優(yōu)秀的作文600字【范例3篇】

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

優(yōu)秀的作文600字 篇1

　　生活中，美麗的風景隨處可見，而我心中的風景便是平常不過卻令人印象深刻的大海了。

　　暑假，我和家人去海邊玩，此時的陽光灑滿了海面，蔚藍色的海水金光閃閃，銀灰色的海鷗在空中自由自在地飛翔。我赤著腳漫步在柔軟的沙灘上，回頭望去，一串串腳印跟隨我去向遠方。沙灘上，陣陣海風不時吹過我的發(fā)梢。我站在海邊，望著大海的'波濤向我撲來，又退回去，像個頑皮的孩子，它拍打著岸邊的礁石，卻又依依不舍地走了。我情不自禁地沖進大海，呀！真冷。遠遠望去，海水可真藍，在遙遠的天際與天空融為一體，真是美麗壯觀。海里游泳的人真多，他們像一條條魚潛入大海，我看呆了。忽然，一個浪打過來，我被澆成了“落湯雞”。我興奮極了，歡快地跳著叫著笑著，歡樂的笑聲在空中久久回蕩。我急忙后退，遠離游泳的人們和海浪，到了一個幾乎沒有人的海邊，聽著浪花輕輕地對我訴說。我的靈魂隨著海浪翻滾的美妙旋律飛揚著。海像詩一樣浪漫，夢一樣迷人，歌一樣陶醉。

　　遠看爸爸媽媽坐在沙灘上，說說笑笑，而我像一只自由的小鳥，飛到大海的懷抱中，盡情地玩耍。

　　太陽西斜，我回到沙灘，我沿著海邊沙灘找貝殼，怎么也找不著。過了好一陣，好不容易找到一只漂亮的小貝殼，我正要去撿，卻被浪花無情地搶走了。我后悔自己動作不快一點，否則，我就有一只漂亮的小貝殼了。我又向前邊走邊找，走了好遠，也沒有找到我滿意的小貝殼�？磿r間不早，我依依不舍地回到爸爸媽媽身邊。爸爸媽媽在沙灘上也沒閑著，一直給我拍照片。照片上有大海、輪船、海鷗、游泳的人們……

　　每次回憶起暑假海邊之游，每次拿出照片看時，都感慨萬千，我心中最美的風景就是一望無際的大海。她遼闊無邊、波濤洶涌、氣勢磅礴，令人心曠神怡，浮想聯(lián)翩，大海是我心中最愛！

優(yōu)秀的作文600字 篇2

　　有這樣一件事，在我心中已經(jīng)埋藏了好久，可以算是我心中的一個秘密了

　　我姐姐家可謂是一個花的世界，每次去她家的后花園時，陣陣花香撲鼻而來，有茉莉的清香、玫瑰的濃香朵朵亭亭玉立的花兒映入眼簾，有高雅的百合、富貴的牡丹每朵花的花桿上長著綠油油的葉子，它們見證著花兒受到的無微不至的照顧，勤勞的蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶點綴著這花海如潮的地方！陽光為它們披上了金色的閃閃發(fā)光的禮服，這使得正怒放的花更加艷麗，更加自信的展現(xiàn)自己的絕代風華！

　　我和姐姐坐在花房里欣賞著，花房是由許多花編織而成的搖籃。所有花中最使我陶醉的是素潔、清芬的茉莉花，因為它表示著忠貞、尊敬、清純、貞潔、質(zhì)樸、玲瓏、迷人。正當我倆陶醉之時，舅媽讓姐姐幫忙去了，留下了我一人在這花的世界！ 突然有一壞念頭冒了出來：那么多艷麗的花兒，少一朵應(yīng)該不會怎樣吧！于是我的手情不自禁地伸了出來，心里極度緊張，腳在發(fā)軟，手抖了起來，牙齒在打架心里的惡魔說：拿吧，姐姐不在的。天使卻說：不行，這樣做是不好的呀！正糾結(jié)時，咚咚咚，敲門聲響了起來，是姐姐回來了。我想不了那么多了，迅速摘下一朵茉莉花塞進口袋里，就去開門了。只見姐姐手上拿著一個精美的盒子，原來里面裝的是打算送給我的茉莉標本��！姐姐同我一起回到花房中，看見旁邊有一枝桿上的花不見了，便問我怎么回事：你知道那桿上的花去哪兒了嗎？絕對不是你摘的`對吧？那應(yīng)該是小孩子翻進來摘得吧！我心里懊悔極了，深呼吸一口氣打算開口承認是自己拿的，可話到嘴邊又咽了下去，只是一邊笑一邊回答說：恩，是的，是的。

　　時間過去了很久，姐姐肯定忘了這件事，可我卻久久不能忘記，她對我的信任讓我感動，而我的良心卻受到了譴責，她是那么信任我，我卻辜負了她對我的信任，從那次起，我就下定決心再也不辜負他人的信任了，同時也要信任他人，否則將失去一些彌補不了的東西！這就是我心中的秘密，并且從中悟出了道理！

優(yōu)秀的作文600字 篇3

　　今天我們班的同學穿戴整齊，胸前佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾。因為今天我們班要與六班比賽足球。雖然上一次我們贏了六班，但是這次也不可以掉以輕心。

　　下午兩點鐘，全班同學抱著凳子出發(fā)去操場，一支隊伍浩浩蕩蕩地出發(fā)了。到了操場，運動員們已經(jīng)準備好了。等我們坐好，比賽開始了。

　　我們班的雷環(huán)瑞發(fā)球，一腳上去，球直直地滾向六班的球門。情況不好，六班的運動員反應(yīng)迅速，一腳飛去，球朝我們這邊滾過來，李思哲忙把球傳給了雷環(huán)瑞，他一個倒掛，球向六班陣地滾去。六班的運動員忙跑過來，守門員也一直盯著這個球，但足球一下子從右邊滾進去。進球了，我班同學全體起立，歡舞雀躍，吶喊聲如潮水涌向球場。相互之間興奮地議論著，而場上的運動員們見進球了，全部興奮得抱在了一起。情緒傳遞給了觀眾，我們開始賣力喊著：“六九，加油！”六班的球員不服氣，一腳把球踢了過來，大家緊張地看著，心中期盼著下一次進球。我們的`守門員郭卓悅聚精會神地望著滾過來的球，在球靠近球門的時候。像沖鋒陷陣的戰(zhàn)士一樣向前撲去，緊緊抱住了球。頓時，觀眾席上一陣歡呼。徐潔高興得蹦了起來；馮科樹恨不得沖上去，大家都慶幸球沒有進去。但是六班的一個運動員趁我們不注意，把球踢向我方，郭卓越由于近視沒看清，球進了球門，比分成了一比一。這時，運動員們休息一會兒，上半場結(jié)束。

　　下半場又開始了，球在兩班之間滾來滾去，六班把球踢過來，我們班的同學正準備踢時，球又被對方搶了，在六班運動員之間滾著。最后，我方一個不注意，讓六班進了一個球，比分成了一比二。這時，運動員們更不敢掉以輕心了，他們聚精會神的看著，但始終沒有機會進球，以一比二的分數(shù)比賽結(jié)束了。

　　雖然，球賽我們班輸了，但是在這場比賽中我們贏得了團結(jié)，贏得了堅強，也贏得了兩班之間的深厚友誼。

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