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實(shí)用的優(yōu)秀的作文600字(精品)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
“哇，真美啊……”遠(yuǎn)處同學(xué)們的嘖嘖贊嘆，不斷地沖擊著我的心扉。我按捺不住心中的激動(dòng)，渾身熱血沸騰。
時(shí)間在不知不覺(jué)中消逝，不知過(guò)了多久。終于，那個(gè)披著神秘面紗的盒子一點(diǎn)點(diǎn)向我接近。
盒子的一角靜靜地躺著一只枯葉蝶。它是多么的魔不起眼，猶如一片單薄的落葉，條路脈絡(luò)縱橫交錯(cuò)。如果它棲息在枝頭，也許會(huì)無(wú)人問(wèn)津的吧！我暗暗想到。正當(dāng)我的目光鎖定在它平凡的外表時(shí)，一名調(diào)皮的同學(xué)小心翼翼地用一支鉛筆挑動(dòng)著它的翅膀�？萑~蝶似一個(gè)受了驚嚇的小孩子，“噗”的一聲以迅雷不及掩耳之速度展開(kāi)了翅膀。頓時(shí)，我的眼前為之一亮。
橘黃色的內(nèi)翅上點(diǎn)綴著棕黑色的斑點(diǎn)，看上去是那么的柔弱，嫩滑，使我聯(lián)想起初生嬰兒潔白細(xì)膩的.肌膚。內(nèi)翅上的棕色斑點(diǎn)，與那令人驚羨的黃色，相輔相成，宛若幾位亭亭玉立的少女，在萬(wàn)人矚目的舞臺(tái)上欲翩翩起舞，又似一朵在陽(yáng)光下盡情綻放的奇葩，嬌艷欲滴。此時(shí)，周?chē)囊磺信c之相比都是那么的遜色，那么的微不足道仿佛世間只留有我，與面前的那只枯葉蝶。
“正好看�！薄扒�，它的翅膀多漂亮。”同學(xué)們睜大了驚喜的眼睛，臉上寫(xiě)滿了羨慕。就連平日里不茍言笑的老師嘴角也掛著微笑，以母親獨(dú)有的愛(ài)撫的目光開(kāi)著她的孩子們。
霎時(shí)間，枯葉蝶又迅速合上了那雙絢麗的翅膀，再次將自己的美艷隱藏起來(lái)。
當(dāng)老師悄悄的為盒子蓋上蓋后，大家掌聲雷動(dòng)，久久縈繞在班級(jí)的上空，徘徊不散。
枯葉蝶，用柔弱的雙翅酣暢淋漓地詮釋了美的含義，雖然只有一瞬間，但仍為我們帶來(lái)了美的享受。我被深深地震撼了：蝶是如此，人又何嘗不是呢！生活中有許多人和事都如同這只枯葉蝶，在茫茫人海中普通，默默無(wú)聞，甚至庸庸碌碌，有如一片凋零的枯葉，躺在樹(shù)叢中，但在生命的某一瞬間，會(huì)散發(fā)出璀璨的光芒，耀眼奪目。
這瞬間的美，更是永恒的美。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
我有一個(gè)胖胖的同桌，她很高傲。 長(zhǎng)的不算太胖，微微的胖。他的學(xué)習(xí)很好，但他的書(shū)寫(xiě)不是很好。他的英語(yǔ)比數(shù)學(xué)和語(yǔ)文都要好。因?yàn)樗菜愕纳鲜怯⒄Z(yǔ)組長(zhǎng)，語(yǔ)文組長(zhǎng)。但她的數(shù)學(xué)很差。但也在a和b上。他非常的高傲，她高傲的讓別人都討厭。那是以前的事啦，但現(xiàn)在他都是裝謙虛。
她覺(jué)得她的.畫(huà)畫(huà)非常好。但他但他從來(lái)不說(shuō)。她只會(huì)謙虛的說(shuō)我考不過(guò)你，但心里卻想著我肯定能考過(guò)你。他從來(lái)不跟學(xué)習(xí)好的玩。但他只會(huì)給那種學(xué)習(xí)特別好，數(shù)一數(shù)二的同學(xué)玩。比如我們班的，前三名，他最喜歡欺負(fù)那些學(xué)習(xí)，比他差的，他每天把書(shū)包占我一大，就說(shuō)明她學(xué)習(xí)比我好一樣。他哪項(xiàng)能比得過(guò)我？只有學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)比我好。但她的體育不比我好。因?yàn)樗芘帧Ｋ偸浅蔀楸人蟮娜藶榻薪�，他有時(shí)候愿意和男生說(shuō)話。喜歡欺負(fù)那些找事兒的男生。因?yàn)槟切┠猩貏e的賤。所以才會(huì)揍他們。
我的同桌長(zhǎng)的還行。臉有點(diǎn)大有點(diǎn)胖摸上去就像一塊兒海綿一樣。特別的軟，他打掃衛(wèi)生也特別的不認(rèn)真。但但他學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩的時(shí)候還會(huì)回復(fù)到孩子般的童趣。雖然班上很多人都不喜歡她。但他從來(lái)沒(méi)有說(shuō)怨過(guò)其他人。我感到他一直都很努力的讓別人認(rèn)可他。這樣才會(huì)使別人可以和他一起玩。他有不會(huì)的問(wèn)題，總是虛心的請(qǐng)教會(huì)的人。
但是他沒(méi)有東西的時(shí)候，他毫不猶豫的說(shuō)，給我借點(diǎn)唄，我改天就還你，其實(shí)沒(méi)有還，他的過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間才回，甚至都不還，因?yàn)樗芨甙烈驗(yàn)樗詾閷W(xué)習(xí)好了，就什么東西可以借，他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)也是有的，因?yàn)闊o(wú)論是天氣好的還是學(xué)習(xí)不好的，他都是有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)的，比如我同桌，它的優(yōu)點(diǎn)是，學(xué)習(xí)好，他的缺點(diǎn)是，非常的高傲，天天把自己看成公主，他一定會(huì)心里想我本身就是公主，所以這就是我的同桌你們的同桌也一定這樣吧！介紹介紹你的同桌，有什么優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)？
優(yōu)秀的作文600字 篇3
親愛(ài)的媽媽：
謝謝您在這十年來(lái)不僅為我煮飯、教我讀書(shū)、幫我打理日常生活的需要，而且當(dāng)我生病不舒服時(shí)，您總是不眠不休的照顧我，直到我又活蹦亂跳時(shí)，您才又露出陽(yáng)光般的笑容。一直以來(lái)，您總是一個(gè)人從早到晚無(wú)怨無(wú)回地付出您所有的愛(ài)，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻感受到滿滿的幸福，也忘記父親早已離去的遺憾。謝謝您！
跟您相處的歲月里，酸甜苦辣都曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，也讓我印象深刻，永難忘懷。您記得有一次我和您到馬來(lái)西亞沙灘抓螃蟹的事情嗎？雖然馬來(lái)西亞的天氣炎熱，但當(dāng)清澈海水一沖上雪白的沙灘時(shí)，心中的暑意像冰遇熱一樣頓時(shí)全化開(kāi)了。當(dāng)我看見(jiàn)一波波的海浪，我就會(huì)興奮的連忙拉著您的手，往前追逐，可惜我小小的步伐追不上它，我和您便帶著失望的表情走回沙灘邊。突然間我們同時(shí)驚叫，好像挖到了寶藏似的`，興奮不已。原來(lái)沿著海水走過(guò)的痕跡，我們發(fā)現(xiàn)大海媽媽忘了把五顏六色的貝殼妹妹，看不起人所以橫著走路的螃蟹哥哥以及剛剛出生的透明大蝦小弟，一起帶回家。這袋滿滿新奇的寶物，讓我第一次出國(guó)旅游，既開(kāi)心又久久無(wú)法忘記。這都要謝謝您平時(shí)努力工作，能省則省，一點(diǎn)一滴的儲(chǔ)蓄旅費(fèi)，只為了要讓我體驗(yàn)不同的生活。謝謝您！
隨著我的年齡增加，您頭上的白發(fā)也增加了不少。數(shù)著您的白發(fā)，就好像看見(jiàn)您為我付出的辛苦。此時(shí)我恨不得拔光您所有的白發(fā)，再為您植入烏溜溜的頭發(fā)，雖然歲月是不能回頭，但是我現(xiàn)在可以做的事，就是乖巧懂事、用功讀書(shū)，成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)、肯負(fù)責(zé)的人，希望可以讓您每天都開(kāi)開(kāi)心心，減緩老化。
在這個(gè)特別的節(jié)日里祝您，母親節(jié)快樂(lè)！
兒子：小海敬上
8月8日
優(yōu)秀的作文600字 篇4
在我的學(xué)習(xí)生活中，有許許多多盡職盡責(zé)的老師。但在我心目中，最好的老師是作文班的張老師。
張老師有高挑的身材，白皙的面孔上總是掛著微笑，彎彎的眉毛，眼睛總是那么炯炯有神。一笑就能露出兩個(gè)深深的酒窩，讓人感到特別親切。
張老師對(duì)學(xué)生很認(rèn)真負(fù)責(zé)，如果有哪個(gè)同學(xué)沒(méi)把作文寫(xiě)好，她會(huì)讓那個(gè)同學(xué)重寫(xiě)。如果哪個(gè)同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂，不知道怎么寫(xiě)，他會(huì)給那個(gè)同學(xué)重講……。
張老師不僅對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且很有耐心。
記得有一次，張老師教我們寫(xiě)作文《第一次做飯》，我速度極快的寫(xiě)完給老師看，老師看著看著，就皺起了眉頭，對(duì)我說(shuō)：“作文篇幅短，沒(méi)有達(dá)到三年級(jí)寫(xiě)作的字?jǐn)?shù)要求，你等會(huì)留一下。”我心想肯定要挨訓(xùn)撕了重寫(xiě)了。我垂頭喪氣的看著作文合格的同學(xué)，一個(gè)個(gè)的走了。張老師把我叫了過(guò)去，我慢慢的走了過(guò)去，沒(méi)有我想象中的撕本怒斥聲，張老師平靜的打開(kāi)電腦，和藹的對(duì)我說(shuō)：“讓我們?cè)賮?lái)看一遍課件內(nèi)容，重新回顧一下課上講的要點(diǎn)�！本瓦@樣張老師又從頭到尾給我耐心詳細(xì)的講了一遍。并鼓勵(lì)我說(shuō)：“回家自己動(dòng)手做一下，相信這一次一定能把這篇作文寫(xiě)好。”看著張老師信任的'目光，我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。回到家，我在媽媽的指揮下，自己動(dòng)手做出了，番茄炒雞蛋這道菜。結(jié)合老師降的知識(shí)，學(xué)會(huì)了運(yùn)用順序詞，又加入了心理描寫(xiě)，我終于把這篇作文寫(xiě)好了，我真高興。
那次以后，張老師信任的目光一直在我的腦海中浮現(xiàn)著，不斷激勵(lì)著我，張老師，謝謝您耐心的幫助，謝謝你的熱情鼓勵(lì)，你是我心目中的好老師！
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