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優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-11-01 11:32:14 優(yōu)秀作文 我要投稿

優(yōu)秀作文3篇(優(yōu)選)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的優(yōu)秀作文3篇,希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀作文3篇(優(yōu)選)

優(yōu)秀作文 篇1

  國(guó)慶節(jié)的一天,我們一家和舅媽一家去襄陽(yáng)公園游玩。來(lái)到公園門口,我們就看見(jiàn)了護(hù)城河里飄蕩著各色的游船,它們把護(hù)城河裝扮得分外美麗。

  走進(jìn)公園,我們先來(lái)到鬼屋探險(xiǎn),探險(xiǎn)者為我和表弟。我們要坐軌道船進(jìn)出,看著進(jìn)、出口墻上的怪異圖案,我不禁害怕了。舅媽好像看出了我的心思,鼓勵(lì)道:“你看,弟弟都比你勇敢,趕緊上去吧。”我想:不能讓表弟瞧不起我。于是,我坐上了軌道船,進(jìn)行了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的.探險(xiǎn)旅程。

  進(jìn)入鬼屋,里面黑漆漆一片。突然,一陣尖叫聲嚇得我冷汗直冒,我連忙抱緊表弟,頭也不敢抬,眼睛閉得緊緊的。漸漸地,尖叫的聲音小了,我偷偷地睜開(kāi)一只眼,看到一座銀山的圖案,漂亮極了。剛準(zhǔn)備好好欣賞一下,冷不丁地,一只猴子從一個(gè)大窟窿里躥了出來(lái),向我做鬼臉。頓時(shí),我的心跳加速,我在心里默默祈禱著:老天保佑、老天保佑……表弟安慰我:“姐姐,別害怕,都是假的!”我又慢慢地睜開(kāi)眼,看見(jiàn)左邊的大窟窿里蹦出了一只恐龍,它看起來(lái)威風(fēng)凜凜,帥氣極了。

  漸漸地,在弟弟的鼓勵(lì)下,我變得大膽了,可鬼屋探險(xiǎn)旅程結(jié)束了。這次鬼屋探險(xiǎn)真是讓人遺憾,雖然走了一遭,卻沒(méi)有搞清是什么嚇得我魂飛魄散,有機(jī)會(huì)我一定再去體驗(yàn)一番,來(lái)個(gè)“鬼屋大揭秘”!

優(yōu)秀作文 篇2

  碧云天,黃葉地,滿目蕭條。承著一抹秋陽(yáng),萬(wàn)物都舍去了夏日的奔放,紛紛垂著成熟的果實(shí),開(kāi)始了豐收后的思考。

  車笛陣陣,駛過(guò)不遠(yuǎn)的馬路,留下陣陣令人心煩的轟鳴,來(lái)來(lái)回回撞在居民大樓間。這樣的周末,早就過(guò)了不知多少了,我側(cè)坐在搖椅上,合上書(shū)頁(yè)這樣想著。

  耳畔充斥著小汽車大卡車滾輪而馳的聲音,我卻悠然自得地捧著本書(shū)閉目養(yǎng)神,仿佛正沉浸于難得的安靜世界里……的確,此刻,在我心里,這個(gè)環(huán)境是那么深邃那么祥和;獨(dú)處的時(shí)候總是這樣,身外之物似乎都摒卻了。

  記得有句話說(shuō)得好,叫作“寧?kù)o致遠(yuǎn)”。這從中凸現(xiàn)的,便是一個(gè)“靜”字。這個(gè)字真是好寫得很!世人都會(huì)寫?擅糠曜肪科鹚纳盍x了,大部分人就都側(cè)身躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的;只有大賢才真心追求。晉朝的大隱士陶潛先生就寫過(guò):“結(jié)廬在人境,而無(wú)車馬喧!笨梢(jiàn),自古大賢就知道,想在塵世里維一份清閑的心境是多么得不容易,可隨即又有一句接上道:“問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏!边@后句說(shuō)得多妙,好一個(gè)“心遠(yuǎn)”,好一番意境!這句詩(shī)的詩(shī)眼里,清清楚楚地告訴著讀詩(shī)人:心中之靜,乃大靜,無(wú)關(guān)所站所處之地的靜喧與否。

  這便立即讓我想到那些三五結(jié)隊(duì)或自助或從團(tuán)的城市人,擠到鄉(xiāng)野里去找安靜感覺(jué)的幽默場(chǎng)景。青山綠水,天高云淡,碧波浮動(dòng),鶯鳴蟲(chóng)吟……就在這樣安靜自然的渾然天成的風(fēng)光下,那些戴著耳機(jī)哼著流行音樂(lè)大聲嘻笑的都市人們,像走秀場(chǎng)一般瀟灑地邁著步,全然還是一股庸俗混沌的味道;走過(guò)田地、踩著小徑,旁人怎么也看不出他們是來(lái)“享受安靜”的……

  這其實(shí)是一種無(wú)形的諷刺,很尖銳很變向地刺痛了我的心。

  林語(yǔ)堂先生曾在散文集里這樣寫過(guò):安靜的心、安靜的靈魂,是一個(gè)人,一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家的內(nèi)在修養(yǎng)的體現(xiàn)。一顆浮躁的心打著“安靜”的旗號(hào),走入一個(gè)安靜的環(huán)境里,他還是浮躁的,這“浮躁”甚至?xí)廴玖四窃械陌察o,因?yàn)榘察o是孤獨(dú)的,它不需要裝飾,不需要華美的言辭,更不需要那些熱鬧時(shí)所有的一切歡娛的氣氛。

  安靜只要獨(dú)處。

  是的,就像方才我側(cè)倚書(shū)桌時(shí)的那份心境,那個(gè)不急不躁,又帶著憂傷與思考的場(chǎng)景。

  安靜就是在這時(shí)來(lái)的。它會(huì)悄悄走進(jìn)你心里,在你毫不知覺(jué)的情況下讓你的靈魂豐饒富有,給予你無(wú)限的思考與深究的氣力,讓你無(wú)論何時(shí)都有“不以物喜,不以己悲”的心境,在面對(duì)人生途中的大喜大悲時(shí)多份冷靜、多份自然、多份靜水流深的感悟,從而磨練你的'內(nèi)在的修為,更彰顯你靈魂的厚度與魅力……

  古印度的佛教創(chuàng)始人悉達(dá)多從二十九歲起因獨(dú)處時(shí)的靜而感悟了世間貧富階級(jí)的不等,從而棄家修行,終于三十五歲大徹大悟,遂在菩提樹(shù)下靜坐成佛;鳳凰城內(nèi)鳳凰游,沈從文先生便是在故鄉(xiāng)雅山靜水側(cè)獨(dú)觀獨(dú)賞,從而滌蕩出了一股超脫凡俗的氣質(zhì),流轉(zhuǎn)于文筆之間,化作安靜樸實(shí)的漢字,飄渺在世人們的心田。

  那句話說(shuō)得的確很好:寧?kù)o致遠(yuǎn)。

  那句詩(shī)寫得的確很妙:心遠(yuǎn)地自偏。

  一個(gè)人的修為的過(guò)程,只有極小的一部分源于外界的影響,更多的還是個(gè)人內(nèi)心所持的那份動(dòng)靜取舍的心境。

  這便是靜處——一個(gè)能沉淀世俗喧囂之心趨于平靜,去收獲秋天果實(shí)的捷徑。

  不遠(yuǎn)處的公路上,大大小小的車還在駛過(guò),余音回蕩;我想了想,又打開(kāi)剛合上不久的書(shū)頁(yè),枝頭鳴鳥(niǎo)的嬌音夾帶著秋陽(yáng)的溫馨傳入耳管,滲入心底,也就此刻,靜,一份心境,早已悄然來(lái)到身邊……

優(yōu)秀作文 篇3

  屢敗屢戰(zhàn)在悲觀者看來(lái)其實(shí)就是屢戰(zhàn)屢敗,跌倒一次爬起來(lái)并不難,難的是每一次跌倒都能夠爬起來(lái)繼續(xù)勇往直前,我們生活中并不缺乏屢敗屢戰(zhàn)的事跡,從小學(xué)到高中的課本中所講述屢敗屢戰(zhàn)的事例并不少,然而在現(xiàn)實(shí)中卻很多人被自己所打倒,很多人被打敗后活在殘酷的現(xiàn)實(shí)中,為自己的“平凡”還感到難能可貴,這就是“習(xí)得性無(wú)助”的一種表現(xiàn)。

  “習(xí)得性無(wú)助”是破罐子破摔惡性循環(huán)的一個(gè)表現(xiàn),美國(guó)的一系列科學(xué)家都有做出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。他們把小狗關(guān)在一個(gè)隔成兩個(gè)空間的箱子里面,箱子的兩邊分為有電區(qū)域和無(wú)電區(qū)域,中間用紙板隔開(kāi),他們把小狗先放在無(wú)電的區(qū)域內(nèi),在電擊開(kāi)始之后,小狗能夠快速撞破紙板逃離到無(wú)電區(qū)域。后來(lái)實(shí)驗(yàn)者們把紙板替換成了玻璃板,小狗在接受電擊之后無(wú)法順利逃脫,在進(jìn)行反復(fù)多次的實(shí)驗(yàn)之后,即使中間沒(méi)有任何障礙物,小狗也沒(méi)有任何的逃跑行為,默默地接受著那可怕的電擊!傲(xí)得性無(wú)助”的可怕之處在于我們經(jīng)歷了多次的失敗之后,放棄了任何機(jī)會(huì),對(duì)一切的可能性都進(jìn)行了自我否定。

  在上高中的時(shí)候,有許多學(xué)習(xí)成績(jī)不好又沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞的同學(xué)選擇了體育生這條路,這似乎是很多學(xué)渣選擇的一條必經(jīng)之路,然而這條必經(jīng)之路被很多人走成了“不歸路”。

  我的舍友由于學(xué)習(xí)成績(jī)差選擇了籃球作為他的主要科目,但是接下來(lái)的訓(xùn)練并沒(méi)有讓他感覺(jué)得很輕松,每天都要進(jìn)行一萬(wàn)米的`耐力訓(xùn)練,還要熟悉各種投籃姿勢(shì),似乎困難一個(gè)個(gè)向他襲來(lái),體力不支,投籃命中率不高,動(dòng)作不規(guī)范常常導(dǎo)致身體受傷等一系列的問(wèn)題。我們站在旁觀者的角度來(lái)看,這一切都是非常正常的事情,舍友在籃球項(xiàng)目的考試中屢戰(zhàn)屢敗,他開(kāi)始選擇了逃避,焦躁不安,甚至故意請(qǐng)假不去參加訓(xùn)練躲在宿舍里面玩手機(jī),他覺(jué)得這就是她的命。

  這種“絕望感”我也曾經(jīng)有過(guò),在上高三的時(shí)候,我深知自己的英語(yǔ)科目功底差,在模擬考試之前進(jìn)行了一番針對(duì)性的復(fù)習(xí),然而這不僅沒(méi)有讓我在英語(yǔ)考試中取得好成績(jī),反而耽誤了其他科目的學(xué)習(xí),之后也有對(duì)英語(yǔ)薄弱的題型進(jìn)行針對(duì)性的做題復(fù)習(xí),然而正確率非常地低,讓我有一種屢戰(zhàn)屢敗的感覺(jué),非常的焦慮而且無(wú)助,但是我沒(méi)有選擇放棄。我在讀高三的時(shí)候非常幸運(yùn)遇到了一個(gè)負(fù)責(zé)人的老師,在她的幫助下,我認(rèn)清了自己的錯(cuò)誤,讓我重拾學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。

  屢敗屢戰(zhàn)并不可怕,可怕的是給自己貼上了一個(gè)“屢戰(zhàn)屢敗”的標(biāo)簽,讓自己墜入一個(gè)萬(wàn)劫不復(fù)的深淵。

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