于是,我和媽媽脫下衣服把衣服放在沙灘上,穿上了泳衣,而爸爸把衣服脫下來放在沙灘上卻沒穿泳衣就跳進了海,媽媽和我看見爸爸已經(jīng)跳進了海,媽媽和我也跳進海,由于我還不會游泳,所有我就帶了一個游泳圈跳進了海,不一會就到了礁石邊。這些礁石上的貝殼五顏六色,我從來都沒有見過,我拿起一個貝殼對著爸爸,媽媽說:“你們看,這個多漂亮啊,我們今天要多撿一點,然后送給其他小朋友!卑职中χf:“閨女,沒問題,爸爸,媽媽今天給你多撿一點!庇谑俏覀円患议_心的撿起貝殼來。
太陽慢慢落下去了,貝殼撿的也不少了,爸爸,媽媽和我從礁石邊游了回來。站在海灘上,我再次翻看這些美麗的貝殼,只見它們一閃一閃,亮晶晶的,在夕陽余暉的照耀下,五顏六色,漂亮極了。我心想:回家后,一定要把這些美麗的貝殼分給其他小朋友。
優(yōu)秀作文400字 篇4
在22世紀,有一所多功能的學校,有機器人保安、有神奇的書……今天,就讓我們一起去看看吧!
首先引入我眼簾的是校門口的兩個機器人保安。它們的胸口各有一個機器,只要同學們把脖子上的一塊牌子拿下來刷一下,機器人保安就會知道你的身份,大門也就會自動打開,這樣可以防止壞人進入校園。
我再往校園的左側(cè)一看,只見一幢雄偉的房子聳立在眼前,一問才知道,這原來教學大樓。我走進了零一班的教室里,令我感到驚奇的`是,每個小學生的面前有一臺電腦。其中有一個小學生告訴我,他們這里的老師就是一臺電腦機器,“老師”們長著中等身材,剪著短發(fā),還戴著一副眼鏡呢!電腦機器人老師們會給同學們進行一對一地進行輔導,而且他們的作業(yè)都是在電腦上完成的,是不是非常環(huán)保?
接著,我又走到了教學大樓旁邊的書房里,我本以為里面全是一個個書架,書架全是書,可是我一進去,一看就傻眼了。映入眼簾的是一臺機器,旁邊有幾把椅子,根本沒有一個書架。后來,我問了書房管理員才知道:原來書都在那里機器里,你只在機器的屏幕上輸入你想看的書的書名,機器里掉出那本書,非常方便。
未來的學校的功能真多呀給我們帶來了快捷和方便。
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