[薦]老師的優(yōu)秀作文400字3篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的老師的優(yōu)秀作文400字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

老師的優(yōu)秀作文400字 篇1

　　早晨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照射在房間里，花盆里的百合花依偎在陽(yáng)光的懷抱里，如一位亭亭玉立的小姑娘，嬌嫩，艷麗，讓我不禁想起了我們的科學(xué)徐老師……

　　開(kāi)學(xué)不久的一天，天氣有點(diǎn)悶。課堂上，徐老師正在講一道題目。我緊皺著眉頭，面對(duì)黑板上密密麻麻的字，頭昏腦脹，什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

　　十分鐘，二十分鐘，時(shí)間劃過(guò)老師擺動(dòng)的手臂，偷偷地，溜走了……

　　不知過(guò)了多久，徐老師停了下來(lái)，我隱約看見(jiàn)老師額頭上滲出的汗珠。這時(shí)，徐老師目光溫和地環(huán)視了一圈，然后用輕柔的嗓音問(wèn)道：“還有誰(shuí)沒(méi)聽(tīng)懂，沒(méi)聽(tīng)懂的`舉手�！蔽衣�慢地舉起了手。徐老師那如水的目光在我身上停留了一會(huì)兒，頓了頓，說(shuō)道：“那我再講一遍。”說(shuō)完，徐老師又拿起了紅粉筆，一邊說(shuō)一邊在黑板上飛快地寫(xiě)起來(lái)。

　　徐老師的手似蝴蝶般飛舞了起來(lái)。這次，我目不轉(zhuǎn)睛地看著，全神貫注地聽(tīng)著。許久，我發(fā)現(xiàn)徐老師的額角上又布滿(mǎn)了汗珠，電風(fēng)扇在天花板上呼呼地扇著。老師的頭發(fā)已被吹得凌亂不堪，但依然激情地在為我們講著課……

　　這次我聽(tīng)懂了那道題，心中如綻放了一朵百合花。徐老師溫柔地問(wèn)我：“會(huì)做了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)老師報(bào)以微笑。徐老師也對(duì)我笑了笑，那笑容似一朵綻放的百合花，那么美，那么艷，那么燦爛，那么迷人……

老師的優(yōu)秀作文400字 篇2

　　暑假前的一天，星期四的下午，我們班上了一堂沒(méi)有老師的社會(huì)課。

　　預(yù)備鈴響過(guò)，同學(xué)們都在七手八腳地準(zhǔn)備課本，隨后就安靜下來(lái)等待老師過(guò)來(lái)上課。沒(méi)想到等了一會(huì)兒老師沒(méi)來(lái)，大家按捺不住了，紛紛議論起來(lái)。裴煜班長(zhǎng)去找了一趟，回來(lái)時(shí)對(duì)我們無(wú)奈地聳聳了肩，未果。這下，教室里徹底炸開(kāi)了鍋。

　　一開(kāi)始，有人玩的時(shí)候還會(huì)小心地看看門(mén)口，過(guò)來(lái)一會(huì)兒見(jiàn)沒(méi)有老師來(lái)管，便肆無(wú)忌憚地玩了起來(lái)。他們根本沒(méi)想到這是上課時(shí)間，玩得真是多種多樣！有的女生扎成了一堆開(kāi)心地聊天，嘰嘰喳喳如一群小麻雀；有的.在津津有味地看漫畫(huà)，完全是 “兩耳不聞窗外事”，還時(shí)不時(shí)爆發(fā)出幾陣開(kāi)心地笑聲；還有的湊在一起玩“一加一”游戲。幾個(gè)男生撅起屁股圍在一起興致勃勃地交流動(dòng)漫最新消息，或“齊心協(xié)力”拼裝可拆卸玩具；有的爭(zhēng)吵得幾乎要打起來(lái)了；還有的趴在桌上呼呼大睡，似乎不堪其擾，干脆用紙團(tuán)堵上了耳朵……真可謂是“千姿百態(tài)”。

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　　下課鈴響了，同學(xué)們從門(mén)口蜂擁而出，異口同聲地大叫：“這節(jié)課太爽了！”

老師的優(yōu)秀作文400字 篇3

　　我們這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師鐘老師有一個(gè)特別的“愛(ài)好”，那就是愛(ài)“搶”別的.老師的課。

　　有一次，自然老師正在津津有味地講著空氣的知識(shí)，同學(xué)們?nèi)�神貫注地�?tīng)著，一點(diǎn)兒雜聲也聽(tīng)不見(jiàn)，忽然從半路殺出個(gè)“程咬金”。鐘老師手拿著一本教科書(shū)，笑嬉嬉地走進(jìn)去。同學(xué)們十有九成已經(jīng)猜到鐘老師的目的了。只見(jiàn)鐘老師和自然老師談?wù)摿藥拙�，自然老師就拿著教具走出了教室。鐘老師邊翻開(kāi)書(shū)邊笑著說(shuō)：“我這里有幾道題，對(duì)你們很有好處，就拿這節(jié)課講講�！苯淌依镱D時(shí)鴉雀無(wú)聲，還沒(méi)等同學(xué)們做出反應(yīng)，鐘老師已經(jīng)開(kāi)始津津有味地講了起來(lái)。大家哪有心情，一句也聽(tīng)不進(jìn)去。

　　還有一次，同學(xué)們正在著急地等著音樂(lè)老師來(lái)上課，這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影走了進(jìn)來(lái)。�。＄娎蠋�。鐘老師面帶笑容地說(shuō)：“這節(jié)課上數(shù)學(xué)�！闭f(shuō)著就講起了課。這時(shí)音樂(lè)老師恰好走了進(jìn)來(lái)，一看有人，就不好意思地退了回去。我一看，心急了，心想：“已經(jīng)有好幾周沒(méi)上音樂(lè)課了，再不上，恐怕……”老師見(jiàn)同學(xué)們垂頭喪氣，便鼓勵(lì)說(shuō)“堅(jiān)持就是勝利�！闭f(shuō)完就又有聲有色地講起課來(lái)了。大家皺著眉頭，但不好發(fā)泄，只好“忍辱負(fù)重”了。

　　你們說(shuō)我們這個(gè)愛(ài)“搶”課的數(shù)學(xué)老師好嗎？

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