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優(yōu)秀作文600字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀作文600字 篇1
聽(tīng)人家說(shuō)，綠色代表活力，象征青春，但我認(rèn)為綠色更適合代表純真的友誼。純真的友誼就像一個(gè)盛有澄清河水的玻璃杯，一眼望過(guò)去，清清楚楚，一點(diǎn)兒也不模糊。在杯子那邊的事物真真切切，不存在一丁點(diǎn)兒幻影。這就是友誼—我心中的那一抹綠色。
初中三年，我能和她在一起，共同努力，共同進(jìn)步。但現(xiàn)實(shí)偏偏相反，高中了，我們的學(xué)校相隔十萬(wàn)八千里。這便成了我們的憂(yōu)傷。
那天傍晚，我和她倚在木椅上，我說(shuō)：“嘿，上了高中怎么辦？我們就不能經(jīng)常在一起了�！彼�，默默無(wú)語(yǔ)，最終只吐出：“我舍不得你�！蔽遗み^(guò)身，強(qiáng)忍著哭泣，但眼淚還是很不自覺(jué)地一直往下流。是啊，生命中有許多的.場(chǎng)合，都要痛下決心選擇離開(kāi)；離開(kāi)，不一定是悲傷，有時(shí)候是為了到達(dá)另外一個(gè)境界的過(guò)程。
我使勁用手背擦干眼淚，對(duì)她說(shuō)：“難過(guò)什么呀？我們這又不是永別，放心嘛，我會(huì)經(jīng)常打電話給你的，我還會(huì)去看你的。到時(shí)候看誰(shuí)的成績(jī)好呢？呵呵�！笨伤�是一副很傷心的臉色。說(shuō)
實(shí)話，我很想走過(guò)去和她擁抱，但怕彼此更傷心，我依然站在那里。我怎么覺(jué)得這像世界末日一樣？想到我們以前的歡聲笑語(yǔ)，我的心里真的很難受。過(guò)了幾分鐘，她好像也發(fā)現(xiàn)我很難受，很難受，勉強(qiáng)笑著過(guò)來(lái)，還是一如既往地遞給我紙巾，叫我不要哭。我凝視著她，一分一秒過(guò)去了，說(shuō)什么我也舍不得離開(kāi)我這位可愛(ài)的朋友，我要讓她是笑著離開(kāi)我的，我也不得不強(qiáng)裝一下，露出了一個(gè)很難看的笑容.這就是友誼的“純真”所在：它會(huì)“天長(zhǎng)地久”，它會(huì)“永垂不朽”!我心中的這抹綠色，會(huì)永遠(yuǎn)讓我感受到輕松，快樂(lè)，幸福。
優(yōu)秀作文600字 篇2
一個(gè)放學(xué)后的下午，在一戶(hù)普通家庭的客廳里，“受害者”王某鼻青臉腫，膽戰(zhàn)心驚。在一旁，“嫌疑人”正怒發(fā)沖冠。桌上正擺放著“作案工具”——戒尺，上面的指紋清晰可見(jiàn)。這究竟是發(fā)生了什么“驚天大案”？讓我們把鏡頭轉(zhuǎn)向“案”發(fā)前的一個(gè)小時(shí)。
一小時(shí)前，“受害人”王某放學(xué)歸來(lái)，只見(jiàn)“嫌疑人”王某媽媽正拿著背包準(zhǔn)備出門(mén)。媽媽臨走前囑咐王某：“我要出去一下，你乖乖在家里寫(xiě)作業(yè)，不準(zhǔn)看電視�！蓖跄彻郧傻攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，但心里卻在一陣竊喜：終于可以……
當(dāng)媽媽把門(mén)關(guān)上，王某也緊跟著悄悄走進(jìn)大門(mén)，用耳朵貼著門(mén)，聽(tīng)著下樓的聲音漸行漸遠(yuǎn)。他又踮起腳尖，透過(guò)貓眼朝著樓梯口張望，看到了逐漸消失的身影。此時(shí)此刻，他立馬跑到電視機(jī)前，按下按鈕，還特意找來(lái)一條濕毛巾掛在電視機(jī)上。這動(dòng)作一氣呵成，絕不拖泥帶水。電視里一段段精彩的`畫(huà)面呈現(xiàn)在王某眼前，讓他著迷。
看了好一會(huì)兒，王某有些忐忑不安，懷疑媽媽是否已經(jīng)回來(lái)，但他的眼睛和身體依然牢牢地固定在電視機(jī)前。突然，門(mén)外響起了沉重的腳步聲，王某立刻把電視頻道調(diào)回了爸爸昨天看的體育頻道，并隨之關(guān)上電視。這時(shí)，門(mén)外已經(jīng)響起了鑰匙旋轉(zhuǎn)的聲音，王某又趕緊把遙控放回原位，拿上毛巾，風(fēng)一樣地沖進(jìn)了自己的臥室，裝模作樣地寫(xiě)起了作業(yè)。等了一會(huì)兒，外面卻一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，這讓王某一顆懸著的心慢慢地放了下來(lái)。他走到貓眼前，看了看門(mén)外，原來(lái)是隔壁有人回家了，心里一陣唏噓。王某又從容地打開(kāi)電視，津津有味地看了起來(lái)。
正當(dāng)王某目不轉(zhuǎn)睛地看著自己最喜歡的電視節(jié)目時(shí)，門(mén)已經(jīng)悄悄地開(kāi)了。當(dāng)他意識(shí)到不對(duì)勁，轉(zhuǎn)過(guò)頭看時(shí)，王某媽媽已經(jīng)手握戒尺向他沖去。結(jié)果，公寓里一聲聲慘叫打破了夜晚的寧?kù)o。
真相大白，雖然王某是受害者，但也是咎由自取。從那以后，他下定決心：要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做事絕不投機(jī)取巧，更不沉迷電視。時(shí)刻牢記，這慘痛的“代價(jià)”。
優(yōu)秀作文600字 篇3
一粒種子，一份夢(mèng)想。
――題記 蔚藍(lán)的天空下，有多少份激情交織成夢(mèng)想的篇章。輕柔的和風(fēng)中有多少種共鳴譜寫(xiě)出純真的樂(lè)章。我心中那夢(mèng)想的種子，正萌牙成長(zhǎng)。
播種
剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，依然懵懂的我步入了校園。初聽(tīng)鈴聲，感覺(jué)那清澈的鈴聲如同嫻靜雅典的美女揮舞著他的流云飛袖，撣著鼓面一樣讓人心潮澎湃。我端正地座位坐好，你走進(jìn)了我的視線。你眉宇間散透出一種親切，你有美妙動(dòng)聽(tīng)的嗓音。我知道，你是老師。看著你在講臺(tái)上神采奕奕，激情四射，帶領(lǐng)我們穿過(guò)知識(shí)的險(xiǎn)灘，遨游在知識(shí)的海洋。不知不覺(jué)，我愛(ài)上了你。
從那時(shí)起，小小的我心中便埋下了一顆夢(mèng)想的種子：像你一樣，做一名人民教師。
灌溉風(fēng)，呼嘯；雨，淅瀝；心，茫然。
我手中緊拽著一張打滿(mǎn)大紅叉的試卷。傾盤(pán)大雨一瀉而下，我臉上淌著的`，不知是雨水還是淚水？我呆呆站在校門(mén)口，任雨水放肆地淋在身上。沒(méi)有帶傘，加上害怕回到家面對(duì)爸媽失望的眼神，我止步不前。這時(shí)，你撐著花傘跑到我身邊，焦慮地問(wèn)：“怎么了？”看到我手中的試卷，你似乎明白了什么。我望著你的眼睛，感受到了你眼神中的溫暖�！皠e太在意了，老師相信你，下一次一定能考好�！蹦阏f(shuō)這話時(shí)眼里滿(mǎn)是真誠(chéng)，如同一汪清泉。
我堅(jiān)定了我的夢(mèng)想。從你身上，我汲取了養(yǎng)分，成為我成長(zhǎng)的動(dòng)力。
萌芽我一直努力的學(xué)習(xí)著。終于，成績(jī)名列前茅。我看到了你為我的進(jìn)步而綻開(kāi)笑臉，悄悄地，心中的那顆種子萌芽了。
感謝你，我親愛(ài)的老師！老師，一個(gè)多么崇高的職業(yè)。老師，您在我心中種下了一粒飽含教師夢(mèng)的種子。
那粒種子，如同我心中的蓮燈，正中擎出一支蠟燭，螢螢雖則是那一剪光，我也要驕傲地捧出輝煌。
我相信，有一天，那種子定會(huì)成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，為下一代的莘莘學(xué)子遮擋出一片濃蔭。
優(yōu)秀作文600字 篇4
進(jìn)入新班級(jí)的我十分高興，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。王澳華是我最好的朋友。他個(gè)子較高，黝黑的皮膚，一對(duì)很濃倒八字眉，厚厚的嘴唇。他謙虛，學(xué)習(xí)又刻苦頑強(qiáng)。我很佩服他。
開(kāi)學(xué)后幾天，王老師拿著一張獎(jiǎng)狀給他，我頓時(shí)帶著好奇和佩服心情懇求道：“那獎(jiǎng)狀給我看看，好嗎？”
他毫不猶豫遞給我，我打開(kāi)一看，竟是全國(guó)中學(xué)生作文一等獎(jiǎng)。原來(lái)他的成績(jī)那么好。
我又懇求道；“你能不能把那作文給我看看�！�
“我都忘了，因?yàn)槭巧蠈W(xué)期寫(xiě)的作文。記得原來(lái)在八年級(jí)教室的墻上還貼著，
現(xiàn)在不知還在不在？”
“你是怎么把作文寫(xiě)得那么好的？”我想得到什么秘訣，求教問(wèn)。
他擺擺手，謙虛地說(shuō)：“其實(shí)，不怎么樣，在全國(guó)有很多一等獎(jiǎng)�！彼奶撔淖屛遗宸�
他的'英語(yǔ)成績(jī)很好，只要老師一提問(wèn)，他大吼右手就像一桿紅旗豎起；每次報(bào)單詞聽(tīng)寫(xiě)，那單詞像用502膠水牢牢粘在他的腦子里，總是全對(duì)。
我請(qǐng)教他，他說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)有什么方法。只要你每天堅(jiān)持背幾個(gè)單詞，持之以恒，成績(jī)就會(huì)上升�！彼那趭^精神讓我佩服。
老師給我們換座位后，王澳華成了我的同桌，我很樂(lè)意。我好奇地問(wèn)：“我聽(tīng)別人說(shuō)，你是復(fù)讀生，對(duì)嗎？”
他慚愧地說(shuō)：“我是復(fù)讀生�！�
“你成績(jī)這么好，怎么選擇復(fù)讀？”
“告訴你，其實(shí)我以前很懶惰，以致成績(jī)很差，成績(jī)好的不愿和我玩，我就和一些小混混玩，成績(jī)就越來(lái)越差�！�
他說(shuō)的時(shí)候，眼神里透出后悔、慚愧。“我掉隊(duì)了，和同年級(jí)難以趕上了。想放棄，又覺(jué)得對(duì)不起父母，對(duì)不起我的人生，因此，我就選擇了從頭再來(lái)，打好基礎(chǔ)�！�
聽(tīng)了他的話，我覺(jué)得他是一個(gè)能反省過(guò)錯(cuò)，知錯(cuò)能改的好同學(xué)。我更加佩服他了。
王澳華，我的新同學(xué)，你真好！你謙虛、勤奮，知錯(cuò)能改、勇于從頭再來(lái)的品質(zhì)令人敬佩！
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