優(yōu)秀作文400字

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的優(yōu)秀作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀作文400字 篇1

　　水，是生命的源泉。水，能滋潤大地�？墒侨祟悈s不珍惜水，愛護水，節(jié)約水，讓水不停地流淚，這是人類應該做的嗎？我對五水共治進行了調查，發(fā)現(xiàn)治污水做得不好。

　　許多風景旅游區(qū)的河水受到了污染，成了名副其實的“污水”。河面上漂浮著垃圾，發(fā)出了臭味，路上的行人不得不捂著鼻子走。主要原因在于游玩的旅客隨意將垃圾丟棄在河里，而且治污水的相關人員也不予理睬。這是人類應該做的嗎？在防洪水和排澇水這兩塊做得還好。群眾能積極配合，民警能及時解決問題。

　　在保供水這一塊做的還好，家家戶戶每天都能用潔凈的.水，停水的日子也有，但是很少。

　　抓節(jié)水這一塊做得非常不好。學校里淘氣學生經(jīng)常玩水，有些洗餐具的學生幾乎每次都要洗15~20分鐘，有些學生關水龍頭關得很快，沒有關好，他們根本沒把節(jié)約用水四個字放在眼里。這是小學生生應有的品行嗎？

　　五水共治，我想提出以下幾點：

　　1、能把用好的水來澆花、沖馬桶等，一水多用。

　　2、到了洪水多發(fā)期，民警和群眾積極防洪水，排澇水。

　　3、自來水公司要保證水源供應到家家戶戶，停水日子少發(fā)生。

　　4、節(jié)約用水，水用完關緊水龍頭。

　　五水共治，從我做起，讓祖國的明天更好！

優(yōu)秀作文400字 篇2

　　已經(jīng)快一年沒見到外公了，不知他們是否安好。不知他倆是否依然每天凌晨三點就下田；不知他倆是否依然在開飯前要飲一杯小酒；不知他倆是否依然每天都在為孫子們做飯，等待孫子放學歸來......

　　外公住在一個小坡上的一座偏僻的房子。那是用土蓋成的.，很簡陋。我不清楚那房子已經(jīng)多舊了，聽媽媽說，那是在哥哥出生以前便有的。屋前是一大塊凹下去的菜地，那可是外公的心血，他們就靠種菜賣菜為生。爸媽好幾次要接他們來汕頭，可他們就是不肯。他們說：“我們是地地道道的農(nóng)村人，哪能適應城市生活呀。何況，這房子住了十幾年了，都有了感情，哪舍得......”是呀，這簡陋的房子里總是充滿了歡聲笑語，多么溫馨！叫外公怎么舍得離開呢？

　　由于外公家離學校比較近，表哥表弟總愛湊到那去吃午飯，每次都是一大群孩子在那兒玩耍外公從來不會感到孤獨，且很開心呢。放假、過節(jié)就更熱鬧了。幾十個大人，幾十個小孩圍著兩張桌子吃飯，說笑，多么有趣，多么高興！每當晚上八、九點時--在那兒已是夜深人靜了。外公總會搬出一張小桌子和幾張小凳子，擺在門外。不久，勞動了一天的老朋友們便拎著手電筒來光顧了。大家飲茶閑談，無話不說，從國家大事到雞毛蒜皮之事，無所不談。趁這時，我會搬出外公的那張自己釘?shù)闹耖L椅，在離大人們不到一米的地方睡下。這樣既可聽大人們談話，又能乘涼、數(shù)星星，還能聽見蟲聲子的“歌聲”，這何嘗不是一種享受呢？

優(yōu)秀作文400字 篇3

　　在班上的很多同學心中我是個“好學生”，也許我真的是個好學生，可我卻不喜歡這所謂的“好學生”。

　　雖然我在班上成績還好，但是沒人知道，在很多時候我都不得不努力：平時在學校的作業(yè)做得又快又好，其實我也可以不認真做，慢吞吞地寫，或者不寫，放學留下來補，為什么不呢?有時老師的回家作業(yè)很多，但是我熬夜也會寫完，其實我也可以偷工減料，帶到學校里去做，或者根本不做，為什么不呢? ……有兩個原因，第一，是我自己想考好，好好做作業(yè);第二，是來自他人的壓力。每次考試都如同走向斷頭臺一樣，生怕有什么題沒答好。考完試，我有不確定的題就會去問別人，如果對了，我就舒一口氣;如果錯了，我就欲哭無淚。發(fā)試卷時就好像我的頭架在了斷頭臺上，頭頂?shù)拇蟮抖茧S時會落下�？荚嚪謹�(shù)與父母老師的`臉色成正比，考得好，臉上是晴天;考得不好，臉上就是陰天。

　　記得五年級的期末考試，我“慘敗滑鐵盧”，三門分數(shù)都不理想，三門主課老師用極其失望的語氣，對我“轟炸”了一番�；丶液�，雖然媽媽總說她不看重成績，雖然回家后她什么也沒說，但我還是感覺到媽媽的不高興。

　　難道成績真的能代表一切，幾乎年年都有因為沒考上心儀大學的學生選擇自我毀滅…… 雖然與成績沒有直接關系，但是不得不說，這是由成績引起的悲劇。

　　讓孩子努力取得好成績，以后在社會上有立足之地沒錯，但事實證明，結果已經(jīng)遠離了他們的初衷，我盼望這個社會不再那么看重成績。

優(yōu)秀作文400字 篇4

　　今天，陽光明媚，萬里無云，我懷著緊張的心情來到東海小學，參加一年舉行一次的江東區(qū)乒乓比賽。

　　走進賽場，里面彌漫著一種緊張的氣氛，老師對我們說：“你們在2號求臺比賽�！甭犕�，我們飛快地走到那邊，做著比賽活動。

　　聽見老師說：“比賽開始�！蔽覀兊囊惶柗N子上場了，他沉著應戰(zhàn)、穩(wěn)扎穩(wěn)打，用超高的'水平輕松地拿下了第1場。

　　第2場開始了，我們趁熱打鐵，趁勝追擊，用一個3：0拿下了關鍵的第2場。

　　終于，我上場了。我開始非常緊張，老是失誤。這時，老師叫里一個暫停，給我指導了戰(zhàn)術。并告訴我不要緊張。我一上場就打出超高水平：我先發(fā)了一個球，他撮了一下，我輕輕地抬了一下，他馬上就拉，我用正面擋了一下，他又拉了起來，這時，我一個反擊，把他打敗了。我又發(fā)了一個球，我倆，你推我擋打了幾十個回合也分不出勝負。這時，我面對強手，信心百倍，沉著應戰(zhàn)。我拉打結合，左右開弓，忽遠忽近，變幻莫測，艱難地贏了他。

　　在歡呼聲中，我們勝利了。

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