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優(yōu)秀的作文600字錦集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀的作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
在每一個(gè)人的眼里，夢(mèng)都有著它獨(dú)特的顏色，有的覺(jué)得是粉色的，軟軟的;有的覺(jué)得是透明的，遙不可及;有的覺(jué)得是白的，像雪一樣純潔;有的覺(jué)得是藍(lán)色，像海一樣澎湃，有的覺(jué)得是紫色的，有種神秘感。每個(gè)人夢(mèng)的顏色都不同，但因這樣，世界才會(huì)精彩絕倫，一場(chǎng)場(chǎng)故事才會(huì)發(fā)生。
每一個(gè)人都有別人不知道的夢(mèng)，比如我，我的夢(mèng)是作家。
對(duì)于作者這個(gè)夢(mèng)，它一定是充滿了書香氣息，在我的作者夢(mèng)里，回蕩著主角和好朋友的歡聲笑語(yǔ)。它會(huì)讓你沉浸在夢(mèng)的喜悅和興奮當(dāng)中，不時(shí)想起主角后來(lái)的一舉一動(dòng)。似乎，你所編寫出的人物便是領(lǐng)著你走向快樂(lè)圣殿的導(dǎo)航者。有時(shí)，你寫的時(shí)候，你會(huì)吃醋，你也想要這樣的朋友，可后來(lái)你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，這只是一個(gè)夢(mèng)。
對(duì)于作者這個(gè)夢(mèng)，一定是一個(gè)夢(mèng)幻的顏色，藍(lán)與紫混合為夢(mèng)幻的顏色，不時(shí)有夕陽(yáng)紅和書香棕的出現(xiàn)。里面有人物在嬉笑、嬉戲。不是打兩個(gè)滾，坐著，躲貓貓，玩得不亦樂(lè)乎。你一定會(huì)和他們一起玩，一起冒險(xiǎn)，一起闖天下!但是，你會(huì)突然反省過(guò)來(lái)，這只是一個(gè)虛假的夢(mèng)。
我的夢(mèng)已經(jīng)堅(jiān)守了七年，從小時(shí)候看電視時(shí)，就萌發(fā)了這個(gè)小種子，一直到現(xiàn)在。《龍之珠》我已經(jīng)寫了26篇，雖然離夢(mèng)想很遠(yuǎn)，但我一直在堅(jiān)持，而且故事并未結(jié)束，小種子等著長(zhǎng)成參天大樹的那一天。
對(duì)于未來(lái)會(huì)發(fā)生什么?誰(shuí)也不知道。但是，夢(mèng)會(huì)告訴我們以后的成功與失敗。有些人百般磨練后夢(mèng)想成真，有些人的'夢(mèng)想中途夭折，這是為什么呢?因?yàn)閴?mèng)的內(nèi)容不同，大小不同，在你心里扎根的程度不同。一個(gè)夢(mèng)的種子剛剛萌發(fā)時(shí)，總是讓人興奮不已又遙不可及。但你只要堅(jiān)守這個(gè)夢(mèng)的種子，用汗水來(lái)澆灌，用辛勤來(lái)施肥，用耐心來(lái)等待，種子遲早會(huì)發(fā)芽生長(zhǎng)為大樹。終有一天，我們的夢(mèng)會(huì)把我們帶到屬于自己的理想殿堂。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
歲月不饒人，一年似乎就是彈指一瞬間。眼看著一年即將畫上句號(hào)啦！站在20xx年的末端，感嘆，指間太寬，時(shí)間太瘦。
走在清晨的飄雪的路上，手指冰涼得失去知覺(jué)，看著路旁的點(diǎn)點(diǎn)白色，終于明白了什么叫冷若冰霜的意義。大雪紛飛的寒冷里我未能感到一絲歡暢，在這刺骨的寒凍中，卻有著深深的無(wú)法排遣的落寞。昨夜，在屋里，仿佛是置身一個(gè)大冰窟，冷的幾乎不能入睡。偶爾的，感覺(jué)到床下“小太陽(yáng)”吹進(jìn)熱風(fēng)的暖，那是久違的愜意。失眠了，不知道為何？最近老是這樣！頭痛得厲害！我做著無(wú)用的掙扎，經(jīng)常思考，卻往往無(wú)動(dòng)于衷。
真的是累了，太累了，太多的委屈，太多的凄苦，總是抵不過(guò)自己做人的原則，雖然也氣憤，雖然也恨過(guò)，雖然也哭過(guò)，還是抵不過(guò)自己做人的原則，堅(jiān)持自己的原則，很難很難，但是我愿意堅(jiān)持，既然選擇就無(wú)怨無(wú)悔，既然選擇就勇敢面對(duì)，累了，給自己放個(gè)假，累了，就讓自己好好歇歇，給自己補(bǔ)足需要的給養(yǎng)，讓自己輕松上陣，微笑著迎接一切�？磻T了人情冷暖，看慣了人情世故，看慣了世態(tài)炎涼，看慣了太多的黑暗，看慣了太多太多小人嘴臉，可我還是仰起頭，看著太陽(yáng)徐徐升起，高高掛在天空，把大地照的是如此的明亮，處處都是艷陽(yáng)高照，看著藍(lán)藍(lán)的天，天上那朵朵白云是那么的`晴朗，世界還是美好的，美好的東西總是能讓人留戀，擁有平常心，面對(duì)所有，總是可以讓自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，擁有好的心態(tài)，面對(duì)所有~~~
最近，自己很累很累，真的想好好休息休息，讓自己遠(yuǎn)離現(xiàn)在的環(huán)境，遠(yuǎn)離現(xiàn)在的一切，給自己一個(gè)可以減壓的機(jī)會(huì)，讓自己可以重新來(lái)面對(duì)。
我只是希望我的生活比上不足、比下有余就行了，我的人生做到波瀾不驚、平平淡淡，我不希望自己聞達(dá)于諸侯，也不希望自己成為商界精英。我渴望平淡的生活，最簡(jiǎn)單的幸福。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
我的回憶不像天邊的銀河，星星點(diǎn)點(diǎn)，明明晃晃；我的回憶不像樹葉，總是那么謙遜；我的回憶更不像照片，能定格住那美好的一幕；我的回憶像是像亂七八糟的散文集，所有情感融合在一起。
有一篇集子令我難忘。那是六年級(jí)的最后一天。那一天，我們實(shí)現(xiàn)了開學(xué)以來(lái)的`夢(mèng)想，那就是可以和同學(xué)們?cè)谝黄�，而不學(xué)習(xí)。我們已不顧忌男生和女生間的距離，都像哥們兒一樣。因?yàn)椋覀冎滥鞘窃诎嗉?jí)里的最后一天，以后可以去看老師、可以去聚會(huì)，但永遠(yuǎn)不可能再給我們一個(gè)班級(jí)，不可 能再聽(tīng) 老師們給我們講課了。
我們?cè)诎嗉?jí)的最后一天，把班級(jí)打扮的漂漂亮亮的，黑板上有我們每一個(gè)同學(xué)亂七八糟的簽名，好像班級(jí)就是我們的家。是的，班級(jí)就是我們的家，但我們的家沒(méi)有尊貴之分，只有和睦平等。
我們?cè)诎嗬锼翢o(wú)忌憚的玩著說(shuō)著笑著，最 后找 老師簽留言做為永久的回憶。唉！這時(shí)，我們最最最最不愿聽(tīng)到的聲音最終還是回蕩在我們的耳邊，這聲音像震耳欲聾的雷鳴聲，像秋葉落下來(lái)的聲音，像杯子被打碎的聲音，這就是我們最后聽(tīng)到的鈴聲。
放學(xué)了，我依依不舍的跟老師說(shuō)再見(jiàn)，而老師說(shuō)：“以后還可以再回來(lái)看我！”。我說(shuō)：“抱抱！”老師立刻給了我一個(gè)擁抱。我頓時(shí)熱淚盈眶，淚像雨點(diǎn)般落了下來(lái)。我和同學(xué)們走了，老師今天卻沒(méi)有領(lǐng)隊(duì)下樓，只是默默地看著我們漸漸消逝.......
這就是這篇集子的故事，這也是我最難忘的回憶。所有人在回憶小學(xué)時(shí)光時(shí)，都也是時(shí)而歡聲笑語(yǔ)，時(shí)而淚流滿面。這可能就是為何我把我的回憶看做是亂七八糟的散文集吧。
優(yōu)秀的作文600字 篇4
我的家鄉(xiāng)是個(gè)美麗的地方，從小我就在這兒長(zhǎng)大，這個(gè)地方就是金鄉(xiāng)——這里雖然不大，（在地圖上你來(lái)看也看不見(jiàn)呢�。┑俏以谶@里發(fā)生了許多有趣的事！你想不想聽(tīng)聽(tīng)呀？想聽(tīng)的話，請(qǐng)靜下心來(lái)讓我慢慢為你訴說(shuō)！
1、小時(shí)候的家
在我的小時(shí)候，我的家鄉(xiāng)沒(méi)現(xiàn)在的繁榮、當(dāng)然，說(shuō)不上繁榮，不過(guò)比從前好多了！科技沒(méi)現(xiàn)在發(fā)達(dá)，當(dāng)時(shí)我記得家附近有一顆高大的榕樹，榕樹上有一個(gè)鳥窠，窩里有幾只毛絨絨的小鳥，和一只鳥媽媽，看起來(lái)很和諧。有時(shí)候啊~我常跑到榕樹下玩耍，時(shí)常發(fā)“瘋”，如果嚴(yán)重的話我還從地下?lián)炱鹨桓鶚渲�，用樹枝的尖頭對(duì)準(zhǔn)鳥窠桶一捅，鳥媽媽和鳥兒就撲著翅膀飛了出來(lái)，剛學(xué)會(huì)飛翔的鳥寶寶手法不是那么嫻熟，忽高忽低像似小丑給觀眾表演，可笑極了！我看著小鳥笨著的樣子，自己也忍不住哈哈笑了起來(lái)，用一個(gè)詞語(yǔ)形容就是“兵荒馬亂”有時(shí)候安靜時(shí)我還會(huì)拿著幾本書，坐在榕樹上看起來(lái)，一邊看一邊涼著從面前微微吹來(lái)的風(fēng)；真是徘徊在天堂與地獄之間�。楹芜@么說(shuō)，因?yàn)槲L(fēng)中襄著太陽(yáng)，不爽。）看著看著，困了我就躺在榕樹旁邊睡了——夢(mèng)是那么甜！
2、現(xiàn)在·繁榮·家
現(xiàn)在的家比以前繁榮多了！但是，曾經(jīng)那么美好時(shí)光也隨之而去了！那棵大榕樹好像消瘦了許多，總是那么無(wú)精打采，在榕樹看書也沒(méi)了曾經(jīng)美好的容顏了。難道，真的是因時(shí)間流逝和時(shí)代發(fā)展的原因嗎？哎——不過(guò)，雖然榕樹下那些美好的時(shí)光已經(jīng)不在了，但這也證明了時(shí)代的發(fā)展！你瞧見(jiàn)了嗎？曾經(jīng)這塊小小的不起眼的土地現(xiàn)在也成為了科技的領(lǐng)土，我真為現(xiàn)在的發(fā)展而感到自豪�，F(xiàn)在我的家鄉(xiāng)傳遞信息的.方式也像大城市那樣發(fā)達(dá)了！用手機(jī)發(fā)送一條消息，對(duì)方只須幾秒鐘就能收到消息！好方便的呢，在這樣好的地方我們一起奮斗，真好——我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)的一切。
不管是以前還是現(xiàn)在，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！我愛(ài)家鄉(xiāng)的大榕樹。我愛(ài)家鄉(xiāng)的獅子山，我愛(ài)家鄉(xiāng)的一切！
優(yōu)秀的作文600字 篇5
一天，我正坐在寬敞明亮的教室里上課，吳老師在給我們講如何寫作文，聽(tīng)著聽(tīng)著，我的教室突然變了樣......
我站在教室門口，透明的玻璃門上突然出現(xiàn)了我的頭像，并傳來(lái)了：“歡迎李昱汛同學(xué)進(jìn)班！”的聲音，這時(shí)門自動(dòng)就打開了。有的同學(xué)進(jìn)錯(cuò)了班，門上就不會(huì)出現(xiàn)頭像，并且會(huì)提醒：“對(duì)不起，同學(xué)，你進(jìn)錯(cuò)班了！”太神奇了！我激動(dòng)地走進(jìn)教室里，發(fā)現(xiàn)課桌椅也變了樣，它們帶有自動(dòng)升降功能，根據(jù)同學(xué)的身高自動(dòng)調(diào)整合適的高度。課桌表面帶有顯示器的功能，在老師的操作控制下能夠把需要我們了解掌握的內(nèi)容呈現(xiàn)在桌面上去播放。
老師開始上課了，這時(shí)奇怪的事情發(fā)生了，原來(lái)老師不用再辛苦的用粉筆寫字了，黑板能識(shí)別老師講課的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成文字出現(xiàn)在上面。講桌更是老師的得力助手，操控著全班的課桌顯示器，還有打印功能，老師需要的資料和試卷它都能打印出來(lái)發(fā)給我們，節(jié)省了時(shí)間。
我們的教室里冬暖夏涼，但是沒(méi)有空調(diào)，為什么呢？原來(lái)是教室的`窗戶可以感知室中的溫度，自動(dòng)控制和調(diào)節(jié)室溫，并且能夠凈化空氣，為我們提供一個(gè)清新健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。教室的地板帶有清潔功能，每天放學(xué)后會(huì)自動(dòng)清潔教室，吸走地上的灰塵。如果發(fā)現(xiàn)較大的垃圾，就會(huì)自動(dòng)伸出一個(gè)機(jī)械手臂，把它放進(jìn)垃圾桶里。教室里的燈可以根據(jù)教室里的光線自動(dòng)調(diào)整令人舒適的亮度，保護(hù)了同學(xué)們的視力。教室的墻壁能夠根據(jù)春夏秋冬四季變換顏色，令人心情愉悅，誰(shuí)不想坐在這樣的教室里面學(xué)習(xí)呢？
我正在陶醉地欣賞著這個(gè)神奇教室，沉浸在驚喜之中，突然聽(tīng)見(jiàn)同桌叫我：“李昱汛，李昱汛，你在發(fā)什么呆呢？下課了！”哦，原來(lái)這都是我的幻想��！我真希望能坐在這樣的教室里上課，但是仔細(xì)回想一下，神奇教室中的各種功能將來(lái)一定能實(shí)現(xiàn)。只要我們努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，為了自己的夢(mèng)想敢于拼搏，敢于創(chuàng)新，相信將來(lái)一定會(huì)出現(xiàn)更加神奇的教室！
優(yōu)秀的作文600字 篇6
老師是人類靈魂的工程師，這是對(duì)老師最崇高的贊美。我認(rèn)識(shí)很多老師，我最敬佩的是語(yǔ)文劉老師，他愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，多才多藝。
劉老師中等身材，身體偏瘦，一雙含笑的眼睛充滿了智慧，總是面帶微笑，給我們的感覺(jué)是平易近人，和藹可親，我們都很喜歡他。
春季流感盛行，有許多學(xué)生感冒了，學(xué)校積極采取防患措施，各班在教室里熏醋消毒。那次正好是劉老師上課，他聞著醋味不停地咳嗽，用瘦弱的手捂著肚子，臉色蒼白，好像要嘔吐，那樣子看上去十分難受，但他還是堅(jiān)持把課上完。后來(lái)聽(tīng)人說(shuō)，劉老師得胃癌曾經(jīng)做過(guò)大手術(shù)。他這種帶病堅(jiān)持上課的精神令我們十分敬佩。
“上課時(shí)，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)；下課時(shí)，開開心心的玩樂(lè)�！边@是劉老師的口頭禪。課堂上，他嚴(yán)格要求我們，坐姿要端正，聽(tīng)講要認(rèn)真，回答要積極，書寫要工整，逐漸培養(yǎng)我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課外，他又和我們打成一片，打球、玩游戲、聊天，給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
為了讓我們?nèi)姘l(fā)展，提高各種能力，劉老師經(jīng)常組織我們開展有益的'活動(dòng)。比如說(shuō)，每日古詩(shī)背誦、新聞發(fā)布會(huì)、小小故事會(huì)、課本劇表演、主辦手抄報(bào)、語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽、日記、作文欣賞等等，他鼓勵(lì)我們?nèi)巳藚⑴c。這些活動(dòng)，既鍛煉了我們的膽量，又活躍了我們的思維，還提高了我們的能力，同學(xué)們體驗(yàn)到了活動(dòng)的種種樂(lè)趣。
老師是辛勤的園丁，劉老師是我們成長(zhǎng)路上的引路人，也是我最敬佩的人！
評(píng)語(yǔ)：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之”，“親其師，信其道”，一位老師已在學(xué)生心目中留下了深刻的印象。習(xí)作感情真摯，語(yǔ)言樸實(shí)，是一篇優(yōu)秀的作文，希望以后繼續(xù)努力！
優(yōu)秀的作文600字 篇7
其實(shí)，每一朵花開，都是一個(gè)春天的笑。—題記
你知道什么事開得最燦爛的花嗎？
不是向日葵，不是野薔薇，而是——波斯菊。
每年的三四月份，大地回春，在迎春花搶先報(bào)過(guò)喜之后，她—波斯菊，踏著輕快的腳步，含苞待放。整個(gè)大地充滿了喜氣，春天以一種欣然的情態(tài)抿起嘴角，漸漸露出了微笑—那是最先開放的春的使者。然后，天越來(lái)越暖，百花齊放，“百家爭(zhēng)鳴”，于是，這個(gè)春的笑容便一發(fā)不可收拾，在燦爛的波斯菊的映襯下，在一群群彩蝶的翩然飛旋下，越來(lái)越大，越來(lái)越美，越來(lái)越暖……
每一朵花開，都是一個(gè)春天的笑。但我覺(jué)得，最能代表這個(gè)笑容的，還是波斯菊。它是一種最普通的花，它們經(jīng)常會(huì)被成行成列地栽種在路邊美化環(huán)境。但是，它仍舊在美麗著。它美在它的樸素，它的樂(lè)觀，它的燦爛，它的陽(yáng)光。每當(dāng)春回大地，它總是很早就綻開笑顏，高昂著頭顱，以一個(gè)樂(lè)觀者的姿態(tài)，來(lái)宣告嚴(yán)冬的結(jié)束，來(lái)感謝大自然的養(yǎng)育。所以，這是一個(gè)喜悅的笑，一個(gè)感恩的笑……
五一前后，在郊外的公路上，波斯菊正在成片成片的開放。那花海，燦爛得像一群天使般的小孩子，咧著嘴，笑嘻嘻的`大喊“春天！春天！”花綻，花放，花滿天。而這位春姑娘，帶著滿面笑容的春姑娘，也越發(fā)的美麗起來(lái)。從腳下，到道路延伸的遠(yuǎn)方，一路奪目的彩。
那樣燦爛的波斯菊，在如此燦爛的陽(yáng)光籠罩中，襯托出從未如此燦爛過(guò)的花之春。波斯菊的顏色都是暖色調(diào)的，所以，連成一片的它們，就更顯得熱熱鬧鬧，喜氣洋洋。它們擠擠挨挨地?fù)碓谝黄�，小聲地贊美著春天。我分明地看到，它們每一個(gè)“人”的臉上，在暖暖陽(yáng)光的照耀下，呈現(xiàn)出前所未有的熱烈歡笑。那笑容動(dòng)人心弦，連太陽(yáng)也受此感染，大笑起來(lái)，天地上下是一片金燦燦的光輝。笑容感染了萬(wàn)物，于是，它們積極向上地成長(zhǎng)著，在這個(gè)欣欣向榮的春天。
是的，每一朵花兒的盛開，都是春天的笑。
優(yōu)秀的作文600字 篇8
今天的體育課上，我、鄔弘珂等幾人跳遠(yuǎn)過(guò)關(guān)后就去足球場(chǎng)踢足球了。
開球了，鄔弘珂一馬當(dāng)先，沖了上去，我也追了上去，眼看球快被帶到球門了，可又被一個(gè)同學(xué)“鏟”了出去，我們對(duì)沮喪不以，而他們呢？個(gè)個(gè)拍手稱快。緊接著，我搶到了球，傳給了鄔弘珂，并希望他替我們得一分。對(duì)方也不是省油的燈，球還是被守住了。
只見(jiàn)對(duì)方守門員一個(gè)“飛鏟”，球落到了他們對(duì)的章玉龍“手”里，章玉龍又把球傳給了趙翌丞，趙翌丞是他們對(duì)里的虎將，球一下就被帶到了中場(chǎng)，我與鄔弘珂上前攔劫，差點(diǎn)讓他過(guò)去，多虧鄔弘珂把球踢到了他們那邊。我一邊計(jì)算著球會(huì)不會(huì)出線，一邊飛奔過(guò)去，看能不能把攔下來(lái)，終于在球離線五分米處攔了下來(lái)。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)鄔弘珂的呼聲，連忙把球向了他。他以高超的技術(shù)沖出了一個(gè)又一個(gè)的攔劫，最后輕輕一射，“進(jìn)啦”！，我們對(duì)歡呼、跳躍……
就這樣，我們以1比0的優(yōu)勢(shì)，勝了。
第二場(chǎng)剛開始沒(méi)到幾分鐘，球就被還了回去，我們準(zhǔn)備解散時(shí)，徐兆鴻帶著一個(gè)球來(lái)了。除我與鄔弘珂以外，其他人都去他那里踢�！斑@些忘恩負(fù)義的家伙，等我有球時(shí)，我一定不與他們踢！”烏弘珂憤憤地罵道。
“那么，反正我們也沒(méi)事，到那邊去找找，幸運(yùn)的話，還可以找到一個(gè)球呢！”我說(shuō)。
“對(duì)呀，我怎沒(méi)就沒(méi)想到呢？走走走，快去找，不然要下課了！”他激動(dòng)地回答。
其實(shí)我知道他也想到徐兆鴻那里踢的，只是先拒絕過(guò)他，很不好意思。而我是看不慣他這種人，整天驕傲自大，每次老實(shí)說(shuō)他時(shí)，就轉(zhuǎn)頭就哭，我真懷疑不是男生。
真是“功不負(fù)有心人”，我們終于找到了一個(gè)球，是劉浩杰發(fā)現(xiàn)的.。他原本想到徐兆鴻那踢的，可是徐兆鴻不讓，他才走過(guò)來(lái)，正好發(fā)現(xiàn)了一個(gè)足球。
就這樣，我們?nèi)齻�(gè)興高采烈地，又去“干”了起來(lái)，直到下課。
優(yōu)秀的作文600字 篇9
親愛(ài)的環(huán)保部長(zhǎng)：
您好！
在不久之前，我看見(jiàn)一篇報(bào)道，上海動(dòng)物園里的一頭長(zhǎng)頸鹿患上了病，過(guò)了幾天搶救無(wú)效死亡了。解剖后發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)頸鹿胃腸里面竟然有有毒的泡沫塑料袋里的成分！原來(lái)是這些有毒的東西是導(dǎo)致長(zhǎng)頸鹿胃腸潰爛而死的元兇。我的心震撼了，人類在亂扔白色垃圾，白色垃圾是不可再生廢物，國(guó)家三令五申禁止白色污染，可是人類卻在藐視我們生命的生存環(huán)境，我想說(shuō)你們不珍惜自己的生命，就請(qǐng)不要給社會(huì)帶來(lái)傷害。
通過(guò)上面的敘述的事情我不禁想到：我們剛剛走出戰(zhàn)火硝煙的'年代，那個(gè)時(shí)候是大自然幫助我們，可是現(xiàn)在生活條件越來(lái)越好，大家過(guò)上了夢(mèng)寐以求的日子。我們賴以生存的環(huán)境卻變得越來(lái)越糟，前些年還萬(wàn)物生機(jī)，紅紅的花，綠綠的草，小鳥美妙的歌聲，現(xiàn)在卻看不見(jiàn)小花的笑，小草的新裝初中作文 ，聽(tīng)不見(jiàn)小鳥的歌聲。這是誰(shuí)在破壞呢？是人類。所以，我建議我們自覺(jué)地應(yīng)該把環(huán)境保護(hù)起來(lái)。
其實(shí)，像這種現(xiàn)象在生活中非常多見(jiàn)。我們一方面大張旗鼓的說(shuō)保護(hù)環(huán)境，愛(ài)我們的地球媽媽，可是光說(shuō)不做，我們卻在自己制造垃圾污染環(huán)境。比如說(shuō)：我們說(shuō)“保護(hù)樹木，造福后代�！蔽覀儏s在使用一次性木筷，每一雙木筷都是從樹木上砍伐而來(lái)。“節(jié)約每一張紙�！倍行┤藚s還在浪費(fèi)著面巾紙。這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。
但愿可憐的長(zhǎng)頸鹿不再無(wú)辜的死去，但愿它們用死的代價(jià)能喚醒人們的良知！我們一定要聯(lián)合起來(lái)保護(hù)環(huán)境，不要再讓大自然為我們做出無(wú)辜地犧牲！
親愛(ài)的部長(zhǎng)先生，我想你們那里得到的破壞環(huán)保的事例一定更多，更令人觸目驚心，請(qǐng)您好好管一管吧，世世代代的人們都會(huì)感謝您的。
祝：身體健康，工作順利！
一位小學(xué)生：劉玫彤
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