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優(yōu)秀作文600字(錦集3篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的優(yōu)秀作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀作文600字 篇1
我的父母喜歡音樂(lè)，在我五歲的時(shí)候，我的父母就給我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，專門(mén)給我培養(yǎng)音樂(lè)，我雖然喜歡聽(tīng)音樂(lè)，但是我從來(lái)沒(méi)想過(guò)學(xué)音樂(lè)。一開(kāi)始我就在音樂(lè)里對(duì)鋼琴抱有好奇的心理。
從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我并便開(kāi)始討厭音樂(lè)，厭煩音樂(lè)。因?yàn)閷W(xué)業(yè)的繁重，每天寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到六七點(diǎn)多。我的父母還叫我練習(xí)鋼琴，有的時(shí)候甚至要練習(xí)到十點(diǎn)多才能睡覺(jué)。早上上學(xué)根本起不來(lái)。當(dāng)時(shí)即便是這樣，我的.父母還是讓我每天練習(xí)鋼琴。
小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我的父母帶我去聽(tīng)了一場(chǎng)小提琴的音樂(lè)會(huì)。我被小提琴深深地吸引了，我便開(kāi)始學(xué)習(xí)小提琴。可是當(dāng)我學(xué)習(xí)小提琴的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)小提琴是有多么的難。在我的認(rèn)知里，感覺(jué)它是最難的音樂(lè)樂(lè)器。但是只要老師給我們彈談起一首美妙的小提琴樂(lè)曲。我的所有不開(kāi)心都會(huì)被忘卻，再次有了動(dòng)力。重新開(kāi)始練習(xí)小提琴。我對(duì)小的心目中獨(dú)特的情感慢慢地我對(duì)于小提琴有了獨(dú)特的情感。到小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要開(kāi)一場(chǎng)演唱會(huì)�？墒俏也桓胰ィ�?yàn)槲腋杏X(jué)自己的小提琴?gòu)椀梅浅２缓谩?/p>
我看著臺(tái)上的同學(xué)談起各種各樣的樂(lè)器。我沉浸在美妙的音樂(lè)中不可自拔。演唱會(huì)結(jié)束后，我才感覺(jué)自己的小提琴功力也不差�？墒且呀�(jīng)無(wú)法在大家面前展示我的小提琴了。
直到六年級(jí)畢業(yè)。學(xué)校又開(kāi)了一場(chǎng)演唱會(huì)來(lái)歡送我們畢業(yè)。這次我大膽參加了這次畢業(yè)的演唱會(huì)。演唱會(huì)前夕我整夜都沒(méi)有睡覺(jué)。因?yàn)槲倚睦锘�。我怕自己彈談不好給班級(jí)丟臉。
到我上臺(tái)的彈奏小提琴的時(shí)候，我談起了小提琴。全校都震驚了。他們從沒(méi)想到，。我小提琴既然談了我的琴聲竟然如此美妙。
現(xiàn)在我已經(jīng)上了初二。但我仍然忘不了小學(xué)畢業(yè)的演唱會(huì)。因?yàn)槟鞘俏业谝粓?chǎng)登臺(tái)表演的演唱會(huì)。
優(yōu)秀作文600字 篇2
當(dāng)人意識(shí)到自己缺失什么時(shí)，自然會(huì)作出選擇，人生需要補(bǔ)充缺失時(shí)時(shí)充電。
人山人海的地鐵站內(nèi)，候車(chē)區(qū)前，我正百無(wú)聊賴地拿出手機(jī)打發(fā)時(shí)間，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣清脆的銀鈴般的笑聲，驚奇地循著聲音的方向望去，一個(gè)粉妝玉砌，長(zhǎng)相精致的小姑娘正在向她的'母親比劃著什么。
側(cè)耳傾聽(tīng)，抬眸望去，她正倚在母親身上，笑嘻嘻地拿出手機(jī)，張開(kāi)了粉嫩的小嘴：“媽媽，這個(gè)芭比娃娃真可愛(ài)，我可以買(mǎi)一個(gè)回家嗎？”亮晶晶的大眼睛里滿是期待，母親點(diǎn)點(diǎn)頭，女孩綻開(kāi)了童真的笑顏，那么活潑，那么天真。
我在聽(tīng)見(jiàn)女孩要娃娃時(shí)，我不屑地斜瞥了她一眼，想還有誰(shuí)要那么幼稚的娃娃，但當(dāng)看見(jiàn)她眼里的渴望，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，她還是個(gè)孩子，孩子不就應(yīng)該喜歡玩具，喜歡娃娃嗎？我有些恍惚，心里好像缺了什么一樣，想起了自己兒時(shí)，也是那般天真爛漫，如今怎么會(huì)變成這樣呢？
回到家，我翻箱倒柜，試圖找出以前自己玩過(guò)的娃娃，不料卻在陰暗角落尋到了那個(gè)兒時(shí)視為珍寶的娃娃。
她早已殘缺不全，我猶記得這是在一次生氣后，氣憤地扯下她的一只胳膊和一條腿，將她的裙子撕了個(gè)稀爛，然后就隨手將她扔開(kāi)了。看見(jiàn)她的模樣，淚水從眼中奪眶而出，我想起了曾經(jīng)那個(gè)喜歡吹泡泡玩娃娃的女孩……
冰心說(shuō)：“童年啊，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！�
成長(zhǎng)的路上，我們的包袱越來(lái)越重，負(fù)重前行，我們也在長(zhǎng)大，為了成長(zhǎng)不得已丟下了自己的東西，但是，我丟了童真，丟了從前那簡(jiǎn)單而樸實(shí)的快樂(lè)，似乎已成長(zhǎng)一個(gè)如同大人般有些冰冷的人了。
看著手中的娃娃，淚水無(wú)聲的流淌，我明白這份失而復(fù)得的快樂(lè)我不能丟，在前進(jìn)的路上，我弄丟了它，但還好及時(shí)拾起。人生之路丟棄的包袱也要時(shí)時(shí)補(bǔ)，需要時(shí)刻警惕自己，及時(shí)充電。
優(yōu)秀作文600字 篇3
“如果我是那個(gè)小孩該多好，可以在你懷里淘氣的撒嬌……”這首唱給留守兒童的歌曲深深地打動(dòng)了我，它讓我流淚，讓我動(dòng)容，更讓我的心為之牽掛。
11月24日，我們五（七）班開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)留守兒童”的主題班會(huì)。班會(huì)課上來(lái)了許多特殊人物——他們是“國(guó)培計(jì)劃安徽省農(nóng)村中小學(xué)留守兒童心理關(guān)愛(ài)教師培訓(xùn)班”的幾名老師。他們來(lái)我們班觀摩。同學(xué)們既喜歡又緊張，張老師今天格外精神，有任務(wù)在身的我當(dāng)然更想為留守兒童心靈的慰藉更好的展現(xiàn)自我。
隨著兩位小主持人的閃亮登場(chǎng)，班會(huì)課開(kāi)始了！
首先是班級(jí)新聞播報(bào)員郭一航、周嘉琪給大家?guī)?lái)兩則新聞。這兩則新聞都是留守兒童坐校車(chē)時(shí)發(fā)生的悲慘事件，大家聽(tīng)了后都感到為之震撼，心里也不由得泛起一絲憐憫。
接下來(lái)的'一段視頻，讓我們更深入地了解了留守兒童。我國(guó)農(nóng)村目前竟有5800萬(wàn)留守兒童，他們每天都生活在寂寞和黑暗中，他們?nèi)鄙訇P(guān)愛(ài)和教育！這時(shí)，王芩？那清脆的歌聲銀鈴般的響起：“如果我是那個(gè)小孩該多好，可以在你懷里淘氣撒嬌……”聽(tīng)著聽(tīng)著，我的眼眶紅了，仿佛看到了留守兒童期盼的眼神和孤獨(dú)的身影，他們多么希望爸爸媽媽能回到身邊，哪怕一天，甚至一小時(shí)也好。可我們呢？整天在蜜糖罐里長(zhǎng)大，不知道珍惜來(lái)自爸爸媽媽的愛(ài)。
教室極其安靜，大家的臉上仿佛都很凝重。為了緩解大家的凝重，老師放了一首抒情的歌曲。隨著歌曲的播放，我走向了講臺(tái)，開(kāi)始了我的朗誦。我深情地朗誦著，把我全部感情都投入了進(jìn)去，希望我能用我自己的表現(xiàn)來(lái)讓所有人都來(lái)關(guān)愛(ài)他們，了解他們的內(nèi)心。
最后，全班同學(xué)都拿出了自己對(duì)留守兒童的一份愛(ài)——賀卡，在現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)出了對(duì)他們的祝福。
班會(huì)課即將接近尾聲，張老師動(dòng)情地為這次班會(huì)課做了精彩的總結(jié)。
是啊！同在一片藍(lán)天下，快樂(lè)共成長(zhǎng)！留守兒童在全社會(huì)的關(guān)愛(ài)下越來(lái)越自信，越來(lái)越開(kāi)心！
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