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（優(yōu)）優(yōu)秀的作文500字6篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文500字6篇，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文500字 篇1
“三百六十行，行行出狀元�！敝灰闩�，你就可以有自己的絕招。
我的絕招是畫畫。我從小就愛畫畫，無論媽媽給我多少紙，我都能把它們畫完。我拿起畫筆，坐在椅子上，靜靜地開始畫，就這樣一張一張地畫過去。我畫的是自己想象當中的東西，比如高架橋、公路、電燈泡……媽媽把這些稱之為“涂鴉”。爸爸則說：“這是興趣愛好，興趣是最好的.老師，你一定畫得好!”
我的工具也是那樣多：油畫棒、水彩筆、顏料……還有一只專門的工具箱呢!有一次，我正在創(chuàng)作一幅國畫，因為害怕出錯，我的心砰砰直跳，畫到最后一筆的時候，忽然，我大叫一聲，把墨汁沾到畫上了。當時的我就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。我想來想去沒辦法，就問媽媽，媽媽說：“一定要靠自己!”于是我絞盡腦汁地想，終于想到了，我把這滴墨畫成了一只小雞，然后再在周圍點上幾下，小雞像在一啄一啄地吃食呢!噯，蠻有趣的。這下，這幅畫就畫成功了，爸爸媽媽看了，連連稱贊我的奇思妙想呢!
有一天，我晚飯吃好后在看課外書，看著看著就到了八點多，呀!我怎么看到了這么晚，畫畫還沒完成呢。我正準備睡覺，但又想起了畫畫。我的心自相矛盾，想呀想，我終于決定畫好畫再睡覺�！爱敭敭敗�，九點到了，我才畫好，但我覺得一點也不困。因為喜歡，所以再畫幾張也不累。
經(jīng)過長期的努力，我的畫畫水平不斷提高，還獲得了一些大賽的優(yōu)秀獎呢!
我還要堅持不懈地畫，我知道要把絕招練到成為狀元，路還很長。
優(yōu)秀的作文500字 篇2
為了迎接國慶，我們班又組織了一次大掃除。老師分配完任務，同學們熱情高漲，躍躍欲試，教室好似一鍋煮沸的粥。有的同學攀高擦窗，有的蹲低擦椅；洗黑板的忙著洗黑板，擦桌椅的忙著擦桌椅，掃地的同學低著頭東探西探，跟掃雷似的……
看著又臟又黑的桌子，我捋起?子使勁地擦著，卻怎么也擦不干凈。張老師讓我們用她帶來的法寶──小蘇打試試。我打開一包小蘇打，倒了一點在桌上，再拿著濕抹布在桌子上來來回回地擦。呀，奇跡發(fā)生了！桌面漸漸顯出原來的.面貌，潔凈如新，仿佛能照出人的臉了。太神奇了，小蘇打！
擦完桌子，我又開始擦椅子，小蘇打的效果同樣杠杠的，原先臟得像大花臉的椅子經(jīng)過小蘇打的清洗，污漬竟然消失得無影無蹤了。我不禁佩服起小蘇打來。我們開學時用洗潔精、皂粉和鋼絲球也擦不掉的臟污，現(xiàn)在全被小蘇打打回原形，逃之夭夭。老師告訴我們，小蘇打是一種堿性粉末，與水起化學作用，使污漬消失了。
那些在擦窗戶的同學看見我們用小蘇打把桌椅擦得這么干凈，也趕緊過來拿小蘇打，用沾有小蘇打的濕毛巾擦窗戶。剛開始，窗戶看起來擦得很干凈，可沒過多久，窗戶就蒙上了一層白霧，洗也洗不掉。唉！老師得返工重擦了，一處玻璃得用干凈毛巾擦四、五遍，先濕洗再干擦，玻璃才算透明清亮。
也有同學用沾有小蘇打的濕抹布擦黑板，也是越擦越臟。我們動作太快了，老師都來不及來攔著。我們放學回家的時候，老師還在那使勁地擦黑板呢！
唉！看來小蘇打也不是萬能的，要合理運用才能達到去污的效果�。�
優(yōu)秀的作文500字 篇3
這幾天大樹一直在哭。森林中的小鳥全飛了，動物也全跑了，因為這幾年黨的富民政策使農(nóng)村發(fā)生了很大變化，建高樓、蓋廠房，人們的生活是越來越富裕了，可大片的樹木被砍伐、森林越來越少了。
“唔唔……”大樹又在哭泣，“我們夏天給人們遮住陽光，供人乘涼，冬天為人們遮風擋雪，一年四季為人們吸收有害氣體，老了又為人類提供木材，為火車安全運行甘當枕木……，我們把一生都獻給了人類，不但遭受人勒畜啃，還不斷地砍伐我們的枝條，我們究竟有什么錯？太不公平了！”
“不是說人們制定了什么《森林保護法》嗎？我們卻嘗不到受保護的'滋味！”
“我好想黃鸝鳥、喜鵲、小松鼠，還有啄木鳥。過去，黃鸝鳥兒在枝頭上唱歌，那聲音多好聽，小松鼠在樹枝間蹦來跳去，那神態(tài)多么可愛。特別是啄木鳥，每當我們身上長害蟲時，她就幫我們捉害蟲、療傷……唉！”
“誰看得起咱們這些樹呀，我們這樣為人類造福，可是沒有人領我們的情，真是好心沒好報！”
過了幾天，突然來了幾十個紅領巾，他們看到光禿禿的山上只剩下幾棵樹，非常生氣，就在路旁插上“樹木是人類最好的朋友”、“保護樹木，人人有責”的牌子，并在山上種下了無數(shù)個小樹苗。大樹們看到這一幕，高興地流下了淚水……
優(yōu)秀的作文500字 篇4
我叫芮浩暉，這個名字是媽媽給我取的。“浩”的意思是廣大，“暉”的意思是陽光。取名“浩暉”是希望我的生活充滿陽光，天天快樂。
今天，我們班主任李老師說：“我們什么事都可以做主，唯獨自己的名字做不了主�，F(xiàn)在就以我的名字我做主來進行一次活動。”同學們一聽，都樂了。
“開始！”老師一聲令下，
我們立刻行動起來。我急得像熱鍋上的螞蟻，心里砰砰直跳，心想：取什么名字好呢？我看了看同桌，腦子里跳出一個字——黃，因為我媽媽姓“黃”，就改姓“黃”吧！改取啥名呢？我絞盡腦汁，左思右想。我認為一個人立足社會，既要博學，又要懂得一點武學知識。我要做一個文武雙全的人，就取名“博武”。這時，我看著同學們，他們有的`時而緊皺眉頭，又時而輕松了許多；有的時而筆如飛行，又時而抬頭望著天花板，好像在精益求精；還有的早已抱臂坐正，胸有成竹地看著老師。我嘿嘿一笑，也抱臂坐正。
“寫好了嗎？”老師用輕柔的語氣問�！皩懞昧恕蓖瑢W們異口同聲答道。老師飛快地把我們寫的新名字收了上去。開始讀新名字了，讀到“楊勇”時，大家你看著我，我看著你，心想：該是誰呢？這時，楊凌不好意思地站了起來，同學們一看，都開懷大笑起來，有的直拍文具盒，有的直拍桌子，個個都笑得前仰后合。老師報到“李小龍”時，這可吸引了不少同學，有的作了個鬼臉，有的擺出了打人的姿勢，還有的笑得上氣不接下氣。我呢，雙手捂著肚子，笑得眼淚都流出來了。教室里成了一片笑的海洋……
我的名字我做主，還真有意思呀！
教師點評：文章點面結合，把“我的名字我做主”這一活動的過程寫得形象生動，使人仿佛身臨其境！
優(yōu)秀的作文500字 篇5
在“相約春季，守望成長”的活動中，我栽種了我的第一棵盆栽——“開心果”。
“開心果”是一種多肉植物，之所以叫它“開心果”，是因為它根底下有一顆類似于果實一樣的東西。當我買到這一棵盆栽時，我一直被根底下一顆“大果實”所吸引。經(jīng)過我的一番調查，以及我的精心培育，我發(fā)現(xiàn)，不僅僅是葉子更茂盛了，更耀眼了，底下的“大果實”在慢慢地裂開。開始我很傷心，以為我精心照顧的“開心果”就要枯萎了，就要……我不敢再往下想，我害怕我的一個小小的想法，令我后悔好幾個星期。
不問不知道，一問嚇一跳。因為這一件事，我還特地叫媽媽去問了一下那個養(yǎng)花的專家，原來啊，裂開了是好事，這證明它生活得好了，聽到這一段話的我終于把心放了下來。那顆“大果實”裂開了，還真像一個笑臉，在沖我笑呢！因此，我就給它起了一個好聽的名字：“開心果”，希望我和“開心果”一樣，開心每一天。
我覺得“開心果”有時真的像我的知音，我開心時，它就跟著我開心；我不開心時，它便跟著我傷心。
有一次，我們的第一場籃球比賽就打贏了，我萬分激動，似乎走路都帶有節(jié)奏感。我回到家中，開心地放下書包，又看了看我的“開心果”，發(fā)現(xiàn)它竟神奇般地長出了幾朵小花，雖然不怎么漂亮，但畢竟是我的心血，對我而言，這已經(jīng)夠了。
又有一次，我的`數(shù)學考砸了，我痛不欲生，感覺天空沒有了曾經(jīng)的藍色，心，如同跌入了萬丈深淵，別提多難受了。回到家中，我下意識地看了看我的“開心果”，發(fā)現(xiàn)有許多葉子已經(jīng)枯萎了，別說花朵了，也都幾乎黃了一半，哎，真是的！
“開心果”，我的盆栽，每當想起它，總會有一股暖流涌上心頭。我希望“開心果”能與我一起茁壯成長，開心每一天。
優(yōu)秀的作文500字 篇6
“養(yǎng)成他們有耐勞作的體力，純潔高尚的道德，廣博自由能容納新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹沒的力量。” ——魯迅
做一個有道德的人，別人才會尊重你。而當今社會上，就有很多人認識不到它的重要性！
我曾經(jīng)讀過這樣一個故事：在一個非常貧窮的村子里，一個男孩子考上了大學，這是一件多不容易的'事啊！可是，他們家卻沒錢供他上大學。鄰居們聽說了這件事，都幫他們家籌錢。其中有一位瞎眼的老奶奶讓我記憶憂心！她腳步蹣跚地來到他個孩子家里，對孩子的媽媽說：“孩子考上大學不容易啊，一定要讓他上大學啊！�！闭f著，她從兜里拿出“兩”元錢，說：“你可別嫌少，這是我賣柴火掙得。”可那個孩子和孩子的孩子的媽媽明明看到的是一元錢��！瞬間，他們都明白了，是收柴火的小商販騙了老奶奶。
這個故事，我現(xiàn)在想起來還很氣憤。一個人怎么能沒有誠信呢？！他怎么能欺騙一個瞎了眼睛的老奶奶呢？！還有沒有良心？！
伊索寓言中說：“陰謀陷害別人的人，自己會首先遭到不幸。”所以，不要想著去陷害別人，否則你自己首先會受到懲罰！
作為新時代的中學生，當你看到地上的垃圾時，你只要彎下腰，將垃圾撿起來，輕輕地扔進垃圾箱里。這如此微不足道的動作，卻足以體現(xiàn)一個人的道德品質。
其實，想要做個道德的人并不是很難。每個人都能遵守規(guī)則，將自己的分內之事做好，這個社會上就不會再出現(xiàn)許許多多不和諧的景象。讓我們一起努力，做一個有道德的人吧，因為道德具有不被淹沒的力量。
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