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銀杏優(yōu)秀作文合集(3篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的銀杏優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
銀杏優(yōu)秀作文 篇1
天氣漸漸變冷了，校園的銀杏樹(shù)就像一位披著金色戰(zhàn)袍的威武將士，日日夜夜守護(hù)著我們的校園。
走近看，那枝，那干，多么粗壯，多么挺拔。這粗粗的樹(shù)干，要四五個(gè)同學(xué)才能合抱。葉，是為大樹(shù)而生的，它的外形呈扇形，金黃金黃的，真像一把把金色的小扇子。一陣陣風(fēng)吹過(guò)，那金黃的`銀杏葉就像一個(gè)個(gè)小精靈，在空中玩耍；又像是美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。它們飄舞翻飛，投入大地母親的懷抱里，化作泥土和肥料，來(lái)年讓大樹(shù)變得更加茁壯、蔥翠。這時(shí)，我不禁想起了兩句詩(shī)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。
秋雨連綿，黃葉上落了一顆顆小水珠，就像是給金色的銀杏葉子鑲上了剔透的鉆石，美麗極了！ 啊，我愛(ài)校園的銀杏樹(shù)！
銀杏優(yōu)秀作文 篇2
今日，是立冬了。
那栽種在公路旁的銀杏樹(shù)樹(shù)干和以往一樣，都是如此筆直，從主干上伸展出來(lái)的枝丫，也沒(méi)什么變化，仍是蜿蜒曲折的那個(gè)樣子。唯有變化的，便是那銀杏葉了。
栽種的銀杏樹(shù)，多么均勻，一棵棵排列整齊，放眼望去，不正是一大片綠海嗎？但換個(gè)角度，你所看見(jiàn)的`，又不一樣了——
看，那綠海中，似乎滲入了一點(diǎn)兒黃。哦，原來(lái)是一些葉子的邊緣開(kāi)始泛黃了。她們藏在綠之間，似害羞的女子躲著藏著，避開(kāi)人們的目光，漸漸的終于有了自信，慢慢探出頭，當(dāng)人們吃驚地瞪大眼睛注視她時(shí)，她便高昂著頭，不動(dòng)聲色地隨風(fēng)舞動(dòng)。
一些葉子全黃了，黃得那樣無(wú)暇、那么自然。但還有些葉，覺(jué)得轉(zhuǎn)變來(lái)得太突兀了，是不肯脫下綠裝的，但又抵抗不住大自然的威力，便成了一半綠一半黃的奇觀。
黃透了的葉，是該落下了�？伤齻兤x擇有人路過(guò)樹(shù)下時(shí)，掉落到人的身上。那小孩般的調(diào)皮，是退場(chǎng)也要帶著的。
葉落了，飄飄灑灑，落在花壇上、地面上，躺著、站著、側(cè)坐著。一個(gè)小孩子牽著媽媽的手一步一步踏著落葉，低頭看了看葉子，拾了幾片葉子鼓搗著。興奮了，脫開(kāi)媽媽的手跑來(lái)跑去，腳后跟也帶著落葉一起跳動(dòng)起來(lái)。媽媽笑瞇瞇的望著他，此時(shí)此景滿是溫馨與和睦。小孩兒圍著銀杏樹(shù)轉(zhuǎn)了幾圈后，立足仰著頭注視著銀杏樹(shù)，對(duì)媽媽說(shuō)：“這樹(shù)好漂亮��！”
聽(tīng)聞此言，我也轉(zhuǎn)向銀杏樹(shù)仔細(xì)觀察起來(lái)。心中莫名升起一絲感動(dòng)，以前怎么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這銀杏樹(shù)的美呢？
或許，世間的美，得用心才能感受吧！
銀杏優(yōu)秀作文 篇3
今天下午，我懷著激動(dòng)而又開(kāi)心的心情來(lái)到教室。
“好香啊，我口水都要流下來(lái)了！”“是啊，是啊，好想吃啊”剛踏進(jìn)教室，一股香味就撲鼻而來(lái)！為什么呢？哈哈！我不告訴你
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”第二堂課的上課鈴打響了，同學(xué)們歡呼雀躍，拿出他們精心制作的銀杏美食，哦！原來(lái)今天舉行銀杏品嘗會(huì)呀！有紅燒牛肉銀杏果，有銀杏湯，還有火腿腸炒銀杏飯……
只見(jiàn)，我們班的申宇晨帶著他做的火腿腸炒銀杏飯，走上了臺(tái)，詳細(xì)地說(shuō)“我這個(gè)美食呢，制作方法很簡(jiǎn)單，把銀杏過(guò)放在微波爐里烤熟之后，去殼去皮，用刀把它切成肉丁狀，之后做一份炒飯，但炒飯里不可放雞蛋因?yàn)檫@樣會(huì)影響口感，所以我們可以用火腿腸來(lái)代替它，火腿腸也要切成肉丁狀，做好之后把銀杏果放進(jìn)去，進(jìn)行攪拌，一切完成之后就可以進(jìn)行拼盤了，把飯裝進(jìn)飯盒，放上黃瓜片再放上幾只大蝦，美食就做好了�！甭�(tīng)完他的介紹，我再也按捺不住自己手中的筷子，立馬跑到他的身邊，夾了三只大蝦，又倒了許多炒飯發(fā)放自己子的`餐盤里，回到座位上，心滿意足地吃了起來(lái)。
再看看同學(xué)們，有的狼吞虎咽，有的埋頭苦吃，有的似優(yōu)雅的女士慢慢品嘗，真是千姿百態(tài)！
就在我們吃得正歡的時(shí)候，老師說(shuō)“同學(xué)們，由于銀杏果的營(yíng)養(yǎng)度比較高，所以建議你們少吃一些，少吃是補(bǔ)，多吃是害哦！”說(shuō)完，全班同學(xué)都點(diǎn)了點(diǎn)頭，之后又開(kāi)心的吃了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)，申宇晨走到一直忙著熱菜的張老師身邊說(shuō)“老師，你嘗一口吧，不要忙了，足夠我們吃了�！薄昂⒆�，老師不餓，你們吃吧，你們開(kāi)心最重要”……
緊接著，她又忙碌起來(lái)！
在我們的歡聲笑語(yǔ)中，品嘗會(huì)在繼續(xù)，老師依然在忙碌著，臉上不時(shí)露出滿足的微笑……
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