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優(yōu)秀的作文600字范例（4篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
像《竊讀記》的作者林海音一樣，我也曾經(jīng)經(jīng)歷過一些難忘的讀書故事，最最主要的老媽不讓我看閑書，比如《格林童話》、《笑貓日記》什么的，“忍”無可“忍”，無須再“忍”。只好出動我的方案了！
方案1：夜晚竊讀
老媽不讓看閑書，咋辦？偷偷看！有一次，媽媽給我買了一本《假如給我三天光明》，我立刻被那精美的封面和奇怪的標題給吸引住了，好奇心引誘著我翻開書，卻被老媽一把奪去：“不準看！做作業(yè)去！”無奈之下我只好拿起“利劍”，“沖上戰(zhàn)場”，當“敵軍覆沒”時，已經(jīng)8：30多了——該睡覺了�？晌业�'書還沒有看呢！看到床頭柜上的手電筒，我心生一計……我用手電筒照著書，整個頭埋到了被窩里，雖然很悶，但是還不錯。當隔壁房間傳來熟悉的腳步聲，冷靜！鎮(zhèn)定！手不要抖！書和手電筒藏好！然后以最快的速度躺進被子，瞬間銷毀證據(jù)，連指紋都沒有留下！哇哈哈你看我多么乖地在睡覺啊！等“煩人”的老媽走了之后，我又迫不及待地打開書，津津有味地看了起來。
方案2：廁所竊讀
大文豪魯迅曾經(jīng)說過：時間是擠出來的！ok！我連上個廁所都不忘帶上一本厚厚的書，而且一蹲就是1小時，我如饑似渴地看著，完全忘記了時間，不然就是坐累了，才慌忙起來看看鐘表——不看不知道，一看嚇一跳！原來已經(jīng)過去了一個半鐘頭了！我急忙胡亂吃點東西，回房間“奮勇殺敵”，“浴血而戰(zhàn)”。
書，不是枯燥的、呆板的，而如一個活生生的人一樣生動。一本你喜愛的書好似閃閃發(fā)光的燈塔，也似一座隨時等你發(fā)掘的寶庫。讓我們一起愛書，在讀書聲中一起成長吧！
優(yōu)秀的作文600字 篇2
思維隨著筆尖蔓延，然后抵達內(nèi)心最深處，浮現(xiàn)出過去的點點滴滴。
過去的我害怕黑夜的降臨，總想讓太陽永遠升在空中。過去的我是貪玩的，在星期天總會約幾個伙伴去田間瘋玩一番，或是追逐，或是放風箏，或是……過去的我沒有束縛，沒有壓力，是快樂的。過去的我是一個會因沒有按時完成作業(yè)而挨罵的孩童。那時的我12歲，天真、快樂而又淘氣。
現(xiàn)在的我習慣了黑夜，甚至喜歡上了黑夜的那份寧靜。現(xiàn)在的我是文靜的，喜歡在窗前眺望遠方，仰望蒼穹，靜靜的.度日。現(xiàn)在的我按時完成作業(yè)，是乖巧的�，F(xiàn)在的我喜歡咖啡那淡淡的香味，細細品嘗后那苦中帶甜的味道更是讓我迷戀而又回味無窮�，F(xiàn)在的我更是現(xiàn)實的。沒有了對童話中那種夢一般生活的向往與幻想，有的只是一顆面對現(xiàn)實的心�，F(xiàn)在的我是堅強的，不再輕易落淚，不再過分依賴于父母。現(xiàn)在的我與父母間的對話是簡短的，但是仍是溫暖的。現(xiàn)在的我時而感傷，時而孤單，但也會時而放下包袱開心一笑�，F(xiàn)在的我，讓我覺得陌生，甚至覺得自己竟一點也不了解自己。此時的我17歲，孤單而又堅強。
時光扔下了我，跑了。這一路曲折而又漫長。那曾經(jīng)的歲月就像退了潮的海。已不再洶涌澎湃，但留給了沙灘美麗的貝殼；那曾經(jīng)的太陽如落日一般，已不再刺眼，而是柔和，留下了星星給蒼穹。
那些片段在腦海中涌現(xiàn)著，串聯(lián)著。是甜是快樂，是苦是感傷。
我的成長是淡淡的，有淡淡的快樂，淡淡的傷痕，也有淡淡的迷惘。
一場風浪，那童年已成為過眼煙云，海面仍是平靜的。一場暴雨，帶來了青春的盛大海嘯，留下了時光的足跡。
經(jīng)歷了狂風，經(jīng)歷了暴雨，此刻的我是堅強的。不知道未來會是怎樣，但我沒有停止步伐。在暴風雨洗禮后的我將重新?lián)P帆起航，駛向那遙遠的彼岸，我將奮力前行，活出自我。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
在五年級的一次數(shù)學中段考試里，發(fā)生了一件事，是我永遠忘不了的。
那是一個下午，上課鈴響了，同學們都陸續(xù)的走進教室，準備考試。平時沒有能難倒我的數(shù)學題，我蠻有把握的，。不一會兒，老師走進教室在黑板上寫著：“同學們請注意，帶上鉛筆，直尺.....”黑板上幾個字，我只不過瞟了一眼。
坐下座位不久，我掏出數(shù)學練習本，拿出文具盒，咦!我的直尺呢?我把書包翻了幾遍，身上的幾個褲兜掏了個遍，也沒有找到尺子，這時我開始坐立不安了。
“叮鈴----”要開始考試了。我像熱鍋上的螞蟻一樣，急得黃豆大的汗珠都從臉頰上滾落下來了。前排的同學轉過頭來，看到我這副著急的`模樣，問：“喂，你在干什么，慌慌張張的？”我告訴她我的尺子忘記帶了。監(jiān)考老師來了，把試卷抖得嘩嘩響，我想這下完了！惹（若）是有幾個圖形的題，沒有尺子，就算會畫圖，也沒有用了。
正在我焦急的時候，只聽前面“啪”的一聲。我往前一看，呀！我前面那個同學把她那根嶄新的朔料直尺折成了兩截。她把一截遞給我說：“先拿著用吧！”我接過半截直尺，激動得（地）說：“謝謝，非常感謝你，沒有你的直尺，我的同學題根本做不來，謝謝。”
開始做題了，我聚精會神地答題。一道，二道，三道.....果然有一題圖形題出現(xiàn)了！我拿出那截斷尺，細心地畫起來了。我終于順利的做完了全部試題，又檢查了一兩遍才沫沫額頭，臉頰上的汗水，長長地嘆（舒）了一口氣。
走出教室，我拉著我前面同學的手，說：“謝謝你，今天的事我真心感謝你，謝謝�！彼f：“不用謝，應該的，大家都是同學，同學有難應該幫助�！边@一句話我記得非常清楚，以后我們都成了朋友。
雖然這件事過去了很久，但我至今難忘。
優(yōu)秀的作文600字 篇4
現(xiàn)在，我好像已經(jīng)快忘記“六一”這個節(jié)日了。不知在什么時候，我已經(jīng)覺得“六一”已經(jīng)不是我們的節(jié)日，只是幼兒園小朋友的節(jié)日了，也不知從什么時候開始，我已經(jīng)不是小時候那個無憂無慮，傷心就哭、開心就笑的小女孩兒了……我多么希望時間可以倒流，我可以這樣度過“六一”——這個屬于我們孩子的節(jié)日。
在六一這天，我真希望學�？梢韵劝褜W習任務放一放，讓我們這些高年級的同學也可以重拾小時候的.快樂，也可以感受兒童的六一節(jié)日氛圍。
我希望學�？梢越M織一次特殊的活動，可以以班級為單位辦一個“六一”狂歡party。學生們在這天是自由的、無拘無束的。沒人管教、沒有命令、沒有師生區(qū)別。在這一天，所有人都是朋友、伙伴�？梢杂貌蕩�、氣球隨意的裝飾教室，在黑板上寫幾個歪歪扭扭的“六一狂歡日”;可以把自己曾經(jīng)在學校偷偷吃的零食光明正大的擺在桌子上，和同學們分享;可以把發(fā)生在自己身上的趣事和同學分享，讓全班達到把屋頂掀翻的地步;可以和同學們一起放聲歌唱，而唱的自然不是音樂課上學的歌，而是在手機上常播的網(wǎng)紅歌曲;還可以跟同學們一起分享笑話和故事……總而言之，在這一天，只要不做出違法的事兒，把聲音傳到千里之外都可以。在六一這天，老師不布置作業(yè)，學生盡情玩耍，這才是真正的六一兒童節(jié)。
在這一天，同學們可以湊錢買個奶油蛋糕，這個蛋糕不是用來吃的，是用來玩的，同學們�？梢园雅笥讯蓟伞按蠡ㄘ垺�、“百獸之王”……
這才是真正的“兒童節(jié)”，一個所有孩子心中最喜歡、最自由、最快樂的兒童節(jié)。我真希望以后的兒童節(jié)都可以這樣過，我多想再回到小時候啊!
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