(通用)暖優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的暖優(yōu)秀作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
暖優(yōu)秀作文 篇1
20xx年末,湖北省丹江口市大溝林區(qū)山村學(xué)校90后教師楊耀翔,月薪僅有2300元的他,用一年時(shí)間攢下1.1萬(wàn)元,給全校62名學(xué)生買過冬棉鞋,這一舉動(dòng)在網(wǎng)上引發(fā)關(guān)注。校長(zhǎng)李世君說(shuō)起這名年輕的90后老師,給予了高度評(píng)價(jià)。
月薪2300元在90后極高的物質(zhì)要求面前可能是杯水車薪,但是省吃儉用的楊耀翔愣是攢下一年的工資,為孩子們平添一抹冬日的暖流。在他看來(lái),教書育人是“本分”,在寒冬中對(duì)孩子們腳底的.寒冷感同身受,從不止步于教書育人的體恤才是他赤誠(chéng)的“本心”。當(dāng)“不單純”的他偷偷丈量著孩子們腳的尺寸,望著孩子們收到新鞋子的驚喜時(shí),不難想象,楊耀翔心里應(yīng)該也被快樂所充盈。
如春風(fēng)化雨般的愛,滋潤(rùn)了學(xué)校孩子們的心,更滋潤(rùn)了我們所有人的心。做這件事他并未想過被關(guān)注,只想為孩子們送去溫暖,在他心里“學(xué)生只有不受凍,才能安心學(xué)習(xí)”。這不禁讓人想到《史記》中的一句話,“桃李不言,下自成蹊”,這在他身上得到了完美體現(xiàn)。
“桃李不言”是態(tài)度,本身行為正!跋伦猿甚琛笔墙Y(jié)果,換滿園桃花開。一個(gè)人遇到一位好教師,是一生之幸;一個(gè)學(xué)校擁有好教師,是這個(gè)學(xué)校的光榮;一個(gè)國(guó)家源源不斷有好教師出現(xiàn),是這個(gè)民族的依托。從古至今,英雄輩出,大師薈萃,都與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開的。
暖優(yōu)秀作文 篇2
年年清明,昔又清明。時(shí)間淌逝,而我輾轉(zhuǎn)源離。
昨天正值清亮節(jié),地空卻陰森黯然,細(xì)雨紛紜下個(gè)不停。近處的厚霧如炊煙裊裊,遠(yuǎn)處的山色空蒙亦奇,我踩在這筆直的古徑上,吮呼著雨中的多少分凄涼。那歷絕冷冬后仿佛枯敗的.曲柳,未有咸黃的嫩葉抽出,一陣大風(fēng)吹來(lái),拂動(dòng)著千萬(wàn)條初開展的柳絲。徑旁的小草,也探?jīng)]它那青青的綠眼所有皆在蒙受的細(xì)雨中若有若無(wú)。
在路上,我撞見了惡些言人。途中逢雨,他們或撐開從備的紙花傘,或聞而不理,取共走之己侃侃其聊。唯我,形單影只,在這細(xì)雨中散步,免愁緒飛騰。行倦興敗,長(zhǎng)衫頂下的褶皺也被草木上附著的雨水擊濕。近處的幾戶我家,門上、 窗上都拔上了柳枝和松枝,到處彌漫著節(jié)日的氣味,而我卻不能和家人共享節(jié)日之樂。在這心情愁甜之際,不妨往暢飲一杯,一醉結(jié)千憂!
可鄰近的酒家在何處呢?
此時(shí)耳畔傳來(lái)了婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的笛聲,并附跟著消沉的牛哞聲。我舉綱觀望,睹一個(gè)頭底斗笠臥在牛腹上的牧童抬牧回去。途經(jīng)我身邊時(shí),爾上前一步問講:“請(qǐng)答,酒野何處有?”牧童應(yīng)聲指了指后方那杏花盛啟的村莊。定睛一望,在那杏花盛開處果然模糊著酒家的幌子。我尚未鳴謝牧童即走遙了,騎著這牛兒,帶著悠揚(yáng)的笛聲走遠(yuǎn)了。
這時(shí),雨匆匆停了陰郁的氛圍也恬淡了,細(xì)縷陽(yáng)光就要沖破云層。在人不知;鬼不覺中,我放慢了足下的步調(diào)……
暖優(yōu)秀作文 篇3
在生活中,回憶也是一種暖。每次回想起他和自己度過的快樂時(shí)光,我的心里就涌上一股暖流。
他的名字叫聞聞,是三年級(jí)時(shí)從廣州過來(lái)的轉(zhuǎn)校生,而現(xiàn)如今,他卻又轉(zhuǎn)回廣州了。在我的記憶當(dāng)中,他瘦瘦的,四肢都要比別人瘦一倍,若不仔細(xì)看,可能會(huì)覺得他更像是一個(gè)女生,再看他的背,他背上突起兩根骨頭,幾乎看不到肉。我想如果吹臺(tái)風(fēng),他一定會(huì)是第一個(gè)被吹走的。
聞聞你在廣州過得還好嗎?我每晚都深深地思念著你。
記得上四年級(jí)的時(shí)候,我們兩個(gè)既同時(shí)在學(xué)校報(bào)了短繩隊(duì),又在一起報(bào)了同樣的培訓(xùn)班。每到放學(xué)時(shí),你總會(huì)豪爽地對(duì)我說(shuō):“走,請(qǐng)你吃老冰棒!本瓦@一句簡(jiǎn)單的話,卻深深地打動(dòng)了我。尤其是在每次結(jié)束短繩訓(xùn)練時(shí),你都會(huì)堅(jiān)持對(duì)我說(shuō)這句話。久而久之,我們的'感情也從“老冰棍”慢慢地升華了。
他的每句“名言”都在我的腦海中放映。最終“噩耗”傳來(lái)了,他就要離開了。
我們一起在培訓(xùn)班吃著老師買的畢業(yè)蛋糕,我低著頭,邊吃邊想:我要好好珍惜這段美好的時(shí)光,畢竟這是我和他在一起的最后時(shí)光。本來(lái)是開心的事情,但我吃著吃著,眼光忍不住看向了聞聞,看著他那修長(zhǎng)的手臂,看著他那純真的笑容,看著他那無(wú)邪的眼神,看著他那弱小的身軀,我的心如同被刀絞一樣,疼痛不已,萬(wàn)一以后再也見不到聞聞了呢?類似的話,在我腦海中一遍遍浮現(xiàn)。
如今聞聞已在廣州生活,我每晚都仰望星空,也許夜空中最亮的星,正是我和他一起看著的同一顆星星。
自從我們離別后,我天天放學(xué)都要買一根老冰棒,每當(dāng)我吃起時(shí),總是會(huì)想起這份讓我久久不愿忘懷的情誼。我吃到的是甜美,當(dāng)這份甜美傳到內(nèi)心時(shí),它不僅勾起了我和聞聞在路邊吃著老冰棒的場(chǎng)景回憶,而且重溫了我們回家路上的情誼。一想到這些,我的心里就莫名其妙地充滿了暖流。
回憶也是一種溫暖,同時(shí)也是一種滋味,就像與朋友一起分享老冰棒的滋味一樣。
暖優(yōu)秀作文 篇4
“呼——呼——|”,窗外已是北風(fēng)呼嘯,鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái),路上行人稀稀落落的,縮著脖子,一步一滑地走著。在這樣的冬日,有多少人為了回家的溫暖還等候在火車售票處窗口呢?有多少三輪車夫、清潔工還在為生活而賣力地在室外工作呢?又有多少我這樣的學(xué)子窩在空調(diào)房里享受著溫暖呢?……望著窗外的大雪,我的思緒飄忽起來(lái),眼前又浮現(xiàn)出了臨近放寒假時(shí)看到的那暖心的一幕:
我上學(xué)時(shí),要路過一座古老的石拱橋——謝公橋。斑駁的石板泛著青青的苔蘚,在路人們長(zhǎng)年累月的磨礪下,尖鋒已被磨圓磨滑了,一到下雨下雪天,橋面橋坡就顯得異常潤(rùn)滑。所以每到雨雪天,早上出門媽媽都要叮囑我過橋小心。
記得那天,也是一個(gè)下雪天,北風(fēng)喘著粗氣,挾裹著雪花金蛇狂舞般地?fù)涿娑鴣?lái),路上積雪已經(jīng)很點(diǎn)厚了,路上行人深一腳淺一腳艱難地走著。我嘴里哈出的熱氣瞬間模糊了我的眼鏡。我走到謝公橋時(shí),看到前面一位穿著“紹初”校服的大哥哥一手拿著籃子,一手扶著一位老奶奶慢慢地安全地過了橋,然后把籃子遞給老奶奶,這才匆匆離去。耳邊傳來(lái)幾位路人“嘖嘖”地夸贊聲。原來(lái),老奶奶是位五保戶,這天在橋邊的菜攤買了菜,提著菜籃子顫巍巍地走上謝公橋,正舉步維艱的時(shí)候,身邊多了這位大哥哥,就發(fā)生了我剛剛看到的這一幕。我看在眼里,暖在心里。我相信那位老奶奶和大哥哥心里也一定是暖暖的'……
窗外的雪精靈還在不斷地舞蹈著,我想我該走出暖房,為在外工作的爸爸媽媽做點(diǎn)什么,或者去室外看看,同樣的雪天,或許有我奉獻(xiàn)愛心的地方……
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