【經(jīng)典】朋友的優(yōu)秀作文6篇
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的朋友的優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
朋友的優(yōu)秀作文 篇1
周五我放學回來，一放下書包，我就拿起手機看電視劇了。媽媽拿起板凳坐在魚缸旁邊，靜靜的看著。一會，媽媽問我：“你看看魚缸有什么變化啊？”我放下手機，抬頭望了望魚缸，咦，有一些小不點魚在魚缸里游來游去。我驚奇地問：“媽媽，怎么多了這么多條魚啊？你買的嗎？”媽媽笑著回答：“是呀，只有一條太少了，所以我就去買了一些來。不過要記住，那條大黑魚總是吃小魚哦�！�
大魚竟然會吃小魚？我問：“把大黑魚隔離開不就好了嗎？”“不，動物也有動物的思想，你想，只有一條魚單獨待在一個魚缸里，而其它的魚們一起待在另一個魚缸里，大黑魚會怎么想？”我說：“好吧，那它就呆在那里吧！”
現(xiàn)在新來的“客人們”還不大適應這個新環(huán)境。我在水里撒了一些魚食。只有原來的一條魚——-紅鯉魚，浮上水面來吃魚食。其它的魚沒有動。過了一會，有幾條膽子大的魚忐忑不安的游上水面，左望望右探探，似乎在看看有什么危險。過了一會兒，魚缸里沒什么變化，魚們不害怕了，正要高高興興地浮上水面吃魚食，突然，我的'手機響了一聲。徹底打破了魚缸里的安寧。嚇得魚們到處游來游去。
“哈哈哈”我不由得笑出聲來。真好笑��！過了一段時間，魚缸里才恢復了平靜……
往后，魚們也過著這樣的生活。
朋友的優(yōu)秀作文 篇2
在如今的現(xiàn)實生活中，要想求得生存，必須得與他人合作，與別人交往。俗話說：“朋友了路好走。”是的，我們唯一必須要做的就是多交一些朋友，善交益友，樂交諍友。
前幾天，我認識了一個朋友。他中等個兒，稍胖的身材，烏黑的頭發(fā)，一雙濃黑的眉毛下閃動著一雙炯炯有神的眼睛。這便他給我的第一印象。在他的人中穴的下面，長著一顆黑痣，這是我辨認他的好辦法，也是他與眾不同的地方。雖然他的外貌別具一格，但他的成績卻是很優(yōu)秀，而且品格高尚，樂于助人。特別是對于朋友，他敢于指出其缺點，以幫助他糾正，他是那種真心對待朋友的`人。
一次，我在學習的路上遇到了一個攔路虎，跟它死拼硬打了好久，都沒有解出來。于是，我也不管對否，硬是拿了他的作業(yè)抄上了，當然不會明白到底是怎么回事�？墒遣磺傻氖菂s被他給看到了，于是他便口若懸河般地給我講起了大道理：“做人不能這樣，抄別人的作業(yè)就等于吃別人吐出來的東西，不害羞嗎？就算你抄上了，就等于全會了嗎？”他的一番話說得我臉通紅通紅的�！拔也粫霭�！”最后我只好向他吐出了難言之隱�！皼]關系，我來幫你��！”說著上，他便聚精會神地給我講了起來。一遍不懂，他便給我講兩遍，直到我真正聽懂為止。我知道，他這是心甘情愿地講，而不是丟三落四地講。
他學習好，愛讀書，這是無人不知無人不曉的。正是因為如此，他才了好些好詞佳句，增長了知識。所以無論是造句還是寫文章，他都是很優(yōu)秀的。這與我有著天壤之別，也正因為如此，才激起了我的奮進意識，非要跟你一比高低不可。于是我便找了個合適的時間，向他下了挑戰(zhàn)書。他聽后莞爾一笑，心平氣和地說：“好啊，求之不得！”于是，我便開始忙活起來了，每天都津津有味地讀書學習，忙得不亦樂乎。這樣，我堅持了一個星期后，便又心不在焉了。有時想想真想放棄，但又一想，這是我向他下的挑戰(zhàn)書，怎么能先退縮呢？于是便一次次地堅持著，一次次地鼓勵著自己不能服輸。就這樣我足足堅持了半個學期，期中考試終于來了。
考場上，我的心砰砰地跳著，我們的戰(zhàn)爭即將見分曉了。“孫建勇，99分，王之洞，99.5分……”��！我不由大吃一驚，我竟然只比他少0.5他！我陷入了沉思之中，卻是百思不得其解。這次雖然我輸了，但在今后我學會加倍努力，一定要把他比下去！
這就是我的朋友中，在大方相互的激勵下，我們彼此進步，共同提高，這也正是真正的朋友的作用。讓我們多一些朋友們，他們的幫助對我們來說是無比重要的！ 朋友，做回你自己！
朋友的優(yōu)秀作文 篇3
朋友，一個溫暖的詞。他們給予我們歡樂，指引我們走向成功的道路。在我的身邊，有一位朋友。雖然他只是一個普普通通的六年級學生，但他教會了我許多道理，是我人生路上的一盞明燈。
去年暑假的一天，他約我一起寫作業(yè)，我便應邀來到了他的家里。我剛剛坐下，媽媽就給我們出了一道數(shù)學題，想要考考我們。我們一下子來了興致，迫不及待地思考了起來。我的大腦在飛速運轉著：為什么A邊等于B邊呢？為什么……我絞盡了腦汁，卻沒有半點進展。我想放棄，因為我早已沒有了思考的耐心，一開始的興致也消失得無影無蹤，只能對著題目發(fā)愁。一看他那認真的樣子，就知道他在拼命思考，坐在他身旁，似乎都能聽到他的大腦疾速運轉的“呼呼”聲。十分鐘過去了，他的額頭上冒出了大滴大滴的汗珠，顯然也在發(fā)愁。二十分鐘，三十分鐘，四十分鐘，五十分鐘過去了，我的思緒早就跑到了千里之外，是他的歡呼聲把我的思緒拽了回來�！拔页晒玻 彼d奮地大喊了一聲，把我嚇得不輕。我剛回過神來，他就已經(jīng)滔滔不絕的講起了他的思路。我調(diào)動了所有的腦細胞，但還是跟不上他的.思緒，聽得一愣一愣的。媽媽向她豎起了大拇指，我也向他投去了佩服的目光。但他絲毫不驕傲，對我說：“無論做什么事，只要堅持，就成功了一半！”
無論父母在不在，他都會十分自覺地完成作業(yè)。有一次，他的爸爸生了病，媽媽要陪爸爸去外地做手術，只留他一人在家。他不但沒有調(diào)皮搗蛋，放縱自己，還更加努力學習，成績穩(wěn)居年級第一。
他，就是陳嘉澍，一個普普通通的男孩，但他是我人生的啟明星。如果說我是天上的白云，那他就是將我推向成功的風。我們的友誼永運不會間斷，就像小溪一樣，奔涌向前，永不停歇！
朋友的優(yōu)秀作文 篇4
時光飛逝，歲月如流。轉眼間，我已是預備生了。我記得五年的小學生活中，我嘗遍了酸甜苦辣，經(jīng)歷了風風雨雨，受過了成功與挫折，我從一個懵懂無知的女孩變成了一個懂事穩(wěn)重的女孩。這些無時無刻在我身邊人，都即將遠離我而各奔東西，心中是那樣的不舍。
五年的喜怒，五年的辛酸，無時無刻不在我的腦海中出現(xiàn)。五年前，我只是一個黃毛丫頭。第一次跨進校園大門時又哭又鬧，還耍無賴，是如此的百般無奈；五年后，我已慢慢長成大人。當我最后一次跨進校園大門時，雖然臉上并沒有哭，但心中不知怎么了，似乎在流淚。我把五年中最美好的東西藏在心里變成養(yǎng)分。在四年中我擁有一眼“好朋友”。
這位“好朋友”是我的班主任馮穎。馮老師就像我們?nèi)鍌�人的母親，總是在我們的身旁和呵護著我們。她又像一位辛勤的園丁，把她所聞所知，所聽所見的'全部澆灌在我們身上，讓我們能夠開花結果。她還像我們的朋友，耐心地聽我們煩惱的事。她總是心平氣和地為我們打開心結，解決困難，然后給我們講訴道理。看到我們不開心時，她會給我們講笑話，講她小時候的趣事；當我們在踢毽子時，她會教我門踢花式毽子，與我們一起嬉戲，一起搗蛋，一起調(diào)皮。她上的每節(jié)課都是那么得栩栩如生，活潑生動，你說讓我們怎么能不愛上這位老師呢？
再見了，我親愛的母校；再見了，諄諄教悔的老師們；再見了，朝夕相處的同學們；再見了；風景如畫的校園；再見了四年的“朋友”——
朋友的優(yōu)秀作文 篇5
親愛的朋友：
你好！突然收到這封來自遠方的信，你一定會感到莫名其妙：這是誰給我寫的信？他是一個什么樣的人？他為什么要給我寫信？他寫信的目的是什么呢？
下面我就給你一一解答這幾個問題。
我叫XXX，是山西省運城市逸夫小學五二班的一名男生。我屬蛇，今年十一歲。我愛好廣泛，課余時間除了學書法、學彈琴，還學英語。我的`書法作品曾獲得全省二等獎。
可能你會問，你我素不相識，你是怎么知道我的。說來有緣，去年我訂了幾期《新悅讀》雜志，在其中的一期里，我看到了你寫的一篇作文，還有你的照片。不管是文還是人，我一看就感覺很親切，就想和你交朋友。但是一看作文標題下面你的地址，那么遠，還在外省，所以當時只是想想而已，就沒有行動。
學習了語文課本的第一單元，老師讓我們和遠方的小朋友開展“手拉手”活動，于是我想到了你，就給你寫了這封信，希望你看到信以后，速給我回信；還希望這封信在你我之間架起一座友誼的橋梁。
祝身體健康，生活愉快
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二月十三號
朋友的優(yōu)秀作文 篇6
我有一個儲蓄罐，它是我過10歲生日時媽媽送給我的禮物。
我的儲蓄罐可特別了，它有一個圓柱形的頭。頭上有一個可愛的小熊，小熊的頭是金黃色的，圓溜溜的一雙眼睛顯得格外好看，耳朵大得象一把張開的`扇子。鼻子像個星星，閃閃發(fā)光。它的嘴巴時刻露出微笑。圓滾滾的肚子，加上金黃色的手和腳，拼成了活潑可愛的小熊，真是帥呆了！
儲蓄罐有個扁扁的嘴巴，它可以把錢一個個吞進去。它的腳細細的，看上去好笑極了，你可別小看它哦，它可以撐起大大的頭。如果沒有這雙腳的話，儲蓄罐的頭就會掉下來，站不直了。
我可愛的儲蓄罐天天陪伴著我，每當我看到它時，就會舍不得買零食吃，把身上的錢放入儲蓄罐的嘴巴中，這多么像媽媽喂寶寶吃奶呀！不到一年，儲蓄罐長大了，變得沉甸甸的了，這下我可以買很多書了。
我喜歡我的儲蓄罐，它讓我變成了一個懂事、節(jié)約用錢的好孩子。
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