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(合集)我優(yōu)秀作文600字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我優(yōu)秀作文600字3篇，歡迎大家分享。
我優(yōu)秀作文600字 篇1
什么是生活？在我眼中，真正的生活便是陶淵明般安逸閑適的田園生活了。雖說我自己并沒有過這種美好的體驗(yàn)，但是也擁有過一段令我回味無窮的生活經(jīng)歷。
記得幼時(shí)一家人生活在一個(gè)說大不大，說小不小的小區(qū)中，這里重視綠化，所以一出家門，便是一排排草叢，一棵棵大樹。各種認(rèn)不認(rèn)得的鳥都此起彼伏地叫著，或急促，像是在呼喚親友；或坦然，像是一位自得的隱士。有些人家還會養(yǎng)一些小盆栽，居住樓層較矮的人們，還會把自己養(yǎng)的盆栽放心的放在樓下，不會擔(dān)心過往的孩子會將其弄壞。
這里的人們是相互信任的——在冬天，誰家尚若做了咸菜而沒地方晾曬，便會跑到小區(qū)里的一個(gè)不大的廣場里的石臺上晾曬，然后也不必看護(hù)，只管晾著。若是有小孩兒眼饞，也不必偷偷摸摸的去拿，只管當(dāng)著大家伙的面拿上一兩根解饞便是了，咸菜的主人也不會怪罪。小區(qū)里的一些樹也是有主兒的，譬如那墻角上的一棵無花果樹，便是樹旁這棟樓里的李嬸的。在無花果樹結(jié)果的日子里，我們一群小孩兒常會搬來些東西墊在樹旁，然后踩著去摘無花果，當(dāng)然不能摘太多，不然會被大人怪罪。
在這里，我還有一群好友，我們總是形影不離的在一起玩耍：到東邊找個(gè)迷藏，到西邊摘倆果子，到南邊看老人們背著釣魚用具出了小區(qū)，在附近的'小河里釣魚……記得有一段日子里，我每天晚上吃罷晚飯后，總是要帶著些家里的新鮮玩意兒到朋友家串門，直到現(xiàn)在我都還記得，8號樓的小奇家有個(gè)小弟弟，長得十分討人喜愛，我常會送他小玩具玩；他家樓上住著小月一家，小月的母親可嚴(yán)厲啦！她從不讓小月吃零食。所以，我偶爾也會送小月些吃的……串門回來，我也常能收獲到各種小玩意兒。
就在這么一個(gè)地方，我生活了許多年，但后來因?yàn)橐恍┰螂x開了這里，這里的一切卻深深烙在了我的心里。在我心里，這塊兒小小的土地盛滿了我的笑聲，對我來說，不亞于那令人向往的田園生活。
我優(yōu)秀作文600字 篇2
友誼像一本書，書寫了一個(gè)個(gè)動(dòng)人情節(jié)；友誼像一支筆，描繪出一幅幅美麗風(fēng)景。讀懂友誼，感受生活的美好。
有些事情，時(shí)間久了也許就會慢慢淡忘，但深厚的友情卻始終清晰如昨。我覺得友誼猶如一杯香味四溢的茶，只有細(xì)細(xì)品味才能嘗出其中滋味。
那天，英語試卷發(fā)下來了，我看著上面鮮紅的72分，腦子里突然一片空白。從來沒有考過這么差的成績，讓我怎么面對老師和父母。焦慮、彷徨、擔(dān)憂，心情糟糕透了。放學(xué)后，我獨(dú)自一人走在雨中，感覺無數(shù)個(gè)72分在眼前晃動(dòng)，終于忍不住了，淚水和著雨水順著臉頰流了下來。
這時(shí)，聽到身后有人叫我的名字，回頭一看是好朋友梅。她撐著一把傘跑到我的身邊。當(dāng)她把傘移到我的頭上時(shí)，眼淚再一次流了下來。梅的個(gè)子比我高出半個(gè)頭，她像一個(gè)大姐姐，讓我的頭靠著她，靠著她覺得好像找到了依靠，突然感覺心暖了。
我們彼此靜默著，就這樣相互依偎著，卻能聽到對方的心跳，我的心漸漸平靜了下來。
當(dāng)我們各自回家時(shí)，我看著遠(yuǎn)去的梅的背影，眼淚又奪眶而出。
如果之前我和梅的關(guān)系僅僅是好朋友的話，那這次的經(jīng)歷讓我慢慢體會到何謂真正的`友誼。它也許就是你需要的時(shí)候給你的一個(gè)肩膀、一把傘、一個(gè)眼神、一個(gè)溫暖的背影。
生活就是這樣，只有經(jīng)歷了你才會懂得。
所以，我認(rèn)為真正的友誼猶如儲存記憶的大腦經(jīng)得住時(shí)間的沖洗，又像一顆鉆石經(jīng)得住烈火的焚燒。而生活的點(diǎn)滴之美，正是有了友誼的點(diǎn)綴更加絢麗。
走過這一段路，讓我收獲了友誼，更收獲了對生活的認(rèn)知。我相信只要熱愛生活，前進(jìn)的道路定會開出更美的友誼之花。
我優(yōu)秀作文600字 篇3
世界上有許多許多的人都有是值得我們尊重和敬佩的，我最敬佩的人我們的班主任----張老師。
張老師已年近半百，在她的眼角旁，你會清楚地看到一道道的魚尾紋，在她那炯炯有神的'眼睛里，顯示出慈母般的目光，正因?yàn)檫@樣，同學(xué)們對張老師格外親近。
記得我們剛上學(xué)的時(shí)候，我們的膽子很小，上課不敢積極發(fā)言，生怕說錯(cuò)了，老師會批評我們，每到這個(gè)時(shí)候，老師都會親切而又和藹地對我們說：“不用害怕，也不用緊張，就是回答錯(cuò)了，老師也不會責(zé)怪你們，只要敢于回答問題就是好樣的�！边@時(shí)，她眼里流露出鼓勵(lì)的目光，使我們漸漸地舉起了雙手，積極勇躍地回答老師的問題。
老師對我們慈母般的鼓勵(lì)和關(guān)心，不僅在這里可以表現(xiàn)出來，而且在日常生活中也閃閃發(fā)光。
在我上三年級的時(shí)候，我們班每隔一周都要到分擔(dān)區(qū)值日，有一次，同學(xué)們都很早就來到了學(xué)校，班級門口有很多人，等到班級的門一開，同學(xué)們就都蜂擁而上去搶掃帚，我也被擠在同學(xué)們當(dāng)中，突然，只聽“刺啦“一聲，我的羽絨服被門鎖頭上的一個(gè)尖劃出了一個(gè)大口子，我的羽絨服里的羽絨都紛紛鉆出來，飄落到地上。這時(shí)，老師看見了，便把叫到辦公室，拿出針線把我的衣服縫好了，不知道老師為多少同學(xué)縫過衣服呀！
老師就像一個(gè)優(yōu)秀的工程師，不辜負(fù)祖國的希望，培育出一代又一代的精英，老師像蠟燭，點(diǎn)燃自已，照亮別人；老師像粉筆，犧牲自己，留下知識；老師像園丁，辛勤勞動(dòng)，培育小花。
老師的不怕苦，不怕累，無私奉獻(xiàn)的精神值得我們佩服。
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