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老師的優(yōu)秀作文500字

時間:2023-10-11 10:23:28 優(yōu)秀作文500字 我要投稿
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老師的優(yōu)秀作文500字5篇(通用)

  在日常學習、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的老師的優(yōu)秀作文500字5篇,希望對大家有所幫助。

老師的優(yōu)秀作文500字5篇(通用)

老師的優(yōu)秀作文500字 篇1

  今天,我們上了一堂別開生面的公開課,這節(jié)公開課暗藏著老師老謀深算的陷阱,讓人感到焦慮和不安。

  “下面進行一場智力大考驗,時間只有五分鐘,卷子有兩面,請大家抓緊時間!崩蠋熢捯魟偮,我便著急起來:啊?只有五分鐘,怎么可能做完!話雖這么說,但是老師已經(jīng)派發(fā)卷子了,硬著頭皮做吧。我一拿到卷子就埋頭苦干,不敢耽擱每一分鐘、每一秒鐘。

  “沙沙沙”聽見的.只是同學們寫字的聲音,當然我也不例外。聽著老師說的“一分鐘過去了”“又一分鐘過去了”的時候,我越來越緊張,手心里直冒汗,心跳也在加快。

  “最后一分鐘!”哇,只剩下最后一分鐘了,每位同學都奮筆疾書做卷子。但是我卻發(fā)現(xiàn)傅偉聰在一旁幸災樂禍的樣子,一點也不緊張,總是在偷偷地笑我們著急的樣子。時間到了,同學們都無奈地交了卷子,要么是有一道題不會做,要么就不夠時間完成。當老師展示這張卷子的最后一題時,清楚地寫著:讀完以上各題,只做一、二題。我們吃驚極了!嘴巴成“O”狀,充滿失望和自責。失望的是,絞盡腦汁地做題卻全部白費工夫;自責的是,自己沒有認真審題,導致做多了題目。不過,傅偉聰他一點都不感到吃驚,原來,他在做卷子前,用短時間來閱了一次卷,發(fā)現(xiàn)了卷子的要求,所以他逃過了這次“劫難”。

  老師的“陷阱”真是深不可測呀,不過也教訓了我們做題目要認真審題,不要盲目急于完成,否則就會事倍功半。

老師的優(yōu)秀作文500字 篇2

  藍老師是我的舞蹈老師,她一身出色的舞藝令人佩服。她長得十分漂亮,一頭長長的秀發(fā),烏黑發(fā)亮,紅潤的臉龐上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,一張櫻桃小嘴。從她的外貌來看,你總覺得她很和藹,很溫柔。

  但是,你跟她相處下來,就會發(fā)現(xiàn)她的“真面目”。集訓開始,我們來到學校進行舞蹈排練。我們嘻嘻哈哈地進門,只見老師站在排練場中間,瞪圓了眼睛:“還慢吞吞干什么,趕緊過來!”我們嚇得一縮脖子,趕緊跑過去,立即進行地面基本功訓練。我剛做到壓腿時,老師走過來看了看,然后使勁地按著我往下壓。我疼得大喊一聲。老師便說:“有痛才能有長進!苯酉聛恚覀儽阋獜念^到尾完完整整地把舞跳一次。跳到橫排造型的.時候,老師突然發(fā)出命令:“停!彼哌^來,嚴厲地對我們說:“你們這是什么動作,腿是彎曲的,手是放松的,這都罷了,可你連最基本的表情都沒有,算什么演員?”從那以后,我們都很怕她,做每個動作都不敢馬虎。那時侯,我們便覺得藍老師真的有點殘酷無情。

  好不容易熬到了表演的那天,在舞臺上,我們出色的表現(xiàn),贏得了觀眾的陣陣喝彩,得到了裁判的認同,拿了一等獎。當我站在領(lǐng)獎臺上的時侯,首先想到的是藍老師。如果不是她的嚴格要求,也許沒有我們的今天,正所謂“玉不琢,不成器”,老師的錘煉是“恨鐵不成鋼”!在麥當勞慶功宴上,我們發(fā)現(xiàn)原來藍老師的笑容原來也是那樣燦爛,那樣甜美——這才是藍老師的真面目。

老師的優(yōu)秀作文500字 篇3

  他留著一頭板寸頭,充滿知識的眼神和大腦,鼻子小小的,嘴唇厚厚的,給人一種親切感。他就是我的數(shù)學老師李老師。

  嶄新的五年級生活眨眼間就來到了我的身邊,我到了教室,我靜靜地等待著上課,等待新老師的出現(xiàn)。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴響了,我迫不及待地想看看新老師的`面孔。李老師慢慢地走了過來,又慢悠悠地走到了講臺旁邊,手扶著講臺,不緊不慢地做起了自我介紹:“大家好,我是你們五年級的數(shù)學李老師,你們也可以叫我小李老師!惫,這位老師真是一點架子都沒有,我喜歡這樣的老師。

  開始上課了,李老師開始滔滔不絕地講起了數(shù)學知識,起初我像等待食物的小鳥,認真地注視著他,后來,我慢慢開始忍不住了,從桌肚里抽出一張紙,開始畫起了李老師:他手拿巨大的三角尺,騎在馬上,威風極了。我的腦海中馬上就誕生了新的漫畫人物形象。

  正在我高興之時,一人將我的畫抽走了,我說:“快點還給我,下課再給你看,要是待會兒被老師看到就不好了……”我扭頭一看,呀!怎么是李老師。這下糟了,我站起身,低著頭,沉默不語,準備迎接老師的批評和同學們的嘲笑。可李老師沒有,他仔細地看著那副畫,微笑著說:“畫得還可以,只不過我的胡子可沒那么長……”我頓時驚呆了,傻傻地望著老師,不懂為什么他不說我亂畫。他似乎看透了我的心思,笑道:“如果下次再被我抓到,那就不是說你啦……”說著,便情不自禁地笑了起來。

  這就是李老師,在他那里,我感受到了老師對學生的尊重和愛護。在他那里,我也學會了如何成為一個更好的自己。

老師的優(yōu)秀作文500字 篇4

  她,短短的卷發(fā),眉毛細而長,眼睛炯炯有神的,戴著一副眼鏡,有一張能吐出種種幽默話語的嘴巴。她是誰?她可是我們年輕漂亮的音樂老師!她的事有好多呢!不妨來看下。

  one優(yōu)雅聲線話音樂

  要說我們音樂老師的嗓音可好聽了!一張口就是令人愉悅的聲線,仿佛能從她的歌聲中聽到一番韻味。當音樂老師唱高音時,你閉上眼睛,仿佛能看見波濤洶涌的大海,海灘的涼風向你卷來;當音樂老師唱中音時,你仿佛能看見舒緩流淌的河流;當音樂老師唱低音時,你仿佛能看見靜謐的`村莊,田野中開著幾株向陽花,隨著微風輕輕搖頭……聽音樂老師唱歌,簡直是一種享受呀!

  two幽默聲線話課堂

  我們音樂老師也十分幽默,課堂上不僅會傳出我們的歌聲,也會蹦出我們的歡笑聲。一個個音樂家的演奏視頻中每個搞笑情節(jié),都會引起我們爽朗的笑聲。而音樂老師有時也像孩子一樣,跟著我們一起開心地笑。有人(好吧,就是我)曰:“吾聽音樂,乃為樂也!”

  three嚴肅聲線話考場

  別看音樂老師那么和善,但也要看場合。要是在嚴肅的場合惹惱了音樂老師,只能自求多福哩!上次考試,下午時音樂老師監(jiān)考,我們放松了——“音樂老師那么好,不會嚇我們吧?”結(jié)果一個人扭回頭,音樂老師吼:“扭回來,考試呢!”嚇了我一大跳,我被嚇懵了,差點跌下板凳——天吶!音樂老師也有生氣的時候呀!聲音足有30分貝!

  這是我們的音樂老師,善良幽默而有時又十分嚴肅的音樂老師。如何?你喜歡上她了嗎?

老師的優(yōu)秀作文500字 篇5

  我覺得我們學校最風趣的老師就是唐老師了。她是一位超贊的數(shù)學老師,不僅僅因為她教的好,尤其以其幽默深得學生們的喜愛。我們都很喜歡她。

  唐老師的五官很精致,乍一看有點像蔡國慶。她平時穿一件橘紅色的馬甲,一件橙色的高領(lǐng)毛衣和一條深黑色的運動褲,再配上她那披肩的.波浪頭發(fā),真是個精神的人,她那挺拔而優(yōu)美的身姿看上去非常有氣質(zhì)。臉上時常掛著微笑,給人一種和藹可親的感覺。

  唐老師有個名言:“(你)恍然大明白了吧?”因為她總是能用有趣的方式講課,她能用簡單的比方讓我們明白深奧的道理。比如,她用“乘法分配律簡單版”指導學生記住乘法分配律:'爸爸和媽媽都愛我”等于“爸爸愛我,媽媽也愛我”。學生先捧腹大笑而又突然明白和理解其中的道理。每次她給我們講題的時候,我們總是感到思路清晰,連十分復雜的數(shù)學題都能迎刃而解。

  還有一次,唐老師看到我在寫跟乘法分配律有關(guān)的數(shù)學題,回顧起公式來還總遲遲疑疑的,便跟我說:“想想之前老師給你打的比方吧!”聽了唐老師的話,剛才還愁眉苦臉的我一下子茅塞頓開,馬上就把題做出來了。我在心里說:唐老師可真神啊!只說一句話,我們就都“恍然大明白”了!

  就這樣,在認識了唐老師以后,她的幽默風趣和無窮的智慧為我指明了學習的方向,讓我更加喜歡數(shù)學,也更喜歡鉆研數(shù)學了。

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