[經(jīng)典]預防溺水作文優(yōu)秀4篇

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的預防溺水作文優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

預防溺水作文優(yōu)秀1

　　“江河池雖美，玩耍戲水易命喪。不擅自和同學結(jié)伴在河上…”

　　在炎熱的夏天我們有“五不準”，不準私自在河邊戲耍;不準在池邊洗碗、腳、手;不準盲目下河救人;不準和同學結(jié)伴游泳;不準在無監(jiān)護人情況下就到水中游泳;不準在不熟悉的水域中游泳。

　　現(xiàn)在一年中至少有幾千名人類因不慎溺水，使自己喪命，還讓父母傷心白費了養(yǎng)你這么大的心血。所以為了不讓父母傷心難過，我們要珍愛生命，遠離溺水，謹防溺水。

　　我知道有些人可能覺得自己會游泳，不會溺水，但有一個小男生，他也是這么想的'，可最后還是溺水身亡了。

　　以前她放完學，瞞著老師瞞著家長一個人去河邊玩。他的同學勸他不要去，可他就不聽，覺得自己會游泳不需要人陪，執(zhí)意要去。到了地方，他馬上跳入水中。游了許久他覺得腳有點抽筋，他去摸，又動不了了，知道被什么東西給纏住了。他十分慌忙。馬上掙扎。當他意識到要大聲呼喊時，水已經(jīng)把他吞沒了。過了十多分鐘小男孩兒的父母得到男孩兒同學的消息時，急忙叫上救護車�？上б呀�(jīng)來不及了那位小男生已經(jīng)身亡了父母痛哭起來。

　　所以不要以為自己懂點游泳知識和游泳就私自下河游泳，不要讓父母傷心所以珍愛生命，謹防溺水，遠離溺水!

預防溺水作文優(yōu)秀2

　　今天的語文課上老師給我們看了一組關(guān)于防溺水知識的圖片和視頻，看了那些觸目驚心的圖片，同學們都感慨萬分。那些揪心的畫面，悲痛欲絕的哭泣聲，縈繞在我的耳邊，使我的心情久久不能平靜。

　　在炎炎夏日，清涼的河水會誘惑很多的同學去痛快的洗個澡�？墒峭瑢W們你們知道嗎?看似平靜溫柔的水面卻暗藏殺機。那淙淙的河水誘惑著你，當你跳下去的時候，卻又張開血盆大口準備把你吞掉。如果你就這樣悄無聲息的走了，有沒有想過你們的父母?俗話說的好“不怕一萬，就怕萬一”。在前幾年，在我們村里就發(fā)生了一件令人悲傷的事。一群孩子在無防護措施，沒人看管的'情況下下河游泳。突然一個孩子，慢慢的沉下去，當岸上的孩子找來大人施救的時候，那個孩子已經(jīng)奄奄一息了。不管怎么搖動，怎么做人工呼吸，孩子就是不醒。孩子的父母傷心欲絕，在一旁的我忍不住哭了。這不是天災!是人禍!是他們自己缺乏安全知識，最終造成了不可挽回的慘痛。

　　同學們，有時候危險總在我們不經(jīng)意的時候發(fā)生，所以釀成了一個個慘不忍睹的事件�，F(xiàn)在處于青春期的我們，有無比美好的未來。所以我們必須珍惜自己的生命，認真聽老師和父母的教誨，減少悲劇的發(fā)生。我們不愿意看到一個個的生命被無情的流水帶去，我們更不愿意看到那悲痛欲絕的一幕幕。同學們，讓我們行動起來：珍愛生命!讓我們的世界充滿歡笑!

預防溺水作文優(yōu)秀3

　　水，是生命之源，但它卻暗藏了極大的危險，會使人失去寶貴的生命。我們要珍愛生命，預防溺水。

　　記得小時候看過一篇童話：小猴和小兔是一對好朋友。在烈日炎炎的一天，小猴和小兔一塊去游泳。水很深，可是天氣很熱，它們管不了那么多。剛開始，它們只在水邊玩玩。過了一會兒，它們?nèi)チ藴\水區(qū)。再后來，小猴子覺得深水區(qū)的水更多會更涼快，便向深水區(qū)游去。過了幾分鐘，小白兔不見小猴的影子，便上岸去找。找著找著，小兔看見了正在掙扎的'小猴，連忙下水去救。結(jié)果呢?兩人都溺水而亡。

　　這雖然只是個童話，但這難道不是一個事實?全國每到夏天，有多少人溺水?有多少人施救無果反而送了自己的性命?我們要保護好自己，謹防溺水。我們可以做到以下幾點：

　　一、不準私自下水游泳;

　　二、不準擅自與他人結(jié)伴游泳;

　　三、不準在無家長或老師帶隊的情況下游泳;四、不準到不熟悉的水域游泳;

　　五、不準到無安全設施、無救護人員的水域游泳;六、不準不會水性的學生擅自下水施救。

　　生命是一朵正待開放的花朵，綻放出青春的活力。每個人的生命只有一次，我們要珍惜這唯一的一次，遠離那危險的水域，對溺水事故大聲說再見!

預防溺水作文優(yōu)秀4

　　7月5日，跟隨小記者團來到了市圖書館二樓，參加北海晚報舉行的防溺水培訓專場課程。

　　課程開始，老師給我們播放了防溺水的宣傳片，講了學生防溺水六不準的內(nèi)容：

　　第一，不準私自下水游泳;

　　第二，不準擅自與他人結(jié)伴游泳;

　　第三，不準在無家長或老師帶隊情況下游泳;

　　第四，不準到不熟悉的水域游泳;

　　第五，不準到無安全設施無救護人員水域游泳;

　　第六，不準不會水性的學生擅自下水施救。老師還給我們講了幾個溺水的例子，在北海，每年都有旅游客在金灘游泳，那個位置是不能游泳的，看起來水面平靜，實際上非常多坑，很多人不幸發(fā)生了溺水身亡的'悲劇。老師說她看到了這些事后感覺很是心疼，一整晚都睡不著，我聽了也覺得很是心疼和害怕。老師說即使在正規(guī)的游泳池，如果不注意，也會出現(xiàn)溺水事故，游泳館就曾經(jīng)發(fā)生了兒童溺水事故。

　　接下來老師給我們講解了怎么做心肺復蘇和人工呼吸。心肺復蘇要用手連續(xù)按壓三十次，人工呼吸做兩次。課堂上，老師還讓我們大家到講臺模擬怎樣做人工呼吸和心肺復蘇，還教我們怎樣包扎受傷的頭部和胸部。

　　這一次培訓活動讓我認識到了防溺水的重要性，也學會了很多急救知識!珍惜生命，遠離危險，安全是大事，防溺水六不準一定要在心中記牢。

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