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優(yōu)秀作文600字優(yōu)選【10篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀作文600字 篇1
兒時(shí)的秋季是充滿期盼和誘惑的。對(duì)我而言，那期盼是掛滿枝頭亮晶晶的紅棗，而那誘惑則是鮮脆的紅棗留于滿嘴的`甜蜜。不過(guò)，真正令我震動(dòng)的，卻是留于我心靈深處那一片印滿頭油與汗跡的粗布頭巾。
那年秋季，我隨父親到西山后坡打棗。太陽(yáng)斜西時(shí)，父親扛一麻袋紅棗、我扛一布袋紅棗回村。我與父親扛著紅棗翻過(guò)一道山梁時(shí)，父親突然發(fā)現(xiàn)他的粗布頭巾丟在棗樹上了。
我說(shuō)：“我去拿，在哪？”
父親說(shuō)：“就在歪脖子棗樹的第一個(gè)樹叉上。我記得清楚著哩！”
但我趕回去一看，歪脖子樹叉上光光的，什么都沒有。我返回，說(shuō)：“甚都沒有的�！备赣H蹙蹙眉，問：“你真看了？”我回答：“看了�！备赣H：“歪脖子樹叉？”我：“對(duì)，歪脖子樹叉�！备赣H：“是頭一個(gè)樹叉？”我：“是哩！”父親：“怪了，不對(duì)不對(duì)。我去！”父親長(zhǎng)吁一口氣，親自返去找他的頭巾。
不一會(huì)，父親拿著頭巾回來(lái)了。
我好生奇怪，問：“在哪找到的？”
父親：“在樹前的坡下�！�
“可你說(shuō)是在樹叉上的！”
“可能是被風(fēng)刮下去了�！备赣H接著說(shuō)：“你要是向前多走一步，就發(fā)現(xiàn)了！可是，你怎么沒多走一步哩？”父親扛起紅棗走在前頭，再?zèng)]吭聲。我隨后，腳步沉沉，心里卻很不自在……
自此，多走一步，我深深地記下了。在我的人生道路上，父親這句平常話，讓我受益多多。
人生中會(huì)有很多值得內(nèi)存的有益警示。多走一步，天地寬；少走一步，遺憾多。這樣的例證實(shí)在是很多，可能多數(shù)人都有此感觸。這里，就沒有必要再加羅列了。概言之，倘若這樣做了，很可能會(huì)得到意想不到的收獲。即使白走了，不就一步而已嗎，礙不了什么，那倒也是無(wú)所謂的。
優(yōu)秀作文600字 篇2
“她就像一個(gè)辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵，她又如美麗的秋葉，無(wú)私奉獻(xiàn)著我們的一生�！泵慨�(dāng)看到歌頌老師的句子，我總?cè)滩蛔∠氲搅烁挥小坝哪秲骸钡姆独蠋煛?/p>
第一次見到范老師是在八人作文四年級(jí)的時(shí)候，她讓我感覺特別的親切。她長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像頭上頂著個(gè)大蘑菇。最醒目的是她嘴唇上邊有一顆痣，因?yàn)樗险n總是露出笑容，我偷偷給這顆痣起個(gè)名叫“笑臉痣”。
范老師與眾不同，她十分有幽默范兒。有一次上作文課時(shí)，范老師在讀一篇范文，為了讓我們更加理解什么是人物的神態(tài)、動(dòng)作描寫，只見范老師邊讀范文邊不自覺地演示起來(lái)了。瞧，她一會(huì)兒夸張地皺起眉頭，兩手叉腰，跺起腳來(lái)，一副十分生氣的`樣子，學(xué)著文中的內(nèi)容發(fā)出粗獷又低沉的聲音；一會(huì)兒又將眼睛瞇成一條線，露出潔白的牙齒開心地朗讀。同學(xué)們個(gè)個(gè)聽得津津有味的，看著老師的“表演”忍不住捧腹大笑起來(lái)；還有的同學(xué)已經(jīng)笑得直不起腰了呢！這時(shí)，范老師看我們笑得合不攏嘴，又大聲喊起：“來(lái)來(lái)，你們觀察一下，每個(gè)人笑的神態(tài)、動(dòng)作有何不同？”在范老師的引領(lǐng)下，我們學(xué)會(huì)不少關(guān)于人物笑時(shí)的表情描寫，這樣輕松的方式讓我們的作文課一點(diǎn)也不枯燥，怪不得大家喜歡上作文呢！
范老師課后對(duì)同學(xué)們也是十分親切幽默。有一次，在單元考試中作文被扣5分，我十分不解。于是，等范老師上完課，我就去問范老師我這次第三單元的觀察作文為什么要扣五分？范老師耐心地給我講解了我作文上的不足之處，原來(lái)我把觀察日記寫得太簡(jiǎn)單了，分太多小短篇而未寫出變化之處，不符合題意了。我聽了范老師的講解，終于了解得一清二楚了。為了鼓勵(lì)我，講解結(jié)束時(shí)，范老師還不忘在我的額頭上給我點(diǎn)了個(gè)贊，哈哈！她總是那樣親切幽默，沒有一點(diǎn)距離感。
“幽默范兒”這個(gè)稱號(hào)不愧是給范老師量身定做的，我喜歡這樣的老師，你們呢？
優(yōu)秀作文600字 篇3
從小便是不太喜歡去看望奶奶的。奶奶總是圍著那些早已洗得發(fā)白的圍裙和那老土的著裝，那是她的習(xí)慣。
每次去奶奶家，她總會(huì)煮一鍋薺菜餃，沒有一絲兒肉餡的，這，或許是她信仰宗教的一種習(xí)慣吧。她總會(huì)坐在草爐旁，時(shí)不時(shí)向爐火中扔進(jìn)幾束干草，火便旺旺地?zé)蟻?lái)了，她總會(huì)拿人薄扇，不緊不慢地扇著那火，時(shí)不時(shí)有黑煙冒出來(lái)，嗆了我，我常會(huì)捏著鼻子跑出去，奶奶總會(huì)操著方言大概喊著：孫女兒，快回來(lái)，好了好了沒煙了，再陪陪我。乖孫女！此時(shí)的我總會(huì)厭惡地跑開，不回應(yīng)，而奶奶也逐漸習(xí)慣了，習(xí)慣了那期盼般的呼喊卻沒有回應(yīng)的痛苦，只是深深地嘆口氣。
薺菜餃總是第一個(gè)端上桌的，而我，也總是生氣地推開那缺了口的破瓷碗，生氣地向奶奶叫著：這種餃子里全是菜，沒有一點(diǎn)肉，難吃死了！我不吃，我不吃！而奶奶也總是默默地低下頭，把那碗薺菜餃端走，擺上飯菜，依舊是嘆氣，卻不曾責(zé)備過(guò)我，而我也就習(xí)慣了拒絕奶奶的薺菜餃子，享受其余的`飯菜。
現(xiàn)在，奶奶搬進(jìn)城里來(lái)住。她顯然很不適應(yīng)這里的新生活，連做飯對(duì)她來(lái)說(shuō)也是難事。她費(fèi)力地?cái)Q了半天那天然氣灶的旋鈕，只是出現(xiàn)了一點(diǎn)兒火星，不一會(huì)兒又滅了。我上前，輕輕地?cái)Q了一下，藍(lán)色的火焰一下子便躥了出來(lái)。哎，還是玥玥聰明。說(shuō)完，又沉默了，低下頭，似在等我的責(zé)備。是啊，這不就是她的習(xí)慣嘛！鼻子不免有點(diǎn)酸，我抱了抱奶奶，說(shuō)道：玥玥不聰明，奶奶會(huì)做薺菜餃，才最聰明啊！
后來(lái)，我們又像往常一樣，多次去看望奶奶，不一樣的是，現(xiàn)在，是我包薺菜餃給奶奶吃。奶奶總是笑著說(shuō)：乖，長(zhǎng)大了！臉上洋溢的總是激動(dòng)的喜悅。就這樣，奶奶也習(xí)慣了我對(duì)她的愛。
我，就這樣習(xí)慣了奶奶對(duì)我的愛，是那樣寬容，無(wú)絲毫怨言的付出。奶奶，就這樣習(xí)慣了我對(duì)她的愛，是我的回應(yīng)。
優(yōu)秀作文600字 篇4
有你，就有陽(yáng)光;有你，就有希望。即使全世界的人都離我而去，你，也會(huì)陪在我身邊。
與你相處的日子里，總是充滿著歡聲笑語(yǔ)，快樂的讓我無(wú)法離開你�？墒牵幸惶�，你突然消逝不見，消失的那么匆忙，那么無(wú)法讓人接受。沒有你的時(shí)間，一切都變的煩躁無(wú)味。沒有你我變得無(wú)所適從，茫然無(wú)措，天空也變得那么灰暗。我開始尋找你急切的尋找你的蹤跡。然而，走過(guò)許多地方，你就像一陣吹過(guò)的風(fēng)一樣，無(wú)法找到你的一點(diǎn)消息。
一天，我坐在窗前的書桌上發(fā)呆�？粗巴獾奶炜�，布滿了濃密的黑云，沒有陽(yáng)光，沒有你，我的世界和心情就如著糟糕的天氣一樣。不一會(huì)，濃密的黑云變成了雨點(diǎn)，紛落而下。雨越下越大，似乎沒有停下的意思。我似乎對(duì)這場(chǎng)突入而來(lái)的大雨沒有一點(diǎn)興趣，便決定離開窗前。就在離開的`那一剎那，一只在天空中飛翔的鳥兒，因承受不住雨水的壓力，突然從天空掉下。它是那么的無(wú)助，掙扎了幾次，仍是無(wú)法抗拒雨水壓力，無(wú)助的它似乎不愿就這樣被暴雨打敗。又一次的嘗試，換來(lái)的只是又一次的失敗。我被這鳥兒的堅(jiān)持所感染，但又嘲笑它的那無(wú)力的抗?fàn)帯Ｋ苍S就被這無(wú)情的暴雨給淹沒。然而，它又再次展翅，不畏懼，不放棄，暴雨擊打著它的翅膀，它并不在意。再次嘗試，努力振翅，眼光直視天際，雨點(diǎn)已不再讓它畏懼。我震驚了，它似一道閃電，直指天際，又似一道彩虹，在天空繪出絢麗的色彩。它成功了，無(wú)情的大雨沒把它打敗，又一次的飛向它向往天空。
我被這只鳥兒震驚了，動(dòng)物尚且如此，我又何必抱怨呢。人性的弱點(diǎn)，不是貪婪，而是想盡善盡美。完美肯定不可能，沒有你的日子我也努力地生活，再次等待你的歸來(lái)。那只鳥兒教會(huì)了我，即使沒有你的時(shí)間，也不要放棄生的意念。
又一次的陽(yáng)光燦爛，又一次的春暖花開。你歸來(lái)了，帶來(lái)了陽(yáng)光，帶來(lái)了希望，就像那只鳥兒重新飛向天空一樣。
陽(yáng)光過(guò)后，不一定是彩虹，但一定是陽(yáng)光明媚。與影同行，擁抱陽(yáng)光，擁抱希望。
優(yōu)秀作文600字 篇5
紫紅色的天空漸漸變成暗黑，我孤單地走在路上，跟著媽媽一起回家。
“滴答，滴答……”清脆的雨聲在我的耳邊回響，我不禁想起今晚發(fā)生的事：“我回來(lái)啦！”一如既往的聲音在屋子里響起。我寫完作業(yè)，開心地坐到電視前，看著精彩的電視節(jié)目�！傍�，去給你妹妹倒些溫水�！眿寢屧谙匆路职衷诳粗颐妹�，倒水的任務(wù)自然就落到了我的肩上。我的目光戀戀不舍地離開了電視，拿起妹妹的水瓶，走到水壺前就倒水，把瓶子塞給妹妹，我便又坐到了電視前。
“哇！”的一聲，妹妹哭了起來(lái)。我這才想起妹妹的被子是吸管杯，是會(huì)濺出來(lái)的，我跑到屋里，只見母親小心翼翼地給妹妹處理著胸前的紅斑。見我來(lái)了，一雙沖滿怒氣的眼睛瞪住我�！芭�！”一個(gè)清脆的耳光落在我的臉上，我的心里很不是滋味。我不甘，不情愿，憤怒，生氣……我毅然選擇了出走。
我拖著疲憊無(wú)力的雙腳，像被遺棄了的小貓走在孤寂無(wú)人的大街上。這時(shí)，雨還在下，我來(lái)到了一座小亭旁，在里面發(fā)呆，久坐不起。我忽然想起了以前媽媽對(duì)我的好：“媽媽，我想去學(xué)素描�！薄昂茫瑡寢尳o你報(bào)素描班�！薄D時(shí)，我心里像打翻了五味瓶一樣，很不是滋味。正在這時(shí)，媽媽尋來(lái)了。她見了我，便快步走到亭子里，緊緊摟住我，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，都是媽媽不好。走吧，咱們一起回家！”媽媽拉著我的手，我們一起打著傘，回家去了。燈光下，我們的.影子拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。雨雖然還在下，但我的心卻異常的溫暖。這時(shí)，我緊緊地拉住媽媽的手，生怕她把我丟了似的，跟她一起回家去。
回到家，雨雖然還在下，但我的心卻無(wú)比溫暖，像久別了陽(yáng)光的孩子又回到了母親的懷抱，這件事久久在我心頭，一直不曾忘懷……
優(yōu)秀作文600字 篇6
理很想是石，敲出星星之火；理很想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理很想是燈，照亮夜行的路；理很想是路，引你走向黎明。人生因?yàn)橛辛死砗芟攵S富多彩，每個(gè)人都有自己的理很想，我的理很想是當(dāng)一名老師。
教師是個(gè)辛苦而又神圣的職業(yè)，有人說(shuō)；老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是春蠶，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)；老師是辛勤的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵。老師是個(gè)高尚的職業(yè)，他引起了我無(wú)限的敬仰之情。我從小就渴望當(dāng)一名老師。那一個(gè)成功人士，那一個(gè)受人仰慕的科學(xué)家不是老師辛勤培養(yǎng)出來(lái)的？所以我堅(jiān)定了信念，很想著我的目標(biāo)走下去。
如果有一天，我成為了老師，我將會(huì)帶同學(xué)們走向知識(shí)的海洋，探索人生的真諦，我會(huì)帶同學(xué)們走向世界各地，讓他們領(lǐng)略世界的奧秘，我會(huì)讓同學(xué)們走向語(yǔ)文的樂園，數(shù)學(xué)的海洋，英語(yǔ)的世界。用豐富的.知識(shí)去開啟孩子們的心靈。讓他們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。我會(huì)和他們用心交流，不讓他們因?yàn)橛辛司嚯x感，對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之，不敢吐出自己的真心話。為此我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)美好的理很想而奮斗。在日常生活中獲取經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。要知道，實(shí)現(xiàn)自己的理很想是要付出努力和汗水的，俗話說(shuō)：“有志者，事竟成”。也許這個(gè)理很想很難實(shí)現(xiàn)，但只要有信心，有勇氣就一定會(huì)成功，我要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門功課，一步一個(gè)腳印攀登上去，做一名優(yōu)秀的老師。
仰望天空，腳踏實(shí)地，埋下理很想的種子，向著它生長(zhǎng)的方向不斷的努力，我堅(jiān)信小種子也會(huì)變成參天大樹。我要在人生的道路上點(diǎn)亮屬于我的那盞燈。
優(yōu)秀作文600字 篇7
墨子是中國(guó)歷史上的思想家、反戰(zhàn)主義者。他的“兼愛”“非攻”思想凝聚者幾千年來(lái)萬(wàn)億華夏兒女對(duì)于和平的渴望和對(duì)美好生活的渴望，而在現(xiàn)在的某些游戲中他卻化身為充滿暴力的機(jī)械人“殺敵無(wú)數(shù)”。
歷史上那個(gè)為和平奔波一生的人。如果說(shuō)有一個(gè)人為和平奔波的一生，那個(gè)人一定是墨子，墨子生在戰(zhàn)亂的年代，父親也在他年幼時(shí)死于戰(zhàn)爭(zhēng)，因此對(duì)于和平的渴望深入到了他的骨髓，為此年幼的他發(fā)憤讀書希望書本上的知識(shí)可以給人們帶來(lái)和平，轉(zhuǎn)眼那個(gè)愛好和平的孩子已變成了青年。幼年時(shí)的努力使他才學(xué)廣博，但他和平的思想與那混亂的年代是那樣的格格不入，不為統(tǒng)治者不喜。讓他無(wú)法用知識(shí)換得和平，他對(duì)統(tǒng)治者失望了，轉(zhuǎn)而將“和平”的目光投入民眾，他民眾傳播和平的思想；他建立墨家學(xué)派，盡全力阻止每一場(chǎng)戰(zhàn)場(chǎng)，日夜不息帶領(lǐng)人們研究機(jī)關(guān)術(shù)建造更加實(shí)用的城墻開創(chuàng)性的開明了護(hù)城河，只為讓進(jìn)攻者知難而退……這就是墨子，一個(gè)為了和平奮斗一生的人。
游戲中的`機(jī)器殺手。一身鋼鐵的外衣給人一種“冷”的感覺手臂上的手炮火焰環(huán)繞，那是死亡的火焰。每次坐地鐵總是能遇到放學(xué)回家的小學(xué)生，他們都總愛要某些網(wǎng)絡(luò)游戲，一次聽到他們對(duì)說(shuō)讓我久久不能忘懷，“上，快上，墨子對(duì)面都快沒血了，快上殺了他們！”這就是墨子嗎？帶來(lái)死亡？
墨子還是那個(gè)“墨子”嗎？當(dāng)我問到你知道墨子是誰(shuí)嗎？的時(shí)候2/3的小學(xué)生，1/2的初中生竟回答是某游戲中的角色，這不禁引入深思，游戲是否對(duì)于歷史的傷害對(duì)于偉人的不敬對(duì)于青少年的影響和他們對(duì)于歷史的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為答題是：是，游戲改變了青少年改變了歷史也改變了“墨子們 ”。
墨子應(yīng)當(dāng)還是那個(gè)墨子，墨子是我們的先祖為我們現(xiàn)在的和平生活做出的極大貢獻(xiàn)。我們應(yīng)對(duì)“他”對(duì)和“他”一樣的“他們”給予應(yīng)當(dāng)?shù)淖鹬�，了解和他們相關(guān)的歷史，不應(yīng)對(duì)他們和他們做過(guò)的事進(jìn)行改變，使他們不再是曾經(jīng)的自己。
優(yōu)秀作文600字 篇8
閱讀一本書，其實(shí)就是打開一個(gè)世界的大門。一本書，就是濃縮的人生。
多少次，我們迷惘的思緒被世俗纏擾；多少次，我們?cè)谌绱朔爆嵉纳罾锔械嚼Щ螅欢嗌俅�，我們�(cè)诂F(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想里徘徊、動(dòng)蕩不安；多少次，我們會(huì)因沒有人理解自己而感到孤獨(dú)；多少次……
每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)拿起書，拋開世外的喧囂，走進(jìn)這本書的世界，在文字中徜徉，品味作者寄予的情感與啟發(fā)，寄情于書，細(xì)細(xì)品嘗，慢慢回味。
書籍?dāng)[滿了我的書柜。每在書桌前坐下，就可以感覺到書香撲到了我的面前，順勢(shì)穿過(guò)了整個(gè)身體。閱讀就像是一個(gè)施肥的`過(guò)程，我的感悟在閱讀中生根、發(fā)芽，在字里行間拔節(jié)、開花。
午后周日的陽(yáng)光總是那么溫馨，沒有太陽(yáng)剛升起的刺冷，也沒有正午的灼灼炎光。我的小屋被這溫暖的陽(yáng)光充斥著，一朵一朵陽(yáng)光傾灑在我的書桌上，陽(yáng)臺(tái)上，床上，地板上，還有我的心上。我挑出平日最喜歡的一本散文坐在地板上再次品讀，每一字每一句都是作者智慧的結(jié)晶，優(yōu)美的辭藻是文章的眼眸。書中的人物在牽引我向下探討，有趣的故事情節(jié)讓我的心靈得到了慰藉與升華。在不知不覺中，一個(gè)下午過(guò)去了，傍晚如期而至。夕陽(yáng)的光照在書頁(yè)上，為這次閱讀畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。這個(gè)下午我仿佛度了個(gè)假，靈魂穿梭在幽靜、蒼翠的竹林里，心靈得以充實(shí)，不再感到迷茫、困惑與不安。
閱讀可以明智；閱讀可以作為燈塔，在人生道路上為我們指引方向；閱讀可以使人沉下心來(lái)；閱讀可以使人心理健康。讓我們的生活多幾次閱讀，讓我們的心靈多幾分書香！
優(yōu)秀作文600字 篇9
我八歲那年非常迷戀打乒乓球，想去參加學(xué)校的乒乓球賽卻沒有乒乓球拍，我不好意思地跟爸爸開口要錢。爸爸說(shuō)：“我們沒有多余的錢，咱們一起做乒乓球拍吧�！�
自己做？我滿腹疑惑，但也別無(wú)選擇。以后，爸爸犧牲了幾個(gè)星期天的時(shí)間和我一起挑選木材，購(gòu)買海綿和貼在外面的膠皮，甚至膠水也是跑了好幾家才買到的。終于我們的乒乓球拍做成了。我始終有個(gè)疑問揮持不去。花在買材料上的錢足夠可以買幾付乒乓球拍，為什么還要自己做呢？
比賽的日子到了，我拿出自制的乒乓球拍，我的同學(xué)問我的球拍什么牌子的？我窘的無(wú)言以對(duì)只好坦白的說(shuō)：“是我和爸爸一起做的。”他們竟然有點(diǎn)羨慕說(shuō)：“你爸爸真好，我們的爸爸只知道做生意，幾乎一年都看不到他一次�！眲偛诺木狡阮D時(shí)煙消云散。輪到我出場(chǎng)了， 我VS楊帥，楊帥是個(gè)削球手。他的球常常很旋，第一個(gè)球由我發(fā)，我站在反手位發(fā)了一個(gè)上旋，他不慌不忙的向下一檫，球立馬變成下旋朝我方快速飛來(lái)，我一反拉，他拍一橫，把球擋回，但是已經(jīng)太高了。我一個(gè)反手發(fā)力，他努力擋回，但他擋得過(guò)初一，躲不過(guò)十五。我再一個(gè)正手發(fā)力打得他措手不及�！�1：0”小裁判宣布。之后的`比賽我倆越打越激烈，到了15：14，我還只領(lǐng)先1球，輪他了，他一個(gè)側(cè)旋，我反手一拉，他正手一削。由于速度很快，我只好退后兩步反手回切，他正手攻側(cè)旋，我不慌不忙地一擋，他又拉一個(gè)下旋，我正手一削，他又拉一上旋，我再一擋，他最終沉不住氣，打出了界�！�16：14，司可為勝。”小裁判宣布我獲勝�！疤袅�，我終于贏了。”
直到今天我還在用這付球拍也才知道爸爸，并不是沒錢給我買乒乓球拍，是因?yàn)樗牒臀乙黄鸱窒硪恍⿻r(shí)光。的確，爸爸給了我金錢難以替代真情。別人的爸爸或許會(huì)簡(jiǎn)單的給孩子買一副乒乓拍，而我的爸爸卻給了我他的時(shí)間他的愛。手里拿著球拍，聞著它散發(fā)出膠水味，聽到打球時(shí)傳出的“乒乓、乒乓”的聲音，似乎看到了爸爸臉上的微笑，特別是那雙充滿愛意的眼睛。
優(yōu)秀作文600字 篇10
成長(zhǎng)的記憶是破碎的陶罐，只要把它修好，它就能展現(xiàn)出原有的光澤。成長(zhǎng)，就像是一條小河，里面的浪花就是我們成長(zhǎng)的故事。
記得星期五的晚上，媽媽說(shuō)星期六讓我和楊博凱一起去歡樂島游泳，我一聽到游泳這兩個(gè)字可把我樂壞了，連忙去地下二層拿我的綠色游泳圈。我又蹦又跳地進(jìn)了電梯，坐著電梯到了B2，剛到B2我才發(fā)現(xiàn)，B2只亮了一個(gè)小燈，我突然想起我六歲時(shí)看的那個(gè)鬼片，如果B2的兩側(cè)樓道出現(xiàn)鬼可咋辦！樓梯口要再出現(xiàn)一只……我再也想不下去了，因?yàn)槲覍?shí)在太害怕了，怕得我兩腿不停地顫抖。我只有靠著墻，慢慢地移動(dòng)才會(huì)有一絲安全感。十分鐘后，我終于移到了我家地下室的'門口。我剛把鑰匙插到鑰匙孔，就聽見一聲壞笑，如果是膽大的人，也許會(huì)當(dāng)成別人在鬧著玩呢，但是我膽子小，以為真的是鬼來(lái)了，我急忙蹲下，雙手抱頭，等待著鬼來(lái)殺了我。我心想：這下可完了�？蓛煞昼娺^(guò)去了，什么事情也沒發(fā)生。我睜開了眼睛，發(fā)現(xiàn)并沒有鬼，才打開了門，我哆哆嗦嗦的，腳下一打顫就把門口的土豆碰撒了，‘啊’鬼來(lái)了，我大叫救命。定睛一看原來(lái)是土豆撒了，真是虛驚一場(chǎng)。把泳圈拿了出來(lái)，我一關(guān)門，忽然小燈也熄滅了，我只好伸著雙手摸到了電梯口，電梯門一打開，電梯燈在黑暗里顯得十分明亮，我連忙跑進(jìn)電梯，心里念叨：阿彌陀佛，鬼不要來(lái)……在我的祈禱聲中我坐著電梯回到了家。
回到家我告訴了媽媽我的經(jīng)歷，媽媽慈愛地對(duì)我說(shuō)：黑暗其實(shí)并不可怕，只要你心里沒有恐懼，只要你有勇氣，就能戰(zhàn)勝黑暗，戰(zhàn)勝一切。
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