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優(yōu)秀作文400字7篇（集合）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的優(yōu)秀作文400字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文400字 篇1
我從小就喜歡打籃球。跟著爸爸一起練習(xí)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的籃球水平越來(lái)越高，漸漸的，小區(qū)里的小伙伴幾乎沒(méi)有人打得過(guò)我了。直到今年暑假，小區(qū)里出現(xiàn)了一位“高手”。
他剛來(lái)時(shí)，我覺(jué)得就是一個(gè)外來(lái)的弱者，不以為然。那天，他看整個(gè)球場(chǎng)空蕩蕩的`，只我一個(gè)人練球，就主動(dòng)上來(lái)挑戰(zhàn)：“我倆賽一場(chǎng)，怎么樣？”我說(shuō)：“好��！誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”“就打半場(chǎng)吧�！彼终f(shuō)�！皼](méi)問(wèn)題�！蔽掖鸬�。
剛開(kāi)始，我覺(jué)得自己能力夠強(qiáng)，就主動(dòng)讓出發(fā)球權(quán)。開(kāi)球了，我在中線防守，就想著趁他拍球時(shí)搶斷球，沒(méi)有想到他拍球時(shí)離地很近，我搶不到他的球，而且他突然來(lái)了一個(gè)后轉(zhuǎn)身過(guò)人，突破了我的防線，又一個(gè)三步上籃，球進(jìn)了！我目瞪口呆。他說(shuō)：“怎么樣？我的水平還不賴吧！”我回過(guò)神來(lái)，口里忙說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)！”但是心里卻在分析他的“戰(zhàn)術(shù)”：先麻痹對(duì)手，再來(lái)個(gè)突然襲擊，最后直接上籃。
他說(shuō)：“還來(lái)嗎？”我心里想自己已經(jīng)有了對(duì)付他的策略，還怕他什么，就欣然答應(yīng)。但是在比賽進(jìn)行時(shí)，他又換了一個(gè)戰(zhàn)術(shù)：他先來(lái)一個(gè)前轉(zhuǎn)身，突破防線，直接中投，球進(jìn)了。他很平靜地說(shuō)：“你是不是在想怎樣對(duì)付我上次的戰(zhàn)術(shù)？這樣不行，朋友，人要?jiǎng)?chuàng)新，不要總以為別人依舊是原來(lái)的那套�！蔽一腥淮笪�。
對(duì)手，不僅僅是對(duì)手，還是我優(yōu)秀的“老師”��！
優(yōu)秀作文400字 篇2
在家里呆著，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)，都能解決，但科學(xué)怎么辦？在我發(fā)愁的時(shí)候，一位新老師主動(dòng)要求給我教課，還有一個(gè)新同學(xué)主動(dòng)要求陪我學(xué)習(xí)，他們分別是媽媽和爸爸。媽媽這個(gè)“假”老師，我覺(jué)得不比我們學(xué)校的科學(xué)老師差嘛！爸爸同學(xué)跟我一起學(xué)，還給我的學(xué)習(xí)增加了興趣呢！
課前兩小時(shí)
在距上家庭科學(xué)課的前兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，媽媽老師忙忙碌碌地打開(kāi)電腦上網(wǎng)查資料（因?yàn)橛行〇|西她也不會(huì)），每道題都查好幾個(gè)答案，覺(jué)得哪一個(gè)最對(duì)用哪個(gè)（誰(shuí)讓咱沒(méi)有教案呢）。最后，她將沒(méi)有學(xué)過(guò)的都抄到書(shū)上了，得多于兩千字，這個(gè)“老師”真是認(rèn)真。
上課期間
上課了，媽媽講得很生動(dòng)，引人入勝。在講大音叉小音叉誰(shuí)發(fā)出的聲大的時(shí)候，我不明白為什么小音叉發(fā)出的聲音大。媽媽說(shuō)物體振動(dòng)的快與慢和振動(dòng)幅度的大與小決定發(fā)出的聲音大與小，我怎么也不信。不管媽媽怎么反駁，我還是怎么也不信。所以媽媽用了一個(gè)方法，讓我們把兩條腿舉起來(lái)，爸爸就像一個(gè)大音叉，我就仿佛是個(gè)小音叉。然后，媽媽用同樣大的.力氣打我們的腿，爸爸同學(xué)的振動(dòng)小，我的要大些，假如換成真正的大音叉和小音叉，振動(dòng)幅度越大發(fā)出的聲音越大，我這個(gè)小音叉比爸爸那個(gè)大音叉振動(dòng)的幅度大，小音叉所發(fā)出的聲音自然要比大音叉的聲音大了。我這下心服口服了。能夠想出這么好的方法，媽媽真是個(gè)天才“老師”。
有這么個(gè)老師，和這樣一個(gè)同學(xué)，真是讓我學(xué)習(xí)的樂(lè)趣“倍倍加”。
優(yōu)秀作文400字 篇3
秋天來(lái)了！秋姑娘用她那寬大的衣袖，拂去夏天的炎熱，使秋天變得格外涼爽、清新。
樹(shù)林中，柳樹(shù)姑娘正在用木梳梳著她那長(zhǎng)長(zhǎng)的大辮子，要去參加舞會(huì)；小螞蟻也來(lái)添熱鬧，吵著鬧著要和柳樹(shù)姑娘一起去參加森林舞會(huì)。
楊樹(shù)爺爺?shù)椭^，彎著腰，像一位上百歲的老爺爺，要和楊樹(shù)奶奶去跳廣場(chǎng)舞；小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的'，帶領(lǐng)著楊樹(shù)爺爺和楊樹(shù)奶奶去廣場(chǎng)跳老年廣場(chǎng)舞，開(kāi)心極了。
松樹(shù)哥哥挺直身板，高傲地抬起了頭，好像一個(gè)警衛(wèi)，時(shí)時(shí)刻刻地保衛(wèi)著大森林，不讓壞人侵入傷害他們；調(diào)皮可愛(ài)的小松鼠，就為了冬天儲(chǔ)備糧食，一個(gè)一個(gè)地把松樹(shù)哥哥頭上的松果摘了下來(lái)。
楓樹(shù)弟弟，一身火紅的葉子，像火紅的太陽(yáng)，要為秋天寒冷的天氣升起一輪火紅的太陽(yáng)，給冷的人們溫暖；小青蛙也在感嘆：“謝謝你，謝謝你，你真是個(gè)好心腸的好心人吶。”
樹(shù)下的小草也想出頭，竟也換了一套黃色的衣服，像一位羞答答的小姑娘，給人們展現(xiàn)她獨(dú)特的風(fēng)采，人們對(duì)小草的美麗贊嘆不已。
這就是秋天的樹(shù)林！很美吧！
優(yōu)秀作文400字 篇4
昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望斷天涯路。
那潤(rùn)萬(wàn)物的小雨，可曾撫淡了錦官城的濃艷？那滿皇都的煙柳，可曾牽來(lái)了挑起一片閑緒的朦朧？那瀟灑的太白，是否為我引來(lái)了九天的銀河，三千尺的飛流？把我?guī)У綐?shù)蔭下，靜看滿堂接天蓮葉、映日荷花的，可是那飄逸的楊萬(wàn)里？更讓我心醉呀，乘上落霞，與孤鶩齊飛；泛舟秋水，共長(zhǎng)天一色。
那古詩(shī)文奇麗的仙境何時(shí)飄至我的眼前？是誰(shuí)把我?guī)细邩牵瑓s又獨(dú)自遠(yuǎn)去，鋪就天涯路？“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”多美的古詩(shī)呀，讓我沉醉不知?dú)w路！
有人把愛(ài)詩(shī)的.孩子比作一泓清泉，處在多夢(mèng)時(shí)節(jié)的我，對(duì)古詩(shī)更是情有獨(dú)鐘。唐詩(shī)宋詞，那流傳千年的詩(shī)詞，實(shí)在是長(zhǎng)讀不倦。我欣賞李清照的凄婉，屈原的奇幻，李白的豪放，杜甫的沉郁……“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！痹嗌俅巫屛覍�(duì)這文采斐然的亡國(guó)之君扼腕嘆息；“抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈”又曾多少次引起我對(duì)這忠義之士的由衷欽佩！曾幾何時(shí)，失意的我被辛稼軒“青山遮不住，畢竟東流去。”激起“一覽眾山小”的豪情壯志；曾幾何時(shí)，快樂(lè)的我與東坡為伴，一起“把酒問(wèn)青天”、“起舞弄清影”……
我在古詩(shī)中暢游、宣泄、領(lǐng)悟、陶醉……
夜深了，沏一盞香茗，點(diǎn)一盞青燈，手捧發(fā)黃的書(shū)卷，在深幽的月光下，沉浸在令我陶醉的古詩(shī)中，沉浸在我的夢(mèng)里桃源……
優(yōu)秀作文400字 篇5
昨天，我背著沉重的書(shū)包踏進(jìn)課室時(shí)，看見(jiàn)同學(xué)們圍在我班的衛(wèi)生組長(zhǎng)——李雯薇的座位旁。我連忙把書(shū)包放下，也走過(guò)去湊熱鬧。
只見(jiàn)哭得雙眼紅腫的雯薇站了起來(lái)，指著坐在她隔壁的李杰康，哭哭啼啼地說(shuō)：“一定是你偷的！”杰康聽(tīng)了，連忙否認(rèn)：“你冤枉我，我自己也有，為什么要偷你的？”
“發(fā)生什么事？”級(jí)任老師聞聲而來(lái)。同學(xué)們把事情的經(jīng)過(guò)告訴黃老師。原來(lái)，當(dāng)雯薇從食堂回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)她帶來(lái)的羽毛球拍不見(jiàn)了，便說(shuō)是坐在他隔壁的杰康偷的。黃老師看了看一臉無(wú)辜的.杰康，又看了看滿臉淚水的雯薇，搖了搖頭，不知如何是好。
“黃老師，請(qǐng)問(wèn)我可以找雯薇嗎？我是她的姐姐。”這時(shí)，課室來(lái)了一位綁馬尾，手上拿著羽毛球拍的女生，她的外貌和雯薇有幾分相似，原來(lái)她是雯薇的姐姐。雯薇看見(jiàn)自己的羽毛球拍，破涕為笑。原來(lái)糊涂的雯薇把羽毛球拍遺留在車上，幸好姐姐替她送來(lái)了。
這場(chǎng)風(fēng)波就這樣結(jié)束了。老師也不忘提醒同學(xué)們?cè)诓槊髡嫦嗲埃灰┩鲃e人。
優(yōu)秀作文400字 篇6
今天是一年一度的元宵節(jié)，學(xué)校將要舉辦猜燈謎活動(dòng)。雖然一上午毛毛細(xì)雨就沒(méi)停過(guò)，但還是依然阻擋不了我們猜燈謎的熱情。
吃好午飯，我們來(lái)到藝體館，映入眼簾的是兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的`繩子，上面掛著五彩繽紛的謎語(yǔ)，好像兩條長(zhǎng)龍橫跨藝體館的中央。同學(xué)們立刻像小鳥(niǎo)一樣飛奔過(guò)去。我也不甘示弱，一頭扎進(jìn)謎語(yǔ)的海洋，尋找起獵物。
哇，這里的謎語(yǔ)可多了，有猜動(dòng)物的，有猜植物的，有猜字謎的……走著走著，我看到了一則謎語(yǔ)：一個(gè)巴掌拍不響（打一個(gè)山的名字），“一個(gè)巴掌拍不響，”總不可能是巴掌山吧！轉(zhuǎn)念一想，好像沒(méi)有這個(gè)東西。難道……是五指山？我抱著試試看的心理來(lái)到對(duì)獎(jiǎng)臺(tái)，對(duì)大姐姐說(shuō)：“42號(hào)，五指山？”她低頭校對(duì)了一下答案，遞給了我一本嶄新的語(yǔ)文本。YES！答對(duì)了！
時(shí)間過(guò)得好快，活動(dòng)要結(jié)束了，我只能意猶未盡地離開(kāi)。雖然我只拿到了一份獎(jiǎng)品，但是我仍然很開(kāi)心。
我是多么的希望下一年的元宵節(jié)也能有這個(gè)活動(dòng)，因?yàn)槲覀儾粌H增長(zhǎng)了知識(shí)，還能和全校學(xué)生聚在一起參加活動(dòng)，想想都開(kāi)心啊。
優(yōu)秀作文400字 篇7
說(shuō)起八音盒你我都不陌生，最近媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)漂亮、小巧的八音盒。我可喜歡這個(gè)這個(gè)鋼琴八音盒了，這個(gè)八音盒的外面是一架雪白的鋼琴這架鋼琴的鋼琴蓋是透明的，鋼琴的蓋上有白色的玫瑰花，鋼琴蓋的里面是金黃色的，中間有一個(gè)半圓形的洞，一個(gè)彩色的半圓體（平面向上）固定在上面，把鋼琴蓋打開(kāi)后用一根所料棒支撐著，再把譜架豎起來(lái)，一架迷你的小鋼琴就呈現(xiàn)在眼前了，如果把鋼琴蓋關(guān)上那就可以在彩色的半圓上面放上跳芭蕾舞的'公主，隨著音樂(lè)芭蕾公主就會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)圈，那樣子美麗極了，要想讓八音盒唱歌就得轉(zhuǎn)動(dòng)鋼琴下面的發(fā)條讓里面的機(jī)芯轉(zhuǎn)起來(lái)。八音盒的做工精細(xì)，款式漂亮深受小朋友和大姐姐們的喜愛(ài)！
既然八音盒這么受大家的喜愛(ài)，那么它的歷史又是怎樣的呢？我?guī)е闷娴男那樯暇W(wǎng)搜索！
原來(lái)最原始的八音盒誕生于1796年，由瑞士人安托。法布爾發(fā)明制作的，最原始的八音盒其實(shí)是一枚純金圖章，圖章底部?jī)?nèi)藏八音盒，這個(gè)世界上最原始的八音盒被保存在日本“京都崗山博物館”僅在上海公開(kāi)展示一年。關(guān)于八音盒的資料我就介紹的這里，如果還有哪位同學(xué)有興趣的話，可以上網(wǎng)搜索也可以去圖書(shū)館尋找資料！
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