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我優(yōu)秀作文400字【常用4篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我優(yōu)秀作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。
我優(yōu)秀作文400字 篇1
家，給了我勇氣。
記得有一次，我要去參加竹笛比賽。
比賽前，我一直在家里刻苦地練習(xí)，早上練，中午練，晚上練習(xí)，我吹呀吹，吹的是我的拿手好曲《小看戲》。那時(shí)剛好是暑假放假的第二天，我們打算比賽完就去紹興老家，開(kāi)始我夢(mèng)一般的暑假生活，所以當(dāng)時(shí)我的心情是既緊張又興奮。比賽的前一天晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著。
媽媽聽(tīng)到了聲音，走過(guò)來(lái)輕輕地問(wèn)我：寶貝怎么了，不舒服嗎？我沒(méi)有正面回答媽媽?zhuān)杨^埋進(jìn)被窩里，不吱聲。
呵呵，我知道了，你是因?yàn)榫o張睡不著是嗎？媽媽笑著說(shuō)。我把頭一骨碌從被窩里探出來(lái)，驚訝地問(wèn)：你怎么知道的`？一看你的動(dòng)作，媽媽就清楚啦，我給你講個(gè)故事吧媽媽的聲音柔柔的，就像有一雙溫暖的大手撫摸著我，讓我焦慮不安的心慢慢舒緩了下來(lái)
媽媽講的是霍金的故事：一個(gè)只能動(dòng)左手指的殘疾人，但他卻用這個(gè)左手創(chuàng)造了奇跡。我想霍金在這么大的困難下都沒(méi)有放棄，而我卻被一次比賽嚇倒，相比之下，我是不是太弱了呢？于是我打起了精神，第二天的比賽，我認(rèn)真應(yīng)對(duì)、吹奏時(shí)顯得落落大方，自信滿(mǎn)滿(mǎn)，獲得了評(píng)委一致好評(píng)，還贏得了金獎(jiǎng)呢！
直到今天我仍然會(huì)想起媽媽那天給我講的故事，感受到家給我的勇氣。
我優(yōu)秀作文400字 篇2
我叫陳盼奕，今年十歲。我有一個(gè)圓圓的腦袋，粉嘟嘟的臉蛋，一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的。我的鼻子塌塌的，一張嘴巴能說(shuō)會(huì)道。我是個(gè)淘氣的女孩子，下面就請(qǐng)你聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧！
一天下午，我和媽媽去上街。我先下樓，就想嚇嚇?gòu)寢尅Ｎ艺驹跇窍妈F門(mén)的后面，藏了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽開(kāi)了門(mén)。只聽(tīng)“啊——”的'一聲尖叫，媽媽嚇了一大跳，連忙向右邊移了一步。我哈哈大笑起來(lái)，媽媽一看是我，拍拍胸口，吐了一口氣，說(shuō)：“唉，你這個(gè)調(diào)皮鬼！”
還有一次，我正在家里看電視。聽(tīng)到開(kāi)門(mén)聲，我靈機(jī)一動(dòng)，又想了一個(gè)主意。我把電視機(jī)關(guān)掉，爬到沙發(fā)上，用被子把自己蓋著。爸爸一開(kāi)門(mén)，見(jiàn)我不在家，問(wèn)媽媽?zhuān)骸昂⒆幽兀俊眿寢屄?tīng)了，知道我又在惡作劇，就故意回答：“我怎么知道�！钡鹊桨职挚拷嘲l(fā)，要坐下的時(shí)候，我又“啊”了一聲。爸爸嚇了一大跳，邊抖邊說(shuō)：“哎呀，嚇?biāo)牢伊耍麓蝿e再這樣了啊�！蔽倚Φ弥贝飞嘲l(fā)，媽媽也笑了。
哈哈，這就是我，一個(gè)淘氣的小姑娘。
我優(yōu)秀作文400字 篇3
熟悉我的人都說(shuō)我是個(gè)文靜、乖巧的女孩，這可能和我愛(ài)讀書(shū)有關(guān)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我四、五個(gè)月大時(shí)，奶奶就給我讀兒歌、講故事，八、九個(gè)月時(shí)，奶奶就常常把我抱在懷里，指指點(diǎn)點(diǎn)的“教”我“讀”書(shū)。平時(shí)，媽媽忙著做家務(wù)，我一哭鬧，媽媽就會(huì)扔給我一本書(shū)，書(shū)中花花綠綠的色彩吸引了我，我就用只有我自己才能明白的“嬰兒語(yǔ)”來(lái)讀書(shū)。
在我一歲生日的`那天，奶奶送給我的禮物是一套《億童嬰幼教室》，這是集兒歌、圖片、故事、游戲、光盤(pán)的系列嬰幼教材。那天，家人讓我“抓鬮”，我竟緊緊地抱著這套書(shū)不肯放下。媽媽說(shuō)，那時(shí)的我才牙牙學(xué)語(yǔ)，可是一百?gòu)埖膱D片我只用了一個(gè)多月的時(shí)間就都認(rèn)識(shí)了。只要你提問(wèn)，我會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤地拿出來(lái)。此后，每年的生日，我都會(huì)得到一套適合我年齡階段的叢書(shū)。至今，我還珍藏著五套這樣的書(shū)，這些書(shū)伴我度過(guò)了歡樂(lè)的幼年。
上了學(xué)前班，我學(xué)會(huì)了拼音。爸爸媽媽給我買(mǎi)了些帶有拼音的故事書(shū)，我就借助拼音讀了好多故事書(shū)，《三只小豬》、《小紅帽》……隨著年齡的增長(zhǎng)，識(shí)字的能力也提高了，《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《兒童文學(xué)》、《小讀者》……都成為了我的好朋友。
現(xiàn)在，我已是上五年級(jí)的小“知識(shí)分子”了，讀書(shū)的種類(lèi)也多了起來(lái)，故事、散文、詩(shī)歌、人物傳記……都是我獵取的對(duì)象。這些書(shū)陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野。她使我的生活更加充實(shí)、多彩！
讀書(shū)，伴我成長(zhǎng)！
我優(yōu)秀作文400字 篇4
在我們班有一位“電腦高手”，只要是關(guān)于電腦的事情，在同學(xué)中他可是無(wú)所不知哦。
他個(gè)子不高，胖胖的身體，像個(gè)熊貓，看起來(lái)十分可愛(ài)，他留著一頭短發(fā)，粗粗的眉毛下有一雙小小的眼睛。大大的佛耳下面有一顆黑痣。他春秋天總是穿著黑色的長(zhǎng)袖襯衫。
有一次，我們班去上電腦課，可是不知為什么，電腦室的電腦壞了，老師自己修了半天，還是沒(méi)有修好，急的`焦頭爛額。這時(shí)他舉起手來(lái)，對(duì)老師說(shuō)：“讓我來(lái)試試吧。”老師半信半疑的看著他，問(wèn)道：“你行嗎？不會(huì)弄壞吧？”我們異口同聲的答道：“行，不會(huì)的。放心吧，老師”。老師這才讓他試了試，他上去后三下五除二就把電腦給修好了，對(duì)老師比劃了一個(gè)OK手勢(shì)。老師也不禁對(duì)他豎起大拇指。
這位電腦高手不僅樂(lè)于助人，還關(guān)心同學(xué)。一次，他來(lái)我家玩，玩著玩著“咔嚓”一聲電腦黑屏了。他急忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“怎么啦？電腦壞了嗎？我來(lái)幫你修修吧�！�
一陣“噼哩叭啦”聲過(guò)后，電腦被他修好了，我們問(wèn)他怎么做的，這么厲害。他嘿嘿一笑，小聲說(shuō)道：“還學(xué)修電腦，你得學(xué)著拆電腦�！闭f(shuō)完就跑出去了。
知道他是誰(shuí)嗎？他就是我的同學(xué)劉瀚鐘。
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