【精】實用的優(yōu)秀作文600字

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

優(yōu)秀作文600字 篇1

　　夏天到了，知了也開始活躍起來了。整天知了、知了的叫個不停，好像天下事它們都知道一樣。我想：它們一直這樣叫不累嗎?我要捉一只看看它知了些什么事。

　　說干就干，今天下午，我提著袋子，走進小區(qū)那片茂密的小樹林里。側耳傾聽著知了的鳴叫，一只知了的叫聲從一顆小樹上傳了過來。我精神為之一振，悄悄地繞到了那棵樹旁，只見一只身上鑲著金色條紋，頭頂著兩只又大又亮的蟬眼，兩條觸須甩來甩去，背上長著一對大而透明的翅膀的知了，正像一名威風凜凜的大將軍騎在馬上吶喊著進攻。

　　“嘿嘿!被我看到了，你要倒霉藍。”我自言自語道。

　　我輕輕的走到知了的后面，右手成晚狀，慢慢的朝知了靠近，八厘米、七厘米、六厘米……我以迅雷不及掩耳之勢，迅速的.按住了知了。哦!哦!我歡呼到。將手打開了一條縫，想把它從手心里拿出來。忽然，只聽到“呼”的一聲，知了從我的手中縫隙處飛了出去，撞到了我的臉上又轉了個圈飛走了。到手的獵物飛了，豈有其理，不但飛了，還攻擊了我，氣死我了!

　　我的總結經(jīng)驗，我安慰自己，失敗乃成功之母。再逮一只，我就不信了。我又看到了一只，這次我不要用手去罩知了了。我躡手躡腳的走到知了的后面，手指神不知鬼不覺的成鑷子狀靠近知了。這只知了不知道危險來臨，還在知了、知了的叫個不停。手指突然發(fā)力，我閃電般的捏住了知了的翅膀，它掙扎著舞動翅膀狂叫著，卻再也飛不出我的手掌了。

　　我的意的笑了，抓著戰(zhàn)利品，它的叫聲仿佛也變得悅耳起來!

優(yōu)秀作文600字 篇2

　　她，讓我明白了生活中的許多道理；她，讓我鼓氣了面對困難的勇氣；她用甜美的嗓音，為我打開知識殿堂的大門……她就是我們五年級時的英語老師——徐芳。

　　徐老師整天笑瞇瞇的，一點都沒有老師的架子，像一個鄰家大姐姐一樣，同學們都很喜歡她。由于她對同學們一視同仁，辦事公道，所以也很敬重她。

　　記得有一次班里兩個同學不知怎的吵起架來，成績一向優(yōu)秀的高奕威和后進生沈勇爭得面紅耳赤，高奕威仗著有附和者助威，冷不丁向沈勇發(fā)起了攻擊，結果兩個人都“掛了彩”。徐老師得知這一情況匆匆趕來，同學們你一言我一語搶先幫著高奕威說話，但徐老師明察秋毫問清原委，知道是成績名列前茅的高奕威錯了，老師毫不留情當場狠狠地批評教育了高奕威，同時她也不忘去安撫教育了沈勇一番，這令那些趨炎附勢的同學內心頗感震動，也令同學們對徐老師多了一份敬佩之情。

　　記得還有一次，我為了給新老師留下一個好印象，所以開學第一次英語檢測我獲得了滿分，心理不由得沾沾自喜。接下來的第二次檢測內容要容易得多，可我卻連錯了兩道題，有好多同學都得了滿分。老師發(fā)現(xiàn)后，特地把我約到了校園小徑，跟我一起散步聊天。“秦佳儀，最近你成績有點下降，是怎么搞的呀？”老師柔聲問道�！耙驗椤�…因為我……有點得意了�！蔽业拖骂^，輕輕地說道�！澳悄阆麓芜�會不會這樣得意��？”老師笑著點了一個我的鼻子。“下次我一定不會了。”“對呀，這樣才對嘛�！崩蠋熋�了摸我的頭，“繼續(xù)加油，時候不早了，回去上課吧�！薄班�，老師再見�！闭f完，我便走了，心想：這位老師真好！從那以后，我再也不敢有自滿情緒了。

　　徐老師，一年的時間雖然短暫，但你給我留下了許多美好的'回憶。感謝您，敬愛的徐老師！

　　點評：質樸的語言之中流露出對徐老師發(fā)自內心的感激之情！事例雖然平常，但老師的工作在平淡之中見證了偉大！你是一個有心的孩子！

優(yōu)秀作文600字 篇3

　　“尋”一個再簡單不過的字，但它卻包含了萬種意思：漫長，坎坷，美好，刻骨……

　　尋，是一個漫長的過程，我們一生都在尋。小時候我們千趕萬趕做作業(yè)，努力取得好成績，只為尋快樂的時光；長大后，我們東奔西跑，早出晚歸，只為尋一個養(yǎng)家糊口的工作；到老了，我們養(yǎng)好身體，出門旅行，只為尋向往的生活。

　　尋，是一個艱難的過程。當今社會上有多少的失蹤兒童，這我無從知曉。我只知道每一個孩子失蹤，換來的就是一個家庭的支離破碎。他們可能在人來人往的街道上他們可能在孤兒院里……他們可能一次又一次失眠，他們可能走遍大江南北……他們都在尋，尋那一個名為“希望”的太陽，因為他們相信，也不得不相信，他們總會找到的，就算他們找不到，也一定會有人找到的的。

　　尋，是一個美好的過程。就像詩人李白，他身邊的祖國的大好河山：他尋到廬山，于是就有了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”他尋到天門山，于是就有了“兩岸青山相對出孤帆一片日邊來”他尋到敬亭山，于是就有了“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑”他尋到白帝城，于是就有了“朝辭白帝彩云間，萬里江陵一日還”……這些都是李白通過尋留給后人的美麗景象。

　　尋，是一個堅持的過程。

　　所有人，都用他們所尋的東西，而我又在尋什么呢？

　　直到有一天，我打開電視，胡亂的翻著頻道。突然看到了，在這個所有人都在追趕潮流的時代里，還身著長衫大褂的`他們，聽到了，已經(jīng)沒有多少人會唱的曲劇，心為之一動。本是無意翻過，但那聲音卻在我的腦海里“渾之不去”，我才明白，我要尋的到底是什么。

　　我要尋的，是中國傳統(tǒng)曲藝；我要尋的，是中國傳統(tǒng)文化；我要尋的，是那份不變的初心。

　　有人問我：為什么在這個年紀過上了“老年人的生活”？不為什么，就是為這是我們中華民族上上下下五千年的文化結晶，就只為這事已經(jīng)快要失傳的，我們老祖宗的心血，就只為這是我所熱愛、喜愛的中國傳統(tǒng)曲藝文化！

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