[通用]照片里的故事優(yōu)秀作文15篇
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的照片里的故事優(yōu)秀作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
照片里的故事優(yōu)秀作文1
我家的影集里有許許多多的照片,每一張都記錄了我快樂的時(shí)光,珍藏了許許多多開心的故事。有的全家福勾起了全家美好的回憶,有的旅游有我滿載而歸的歡樂,有的是我剛出生,寄托了全家對我的關(guān)愛。
在這些照片當(dāng)中,最讓我難忘的是去金山寺慈壽塔游玩的'那一張。那一張,讓我一想起來就開心。那次,我和爸爸登上寶塔第六層時(shí),媽媽便謊稱她有恐高癥,不敢站在高處。我和爸爸說:“就差一層了,堅(jiān)持一下吧!”媽媽裝出害怕的樣子說:“不行,我不怕登上塔頂,就怕到外面的走廊去!蔽液桶职种缓眠B拖帶拉。終于,功夫不負(fù)有心人,她被我們拉了上去。并鼓勵(lì)她一步一步向走廊挪步,最后她不怕了。對我說:“兒子,謝謝你讓我離開了恐高癥!蔽倚睦镱D時(shí)比吃了蜜還要甜。這時(shí),又有幾個(gè)人登上了塔頂。爸爸把相機(jī)遞給他們,請他們拍下了精彩的這一瞬間。瞧,照片上媽媽雖然驚魂未定,卻一臉興奮,我得意地高昂著頭,爸爸則豎起大拇指,不知是對我的贊賞,還是對媽媽的鼓勵(lì)。
每當(dāng)我看到這張精彩的照片,就總能回憶出那天的情景。
照片里的故事優(yōu)秀作文2
今天,我閑著沒事干,就打開了自己的相冊,看到了一張照片,上面拍了我和鋼琴鄒老師的合影,那也是給我印象最深刻的一張照片。
那天晚上,我和媽媽一起去江南大學(xué)活動中心去看鄒老師碩士畢業(yè)音樂會。音樂會快要開始了,觀眾陸續(xù)入座。到七點(diǎn)了,主持人走了出來,宣布道:“‘愛之夢’鄒宇穎碩士畢業(yè)音樂會正式開始!闭f完,下面觀眾驟然間響起了掌聲。鄒老師就在大家的掌聲中走向了舞臺。掌聲漸漸地平靜下來,婉轉(zhuǎn)動聽的琴聲悄悄地鉆到我的耳朵里,聽,有歡快的',有甜美舒緩的……各種各樣的聲音都融合在這琴聲里了。很快,鋼琴就彈完了,鄒老師站起來,給我們講述了三年的碩士生生活。講完話,許多人都去獻(xiàn)花。我呢?就抱著一個(gè)大狗熊形的布娃娃去獻(xiàn)給了鄒老師。當(dāng)老師看見我時(shí),驚訝地叫了我的名字,我微笑著把狗熊遞給鄒老師,媽媽就把這溫馨的場景拍了下來。
現(xiàn)在,我望著照片上鄒老師的笑臉,都能想到她說的話:“刻苦努力,堅(jiān)持不懈,就能獲得成功。”這將成為我的座右銘。
照片里的故事優(yōu)秀作文3
我家有幾本厚厚的相冊,里面記錄著我成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,打開相冊就如同打開了一本回憶錄,每一張照片都是一段精彩的故事,一段甜蜜的回憶。
瞧,那張照片最有特色,一個(gè)可愛的小女孩在甜甜的笑,白色的裙角在飛揚(yáng),她邁著輕盈的腳步,如同一個(gè)精靈在傳遞快樂,讓人看上去就賞心悅目,不用猜,你也知道,那個(gè)女孩就是我。
那張照片是我跳舞過一級的時(shí)候拍的,我至今仍然記憶猶新,雖然那時(shí)我才5歲,可在我們小區(qū)大院里可算是小有名氣,是個(gè)小小舞蹈家了哦。
時(shí)間在飛逝,隨著歲月的增加,慢慢地我懂得了生活的不容易,還有前進(jìn)路上的`坎坎坷坷,就拿跳舞來說吧,過一級再簡單不過,只需牢記一些基本的動作,再稍微用那么一點(diǎn)點(diǎn)基本功就行了,可是,級別越高,難度也越來越大。特別是在我備考5級時(shí),因要求太高,加上動作太難,我記不住而多次萌生了放棄的念頭,也就是那時(shí),爸爸媽媽指著我過一級時(shí)的這張照片,告訴我那時(shí)為什么如此的自信和堅(jiān)強(qiáng),要我學(xué)會挑戰(zhàn),迎著困難上,做生活的強(qiáng)者,在他們的開導(dǎo)之下,我咬牙堅(jiān)持,最終不負(fù)所望,成功過級。
自那以后,每當(dāng)我在學(xué)習(xí)或者生活中遇到挫折、困難時(shí),我總會翻出這張照片,只要看到照片中自己裙角飛揚(yáng),滿臉的自信,我就會渾身充滿力量,再次投身到拼搏、奮斗中去!
照片里的故事優(yōu)秀作文4
去年十月份響鐺鐺教育的老師,帶領(lǐng)著同學(xué)們一起去許慎文化園參加了國學(xué)活動——-“小狀元趕考記”。一來到文化園我們就迫不及待的換上秀才服,男生是藍(lán)色的`長衫,女生是粉色的裙子和束腰服,大家你看看我,我看看你,我們就像穿越到了漢代非常開心。
上午十點(diǎn),我們進(jìn)行了隆重的開筆禮,第一項(xiàng)是正衣冠,第二項(xiàng)是敬拜先賢,我們聽著口令一起“起——拜——再拜。”我最喜歡的一項(xiàng)是擊鼓明志,原來古時(shí)的讀書人入學(xué)考取功名前,要通過擊鼓表達(dá)考取功名的愿望!皳艄拿髦尽保穆曉巾懙闹鞠蚓驮酱,我拿起鼓槌使出吃奶的勁"咚咚咚"的敲了起來。
很多外游客看到紛紛過來和我們一起合影拍照。
下午兩點(diǎn),我們來到說文館一起誦讀弟子規(guī),朗朗的書聲在文化園里回蕩。之后教練把我們分成兩組完成“科舉考試”。趕考的路上趣事多多,我們不僅要完成拓印任務(wù),還要用毛筆在地上比賽書法,最后我們還遇到了個(gè)強(qiáng)盜,這個(gè)非常有趣,他不劫財(cái),讓我們進(jìn)行吹氣球比賽,他還愛看小朋友們跳舞,隨著音樂響起,同學(xué)們立刻扭動了起來。
我喜歡這張照片,因?yàn)檫@張照片給我?guī)砹嗣篮玫幕貞洝?/p>
照片里的故事優(yōu)秀作文5
遠(yuǎn)處,一層薄薄的云霧圍繞在一座座高大的山峰中。近出,一只長得又高又壯的長頸鹿正在津津有味地吃著游客們給的葉子。旁邊有一個(gè)活潑可愛、穿著深藍(lán)休閑的小女孩與他合影留念。那個(gè)小女孩就是我。每當(dāng)我拿起這張照片的時(shí)候腦海中就回跳出一件事情!
在十一國慶節(jié)的時(shí)候,我們一家人興致勃勃地去動物園游玩,那天,一路上,鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地叫著,柳樹在微風(fēng)中扭著細(xì)腰,一朵朵花兒爭其斗艷,竟相開放,好象在說:“歡迎,歡迎!”我們邊說邊走。不一會兒,就來到了長頸鹿的“住處”長頸鹿大約有6米高,長長的脖子,細(xì)細(xì)的腿,身上的花紋五彩繽紛,有方行的、梯形的、圓形的、三角形的'等等。這時(shí)候,只見一個(gè)小朋友拿著一片樹葉,來到了長頸鹿的跟前。長頸鹿一見美食來了,脖子迅速往下鉆。那位小朋友頓時(shí)嚇出了一身冷汗,顫顫巍巍地將葉子放到長頸鹿的嘴邊。長頸鹿伸出大約有兩分米長的舌頭,將葉子卷到了嘴巴里面,慢慢地嚼了起來。接著,又有許許多多的游客來喂它。我看到著一幕,心想;長頸鹿這么“有名”,我跟它拍一張照片,啟不是很“光榮”。我央求媽媽給我拍一張,媽媽舉起相機(jī),把鏡頭對準(zhǔn)我和長頸鹿。我甜甜地一笑!斑青辍币宦暎粡堈掌牧讼聛。
我拿著這張照片,久久不肯放下,心還在與長頸鹿合影的那個(gè)時(shí)候﹍﹍
照片里的故事優(yōu)秀作文6
時(shí)光如箭,無意間看看鏡子里的我,已經(jīng)四年級了。當(dāng)翻起舊時(shí)的照片時(shí),一張因放置時(shí)間太長而蒙了灰的彩色照片再次映入我的眼簾……
我輕輕的凝視著這張照片。雖然說這張照片的背景只是幾家小吃店,但那兩抹天真的笑容,卻讓人心情愉悅。這張照片上,描繪著我和琪琪這對情同手足的好朋友,因?yàn)槲液退腵友情,才使這張照片有了點(diǎn)別樣的色彩。
琪琪,你是否曾記得?當(dāng)我因一次成績考不好而傷心時(shí),是誰如柔水滋潤著我?是你。當(dāng)我不會做題目時(shí),是哪個(gè)聰明的“小老師”來輔導(dǎo)我?是你。當(dāng)我們興奮的拍下這張照片時(shí),我哪里會想到從今往后只能從這張照片中看見那一刻開心的你……
那次,我們相約銀泰,卻不約而同地穿著一樣的裙子,那時(shí)我們張著“O”的嘴形仍然定格在我腦中。我們一起對臺上的表演指指點(diǎn)點(diǎn),開心的訴說著自己喜歡的地方;我們一起去看電影,一起開懷大笑,一起被影片中的感人片段而哭泣。這一切,還是歷歷在目。
可是,當(dāng)我重新跨進(jìn)3年級教室時(shí),卻有同學(xué)向我訴告,你轉(zhuǎn)學(xué)了。我掃視著每一張面孔,卻沒找到你那張?zhí)煺娴拿纨。那一天,我默默的坐在位子上,回想著與你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
琪琪,也許我們永遠(yuǎn)不會見面,但我們的友誼之花是不會凋謝的。
照片里的故事優(yōu)秀作文7
我當(dāng)我看見那張照片,我就會想起我家狗來。它叫棉花糖。它身披白大衣一雙藍(lán)寶石”眼睛,一雙大耳朵,四肢靈活,毛摸起來很舒服。要說印象最深的事,那肯定是照片里的故事了。
星期六一大早,我在床上迷迷糊糊聽到狗叫聲,我想:這不會是誰搞的惡作劇吧?管他呢,繼續(xù)睡覺。我剛閉眼,就聽到狗叫聲,我決定忍。
剛一閉眼,就又聽到狗叫聲,我忍無可忍了,便穿上鞋,走下樓,打開大門,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)白影跑到右邊,我心想:這不會是一只白毛小狗吧?我便拿出一個(gè)剝好的火腿腸,扔在地上,我喊了一下媽媽,媽媽決定到陽臺看一下,只見一只白小狗冒出了頭,慢慢地走向火腿腸,叼住火腿腸跑到一個(gè)角落,狼吞虎咽地吃了起來。我走下陽臺,那個(gè)小狗正好溜出來,看見了我,也許它以為是我扔地上的,便慢慢地走向我,走到我面前時(shí),我摸了摸它的`頭說:“我給取了個(gè)名字,就叫棉花糖吧!”它也許覺得好聽,轉(zhuǎn)了一圈又一圈。
我抱起它來,媽媽拿出手機(jī),記錄下了這段美好時(shí)光。之后,棉花糖變成我的寵物,陪我度過了一天又一天。
我喜歡棉花糖,因?yàn)樗o我的生活帶來了許多驚喜和快樂。
照片里的故事優(yōu)秀作文8
每看到我們家餐廳里掛著的那張照片,我仿佛又回到了那個(gè)炎熱的夏天
一天,我站在本壘上,手里拿著球棒,裁判一聲喊:投球!對方的投球手把球飛速地扔過來了,我瞄準(zhǔn),揮棒,乒!球一下子飛到了場外。本壘打。!裁判高叫著。我臉上洋溢著得意之情,繞場跑了一圈,又回到了本壘。一摘下頭盔,隊(duì)友們立即跑來向我祝賀:天宇,你真棒!我得對你刮目相看了。我們就依靠你了。旁邊的麥特教練也微笑地看著我。我的心中美滋滋的。
這是我學(xué)棒球的第二年了。我的技術(shù)提高了許多,這要感激我的教練和隊(duì)友。
剛到那里時(shí),我的棒球水平剛剛?cè)腴T。第一次棒球課要做一個(gè)擊球訓(xùn)練,我害怕極了。等到兩個(gè)人打完了之后,輪到我了。我拿起球棒,手卻不斷的.顫抖,投球機(jī)開始發(fā)球了,我向著球猛揮,可不但沒打到球,反而把自我的頭盔打得嗡嗡發(fā)響。訓(xùn)練結(jié)束,我一個(gè)球也沒打中,全隊(duì)倒數(shù)第一。課下,我躲在角落流著淚,嗚咽著,教練發(fā)現(xiàn)了,問我怎樣了,我說:我是全隊(duì)最差的,比賽時(shí),肯定會給我們隊(duì)落分,你把我趕出去吧。教練說:沒事,只要認(rèn)真練習(xí),必須能夠?qū)W好的。教練對我的訓(xùn)練認(rèn)真了,每次上課教練手把手地教我,當(dāng)我偶爾打中的時(shí)候,他拍手叫好,鼓勵(lì)我。過了一個(gè)月,我一躍成為擊球技術(shù)最好的隊(duì)員了,隊(duì)友們看在了眼里,非但沒有嫉妒,反而跟教練一齊幫忙我,我對他們感激不盡。
照片里的故事優(yōu)秀作文9
時(shí)光荏苒,我們的故事還在繼續(xù)。——題記
晚風(fēng)吹起窗簾,房間里多了一絲韻味,偶然看到了那張照片,照片上的場景和人熟悉而又陌生,我不禁感嘆,時(shí)光荏苒,歲月如梭;貞浰查g涌上心頭。
那年的夏天,天很熱,我和她們經(jīng)常去操場看別人打球,操場有一棵大柳樹,我們經(jīng)常坐在柳樹下的長椅上,雖然很熱,但樂此不疲。有時(shí)熱的實(shí)在受不了時(shí),會有微風(fēng)吹過,我們便感嘆上天開眼。當(dāng)然,在哪里不僅是看球,我們還會討論哪個(gè)更帥,哪個(gè)打的好,而上課鈴也在我們討論的激烈的時(shí)候響起,雖然心里不情愿,但還是乖乖跑回了教室。
教室開了空調(diào),很涼快,可是心里卻是浮躁的,總想著下課時(shí)沒討論完的話題。過了大概十幾分鐘,我的姐妹終于忍不住了,將一張寫滿字的紙條傳到我手里,里面寫的是下課時(shí)討論的話題,我看完后寫上傳回去,她們寫完再傳回來,如此的往返,早已被“鷹眼”老師看在了眼里。于是,我們被請到了外面,從窗戶往里面看老師講課。而下課鈴也在此時(shí)準(zhǔn)時(shí)響起,老師將我們批評了一頓,我們非但沒有傷心,還笑的像個(gè)傻子一樣。
大課間做完眼睛保健操后,總喜歡到學(xué)校宿舍樓下的小賣部買一根雪糕,那便是我一天的快樂!
這張照片拍攝于20xx年的六月份,上面的.幾個(gè)人是我所熟悉的,而照片拍攝的背景則是我的小學(xué)。
現(xiàn)在想來,那里全是遺憾和回憶,可惜小學(xué)不能再來,童年也一去不復(fù)返!
照片里的故事優(yōu)秀作文10
放學(xué)后,我回到家進(jìn)門第一件事就是沖進(jìn)書房,找出家里的相冊,翻找照片。終于,在許許多多值得回憶的照片中,我發(fā)現(xiàn)了一張讓我值得回憶的照片。這張照片是我過三歲生日的照片,它是我最最喜愛的照片了。這里面裝滿了歡聲笑語,裝滿了全家的`歡樂和幸福。
照片里一個(gè)可愛的小姑娘,小小的蘑菇頭上戴了一個(gè)金色的王冠,左手拿著叉子,右手拿著切蛋糕的小刀子,還被爸爸媽媽、爺爺奶奶圍著,切蛋糕呢!如果你問這照片里是誰,其實(shí)就是我!
大家都很快樂,我呀也恨不得跳起來,全家都在為我慶祝,為我唱生日快樂歌,媽媽有點(diǎn)調(diào)皮的把蛋糕的奶油抹到我小鼻子上,我坐在板凳上伸手做了一個(gè)“三”的手勢放到臉前,來證明我已經(jīng)三歲了!。酒店的工作人員為我們照了這張有紀(jì)念意義的照片,媽媽說擺的這個(gè)姿勢真可愛。
我喜愛這張照片了,因?yàn)椋@張照片勾起了我幸福的回憶,F(xiàn)在我已經(jīng)八歲了,與這張照片的時(shí)間過了整整五年,但每次我看到這張舊照片嘴角都會掛著微笑,我愛我的家人,他們讓我感受到了幸福,我也讓他們得到了快樂!
照片里的故事優(yōu)秀作文11
翻開相冊,其中全是記憶的色彩,每一張老照片都浮動著時(shí)間的痕跡。突然,我的目光停留在一張照片上……
照片上的我身穿綠色羽絨服,手握著一小把松軟的雪,站在那片被雪白的被子覆蓋著的大地上,正傻乎乎地笑著。我看著看著,仿佛又回到了當(dāng)時(shí)的情境中。
我和爸爸剛從奶奶家出來,突然發(fā)現(xiàn)外面已是一望無垠的銀色世界。我們不由自主地跑到一大片空地上,盡情擁抱這大自然賦與我們的一切。
對面就是松花江,空氣異常清新。
我們就地取材,打起了雪仗。我先抓起一把雪,趕忙捏成一團(tuán),向爸爸砸去;爸爸一閃,趁機(jī)向我擲來一個(gè)雪球。我躲閃不及,正好被雪團(tuán)打中。首回合雖然戰(zhàn)敗,我并不氣餒,迅速調(diào)整了作戰(zhàn)方案。我一連團(tuán)了幾個(gè)雪球,開始向爸爸發(fā)起攻擊。爸爸在躲閃的同時(shí)也不時(shí)發(fā)起反攻。我瞄準(zhǔn)機(jī)會,先一連幾次躲過爸爸的'“子彈”,在他得意忘形時(shí),突然向他發(fā)起攻擊。爸爸措手不及,沒有躲過進(jìn)攻,終于被我的子彈擊中。我仰起頭,沖著天開懷大笑起來
“咔”這一幕正巧被媽媽的相機(jī)記錄下來。我呆呆地看著相片,一種幸福感悄悄涌上心頭。我又傻傻地笑了……
照片里的故事優(yōu)秀作文12
那神奇的相機(jī),似能把一切都定格,那一瞬,成永恒!翱上Р皇悄,陪我到最后……”耳機(jī)里的歌,在唱。
耳機(jī)里是那首歌,我輕撫照片上你的臉頰,已然分不出是悵然所失或歡喜滿心的.臉,好懷念,好懷念……可惜,物是人非。
太婆是村子里出了名的好人。人家家里有個(gè)事兒,她鐵定去幫襯著。而她最擅長的,是做豆腐。瞧!照片中的她,同我一起站在鏡頭前,身后的一塊塊豆腐,都出自她的手,純潔、方正、規(guī)矩,如同她一般。
做豆腐說難也簡單,說簡單也繁瑣。太婆總要在前一天夜晚里選好豆子,粒粒碩大飽滿,而后浸在水中。一大早便起來做豆腐。而我每每都會從夢中醒過來,惺忪中瞅見太婆依稀模樣。那粒粒豆子,似吸收了水的精華,如同那撐著肚子的娃娃,慵懶得舒展不開。
在做豆腐的過程中,我也不免嘴饞,總要喝上一大碗熱氣騰騰的豆?jié){,霧氣氤氳著我的眼睛。我靜靜地看見豆?jié){變?yōu)槎够,豆花變(yōu)槎垢,?nèi)心早已澎湃萬分。輕抿一口豆?jié){,甘醇、香甜……
可惜,我卻未及見你最后一面。待我得知你去世時(shí),已是第二天。而他們都說,小孩子不應(yīng)該去那地方。于是,我連你的最后一面都沒見著。記憶中的你,似乎仍在心上,朝我笑盈盈地招招手,手中,仍是那記憶中的味道。
照片里的故事優(yōu)秀作文13
每一張照片,其實(shí)都蘊(yùn)藏著一個(gè)故事,有的照片,拍的是可能件微不足道的小事,有的照片,記錄的可能是件驚天動地的大事,每張照片的背后,可能是酸甜苦辣、悲歡離合,也可能是歡聲笑語、合家團(tuán)聚!我也有我的照片,我也有我的故事!
在我家有張很大的照片,那是一張四年前拍攝的我們一大家子的全家福,記錄的就是我們家合家團(tuán)聚為爺爺祝壽的歡樂時(shí)刻!
記得那次是爺爺七十大壽,我們家來了很多親戚,大爹大媽、二爹二媽、姑姑姑父等等都是從外來趕過來的,我最高興的是他們帶來的我的姐姐哥哥們,他們都是我的好朋友!大人們聚到一起總有說不完的話,我和小朋友就在那開心的玩耍,我們還在那玩起了捉迷藏,別提有多開心了!在那酒店的一樓,還有個(gè)龍椅,金光燦燦,坐到上面感覺威風(fēng)凜凜,我們都上去體驗(yàn)了一把呢!
爺爺?shù)拇髩酆苈≈兀瑝垩缫埠茇S盛,二三十人圍著一個(gè)大圓桌,吃著喝著,氣氛非常的熱烈,每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容,大家都非常的.開心,那張全家福照片就是在壽宴拍攝的!記錄的就是我們家歡聚一堂的情景!
我們家有很多照片,這張全家福最大最顯眼!我們是一個(gè)和睦有愛的大家庭!我喜歡照片里的故事!
照片里的故事優(yōu)秀作文14
我的相冊里一直保存著一張照片,但它寄托了我們同學(xué)之間的友誼與對老師的不舍。我看著這張照片,閉上了雙眼,仿佛又回到了那個(gè)下午……
操場上,參天的大樹下,我們四十多名同學(xué)排成三行,都擺著各式各樣的姿勢,第一行的(從左到右)第三個(gè)人就是我,我竟擺了個(gè)最丑的姿勢。最后一排中間的就是我們的語文老師。這張照片,“記錄”著一個(gè)故事。
五年級下學(xué)期時(shí)的我們還沒分班,都是一班的,但我們已經(jīng)知道,我們即將要接受一次命運(yùn)的考驗(yàn),一次憂傷的分別。
那天,班主任語文老師把我們叫到了操場上,說要給我們拍“分班照”。我們既開心又傷心的奔向操場。
快要拍照了,我們擺出那些稀奇古怪的樣子:劉子琦是閉著眼睛的,劉婷婷等人都在傻笑;最好笑的.是王亮鑫,一副哭笑不得的表情……這熱鬧的氣氛,沖淡了我們心里的悲傷。
照片拍完了,我們馬上意識到這個(gè)“分班照”意義是什么。它說明我們即將分別,迎來分班。我們整個(gè)內(nèi)心被不舍充滿,被難過所填滿。但我們改變不了現(xiàn)狀,只能順其自然,勇敢地去面對未來。
在學(xué)期的最后一天,語文老師說她可能不教六年級了,說著就落下了淚,我們也難過的哭了,不想與這位最美,陪伴了我們五年時(shí)光的老師分開。可,人生有相逢就有離別,難道不是嗎?
“轟!”轟隆隆的聲音把我從回憶中拉回了現(xiàn)實(shí),但我卻沒有睜開雙眼,因?yàn)槟鞘且粋(gè)美好的夢,一個(gè)令人難過的夢,一個(gè)特別令人感動的夢……
照片里的故事優(yōu)秀作文15
人生就像一袋瓜子,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有一粒壞了,也不要生氣,而應(yīng)該去專心看下一顆,因?yàn)樵谶@個(gè)袋子中有好多瓜子,有好也有壞,或許還會有你意想不到的驚喜。就像我手中的這張照片,有著很多美好難忘的回憶。
二年級的時(shí)候,爸爸媽媽帶我去大連廣鹿島游玩。廣鹿島位于黃海北部,長山群島的西部,是國家級海島森林公園,是遼寧省的風(fēng)景名勝之一。來到廣鹿島,讓我記憶最深刻的是月亮灣海濱浴場。而我最喜歡的就是那金黃色的沙灘。我和爸爸一起來到沙灘上玩,我們打水仗,對城堡,我還把爸爸用沙子埋了起來。后來,我看到有人租皮艇,就讓爸爸給我租了一個(gè)皮艇。爸爸把它推到海里,讓我上去,不一會就來了好幾個(gè)大浪,都沒把皮艇打翻,反倒隨著海浪起伏。
我和皮艇像是海中的戰(zhàn)士,迎著風(fēng)浪戰(zhàn)斗,浪越大,我就越興奮大叫:“來吧,來得更猛烈些吧!”海浪好像聽懂了我的愿望,過了一會兒,就來了一個(gè)比之前要大幾倍的.浪,一下子就打翻了皮艇,把我打翻到海里。海水毫不留情地跑到我的眼睛里,鼻子里和嘴里,害得我喝了好幾口海水。我害怕極了,在水里撲騰。就在這時(shí),有一只大手把我抱了起來。讓我感到溫暖、安全,原來是爸爸那寬厚的手掌!皟鹤,吃飯了,要是再不來,我就不給你留!”“來了!馬上來!”我一邊應(yīng)著,一邊合上相冊。
這一次,我把照片放進(jìn)時(shí)光寶盒里,放入抽屜珍藏起來,把這段美好的記憶一直塵封在心底,隨著時(shí)間越發(fā)香濃。
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