實用的優(yōu)秀的作文3篇（經(jīng)典）
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀的作文 篇1
上課了！上課了！同學們爭先恐后地走進教室，我發(fā)現(xiàn)同學們的桌子上都有日記本，可我的桌子上卻什么也沒有，我的日記本到底去哪里了呢？我奇怪極了，作文 表揚。
正想著，丁老師親切地說：“同學們，快坐好，上課了！”我聽了，連忙坐好，也沒有時間再去想。丁老師和藹可親地對我們說：“同學們，我要特別表揚幾位同學，他們的日記有很大的進步，下面，我給大家讀一讀他們寫的日記。”教室里頓時鴉雀無聲，丁老師首先讀了我最好的朋友張瀛的日記，她寫的是母親節(jié)為媽媽送康乃馨的事，我聽了非常感動，覺得她寫的比我的'好多了，我一定要向她學習。接下來是我后桌陳明宇的日記，他寫的是母親節(jié)幫媽媽做家務的事，他用的詞語和句子非常好，內(nèi)容也讓我很感動。
正欣賞著，只聽見丁老師說：“下面，我給大家讀一讀趙成都同學的日記，小學二年級作文《作文 表揚》�！蔽倚睦镱D時感到一陣輕松，老師讀完日記，我自豪地走上講臺，雙手接過老師手里的日記本，回到座位上，認真地讀著丁老師給我寫的評語，丁老師的評語雖然短少，也給我?guī)砹撕芏嗟男判摹?/p>
通過這件事，我明白了：付出就有回報。為了我們生活的更好，爸爸的工作在外地，每年只回家五六次，但他仍堅持在電話里給我輔導日記，在這里我要真心感謝爸爸對我的關心和呵護，如果沒有他的幫助，我的寫作水平也不會提高的這么快，這篇日記也不會在課堂上展示出來。希望爸爸在工作的時候，多注意身體，多關心自己，我想對他說：“爸爸，放心吧，我會繼續(xù)努力的，不管發(fā)生什么事，我都不會灰心的�！�
優(yōu)秀的作文 篇2
我的同桌叫楊可欣，她活潑聰明，乖巧可愛，十分惹人喜愛。
她很聰明，經(jīng)�？家话俜�，當成績不好的同學問她為什么能考到一百分時，她總是回答道：“只要勤奮努力地學習，上課認真聽講，就一定能考到好成績�！碑斎唬策_成了自己所說的幾點，上課時，有些同學在下面玩，有的在玩手指，有的在玩文具，甚至有的還把頭轉(zhuǎn)過去跟別人說話，我覺得要不是有楊可欣這幫努力的.人在，老師都得被氣炸。臨近考試時，下課了她也在復習，我們班許多人都以她為榜樣。她也不驕傲，有一次她考到了九十九分，是全班第一名，有些人說她是“學霸”，她卻毫不驕傲，說自己還有很大的進步空間，要爭取考到一百分才行。
她的口齒很伶俐，經(jīng)常在我們班當小主持人，瞧!這次家長會的小主持人又是她，這讓我和其他的同學都羨慕不已。
她雖然優(yōu)點多多，但還是有一個小小的缺點，那就是有點馬虎，這就是她有時候考不到一百分的原因了。有一次她在寫一道計算時，豎式寫對了，橫式卻抄錯了，還有一次她在計算小數(shù)的加減法時，把結(jié)果的小數(shù)點給漏寫了。這些原本可以做對的題，卻被她做錯了。
我真慶幸自己有一個這樣的同桌，我一定要學習好的優(yōu)點，彌補自己的缺點，與她一起進步，互相幫助。
優(yōu)秀的作文 篇3
從出生到現(xiàn)在，你天天都在面對自己，但你卻不一定了解自己，自己的性格，自己的愛好，甚至連自己的長相你都說不清楚。今天，我想借這篇文章，來了解一下我自己。
我，相貌平平，是那種扔在人堆里就找不出來的那種。一雙丹鳳眼，厚嘴唇，唯一有個特點就是我的眉毛向上挑，見我的人都說我是不是修過眉毛。我是個高個子，有一頭濃密的頭發(fā)，原來我有一頭令人羨慕的又黑又長的頭發(fā)，可是后來因為功課多，不好打理就被了理發(fā)師兩剪刀給剪掉了，我那叫一個心疼啊。
我，樂觀向上，雖然我是單親家庭的孩子，但是你從我身上絕對看不到一點悲傷的影子。媽媽說我是外表強悍，內(nèi)心脆弱。即使是這樣，我也愿意把我好的一面展示給大家。而且我很寬容，以前你欺負我，兩個人鬧僵了，現(xiàn)在你想和我和好，行，沒問題，一切都可以重新開始。但這并不代表我沒有原則。從我臉上你永遠只會看到笑容，除非你好運！
我，愛好養(yǎng)動植物。三年級的.時候曾養(yǎng)過一群螞蟻，最后全部都被我完好無損的放生了，無一傷亡。證明我在這一方面還是很有天賦的。我還很喜歡養(yǎng)動植物，以前曾經(jīng)親手種過一株向日葵，可是是第一次種沒有經(jīng)驗，向日葵才剛剛開花就被曬彎了腰。現(xiàn)在家里在養(yǎng)盆栽茉莉，我每天都會給它澆水，定時施肥，隔一段時間還會修剪修剪�，F(xiàn)在它在我的照顧下長的郁郁蔥蔥，惹人喜愛。
我，學習還不錯，老師布置的作業(yè)都能及時完成。雖然是這樣，但我的學習并不刻苦。我只會完成老師布置的作業(yè)，最多最多再多做幾道題。我喜歡邊寫作業(yè)邊看書，我時常拿我喜歡看的文章來激勵我寫作業(yè)，我在心里想：完成這項作業(yè)就看這篇文章，但有時我經(jīng)不起誘惑，一下子把一本書都看完了，媽媽常隔著門喊：“你跑火星寫作業(yè)啦？這都倆小時了，你那點作業(yè)還沒完��？”這是我才會回過神，放下書，猛然發(fā)現(xiàn)作業(yè)竟一字未動！天哪，聽說下午寫作業(yè)效率不高，晚上在寫吧！我心里這樣想著，手不覺又摸索到了書上，全然不顧媽媽在門外大喊大叫……
這就是我，寫這篇文章的時候我覺得我很完美，當然，誰不這樣想自己呢！哈哈！不過人無完人，我還有許多地方需要改進，甩掉這些壞毛病，相信你會更喜歡我！
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