優(yōu)秀作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀作文 篇1
往事猶如云煙,風(fēng)一吹便要散掉,唯獨(dú)散不了的就是友誼這一情感紐帶。
“嘀嗒嘀,嗒嘀嗒……”,鐘表有規(guī)則地發(fā)出悅耳的聲音。
緣分促使四個(gè)擁有青春氣息、性格截然不同的小姑娘成了朋友。
雙是英語大使,總是代表本班參加英語比賽,她性格中性且平易近人,總用心善待每位好友;麗是“數(shù)學(xué)尖子”,性格外向,她很注意場合,總是在我們郁悶的時(shí)候帶來陣陣爽朗的笑聲,以排除我們心中的煩惱;俠是位活潑開朗的小姑娘,她性格外向且心地善良,別人的利益總排在她心中的第一位;嘿嘿,至于我嘛,在語文方面小有作為,熱情、友好,誠心待人。班主任總戲稱我們是“淘氣家族”,也不算過分。
我們幾個(gè)人的住所忽遠(yuǎn)忽近,俠是前寺的,因?yàn)檫@個(gè)為我們幾個(gè)一塊出行帶來諸多不便,這是我們唯一遺憾的事兒,可總在這時(shí)我會(huì)學(xué)著古人的口吻說:“這算什么,距離才能產(chǎn)生美,我們才會(huì)更加珍惜這淺淺如履的友誼。若我們?nèi)槟z似漆的,那還了得?”那聲調(diào),那姿勢,總逗得大家破涕為笑。
我們總是在課余時(shí)間相互一聚,討論問題,聊聊煩惱,互背課文,非常有趣。我們在一起做了許多有益的事兒:主動(dòng)“互替互補(bǔ)”,朋友之間互幫互助,主動(dòng)幫值日生擦黑板、掃地,主動(dòng)幫各任課老師分解憂愁,分擔(dān)任務(wù)。真是皇天不負(fù)有心人,這件事兒得到了校領(lǐng)導(dǎo)及各任課教師的表揚(yáng)和同學(xué)們的好評。每當(dāng)誰遇到挫折時(shí),我們總會(huì)第一時(shí)間出現(xiàn)在她(他)的身邊,為她(他)鼓氣加油。時(shí)間悄然流逝,我們吵過也和過,也許是我們心中都緊記“天下沒有不散的筵席”吧,所以我們希望珍惜彼此。那段幸福的回憶,真的很美,很珍貴。
很快地,我們的那句話被驗(yàn)證了。中招過后,俠遵從父母的意愿去了鄭州,雙和麗也因?yàn)樽约旱南埠秒x開了原來的校園,我也因?yàn)樽约旱睦硐朕D(zhuǎn)到了新鄉(xiāng)幼師。我們幾個(gè)沒有一個(gè)留在那塊讓我們都戀戀不舍又充滿美好回憶的地方。就這樣,一夜之間,以前的一切都成為了回憶。我和雙、麗一直保持著聯(lián)系,但都和俠失去了聯(lián)系。我們分開了,但隨著時(shí)間的變化,我們之間的友情不但沒要終止,反而日益加重。一年了,我們對俠的`思念依然沒有淡忘,而是愈發(fā)強(qiáng)烈。
俠也沒有將我們忘記,生日時(shí),我收到了她送的禮物,收到了她深深的祝福。對于她,我們能做的也只有祝福與等待。我只想告訴她:對于你的不辭而別我們不生氣,只是太留戀往昔的美好時(shí)光;對于你的祝福,我們深感欣慰……
新年的氣息撲鼻而來,我們依然望不見俠的身影。雪花飄飄而至,天空依然晴朗,白雪覆蓋下的麥苗依然碧綠如茵,正值夕陽西下,眺望遠(yuǎn)處,只見草地上幾個(gè)靚麗的身影在晃動(dòng)……
優(yōu)秀作文 篇2
雪,我很喜歡雪,它代表著潔白,寓意著希望。
雪,我很喜歡在雪上走路,一步一個(gè)腳印,就算是平坦的馬路,還是覺得凸凹不平。咯吱咯吱的走在上面,就像是跨過生活中的每一道坎坷,你必須一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的走過,沒有任何捷徑可言。我喜歡那腳印,他們表示你曾經(jīng)來過、并且努力過、而且還在繼續(xù)著……
雪如同迷茫的內(nèi)心世界,漫天鵝毛籠罩一片大地,沒有坐標(biāo),沒有方向。此時(shí),恐怕只有堅(jiān)強(qiáng)的信念才能幫助你熬過寒冬,隨著雪一點(diǎn)點(diǎn)的`融化,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的意志更加堅(jiān)強(qiáng)了,除去心中的感嘆,更會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來如此美好。
雪是一層厚厚的紗布,可以療傷。有些人內(nèi)心的傷痕被揭開時(shí)因痛而自卑,而有些人似乎不在乎,只活在自己編織的虛幻里,其實(shí)是在躲避。而雪則不然,無論是山川溝壑還是溝溝坎坎,一場大雪,全都覆平,一直待到春暖花開,傷愈復(fù)出。莎士比亞曾說過:“沒有受過傷的人,才會(huì)譏笑別人身上的傷疤。”
雪寓意著希望,代表著潔白,雪可以教給你不念過往,無懼將來。她飄落的那一刻,猶如一位決然的舞者,不管是落在山川、高原、平地,都是那樣以一種最美的姿態(tài)呈現(xiàn)她的義無反顧,不管將來是融化成溪流還是滲入泥土,都是那樣堅(jiān)韌。生活亦是如此吧!面對世間悲歡離合,我們又憑什么輕言放棄?
喜歡雪,更喜歡將來!
優(yōu)秀作文 篇3
夢想?什么是夢想?在自己小的時(shí)候覺得夢想就是一個(gè)十分遙遠(yuǎn)的夢,遙遠(yuǎn)到無法去實(shí)現(xiàn),這就是夢想!每一個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的夢想。因?yàn)橛辛藟粝耄约旱纳畋銜?huì)多姿多彩,相對來說如果一個(gè)人沒有夢想那么他的生活便會(huì)黯然失色。當(dāng)然現(xiàn)在我也有一個(gè)屬于自己的夢想!
小的時(shí)候,自己看見電視里面警察抓壞人時(shí)十分的威風(fēng),他們遇見壞人臨危不亂,還十分的勇敢;自己也希望像他們一樣去做一個(gè)為國家作出貢獻(xiàn)的人,保護(hù)人民;自己生病了去醫(yī)院看病,看見醫(yī)生們在忙忙碌碌的,自己又希望做一名醫(yī)生,去救死扶傷;我還希望做一名好老師,教學(xué)生識字。世界上最辛苦的人是誰?我認(rèn)為是老師。老師每天早晨早早的來到學(xué)?催@同學(xué)們讀書;課間的時(shí)候我們都在休息可是老師卻要回到辦公室批改作業(yè),有時(shí)候我們不會(huì)的題去問老師,老師幫我們詳細(xì)的講解。放學(xué)了,老師回到家后還要準(zhǔn)備第二天的課。老師培養(yǎng)出來的也許是一個(gè)充滿學(xué)問的人,也許是一個(gè)家喻戶曉的名人,總之,老師是創(chuàng)造出國家棟梁的最辛勤的人,所以我希望當(dāng)老師這個(gè)辛苦而神圣的職業(yè)……我小時(shí)候還有很多很多的夢想。雖然我的夢想一直在變,但是我相信只要你肯去努力,那么那將不是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢了,而是一個(gè)即將實(shí)現(xiàn)的事實(shí)!
有一次和爸爸媽媽一起出去玩,我們的導(dǎo)游是一個(gè)漂亮的大姐姐,我們每到一處她都認(rèn)真的為我們講解,可是大家只顧著照相,看風(fēng)景,都不去認(rèn)真聽她講解,我十分的羨慕她,因?yàn)閷?dǎo)游可以去肯多的地方。我對爸爸媽媽說了我的想法,爸爸說:“你只看到了好的地方?jīng)]有看到當(dāng)導(dǎo)游要付出多努力,在我們出發(fā)的前一天,導(dǎo)游都要把我們要去的地方的資料詳細(xì)的背下來,要不到了目的地,她怎么給我們講解!”我聽了之后十分的慚愧,認(rèn)真的聽導(dǎo)游講解,我們要珍惜對方的勞動(dòng)成果!
到了上初中的時(shí)候,自己慢慢的喜歡上了畫畫,我就在課余的時(shí)間照這書上面的去畫,那時(shí)候覺的如果媽媽知道后,肯定不會(huì)叫自己畫畫的。所以我都是偷偷的畫的。直到有一天,我放學(xué)回家看見家里沒有人,便拿出了我的“作案工具”去畫畫了?赡苁钱嫷腵太專心了,連媽媽站在我后面都沒有發(fā)現(xiàn),我發(fā)現(xiàn)媽媽后,心想:完了完了,媽媽一定會(huì)說我不好好學(xué)習(xí),畫什么亂七八糟的。出乎意料的是媽媽看了我的畫不但沒有說我,還夸到:“兒子,你畫的真想,簡直就像是復(fù)印的一樣!蔽倚睦锾鹛鸬,媽媽還給我報(bào)了一個(gè)畫畫班,我一定要好好學(xué)。
現(xiàn)在想想,從開始到現(xiàn)在我學(xué)畫畫已經(jīng)兩年了吧!在這兩年中,媽媽為了給我找到好的畫室,周末也不休息,去打聽哪里的畫室好,哪里的老師好。媽媽為我付出了這么多,我一定要好好的報(bào)答媽媽。我的夢想是長大后當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師,我做的第一件衣服就是為媽媽設(shè)計(jì)的,我要設(shè)計(jì)一件適合她,一件時(shí)尚,一件有魅力,一件漂亮,一件獨(dú)一無二的衣服給媽媽。為了我的夢想,我要努力的去學(xué)習(xí),認(rèn)真的畫畫,我一定要實(shí)現(xiàn)我的夢想……
這就是我的夢想,一個(gè)普通中學(xué)生的夢想!
【優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:
作文優(yōu)秀作文優(yōu)秀10-15
(優(yōu)秀)優(yōu)秀的作文10-24
(優(yōu)秀)優(yōu)秀作文10-24
優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-21
(優(yōu)秀)優(yōu)秀的作文10-20
[優(yōu)秀]優(yōu)秀作文10-20
【優(yōu)秀】優(yōu)秀作文11-01
[優(yōu)秀]優(yōu)秀的作文10-31
優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】11-05
優(yōu)秀的作文[優(yōu)秀]10-29