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生命優(yōu)秀作文優(yōu)選15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的生命優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
生命優(yōu)秀作文1
世界上什么東西最寶貴呢？有人說(shuō)是時(shí)間，有人說(shuō)是友誼，也有人說(shuō)是金銀財(cái)寶……而我認(rèn)為最寶貴的是生命，因?yàn)槊總�(gè)人僅有一次生命！
生命是寶貴的，可生命的價(jià)值是無(wú)法用金錢(qián)看來(lái)衡量的。錢(qián)沒(méi)了可以再賺，衣服破了可以再補(bǔ)，可是生命沒(méi)有了怎么也無(wú)法挽回的。而每個(gè)人生命的價(jià)值在于她的出色，在于她是否閃閃發(fā)光。所以，那些視生命如糞土的人永遠(yuǎn)不可能活得精彩。德國(guó)偉大的音樂(lè)家貝多芬曾經(jīng)雙耳失聰，但他完全沒(méi)有放棄音樂(lè)的夢(mèng)想，在短短的七十五年里，為人類(lèi)留下了無(wú)價(jià)的音樂(lè)寶藏。被世人尊稱(chēng)為“樂(lè)圣”。他以頑強(qiáng)的生命力和不朽的信念創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。
生命是脆弱的，可她也是永恒的。2008年5月12日，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震不僅毀了我們的家園，還奪走了無(wú)數(shù)個(gè)鮮活的生命，在災(zāi)難面前，生命是脆弱的！然而，許多敬畏生命的人卻能讓生命永恒。德陽(yáng)市東汽中學(xué)的譚千秋老師，像童話里的天使一樣，張開(kāi)雙臂趴在課桌上，用自己的血肉之軀護(hù)住身下的四個(gè)學(xué)生；汶川映秀鎮(zhèn)小學(xué)張米亞老師，跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹……當(dāng)災(zāi)害襲來(lái)時(shí)，明知自己的生命遭遇到巨大的.威脅，明知自己的身軀無(wú)法承受千斤重壓，可是，他們義無(wú)反顧，在生命的最后一刻綻放出善良的一面，閃爍著人性的光輝，譜寫(xiě)出壯烈的凱歌，鑄就了生命的偉大和永恒！
生命是多姿多彩的，我們的生活因生命而精彩。每當(dāng)旭日東升的剎那間，太陽(yáng)將金黃撒遍每一個(gè)角落，大地萬(wàn)物蘇醒，綠葉在陽(yáng)光下閃亮，展示它頑強(qiáng)的生命和無(wú)窮的魅力，嬌嫩的花朵在綠叢中孕育芳香，將淡淡的芳香彌漫在清新的空氣里，勤勞的小蜜蜂提著花籃在花叢中尋覓生過(guò)的甜蜜，小黃鶯在高高的樹(shù)枝上婉轉(zhuǎn)歌唱，活潑可愛(ài)的孩子在草地上盡情玩耍，歡聲笑語(yǔ)隨風(fēng)飄蕩……生命展示美麗，生命體現(xiàn)和諧，生命追求卓越。
諾貝爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命，那是大自然送給人類(lèi)雕琢的寶石�！笔前。∮辛松�，才有快樂(lè)與悲傷；有了生命，才有競(jìng)爭(zhēng)和拼搏；有了生命，才有希望與理想！身為90后的我們，更應(yīng)感恩生命，熱愛(ài)生命，悉心呵護(hù)我們的生命，身邊的生命，并為之而努力拼搏，揮灑汗水，勇敢攀登生命的高峰！
生命優(yōu)秀作文2
生命是一切事物的條件；生命是一切事物的起點(diǎn)；生命是一切事物的歸宿。凡是有生命的物質(zhì)，就有生活的希望。
每個(gè)人都擁有生命，只不過(guò)生命的價(jià)值不同。是生命給予我們希望，是生命給予我們快樂(lè)，也是生命給予我們力量。生命給人生增添一道彩虹。冰心說(shuō)：“愛(ài)是一種力量�！蔽乙郧皩�(duì)愛(ài)的理解很膚淺，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震深化了我對(duì)愛(ài)的理解。一、用生命點(diǎn)亮人生。在四川那座貧窮的城市里，住著一個(gè)小女孩。她家境貧寒，父母努力賺錢(qián)供她讀書(shū)。她學(xué)習(xí)勤奮，總是名列前茅。
在四川大地震來(lái)臨時(shí)，她指揮全班同學(xué)離開(kāi)。有一位同學(xué)腿腳不方便，跑得非常慢。她迅速背起那位同學(xué)往外跑。只可惜無(wú)情的地震并沒(méi)有放她們一條生路。突然，上方的石頭塌下來(lái)了，她將那位同學(xué)摔了出去，自己卻被卡在了樓道里。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，她只等著消防叔叔來(lái)營(yíng)救，她堅(jiān)信消防叔叔一定會(huì)來(lái)的，她一定會(huì)獲救的。待消防叔叔將小女孩成功的'救出時(shí)，那一刻，全國(guó)人民在大聲的哭泣、呼喊。她的行為讓她的人生將一片輝煌。二、用生命點(diǎn)綴自然四川這座城市現(xiàn)在是廢墟一片，只能影影約約地看見(jiàn)點(diǎn)綠色。小草從廢墟中冒出頭來(lái)，它在為這座城市的人民哭泣。在這次大地震中，它看見(jiàn)人世間的骨肉分離；它看見(jiàn)了人民在傷心、絕望；它也看見(jiàn)了中華同胞的團(tuán)結(jié)與幫助。它要讓人們振奮精神去面對(duì)，于是，它瘋長(zhǎng)起來(lái)。
這時(shí)，人們?cè)谛〔莸墓膭?dòng)下，建筑了自己美麗的家園。是小草讓這座城市充滿(mǎn)了生機(jī)與活力。古往今來(lái)，有很多詩(shī)人對(duì)小草都贊不絕口，寫(xiě)下了千古名句。就如唐代白居易寫(xiě)的《賦得古原草送別》，其中是這樣一句：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！痹谶@字里行句中，我們體會(huì)到小草的精神——堅(jiān)持不懈，催人奮進(jìn)的精神。汶川大地震讓受災(zāi)的人們深深地感受到更多的人愛(ài)著他們，感受到關(guān)愛(ài)的力量。在愛(ài)的沐浴中行走，你們將不再感到孤獨(dú)和無(wú)助。這一切一切，是生命給予了它們，也是生命支撐了它們。生命讓人生增添光彩，生命也讓人生豐富有趣。
生命是人生的條件，讓人生豐富多彩的，不僅是生命，還有創(chuàng)造。
生命優(yōu)秀作文3
時(shí)光荏苒，一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束�；厥琢�，經(jīng)歷了太多的事，認(rèn)識(shí)了太多的人，然而那些人、那些事，仿佛如昨天，又清晰地浮現(xiàn)在我眼前，揮之不去。
記憶中，二年級(jí)暑假發(fā)生的一件事更是讓我印象深刻。記得那是八月的最末一天，我興高采烈地背著我的新書(shū)包去學(xué)校報(bào)道。剛一走進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們議論紛紛，好像在說(shuō)一件什么事情，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)谡f(shuō)誰(shuí)死了�！八馈�，那時(shí)的我對(duì)“死”這個(gè)字眼不是很理解，也就不甚在意。
“叮鈴叮鈴”上課鈴響了，我們趕快靜息，安安靜靜地等著班主任李老師來(lái)上課。不一會(huì)兒，李老師不像以前那樣微笑著，今天卻是面帶愁容地走了進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)李老師放下手中的本子和筆，環(huán)顧四周，突然目光停在一個(gè)角落久久沒(méi)有離開(kāi)。順著李老師的目光，同學(xué)們也轉(zhuǎn)身看著那個(gè)角落，原來(lái)那是一個(gè)空座位，那個(gè)同學(xué)沒(méi)有來(lái)。全班40個(gè)座位，唯獨(dú)只有這個(gè)座位沒(méi)有人。“難道與剛才同學(xué)們?cè)谧h論的事情有關(guān)，難道那個(gè)同學(xué)真死了？”我在心里猜想著。李老師看著那個(gè)座位，眼神流露出一種哀傷。忽地，她好像意識(shí)到了什么，趕緊收回目光，看著我們，旋即，嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們，班里發(fā)生了一件大家都不愿意相信的事情，張小同學(xué)死了！”同學(xué)們瞪大了眼睛，雖然李老師來(lái)之前，大家都在議論，但當(dāng)事實(shí)擺在眼前，我們卻還是不愿意相信這是真的。
一個(gè)同學(xué)突然問(wèn)：“李老師，張小怎么死的呀？”李老師悠悠地說(shuō)：“暑假的一天，張小的媽媽在廚房做飯，張小在陽(yáng)臺(tái)玩耍。樓下的一個(gè)鄰居小孩在自家的陽(yáng)臺(tái)叫他，張小說(shuō)聽(tīng)不清楚鄰居孩子說(shuō)的`話，那鄰居孩子就叫張小站在陽(yáng)臺(tái)的邊沿，這樣，準(zhǔn)能聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)話了，于是張小就跨上陽(yáng)臺(tái)，他家的陽(yáng)臺(tái)沒(méi)有裝護(hù)欄。張小一站上去，彎下身子想去看看樓下鄰居孩子，哪知一下子失去重心，身子一歪就掉了下去，8樓呀！”老師發(fā)出唏噓聲，我們聽(tīng)得也只發(fā)出“哇哇”的叫聲，“怎么能站到陽(yáng)臺(tái)上呀？”李老師惋惜地接著說(shuō)，“怎么這么不動(dòng)腦筋？要是做事多動(dòng)動(dòng)腦，也不至于付出生命的代價(jià)呀！”從此我班就再也沒(méi)有一個(gè)叫“張小”的男孩。
事情雖然已經(jīng)過(guò)去多年，但卻深深地映在我的心里。對(duì)于“死”這個(gè)字眼，也讓我有了更深的體會(huì)：那就是人死不能復(fù)生，死了就死了，從此再也見(jiàn)不到這個(gè)人了，這件事更讓我知道了遇事要?jiǎng)幽X，不然會(huì)付出生命的代價(jià)！
生命優(yōu)秀作文4
生命如火，照亮我們一生；生命如霞，使我們朝氣蓬勃；生命如花，使我們嗅到她的香味；生命如詩(shī)，一首首使我們有所感悟。
生命是短暫的，不同人的人生境遇有所不同。在湖南湘西的大山里生活著一位老人，是苗族，山歌唱得很好聽(tīng)。他一生下來(lái)就雙目失明，但他對(duì)生活充滿(mǎn)了樂(lè)觀，從不把自己當(dāng)成盲人。天天上山砍柴，賣(mài)柴來(lái)養(yǎng)活自己。是他那美妙的山歌，使他得到了一位同樣雙目失明的女人，并且結(jié)了婚，有了自己的孩子，并且非常健康可愛(ài)。他這種對(duì)生活對(duì)生命的向往，是多么能體現(xiàn)出熱愛(ài)生命��！
就因?yàn)樗兄c生俱來(lái)的對(duì)生活的`熱愛(ài)，對(duì)人生的樂(lè)觀，熱愛(ài)生命，才在這個(gè)絢爛的上世界綻開(kāi)了他的生命之花。有人說(shuō)過(guò)，人有兩個(gè)悲慘的經(jīng)歷，一是萬(wàn)念俱灰，一是人心不足，萬(wàn)念俱灰使人喪失勇氣，人心不足也會(huì)讓你掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵。
生命在于活著，更在于他那偉大的力量。就像杰克.。倫敦的短篇小說(shuō)《熱愛(ài)生命》中的主人公，他在淘金返回家鄉(xiāng)的路上，被自己的伙伴騙了，金子都被被騙去了。他只身一人跋涉于荒山野嶺，堅(jiān)強(qiáng)地走著，天氣越來(lái)越冷，沒(méi)有食物只能吃野果野菜。就在他筋疲力盡的時(shí)候，碰到了一只同樣筋疲力盡的狗，這頭張著血盆大口狗想吃掉他，在向他撲來(lái)時(shí)，他用胳膊撐住了這只氣息奄奄的狗已經(jīng)張開(kāi)的血盆大口，就這樣他們僵持了很久，他暈過(guò)去了。醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)狗已經(jīng)死了，他于是就繼續(xù)往前爬。最終得救了。這個(gè)故事告訴我們，生命是一條艱險(xiǎn)的峽谷，只有勇敢的人才能最終通過(guò)。
生命如流水，只有湍急地奔向前方浪花翻滾的時(shí)候，才會(huì)真正的有意義。人生如戲，只有在演完了這場(chǎng)戲后，才知道自己的角色演得如何。像《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)中的保爾那樣，不管多么艱辛，仍然強(qiáng)烈地?zé)釔?ài)著自己的祖國(guó)，為祖國(guó)的事業(yè)著想，為祖國(guó)的事業(yè)而奮斗，讓青春年華放射出燦爛的光芒。就像他所說(shuō)過(guò)的：人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不應(yīng)碌碌無(wú)為而慚愧。這時(shí)，他就可以自豪的說(shuō)，我把我自己的一生都獻(xiàn)給了人類(lèi)最崇高的事業(yè)——為共產(chǎn)主義而斗爭(zhēng)。
就是這樣，熱愛(ài)生命，因?yàn)槲覀兊拇灰h(yuǎn)航。因?yàn)檫x定了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，所以我們風(fēng)雨兼程。
生命優(yōu)秀作文5
爺常說(shuō)：麥芒上頂著的日子，是割倒的生命；而人，是生命的痕。
小時(shí)候，豐收的六月里，爺爺會(huì)頭扎一方巾帕，帶著一家老小進(jìn)入豐收的麥田。金黃的麥子就像失手打翻了顏料的綢緞，在風(fēng)中蕩漾，大把大把的絢麗，迷幻了人們的心與眼。爺站在田埂上，開(kāi)始分配各自的主戰(zhàn)場(chǎng)，而將最大的一塊留給了自己。
爺是大家族的主心骨，黝黑的皮膚，精神的短寸，硬朗的身體。我確信爺這一輩子都不會(huì)死，就像門(mén)口的'那株百年老樹(shù)，老是老了些，虬勁的枝卻支撐著半邊天�？蔂斦f(shuō)，沒(méi)有人能走過(guò)時(shí)間，扛過(guò)生命。走著走著人就老了，生命在身上留下印痕，老到齒牙動(dòng)搖，目光呆滯，老到?jīng)]有了夢(mèng)，老到彎腰揀一塊石頭，都會(huì)氣喘吁吁，最終被生命帶走，永遠(yuǎn)也回不來(lái)。
后來(lái)，爺?shù)暮缱兂闪嘶ò椎暮�，一顫一顫地，像傳說(shuō)中的老神仙。臉上有了點(diǎn)點(diǎn)的褐斑，我懷疑，這是否就是生命的痕跡。這時(shí)，爺就會(huì)撫摸著我的頭，爽朗地笑了：“哈哈，這才是生命的痕跡，不朽的杰作哩！”
又一年六月，爺一手拿著煙袋，一手牽著我走向麥田。他顫顫地掐一穗麥穗，揉碎，輕輕地吹去麥麩，揀一粒放在嘴里，細(xì)細(xì)嚼，慢慢品，若有所思。我牽了牽爺爺?shù)囊陆牵籂�，看那兒�！胞溙锏谋M頭，金黃的麥暈出一片迷蒙的絢麗。爺指著遠(yuǎn)處：“飛過(guò)去。”一如當(dāng)年分配戰(zhàn)場(chǎng)的將軍，讓我覺(jué)得生命真的倒流。我便順著田埂一路跑，胳膊張開(kāi)，像春天的蝴蝶。我觸碰到那成熟的麥芒，不似爺現(xiàn)在的胡須，倒像早年?duì)數(shù)暮�，扎手硌人�?/p>
爺說(shuō)，一個(gè)人，一輩子，總有走到頭的路，總有邁不過(guò)的坎，所以啊，人得挺著。麥子躺在鐮刀下，麥粒要扎進(jìn)土里，天地萬(wàn)物人為尊，人卻在一場(chǎng)雪后，一聲不響地隨著生命走遠(yuǎn)。
這個(gè)世界，能留住人的不是房屋，能帶走人的不是道路，生命無(wú)法伸出一只手，替我抓住過(guò)往的云。如果一切還能拾撿回來(lái)。爺爺，我要拾取你的笑容，腳步和風(fēng)，用你的愛(ài)做燈油，用你的信念做捻子。我要點(diǎn)燃它，放到心里，一輩子珍藏。一如生命在臉上留下的道道印痕，終生難忘。
爺爺說(shuō)，人是生命的痕，人扛不過(guò)生命。其實(shí)，生命扛不過(guò)人。因?yàn)槲铱吹�，遼遠(yuǎn)的大地上，麥子一季又一季的生長(zhǎng)，那是生命的暗流，在汩汩地涌動(dòng)……
生命優(yōu)秀作文6
以前，我讀過(guò)一篇文章《收藏陽(yáng)光》，一共有三件事，第一件講的是在一場(chǎng)網(wǎng)球賽上，突然一只小鳥(niǎo)被球擊中，在那個(gè)時(shí)刻有個(gè)人捧著小鳥(niǎo)，在胸口畫(huà)著十字，為它祈禱。第二件講的是在一場(chǎng)登山比賽上，一直領(lǐng)先的丈夫踩到了一塊松動(dòng)的巖石，而跌入深谷，當(dāng)他落到妻子身邊時(shí)，妻子抱住丈夫一起跌了下去。第三件講的是一位父親為了把女兒送到她媽媽的身邊，他強(qiáng)忍著過(guò)了三天，當(dāng)?shù)搅说臅r(shí)候，他對(duì)女兒說(shuō)：告訴你媽媽我愛(ài)她，便離開(kāi)了人世。
讀完這篇文章后，我的眼淚一直在眼睛里打滾，心里想：生命都是那么的充滿(mǎn)活力呀。對(duì)于自己的生命的生命，寧愿為了自己的親情，他們也愿意。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。有一天，我正在鄉(xiāng)下的水桶邊玩水，突然，看見(jiàn)一只毛毛蟲(chóng)正在向我走來(lái)，我很害怕。我胡亂地向它潑水。呀！沒(méi)有沖到我又潑出了一些水。啊！他終于掉下去了，我很高興，因?yàn)樗粫?huì)再上來(lái)了我又繼續(xù)玩起了水。過(guò)了好久，我又看見(jiàn)了一個(gè)小小的黑色身影正在走來(lái)，仔細(xì)一看，原來(lái)還是那只毛毛蟲(chóng)，它那么艱難的爬上來(lái)，也是它生命的一次突破，它的生命是多么得頑強(qiáng)��！從那開(kāi)始，我不會(huì)再討厭那只蟲(chóng)子了，我也已經(jīng)領(lǐng)悟到他對(duì)困難一點(diǎn)也不怕，一直向前走去。
現(xiàn)在，我的爸爸媽媽給了我一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的生命，我也要一直向前，直到抵達(dá)我所要的地方，這條路是艱難的，無(wú)論受多少挫折，我都不怕，因?yàn)闉?zāi)區(qū)的人民比我們受得苦受得累，都比我們要多他們是怎樣一步一步走過(guò)來(lái)的，我們也要努力地走向成功，可能只差一步，或是一小步，你就成功的'到達(dá)了。媽媽曾經(jīng)對(duì)我講過(guò)一個(gè)故事。有一個(gè)孩子，他的爸爸媽媽都去世了，只留下他一個(gè)人，他埋怨天，為什么他的父母不留給自己一個(gè)禮物，正當(dāng)他說(shuō)的時(shí)候，一個(gè)老伯伯走過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：你的父母并不是什么也不留給你，他們給你的是你的生命，沒(méi)有父母也就沒(méi)有你。所以，他們留給你的是非常珍貴的禮物。那個(gè)小男孩好像領(lǐng)悟到了什么。直到他長(zhǎng)大后，就變成了一個(gè)大富翁。并且還救濟(jì)了許多貧苦百姓。
這個(gè)故事讓我們感受到他已經(jīng)領(lǐng)悟到了這一切，我相信這個(gè)故事會(huì)讓更多的人都會(huì)感受到生命的價(jià)值。
生命雖然很短暫，卻很美好，因?yàn)檫�有許多的生物都在頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著。為此，我感謝爸爸媽媽賦予我的生命，我會(huì)好好珍惜她，并為此奮勇前進(jìn)吧！
生命優(yōu)秀作文7
不是所有的樹(shù)都會(huì)成材，不是所有的路都有出口。
鳳輕輕一吹，就把我從一路口吹到另一個(gè)路口，一棵樹(shù)上了年紀(jì)的話就和一個(gè)人上了年紀(jì)一樣，他們眼里的世界已經(jīng)沒(méi)有什么色彩了，那些喧嘩與五彩繽紛的世界已經(jīng)不能引起他們的注意了，因?yàn)樗麄冄劾镏皇Ｏ掳咨退{(lán)色。
我的生命也許就是這些樹(shù)，資意生長(zhǎng)，淡淡黃土。在暖暖的陽(yáng)光里，像彩色的云朵一樣飄著。
沒(méi)有人會(huì)記得我，再說(shuō)，作為一棵樹(shù)，是沒(méi)有必要記住這些，因?yàn)辄S土記住了所有的一切，一棵樹(shù)曾經(jīng)承諾過(guò)的一切，黃土也都承諾過(guò)了，它死了，黃土也是它最后的笑容。
誰(shuí)都不知道自己的一輩子有多長(zhǎng)，將來(lái)會(huì)變成什么樣子，也許一輩子沒(méi)有留下美好記憶，但是時(shí)間記住了我們的歲月以及每個(gè)成長(zhǎng)的快樂(lè)時(shí)光，我們?cè)?jīng)的`無(wú)奈與沉默。
我們無(wú)意與蒼老病死，而生命卻一段段地遠(yuǎn)走。兒時(shí)，我們?yōu)榱顺缘綐?shù)上的果子，總是未等到成熟就看爬上樹(shù)頂端，迫不及待摘下青澀的果子，和著青澀的我一起品味淡淡的苦。想起童年的美好幸福，會(huì)有一些淡淡的感傷。曾經(jīng)帶給我的溫暖的這些果樹(shù)現(xiàn)在已經(jīng)被砍掉了。燃燒后化作灰，想起自己的一段段歲月，那樣無(wú)奈。有一天生命也會(huì)像樹(shù)一樣消失，多年以后，我們是否還會(huì)像兒時(shí)那樣，吃到那些青澀的果子，懷想著那些純真的歲月，我獨(dú)自微笑，而時(shí)光背后的我們?nèi)鐦?shù)般老去。
我們無(wú)法左右樹(shù)的成長(zhǎng)，也無(wú)法知道自己生命的長(zhǎng)短。
但是我們可以不讓心荒蕪。寂寞的時(shí)候在樹(shù)下，回憶樹(shù)的快樂(lè)和悲傷�！拔裟暌屏�，依依漢南……”從綠意盈盈到殘葉紛飛，一生的起落與浮沉。樹(shù)的一生何其不是。我們像樹(shù)一樣的生長(zhǎng)，最終也會(huì)像樹(shù)一樣橫臥與地上，生命是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，朝霞與落日只是一轉(zhuǎn)身。
樹(shù)下，安靜無(wú)比，地看起來(lái)比天空要大。心卻比天空還要遠(yuǎn)。人一輩子總想著讓自己生命的勃發(fā)能力趕上一棵樹(shù)的生長(zhǎng)背景，并竭盡全力。用一生追趕到頭來(lái)能握住的寥寥無(wú)幾。曾經(jīng)滿(mǎn)手陽(yáng)光已逐漸空虛。我們的時(shí)光讀懂了一棵樹(shù)，卻怎么讀不懂自己呢？真正能走出自身的人，卻難以走出自的宿命。
我們只希望自己的生命能像水邊的陽(yáng)光，泛著溫暖的漣漪，能像一棵樹(shù)擋住一些漸寒的風(fēng)，能像夜色中的瑩燭照亮自己前程的路……
生命優(yōu)秀作文8
生命，一個(gè)神秘而神圣莊嚴(yán)地字眼。亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人的生命最終的價(jià)值在于覺(jué)醒和思考，而決不是在于勉強(qiáng)生存。
生命，其實(shí)并不偉大，真正值得敬畏的是懂得珍惜和創(chuàng)造生命的個(gè)體—人。有的人每天過(guò)得很充實(shí)，擁有自己愛(ài)并愛(ài)自己的親人，擁有踏踏實(shí)實(shí)的生活。有的人每天懶懶散散，無(wú)所事事，他們的生命毫無(wú)意義，向人們展示了及其反面的教材。
生活，就是我們生命的一部分，是讓我們生命充滿(mǎn)色彩的絢麗插曲。生命的精神不是瞬間，而是永恒，但是如果誰(shuí)虛度年華，青春就會(huì)褪色，生命的信念就會(huì)拋棄他們。雖然人生苦短，但是人生的意義和價(jià)值是無(wú)可比擬的。只要對(duì)人生有信心，對(duì)自己有自信，對(duì)生命有追求和勇氣，你的一生就是有意義的。
雖然每個(gè)人的'生命只有一次，但是知足吧！這世界多美好，太陽(yáng)帶來(lái)了溫暖帶來(lái)了光明，更重要的是帶來(lái)了無(wú)邊的遐想，為干涸的思維帶來(lái)滋潤(rùn)！鮮花，帶來(lái)了美麗，帶來(lái)了芬芳，更帶來(lái)了賞心悅目的情懷，為孤獨(dú)的心靈增添了繽紛的色彩！一生之中除了喜悅、甜蜜，還包含著悲哀、沮喪、難過(guò)、憤慨。但是，這些都是鍛煉、考驗(yàn)，只要你通過(guò)了這些考驗(yàn)，你會(huì)有一種特別的幸福感，這就是生命的真諦。
生命如歌，音律和諧，婉轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)并激昂交迫；生命如詩(shī)，古樸、流暢，并意義悠長(zhǎng)；生命如花，美麗芬芳、短暫、脆弱而絢麗多彩。生命的無(wú)與倫比在于給予萬(wàn)物的源泉，雖然結(jié)束了就會(huì)灰飛煙滅，但生命的意義卻沒(méi)有消失，不知多少新生命將繼而延續(xù)。雖然老天給予每個(gè)個(gè)體不同的命運(yùn)，但是，沒(méi)有給予他們不同的生命意義。即使一只小螞蟻和一頭剃刀鯨，生命的意義也是一樣的：努力拼搏向上，練就求生本領(lǐng)，活得精彩快樂(lè)。每個(gè)生命每天的開(kāi)始，都是有意義的，都是有價(jià)值的，都是有向往的，都是有追求的！每個(gè)早晨，生機(jī)勃勃的氣息無(wú)處不在，這是生命的作為！每個(gè)初春，萬(wàn)物復(fù)蘇的感覺(jué)，這是生命的作為！
生命值得敬畏，值得尊重。就拿狼來(lái)說(shuō)吧，狼在人們的潛意識(shí)中是一種很血腥的動(dòng)物，但他們的這種血腥，就是為了讓自己和后代更好的生存。老狼在奄奄一息的最后時(shí)間也知道為未來(lái)的狼崽解除后患，趁某只金錢(qián)豹不注意，咬斷他強(qiáng)而有力的后腿，但老狼會(huì)因此喪失生命：引誘蒼鷹落地，折斷它的翅膀。但老狼也會(huì)付出慘痛的代價(jià)。
萬(wàn)物皆有生命，雖然生命短暫，但是生命的意義和價(jià)值卻是長(zhǎng)久而高遠(yuǎn)的。在一生中的今天，我們也許不能用非凡的大腦去預(yù)想明天。但是，我們卻可以用智慧的雙手去創(chuàng)造未來(lái)。
生命優(yōu)秀作文9
《談生命》是冰心奶奶的作品。開(kāi)始我根本讀不懂�？珊髞�(lái)靜坐下來(lái)，認(rèn)真地讀著，突然有所感悟。
生命的長(zhǎng)河是漫長(zhǎng)的，正如一江春水。當(dāng)他遇到巖石，正如人生遇到了挫折；當(dāng)春水遇到繁花，正如人生遇到歡樂(lè)；當(dāng)春水遇到了暴風(fēng)雨，也許他會(huì)暫時(shí)迷茫，但這并不代表沉淪，正如人生遇到了不幸，但當(dāng)雨過(guò)天晴，太陽(yáng)重新照耀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命是多么美好！當(dāng)春水看到了大海，意味著他即將投入大海的懷抱，那是生命的歸宿。當(dāng)人生已走到了盡頭，當(dāng)一生的努力已結(jié)成累累的果實(shí)，此時(shí)你不會(huì)有任何的遺憾了！讓生命在夕陽(yáng)中消逝，讓生命在大海中歸化。
生命又像一棵小樹(shù)。從最初的破土而出，以其頑強(qiáng)的生命力讓新生命在春天中發(fā)芽；感受著春風(fēng)的溫?fù)幔邮苤奶斓暮婵�，在秋風(fēng)中享受著寧?kù)o，在冬風(fēng)中投入了大地的懷里。他幸福過(guò)，當(dāng)蜂蝶圍著他飄翔喧鬧，小鳥(niǎo)為他歌唱。但人生會(huì)這么安逸么？當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨，你得接受風(fēng)雨的洗禮，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，在風(fēng)雨中吟唱，在風(fēng)雨中跳舞！在苦難中磨練自己，學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)�？嚯y過(guò)后，將是快樂(lè)，你磨練了自己，生命已在苦難中成長(zhǎng)！
江水的東流如生命的流動(dòng)；小樹(shù)的壯大與人生的發(fā)展吻合。
挫折讓生命苦澀，而風(fēng)雨后是彩虹；快樂(lè)讓生命幸福，讓人們明白了何為快樂(lè)。
人生成長(zhǎng)后也應(yīng)為社會(huì)作貢獻(xiàn)。生命既像春江水又像小樹(shù)，江水終江歸復(fù)大海，但入海的江水可化作甘露，老樹(shù)的`落葉可變成春泥，那么，奉獻(xiàn)的一生，留給世界的，又何嘗不是一種美麗？
生命的過(guò)程不只有快樂(lè)，也有苦難，而正是這些苦難造就了有生機(jī)的生命，生命從中得到鍛煉，人生也更美麗。生命中的快樂(lè)與苦難是相生相成的，快樂(lè)固然興奮，苦難也很美麗。正因?yàn)橛辛送纯嗟拇嬖�，快�?lè)才彌足珍貴，正是因?yàn)榻?jīng)歷了痛苦，才更能體會(huì)快樂(lè)的滋味。
在此，我要把生命比作一張紙和筆，每個(gè)人一出生都是一張雪白的紙，要自己來(lái)描繪成不同的色彩。也許有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)敗筆，但你只要想辦法，就一定能有辦法。人生中肯定有艱難，只要勇往直前，不退縮，你就一定會(huì)成功的！
生命優(yōu)秀作文10
風(fēng)，依舊不停地吹著；生命，在不停變化著。
十二月。這個(gè)冬天，還未下過(guò)雪，卻也冷進(jìn)骨髓。
“喵嗚，喵嗚�！卑ⅫS一邊發(fā)出凄慘的叫聲，一邊奇跡般追上了面包車(chē)。也許那是一種生命依戀的力量。
阿黃原是一只流浪貓崽，被爺爺撿到后收養(yǎng)。原先決定讓Mr Wan喂養(yǎng)，可阿黃從不抓老鼠（可能是他太善良了吧）又經(jīng)常偷食，招來(lái)全家人的厭惡，待遇也就不言而喻——變得比以前差得多了。爺爺擔(dān)心他便經(jīng)常給他吃一些較鄰家同類(lèi)更好的食物（當(dāng)時(shí)的家境也不算好）。
日久生情，阿黃逐漸成了爺爺?shù)男「�。不久后，阿黃在周?chē)恍┩嫠５耐?lèi)中顯得體型稍壯，身手格外敏捷，當(dāng)然，還是不會(huì)捉老鼠。除了這一點(diǎn)，其它的與流浪時(shí)的他可以說(shuō)天壤之別，而爺爺對(duì)他也是倍加疼愛(ài)，盡管他還是不會(huì)貓的一些基本技能。
好景不長(zhǎng)，爺爺?shù)?一場(chǎng)病似乎終結(jié)了阿黃的幸福。
“喵嗚”。追著那輛飛馳著的面包車(chē)，凌空一躍My God！阿黃傲然站立在車(chē)頂！都說(shuō)流言可畏，現(xiàn)在才體會(huì)到真情無(wú)敵，但這時(shí)它也可能使一個(gè)生命被風(fēng)帶走。
一年后。
“該出發(fā)了，你要乖哦。來(lái)，穿上這件小棉衣。”一年前的今天，眼前的小家伙死里逃生。之后隨著家庭環(huán)境變好，家里人對(duì)阿黃也是呵護(hù)有加，雖然他對(duì)這個(gè)家還是毫無(wú)貢獻(xiàn)，卻明顯瘦了許多，是因?yàn)闋敔敳辉趩幔康搅松缴�，無(wú)非就是放鞭炮、祭拜之類(lèi)的，結(jié)束之后卻發(fā)現(xiàn)阿黃不見(jiàn)了。仿佛是一瞬間的事情，下雨了�！跋掠炅�，回家吧。”是的，該回家了�？墒前ⅫS呢？突然躍過(guò)一個(gè)身影。“阿黃，是阿黃，快看”
“是場(chǎng)夢(mèng)啊！”一醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，“媽?zhuān)ⅫS呢？”“早上去爺爺那的時(shí)候失蹤了，讓人找了大半天，自己應(yīng)該會(huì)回來(lái)的吧。倒是你，淋得濕透了，這不，都發(fā)燒了，快躺好�！蔽议]上眼突然想到如果阿黃真的是要守著爺爺，應(yīng)該能撐些日子，畢竟剛送去給爺爺?shù)募榔芬膊簧�，也有房型碑可以遮風(fēng)擋雨，還有他身上一件棉衣，這樣我心里的一塊石頭暫時(shí)也能放下了。
時(shí)間飛逝，我們?cè)俅蝸?lái)到這看望爺爺。天，簡(jiǎn)直不敢相信！在爺爺?shù)谋爸皇Ｏ履羌l(fā)了霉的小棉衣，里面是阿黃的尸骨。令我們不敢相信的是，那些祭品并沒(méi)有被動(dòng)過(guò)的跡象，難道阿黃他是
“為什么，你還是選擇了守護(hù)而不是活下去”
這是一個(gè)真實(shí)的故事。
生命優(yōu)秀作文11
“爸爸媽媽都還沒(méi)有吃！”這句話出自一個(gè)小姐姐之口。小姐姐和哥哥，弟弟五人分吃一碗陽(yáng)春面，卻想到爸爸、媽媽?zhuān)⒔o他們留下了許多，他們是多么地懂事啊！然而，命運(yùn)偏要捉弄這個(gè)幸福、溫馨的家庭，讓這五個(gè)幼小孩子的媽媽——婉如，得了癌癥。但他們并沒(méi)有絕望，他們互相關(guān)心，互相分享，和醫(yī)生們一起幫助媽媽減輕痛苦，直至媽媽用盡力氣說(shuō)了聲“謝謝”，才離開(kāi)人世。《一碗陽(yáng)春面的回憶》講述了婉如一家之間濃濃的親情和愛(ài)。
正所謂“患難見(jiàn)真情”，在困難的生死離別中，通常不表露出來(lái)的深深的情感，都在這一刻，給激發(fā)了出來(lái)。當(dāng)婉如離開(kāi)了人世時(shí)，她的丈夫伍先生哭了一夜，盡管自己雙眼已布滿(mǎn)血絲，但仍陪在她的遺體旁。是啊，妻子的離去，使他生活中永遠(yuǎn)失去了一件最重要的東西，他怎么能安心地睡覺(jué)呢？伍先生的行為，不正說(shuō)明了他對(duì)婉如深深的愛(ài)嗎？
五個(gè)幼小的孩子，他們雖然還沒(méi)有了解太多的人情世故，但面對(duì)著媽媽的離去，也難以入睡。最后，還是醫(yī)療人員使他們?nèi)胨�。在喪葬儀式上，五個(gè)孩子輪流地向媽媽告別，讓人體會(huì)到一種暖暖的溫馨。令人印象深刻的是小姐姐為媽媽婉如所作的'一幅畫(huà)，畫(huà)上的內(nèi)容是一顆大心圍繞著六顆不同顏色的小小的心，代表著全家的心都緊緊地被媽媽的心給包在一起。這些孩子不也深深地愛(ài)著媽媽嗎？
婉如也愛(ài)著她的孩子，愛(ài)著她的丈夫。她曾多次請(qǐng)求伍先生好好照顧五個(gè)孩子。婉如對(duì)她的丈夫說(shuō)：“我們下輩子再做夫妻好不好”，這表達(dá)了她對(duì)丈夫深深的愛(ài)。在生命彌留之際，她一邊望著丈夫，想安慰他，另一邊則用手握著五個(gè)孩子，一顆心兩面兼顧，體現(xiàn)了婉如的善良和深深的眷戀。
愛(ài)并不只限于家庭。安寧團(tuán)隊(duì)在關(guān)愛(ài)著婉如一家，他們對(duì)婉如照顧得無(wú)微不至，緩解了許多痛苦，還送病重的婉如回家去看看，以免她留下遺憾。雖然婉如一家很窮，錢(qián)很少，但醫(yī)療人員依然認(rèn)真治療，照顧病人，給婉如帶來(lái)溫暖。
婉如一家七口人，被愛(ài)緊緊相連。這使安寧團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者周醫(yī)師的靈魂受到的震撼。所以他才會(huì)寫(xiě)下這本書(shū)，和大家分享婉如一家的生活故事，讓愛(ài)的感動(dòng)帶給更多的人。
愛(ài)心是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，正因?yàn)橛辛藧?ài)心，才有這感人的故事，正因?yàn)橛辛藧?ài)心，婉如一家才會(huì)如此溫馨。我們要從這感人的故事里領(lǐng)會(huì)這樣的愛(ài)心，豐富我們的情感，關(guān)愛(ài)身邊的人，讓中國(guó)充滿(mǎn)愛(ài)！
生命優(yōu)秀作文12
一棵蘆葦會(huì)思考嗎?會(huì)的，只要賦予它生命!
——題記雖然現(xiàn)在只是一棵幼苗，只要不怕風(fēng)雨，終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)的;雖然現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，只要永不懈怠，終會(huì)擁抱大海的;雖然現(xiàn)在只是一只雛鷹，只要跌幾個(gè)跟頭，終會(huì)占有藍(lán)天的……是的，生命是有價(jià)值的，要實(shí)現(xiàn)其價(jià)值，就要讓它閃熠光輝，綻放光芒，演繹人生的精彩!天地萬(wàn)物，大自然賦予了生命，它們各自以其生命的姿態(tài)，裝點(diǎn)著這個(gè)美麗的世界，詮釋著自己，用獨(dú)特的方式熱愛(ài)著大自然，熱愛(ài)著自己的生命。蝸牛，背著那重重的`殼，一步步地往上爬……無(wú)論有多遠(yuǎn)，無(wú)論有多高，她都不會(huì)甩棄自己的家，永遠(yuǎn)都拉著它向前邁步，向上攀登……生命對(duì)于這個(gè)小動(dòng)物來(lái)說(shuō)，也許只有不斷地前進(jìn)，才是她綻放生命之光的方式，用這種生命的姿態(tài)來(lái)詮釋。如果有人問(wèn)我：“你希望你下輩子成為什么?”我或許看著遠(yuǎn)處的那片綠，告訴她：“我愿意成為一棵樹(shù)�！本G是生命的顏色，我愛(ài)它的奮發(fā)向上，充滿(mǎn)蓬勃的生機(jī)，也愛(ài)它綠得可愛(ài)!在我印象中，樹(shù)永遠(yuǎn)都是長(zhǎng)著繁茂的葉子，撐開(kāi)那翠綠的大傘，為人們提供一片蔭涼。
樹(shù)愛(ài)的是綠，綠也愛(ài)的是樹(shù)，所以，當(dāng)葉子逐漸變黃，樹(shù)就會(huì)毫不留情地讓它飄走，從不挽留……也許，只有綠才是詮釋樹(shù)的生命的一種表達(dá)，也只有這樣，樹(shù)才能綻放它的生命之光……風(fēng)告訴我：“其實(shí)我是有生命的�！迸�!我知道了，我見(jiàn)到你在向葉兒招手，向花兒微笑!雨也告訴我：“我也是有生命的�！迸�!我也看到了，你在向草兒微笑!我感覺(jué)到你們的存在，感覺(jué)到你們都在傳遞著生命的信息!原來(lái)，生命是如此的微妙，它的光芒是如此的閃亮、耀眼!讓我們一起來(lái)感受生命的偉大和質(zhì)樸，體會(huì)在荒涼生命中的溫情，一起來(lái)敬畏生命!你生命長(zhǎng)河里有多少顆閃亮的珍珠?也許，它還在等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，期待著我們?nèi)ひ�。生命的光芒，�?yīng)該是五彩繽紛的，閃亮奪目的!在我們的心靈里，有多少顆令人痛苦的沙子?請(qǐng)把它們一一挑揀出來(lái)，讓陽(yáng)光射進(jìn)潮濕的心扉，讓心靈再次看到陽(yáng)光——生命的陽(yáng)光!如果人生是一次采集，那我就會(huì)把最美，最甜的果子采下，釀成一壺醇醇的酒;如果人生是一次釀造，那我就會(huì)去尋找最鮮，最美的蜂蜜，去釀出生命中最好、最甜的蜜糖;如果人生是一串珍珠，那我就會(huì)小心翼翼地將每一顆珍珠都擦得晶瑩透亮，因?yàn)樗鼈兪俏业纳�。珍惜自己的生命�?用你獨(dú)特的方式，綻放自己的生命之光!
生命優(yōu)秀作文13
如果我是小鳥(niǎo)，我將振翅飛向藍(lán)天，但我不是小鳥(niǎo)，我無(wú)法靠雙翼完成搏擊藍(lán)天的夢(mèng)想。
如果我是云彩，我將在風(fēng)中偏偏起舞，但我不是云彩，我不能在風(fēng)中盡顯柔媚的舞姿。
如果……太多的“如果”編織著太多不切實(shí)際的夢(mèng)幻，多少人在失敗后懊惱往昔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，信誓旦旦的說(shuō)“如果有第二次機(jī)會(huì)我定將受到成功的垂青”。但光陰一去不復(fù)返，往事不可追，過(guò)去的怎能挽回？你，應(yīng)當(dāng)拂去眼角的淚水，拍掉一身`陰霾，用自信的笑容迎接每一縷陽(yáng)光，別再說(shuō)“如果”，看著前方漫漫人生途還有多少。路需要你去走，何必對(duì)曾經(jīng)耿耿于懷。讓失敗成為你的明鏡，提醒你不再掉進(jìn)令人神傷的陷阱。將如果丟棄，因?yàn)樯幌嘈湃绻?/p>
常聽(tīng)報(bào)道有人見(jiàn)義勇為與歹徒搏斗，受到表彰，多少人在心中暗想：“如果是我，我也會(huì)！”可事實(shí)呢？當(dāng)歹徒在你面前行竊，在涌動(dòng)的人群中你竟無(wú)力喊出一句正義的言語(yǔ)，甚至當(dāng)他察覺(jué)到你的目光而瞪你時(shí)，你竟對(duì)著那兇惡的目光低下了頭，在你心中浮現(xiàn)的或許是一頓粗暴的拳打腳踢，或許是一把明晃晃的尖刀，或許是你流血受傷的`恐怖景象……所以你退卻了，曾經(jīng)的“如果”不攻自破，真的猛士，敢于直面丑陋的罪行，敢于正視淋漓的鮮血，勇敢的人不像旁觀者那般冷漠，更不愿說(shuō)“如果”之類(lèi)的風(fēng)涼話，因?yàn)樯幌嘈湃绻?/p>
最?lèi)?ài)的人熄滅了生命最后的燭火，嚎啕大哭的你痛苦非常：“如果再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)她更好�！暗挥幸淮�，生命的燭火會(huì)在多少不經(jīng)意間熄滅，逝者已矣。悲傷過(guò)后，你應(yīng)當(dāng)揚(yáng)起堅(jiān)強(qiáng)的臉，不再讓愧疚充斥你的心，身邊仍有那么多人需要你去關(guān)懷，他們才是你要珍惜的，讓你的愧疚變成無(wú)窮的動(dòng)力，請(qǐng)更多的愛(ài)給予身邊的人，生活在前方，讓如果隨過(guò)往一起消逝，因?yàn)樯幌嘈湃绻?/p>
不再說(shuō)“如果”，給自己多一份承擔(dān)的勇氣，如果是若若者的借口，是旁觀者的冷漠，是悲傷者的悔恨，著急有將如果拋棄，才能踏著陽(yáng)光向正確的方向走去。
不再說(shuō)“如果”，你的生命將更加多姿多彩！
生命優(yōu)秀作文14
已經(jīng)進(jìn)入深秋了，早晨，我背著書(shū)包下樓，迎面撲來(lái)的風(fēng)透著陣陣寒意。我突然看到了一幕壯麗的景象——那棵我叫不出名的、光禿禿的樹(shù)上還掛著最后一片葉子，隨風(fēng)搖擺。這片葉子已經(jīng)由青變黃直到枯黃，卻依然緊緊抓著樹(shù)枝。我不知道它什么時(shí)候會(huì)落下。在這片小小的葉子上，我看到了一種生命的渴望。
我想到了我們剛學(xué)的陳忠實(shí)的《青海高原一株柳》。在茫茫高原上，那一株柳抗住了嚴(yán)寒、酷熱、風(fēng)吹、雪壓、雷劈，闖過(guò)了九死一生之路，成就了這一方獨(dú)特的風(fēng)景。這是一種生命的偉力。
世間同樣還存在著一種生命的執(zhí)著。，在汶川大地震中，有一頭豬僅靠一點(diǎn)水就活了一個(gè)月，被人們稱(chēng)為“豬堅(jiān)強(qiáng)”。
那枯黃的樹(shù)葉，那青藏高原的一株柳，那躲過(guò)地震浩劫的一條生命，讓我肅然起敬。物是這樣，人更是這樣。還記得“艾滋病小斗士”恩科西嗎？他出生時(shí)就攜帶艾滋病病毒，醫(yī)生無(wú)情地宣判了他的死期。但當(dāng)他知道自己患病的消息時(shí)，不是悲觀消沉，而是非常堅(jiān)強(qiáng)地生活著，一直活到了十二歲。在臨終前，他還呼吁別人關(guān)心和照顧艾滋病患者。這是對(duì)生命的熱愛(ài)。
“宇宙之王”霍金身患絕癥，全身只有兩根手指能動(dòng)，說(shuō)話只能用擬聲器鍵盤(pán)來(lái)實(shí)現(xiàn)。面對(duì)常人難以想象的艱難時(shí)，他仍然孜孜不倦地探索著宇宙的未知世界，勇敢頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)命運(yùn)，為科學(xué)事業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn)。他說(shuō)：“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維，我有終生追求的'理想，有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友；對(duì)了，我還有一顆感恩的心……”從霍金的話里，我們能深切地感受到他對(duì)生命的珍愛(ài)。
植物、動(dòng)物、還有身體殘疾的人都如此珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活，我們這些四肢健全的人就更應(yīng)該珍愛(ài)生命……
前一段時(shí)間，在電視新聞上看到蘇州大學(xué)有兩名學(xué)生跳樓自殺了。我不知道他們?cè)诼湎碌臅r(shí)候想了一些什么，有沒(méi)有想到父母孤單的身影，有沒(méi)有想到老師企盼的目光，有沒(méi)有想到考上大學(xué)的歡欣……難道還有什么比生命更重要的嗎？
人的一生是短暫的，我們只有珍愛(ài)生命，拓寬生命的寬度，才能使短暫的生命更加燦爛。
生命優(yōu)秀作文15
水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水人卻不知去向；家里開(kāi)著電燈、電視，房間里卻空無(wú)一人；筆記本被隨手扔到垃圾桶里，卻只用了幾頁(yè)紙；大半個(gè)饅頭和沒(méi)吃完的食品隨意就被扔掉。。生活中，你是否看到過(guò)類(lèi)似的事。學(xué)習(xí)了第八單元的課文后，我才發(fā)現(xiàn)身邊浪費(fèi)資源的事情隨處可見(jiàn)，我從此要節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，保護(hù)好我們共同的母親——地球。
據(jù)一位飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體——人類(lèi)的母親地球是那樣美麗壯觀。學(xué)完這課后，使我明白了：我們只有一個(gè)地球，人類(lèi)生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源都來(lái)源于地球，如果我們不珍惜它，人們將失去生存的空間，所以，我們要保護(hù)好地球。
課文《大瀑布的葬禮》是講述塞特凱達(dá)斯大瀑布的，它曾經(jīng)是世界上流量最大的大瀑布，洶涌的河水咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里，氣勢(shì)雄偉壯觀。美麗的景色每天都吸引著世界各地成千上萬(wàn)的游客，讓人們陶醉不已，流連忘返。由于河流上游建起了一座世界上最大的水電站，周?chē)脑S多工廠用水毫無(wú)節(jié)制，沿河兩岸的森林被濫砍濫發(fā)，水土大量流失，塞特凱達(dá)斯大瀑布逐漸枯竭，再也見(jiàn)不到昔日雄偉的氣勢(shì)。我感到十分震驚，人類(lèi)就是這樣在毫無(wú)節(jié)制地破壞著地球的資源，要是再這樣下去，用不了多少年，地球就會(huì)逐漸走向毀滅，人類(lèi)也會(huì)失去生存的空間。
讀完課文《這片土地是神圣的》，我提高了自己保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，明白了青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，河水是我們的`兄弟，大地是我們的母親，他們都是我們生存的資源，我們要獻(xiàn)出全部的力量和情感來(lái)保護(hù)大地。
《青山不老》一文講了一個(gè)讓我感動(dòng)的故事，更讓我看到了人類(lèi)的覺(jué)醒和希望。一位普普通通的老人，在15年的時(shí)間里，綠化了8條溝，造了7條防風(fēng)林帶，3700畝林網(wǎng)，這是多麼了不起的奇跡。要是我們都能象這位老人一樣保護(hù)環(huán)境，地球就會(huì)變成一個(gè)綠色星球和快樂(lè)的家園。
讓我們共同來(lái)珍惜資源，保護(hù)地球吧！我相信，在我們的共同努力下，地球?qū)?huì)變得越來(lái)越美麗。
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