實用的優(yōu)秀的作文400字（范例3篇）

　　在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

優(yōu)秀的作文400字 篇1

　　平常我們遇到很美的地方時才能寫出一篇好文章，其實不然，只要你用心去感受大自然的美，會發(fā)現校園也很美，照樣能寫出一篇好文章。

　　春天，柳樹發(fā)芽了，花兒們爭芳斗艷，像是向春姑娘懇求開放呢！校園里堆積的冰雪都融化成水了，幾天功夫就被吸進了塑膠里，校園里一幅初春的景象。

　　夏天，太陽火辣辣的照射著大地，同學們都大汗淋淋，現在同學們一下課，第一件事就是跑到大柳樹下乘涼，一直到打了預備鈴時才慢吞吞的走進教室。

　　秋天，五谷豐登，秋高氣爽，沒有夏天那么炎熱，也沒有冬天那么寒冷，秋天，是個涼爽的季節(jié)，是個豐收的季節(jié)，樹葉開始變黃、飄落，只有校樹雪松像一位軍人一樣，挺拔的站在那里。

　　冬天，大雪紛飛，地上堆積了一層厚厚的`冰雪，下課鈴一響，同學們仿佛穿上了飛行套裝，一下子飛到了操場，操場上頓時充滿歡聲笑語，吃完中飯，離午休還有一段時間，同學們可以再繼續(xù)跑到操場上玩。

　　校園的四季可真美呀！同學們覺得怎么樣呢？

優(yōu)秀的作文400字 篇2

　　老師是那辛勤耕耘的園丁，他用自己的心血和汗水澆灌著祖國的花朵。我心目中找的老師就是姜老師。他教給我許多知識，使我在知識的海洋中快樂地遨游；他給予了我許多關懷，讓我感受到學校這個大家庭的溫暖；他給予了我許多鼓勵，讓我在前進的道路上碰到困難時能披荊斬棘，勇往直前。

　　姜老師一雙玩玩的眼神仿佛會說話。課堂上，他那傳神的眼神加上娓娓動聽的語調是那么引人入勝；課余時間，他常常給我們將精彩動聽的故事；每當有同學進步時，他就用鼓勵的話代替訓訴，擔心受批評的同學聽到的是語重心長的教導，說一同學們都喜歡他。

　　我剛轉來時，數學水平處于中等，尤其怕做數學題姜老師見了，耐心的.為我講解，讓我慢慢理解。她要求全班同學們周做50到數學題，我記得第一道是：59X101，叫用簡便方法，那時上課我沒認真聽，說以不會，當時我是這樣做的：59X101=（59+1）X100=60X100=600，發(fā)下來時，我才做對了百分之五得題。

　　后來姜老師見我學習有進步，在期末考試前推薦我到校廣播站作“期末考試打算”發(fā)言。在數學的道路上，我越走越遠。是他，姜老師，為我鋪開人生的道路，我真誠的對他說一聲：“謝謝您，姜老師�！�

優(yōu)秀的作文400字 篇3

　　王諾誠他的體育很厲害，他的形狀有點像猴子，他笨頭笨腦的，他的跑步很厲害，不過，今天上午上體育課的時候，他來一個遠射門，蘇億恒當守門員，王諾誠一個大腳，嗖！····瞬間飛到了門前，都快進門了，我突然沖了過來，然后一個大腳又傳給他，剛好砸到他的頭上，哦耶�。�！

　　我們擋到了他的射們，好險��！差點讓王諾誠進了。我說，我對王諾誠說：王諾誠，你的'射門技術還不過如此嗎！！哈哈哈哈哈哈哈哈��！哈哈哈哈哈哈哈哈！！我狂笑起來，王諾誠很生氣，就說：哼！有什么好笑的，本事再來�。『冒�！我說，王諾誠真的來了一腳，嘭！�。　ぁぁぁぁふ�好飛到我的手上，球掉了下來，我一個大腳，嗖！····飛過了王諾誠的頭頂，他又來一個遠射，這次我讓了他，我說：王諾誠，這球我是讓你的，下一場我決不讓你！

　　王諾誠說：就怪，下一場不用你讓，我也能進！我說：能不能進，還的看你這一腳！王諾誠說：這一球就決勝負，接招吧！我說：好吧，我隨時奉陪！王諾誠怒火朝天，他來了一個大腳，嗖！·····我描準好了位置，上來就是一個大腳，耶！我們贏的了勝利！他們愁眉苦臉的，我們回到了教室，開始休息。這就是笨頭笨腦的王諾誠（嘻嘻�。�

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