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[精品]優(yōu)秀的作文600字4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
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優(yōu)秀的作文600字 篇1
秋姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到了人間，來(lái)到了我的家鄉(xiāng)。
小河清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)地在水里歡快地游著。我把小石子往河里一扔，一道道水紋擴(kuò)散而出，像小孩綻開(kāi)的笑臉。河邊的樹(shù)不時(shí)有落葉掉下來(lái)，像一只只翩翩起舞的小黃蝶。有的落在地上，像是給大地鋪上一層金色的地毯;有的落在水里，小魚(yú)兒把它當(dāng)小船，駛向遠(yuǎn)方;有的`被風(fēng)兒一吹，飛到了藍(lán)天上，小燕子看見(jiàn)了，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：快看啊!那一張張電報(bào)催我們到南方去呢!
走進(jìn)蜜柚園，那一排排整齊的蜜柚像是一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士，時(shí)時(shí)刻刻守衛(wèi)著我的家鄉(xiāng)。一陣風(fēng)兒拂過(guò)，蜜柚樹(shù)跳起了優(yōu)美的舞蹈。樹(shù)上的“蜜柚寶寶”個(gè)個(gè)綻開(kāi)了笑臉，快把“樹(shù)伯伯”的腰壓斷了。蜜柚香飄千里，沁人心脾。一輛輛大卡車(chē)滿(mǎn)載而歸，把甜美的蜜柚送到全中國(guó)，乃至全世界去賣(mài)。外國(guó)朋友吃了一定會(huì)豎起大拇指說(shuō)：“OK，中國(guó)人好樣的!”因此，蜜柚也為我們的國(guó)家爭(zhēng)了光。
看到現(xiàn)在這種繁榮昌盛的景象，我不禁想起了90年代這里的場(chǎng)景：以前。這里荒草叢生，一片死氣沉沉的景象。豐收時(shí)，農(nóng)民伯伯就要去收割稻谷，到了艷陽(yáng)高照的時(shí)候，農(nóng)民伯伯還得把稻谷拿到外面去曬太陽(yáng)。要是此時(shí)下起了瓢潑大雨，農(nóng)民伯伯就得手忙腳亂地收拾了，哪有現(xiàn)在這么方便啊!
現(xiàn)在這種繁榮昌盛的景象應(yīng)該歸功于誰(shuí)呢?那還不是黨的富民政策好。是黨帶領(lǐng)著人們朝幸福.快樂(lè).衣食無(wú)憂(yōu)的方向走去。
秋天為我的家鄉(xiāng)增添了許多光彩，所以，我愛(ài)你??秋天的家鄉(xiāng)!只要我們大家齊心協(xié)力地努力，相信不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們的家鄉(xiāng)一定會(huì)越來(lái)越繁榮昌盛的。
“越來(lái)越好來(lái)… 越來(lái)越好來(lái)… 越來(lái)越好來(lái)……”
優(yōu)秀的作文600字 篇2
從我出生到現(xiàn)在已經(jīng)有12年了，在這個(gè)過(guò)程中我經(jīng)歷了很多第一次，他們猶如天上的星星一般，數(shù)不勝數(shù)。而最閃亮的那一顆星星，也就是我難忘的第一次。
我最難忘的第一次就是主持升旗儀式，那是我第一次主持升旗儀式。記得那時(shí)一天晚上，老師在講臺(tái)上，眉頭緊鎖的看著電腦屏幕。她忽然來(lái)了一句：“同學(xué)們！下周我們要升旗主持誰(shuí)愿意當(dāng)？”在做的同學(xué)都驚呆了，小聲嘀咕：“不是每次都是雷星月嗎？”老師聽(tīng)到后臉色很不好：“領(lǐng)導(dǎo)之前專(zhuān)門(mén)強(qiáng)調(diào)以前做過(guò)主持人的'，不能每次都是他們，必須培養(yǎng)其他的的人。”同學(xué)們聽(tīng)后每個(gè)人像犯了錯(cuò)誤一樣，齊刷刷的低下了頭，每個(gè)人都不愿意當(dāng)。氣氛開(kāi)始變得尷尬起來(lái)，老師只好點(diǎn)名問(wèn)。當(dāng)點(diǎn)到我的時(shí)候，我猶豫了一下，之后一字一字的說(shuō)：“我--試--試--吧！”老師聽(tīng)了欣喜若狂的說(shuō)：“好！那就是你了。明天到我那去拿稿子�！甭�(tīng)到老師這樣說(shuō)，我心里充滿(mǎn)了自信。
第二天，我到老師那，老師把稿子遞給我說(shuō)：“你現(xiàn)在在我旁邊把稿子念一下�！碑�(dāng)我念的時(shí)候老師一邊聽(tīng)一邊指導(dǎo)我，可是，我發(fā)現(xiàn)自己在演講這方面，連邊都沾不上。老師聽(tīng)煩了揮揮手說(shuō)：“你回到教室先找找感覺(jué)�！庇谑�，我拔腿就跑，回到教室我不停的讀，嘴巴就像復(fù)讀機(jī)一樣，反反復(fù)復(fù)的讀。還是找不到方法。我急得像熱鍋上的螞蟻，臉蛋紅的像紅蘋(píng)果。在不知不覺(jué)中，一滴一滴閃著光的珍珠，滴落下來(lái)。
到了彩排那一天，老師叫我放輕松，不要緊張。到我說(shuō)話(huà)的時(shí)候，話(huà)筒傳來(lái)得難聽(tīng)的聲音讓我自信心下降。老師聽(tīng)后立馬叫停，對(duì)我說(shuō)：“要把聲音放的輕松些，不要讀的那么慢�！痹诶蠋煹闹笇�(dǎo)下我漸漸找到了感覺(jué)。
升旗那天，我手心一把冷汗，腿也在抖，不過(guò)有了旁邊同學(xué)的鼓勵(lì)，讓我不再那么緊張，升旗儀式過(guò)程也很順利，升旗完后我明白了一個(gè)道理：人生在于拼搏，在拼搏的過(guò)程中你會(huì)收集經(jīng)驗(yàn)，只有這樣的人才能接受考驗(yàn)！
優(yōu)秀的作文600字 篇3
春雨綿綿夏雨急，秋雨涼爽冬夾雪。
云還沒(méi)鋪滿(mǎn)天，地上已經(jīng)很黑，極亮極熱的晴午忽然變成了黑夜似的，風(fēng)里帶著些雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞，接著風(fēng)大了，吹得小樹(shù)枝彎腰，使人顫抖。
幾分鐘后，“轟轟轟”雷聲大作，電閃雷鳴，一陣雨從空中灑向各個(gè)角落，豆大的雨點(diǎn)落在了地上，濺起水花，那水花如同一個(gè)個(gè)小小的噴泉，接著又變成了一個(gè)個(gè)小水泡，好看極了。
雨水灑下來(lái)，像牛毛、像花針、像細(xì)絲，密密地斜織著，從屋檐、墻頭、樹(shù)葉上跌下，就如同斷了線(xiàn)的珠子一樣，微風(fēng)吹過(guò)，雨簾斜了，像一根根的細(xì)絲奔向草木、墻壁，也如同萬(wàn)條銀絲從天上飄下來(lái)，再順著屋檐落下，排成一排排水珠，形成美麗的珠簾，雨愈下愈大，連在一起像一張大網(wǎng)，掛在我們的眼前，大雨瘋狂地從天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下來(lái)似的，風(fēng)追著雨，雨趕著風(fēng)，風(fēng)和雨聯(lián)合起來(lái)追趕著天上的烏云，整個(gè)天地都處在雨水之中。
天地間像掛著無(wú)比寬大的珠簾，茫茫一片。雨落在對(duì)面的屋頂上，濺起一朵朵水花，籠罩著屋頂。雨水順著房檐流下來(lái)，開(kāi)始像斷了線(xiàn)的珠子，漸漸地連成了一條線(xiàn)，地上的水越來(lái)越多，匯成了一條條小溪。水淋淋的馬路就像閃閃發(fā)光的河。不得不出門(mén)的人們撐著的雨傘，仿佛浮在水波上的點(diǎn)點(diǎn)花瓣；偶爾過(guò)往的車(chē)輛，就像是水波里穿梭的小船。
云遮蔽了天空，也遮蔽了我的`心扉。我沒(méi)有妄想要扒開(kāi)云層，只想凝靜地傾聽(tīng)那自然的呼吸。
它開(kāi)始沙沙作響，開(kāi)始滋潤(rùn)了一片片小巧的葉子。我忽然睜開(kāi)了眼，它卻鉆入了我的身體，那種感覺(jué)不是清涼，而是豁然開(kāi)朗。我不知道那淅淅瀝瀝的聲響，是怎么散發(fā)出如此的力量，漫天飛舞的銀針伴著我的心跳，也浸濕了我的心扉。我來(lái)不及躲閃，只能獨(dú)自乘著呼嘯而來(lái)的寒風(fēng)，矗立在這個(gè)灰暗的小小世界。
優(yōu)秀的作文600字 篇4
我深受感動(dòng)的一件事
歲月無(wú)痕，但當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自己的心靈畫(huà)卷時(shí)，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無(wú)法忘卻。每當(dāng)我們拾起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著一絲久違的暖流，這便是感動(dòng)。
星期四上午，數(shù)學(xué)老師突然告訴我們，下午要補(bǔ)上科學(xué)課，好久沒(méi)上了。我聽(tīng)了，心下一沉：我不回家呀！老師你又不早說(shuō)！你要我從哪兒變出科學(xué)課本來(lái)呀！我一嚇子就傻了，心里郁悶極了，這下子只能跟別人借了。中午回家的路上，我跟小柔說(shuō)起這件事：“我沒(méi)帶科學(xué)課本，又不回家吃飯，這下子只好讓小曼幫我借了�！彼f(shuō)：“為什么要找小曼？”我回答說(shuō)：“因?yàn)槲疑洗瓮鼛?shù)學(xué)書(shū)，就是找她幫我借的呀！”她聽(tīng)了，嘟起了嘴說(shuō)：“你是不是看不起我？啊？我也可以幫你借的`呀！”她一副豪氣云天的樣子，讓我有些許感動(dòng)。中午，我一來(lái)到學(xué)校，就立刻跑去請(qǐng)小曼：“小曼，你幫我借一下書(shū)好嗎？”只見(jiàn)她為難地?fù)u了搖頭。我好求歹求，小曼還是不肯，我只好放棄，打算去跟老師“自首”�？山酉聛�(lái)，我便陷入了一陣忙碌中，在不停地收作業(yè)中進(jìn)入了死循環(huán)。因?yàn)闀r(shí)間不多，而要收的作業(yè)又比較多，一時(shí)間連說(shuō)話(huà)的時(shí)間都沒(méi)有了。這時(shí)，小柔來(lái)了，我仿佛抓到了一根救命稻草，因?yàn)闀r(shí)間不允許，我簡(jiǎn)單地說(shuō)：“小柔你幫我借書(shū)�！蔽疫B“好嗎？”都沒(méi)顧上說(shuō)。我原以為，她也會(huì)像小曼一樣拒絕�？墒虑閰s發(fā)生了意想不到的變化。只見(jiàn)小柔馬不停蹄地跑了出去，可我不抱什么希望，看到林老師來(lái)了，小跑過(guò)去“自首”：“老師，我那個(gè)科學(xué)書(shū)……”沒(méi)等我說(shuō)完，小柔跑了過(guò)來(lái)，一把把書(shū)拍在我面前，還喘著粗氣……
我拿到那本書(shū)后，心還是久久不能平靜。心中忽然涌動(dòng)著一絲絲久違的暖流。
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