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感動老師的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的感動老師的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感動老師的作文300字 篇1
因為遇見了您，我學(xué)習(xí)生活變的美好，心態(tài)變的樂觀，也有積極的人生態(tài)度，您就是我的高中班主任，我謝謝您。
我上的是最不好的學(xué)校，但是遇見了一個最好的老師，我們學(xué)生都是最差學(xué)生匯集于此，我們遭遇過老師的罵打，但是無人理解我們內(nèi)心，我們對生活充滿陰影，我們的心理在吶喊，誰能救救我們?
這一年，您出現(xiàn)在我們的世界，您的身材不高，一開始我并沒太在意您，但是通過一年的'相處，我發(fā)現(xiàn)我犯了個大錯誤，那便是我沒珍惜那段時光，我想哭，您不能再教我了。
您的教育方式與眾不同，表揚中有表揚，批評中帶表揚，很怪吧?記得有一次，我進(jìn)老師辦公室，有個學(xué)生遲到了，我以為老師會爆跳如雷，但我錯了，老師正在聊的挺熱乎。學(xué)生每次叫辦公室之前，都呈現(xiàn)幸福的樣子，哈哈。有時，老師還會因為面目學(xué)生找事，不理解父母哭泣，老師行為感動我。
老師講課那叫一流，老師講課好像都像第一次講，教室拾分安靜，老師講的每個故事，讓人深思熟慮，感慨萬仟，老師語言感動我。
我每天都能看到老師的笑臉，給人一種對擁有今天的無限高興，我也很快樂，老師微笑感動我。
很多很多，我喜歡我的老師，我崇拜我的老師，因為給我們帶來快樂。
感動老師的作文300字 篇2
老師是辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。老師給予了我許多知識，使我們在知識的海洋中快樂地遨游，她給予了我們許多關(guān)懷和鼓勵。她就是我們的語文老師——林老師。
林老師有一雙大大仿佛會說話的眼睛。課堂上，她那傳神的雙眼再加上惟妙惟肖的語調(diào)是那么的引人入勝，總讓我們感到下課鐘聲怎么那么快響起。她還設(shè)計了許多有趣的游戲，豐富了同學(xué)們的.課余生活。每當(dāng)同學(xué)退步時，或者是同學(xué)犯錯時，她總用幽默逗人的話代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，同學(xué)們都很喜歡她。
有一次，林老師生病了，還堅持來上課，講話的聲音都嘶啞了，但是她還是盡力的壓住咳嗽提高聲量，讓同學(xué)們聽清她講課的內(nèi)容。她用顫抖的手在黑板上寫著字，一堂課下來，她站立的身子幾乎有些搖晃，緊鎖的眉頭代替平時的笑臉。從林老師的一舉一動中，同學(xué)們感到林老師病得不輕，需要好好休息，但她沒有，她還是堅持給我們上課，讓我們發(fā)自內(nèi)心的感動。
放學(xué)了，林老師還堅持帶病，護(hù)送我們離開了學(xué)校。我們?yōu)橛幸晃贿@樣的好老師而感動而自豪。
感動老師的作文300字 篇3
花開花落，云卷云舒。時光荏苒，我再也無法描繪出您最初的輪廓。只是我們一起走過的那些日子，都深深的鐫刻在我的生命中，成為揮之不去的記憶�！}記
和您一起的日子，很溫暖。您就像一束陽光照亮我的心田。因為好多原因，使我變成了一個不愛交流有些孤僻的女孩子，甚至可以說是有些自閉。每次我在角落里哭泣的時候您總是像天使那樣來到我的身邊，俯下身子抱起我問我發(fā)生了什么、每一次自己難受的時候，您的鼓勵總是可以讓我充滿力量的面對一切。您那甜甜的`微笑，讓我擁有信心去嘗試著和人交流。
和您在一起的日子，很快樂。在課間您像一個孩子一樣，陪我們一起嬉戲玩鬧。那時您沒有老師的那種嚴(yán)肅，沒有長者那種架子。就像我們的同伴，沒有拘束，有的只有快樂的笑。
和您在一起的日子，很幸福。您就像一位家長。關(guān)心、呵護(hù)著我們，您總是會在晚上一一檢查同學(xué)們有沒有蓋好被子，當(dāng)所有的同學(xué)都檢查完了，才會安心的回到床上休息。每次看到同學(xué)生病的時候，您那焦急的神情中，更多的是自責(zé)和心疼。
謝謝您陪我走過那漫長而又短暫的時光，謝謝您在那段時光給與我那么多的鼓勵和支持。
由您陪我走過那段時光真的好快樂、好快樂。
感動老師的作文300字 篇4
想必每個學(xué)生都有位讓自己感動的老師，是的，我也有一位使我感動的老師——數(shù)學(xué)閔老師。
3年級時，閔老師因過度操勞，不幸感冒發(fā)燒了�？沙龊跻饬系氖�，閔老師明明能呆在家中安心地休息，可是她卻選擇了堅持帶病上課。雖然閔老師已經(jīng)生病了，但她上課的聲音仍然像往常一樣響亮，只不過略微有些沙啞，時不時還咳嗽幾聲。課上到一半，焦脆的閔老師已經(jīng)站不動了，她緩緩地坐到講臺旁的椅子上，一邊一只手揉著太陽穴，一邊幫我們批作業(yè)。這時候，教室里亂哄哄的，像炸開了鍋，我們?nèi)诟髦v各的，誰也沒注意到閔老師。不知怎么的.，閔老師一下子趴在了桌子上。這時，同學(xué)們才知道閔老師生病了。同學(xué)們找來實習(xí)的數(shù)學(xué)小周老師，小周老師把閔老師扶回辦公室，又回來繼續(xù)給我們講題。而同學(xué)們根本沒有心思聽，恨不得快點飛到閔老師身旁去照顧她，大家都很關(guān)心閔老師，但又都覺得很內(nèi)疚——為什么剛才這么吵呢？為什么我們沒有觀察到閔老師生病了呢？閔老師現(xiàn)在怎么樣了呢？內(nèi)疚就像一只只小蟲子，一點點咬著我的心，使得我渾身不自在。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一位帶病堅持給學(xué)生上課的稱職的好老師。
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