習(xí)慣作文[實(shí)用15篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的習(xí)慣作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

習(xí)慣作文1

　　我爸爸有個(gè)習(xí)慣，就是每天上廁所的時(shí)候都要把手機(jī)帶進(jìn)去。

　　我曾留意過(guò)看他上廁所，他剛開(kāi)始先看看自己身上有沒(méi)有帶手機(jī)，沒(méi)有帶的.話就回去把手機(jī)拿在手里，然后再去上廁所。

　　我去問(wèn)爸爸：“爸爸你為什么每次去上廁所的時(shí)候都要帶手機(jī)呢？”爸爸道：“因?yàn)槲颐看味家�拉很久，在廁所里很無(wú)聊想把手機(jī)帶進(jìn)去玩一玩唄！”我道：“但是爸爸你每次進(jìn)去一出來(lái)，里面都臭死了，又是煙味，又是那種味道，真是受不了，我勸你還是把這個(gè)習(xí)慣給改掉吧吧。”爸爸說(shuō)：“好的，我知道了�！�

　　過(guò)了一段時(shí)間，爸爸這個(gè)習(xí)慣終于改掉了，爸爸現(xiàn)在沒(méi)有了這個(gè)習(xí)慣，我們家的廁所香多了，爸爸也再?zèng)]有把手機(jī)帶到廁所里了，真的是太好了。

　　我每次要上廁所的時(shí)候，爸爸還沒(méi)從廁所里出來(lái)，我就去催爸爸：“爸爸你怎么還沒(méi)出來(lái)，快一點(diǎn)，我都快要拉出來(lái)了，請(qǐng)你快一點(diǎn)�！卑职值溃骸爸�道了。”

習(xí)慣作文2

　　經(jīng)科學(xué)家論證，連續(xù)21天做相同的事和擁有相同的思想，就會(huì)成為一個(gè)習(xí)慣。

　　有的習(xí)慣不用21天，便可以養(yǎng)成。在一個(gè)新生命成立時(shí)，"愛(ài)"這個(gè)字就連同名字被附屬了。

　　幼兒時(shí)，母親教我們牙牙學(xué)語(yǔ)；上學(xué)時(shí)，父親教我們生活常識(shí)；進(jìn)入社會(huì)后，父母教我們待人之道�？此坪�(jiǎn)單的幾個(gè)過(guò)程，既漫長(zhǎng)又短暫，回憶過(guò)往，對(duì)于我們漫長(zhǎng)了半個(gè)世紀(jì)的過(guò)去，好多事依稀記得，但也遺忘了不少。但在這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中我們所發(fā)生的事情父母卻歷歷在目，就仿佛是昨天所發(fā)生的。拿起幼時(shí)的照片相比，父親母親顯得蒼老很多。

　　我四歲那年做了兩次手術(shù)，表妹生日那天，我去她家玩。我們拿沙發(fā)的扶手當(dāng)馬騎，我們玩的很開(kāi)心，后來(lái)不小心把沙發(fā)的坐墊弄掉了，因?yàn)槲易�在前面坐墊一滑，我沒(méi)抓穩(wěn)就直立倒了下去。然后，悲劇發(fā)生了，我的眼睛直接撞到了茶幾的玻璃角上，眼角流了很多血。很幸運(yùn)的是眼珠夾在了玻璃角和眼角的中間沒(méi)有碰到，還好表妹也沒(méi)有事。然后我就去了醫(yī)院“做客”據(jù)后來(lái)媽媽的說(shuō)法，骨頭都看到了。還未滿一個(gè)月時(shí)，本來(lái)已經(jīng)準(zhǔn)備去拆線的前一天，我又出意外了。堂哥在學(xué)摩托車時(shí)，我非纏著他，他就把我抱到后面坐。他開(kāi)的時(shí)候，我想爬到前面去。結(jié)果，他一停車，我沒(méi)踩穩(wěn)，摔了下去，他為了抓住我，也滾了下來(lái)。后來(lái)，同一個(gè)月，同一個(gè)人，同一個(gè)醫(yī)院，同一只眼睛的`旁邊又多了一條線。當(dāng)然，那以后我都不怎么坐摩托車了。去年當(dāng)大人們提起時(shí)，我才知道，一向愛(ài)笑的媽媽，因?yàn)槲彝低悼蘖藘纱�。一向冷靜的爸爸，在醫(yī)院為我忙上忙下時(shí)竟也摔了兩跤。頓時(shí)，覺(jué)得自己是個(gè)麻煩，是習(xí)慣——讓父母總是付出。

　　親情習(xí)慣的力量又何止這個(gè)，因?yàn)橛H情，我們得以生存；因?yàn)橛H情，我們得以無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。

　　青春期的我們很叛逆，不經(jīng)意中某些言語(yǔ)總是會(huì)傷害到身邊的人，就連小心翼翼保護(hù)我們的父母也因我們的不理智和我們產(chǎn)生了不必要的矛盾，吵架后又后悔自己太沖動(dòng)，還不愿意用多余的時(shí)間和父母溝通，是“習(xí)慣”——讓我們一次又一次傷害至親的心。但最后，這種傷害還是被包容了。是習(xí)慣——讓父母總是寬容。

　　對(duì)于父母我們應(yīng)心存感激之情，所以要連續(xù)著21天向父母給予誓言“因?yàn)橛H情，我會(huì)努力，做一個(gè)對(duì)的起自己的人。""

習(xí)慣作文3

　　昨天，我家安裝了一個(gè)門(mén)鈴。以前敲門(mén)聲震得讓人心煩，現(xiàn)在好了，“丁零丁零”的門(mén)鈴聲非常悅耳。

　　今天我放了學(xué)，正在家里寫(xiě)作業(yè)，忽然外面?zhèn)鱽?lái)“咚咚咚”的敲門(mén)聲。我以為客人來(lái)了呢，打開(kāi)了一點(diǎn)門(mén)縫往外看，原來(lái)是爸爸�！鞍职�，家里安裝了門(mén)鈴，你為什么還敲門(mén)��？”我不禁問(wèn)道。爸爸撓了撓頭，不好意思的說(shuō)：“哎呀我習(xí)慣了”。不一會(huì)兒“咚咚咚”又是一陣敲門(mén)聲，我放下筆，打開(kāi)門(mén)一看是媽媽。我有些生氣了，我問(wèn)媽媽：“你怎么不按門(mén)鈴呢？”媽媽說(shuō)：“我也忘了�！�

　　怎么能讓他們記住按門(mén)鈴呢？我找了一張白紙，在上面寫(xiě)上“請(qǐng)按門(mén)鈴”。我把紙貼在門(mén)外，剛想進(jìn)屋，才發(fā)現(xiàn)門(mén)被我隨手關(guān)上了。我大聲說(shuō)：“媽媽，給我開(kāi)門(mén)。我進(jìn)不去了。”媽媽給我開(kāi)了門(mén)：“你怎么不按門(mén)鈴呢？”

　　我不好意思地笑了，“我也習(xí)慣了。”爸爸媽媽看著我的'樣子，他們也笑了。

習(xí)慣作文4

　　前幾天的天氣能使人覺(jué)得分外壓抑，天冷的連呼吸都變得艱難起來(lái)。在院子里，保潔員還在不停地打掃著。

　　她是個(gè)三十上下的阿姨，頭發(fā)是燙過(guò)的，但是舊了，黑黝的皮膚，面貌很端正，看得出年輕時(shí)的伶俐，然而有些滄桑了。她一天的工作量大得驚人。我總看見(jiàn)她一聲不響地把堆積如山的垃圾一趟趟用大塑料袋裝著搬運(yùn)到樓下，彎著腰打掃著走廊，清洗著衛(wèi)生間……沒(méi)有一刻的清閑。她干活很麻利，總是用最短的時(shí)間干最多的活，統(tǒng)籌方法在她身上總是被發(fā)揮得淋漓盡致。她說(shuō)著一口土音，很樸實(shí)，沒(méi)有那些雕琢的語(yǔ)言，憑著她天生的勤勞把不屬于自己的環(huán)境變清潔。她對(duì)生活的熱愛(ài)與打理，超過(guò)我們這些受過(guò)高等教育、自以為是的人。愛(ài)清潔是她的教養(yǎng)、尊嚴(yán)和內(nèi)心錦繡�？墒撬�并不受人尊重，有些人總是不珍惜她的勞動(dòng)成果，總是把自己的方便、懶惰建立在她的辛勤勞作上。不但不體諒她的辛勞，而且還肆意破壞整潔的環(huán)境，當(dāng)她上前勸阻時(shí)，有人還向她投去輕蔑的眼神，有的甚至惡語(yǔ)相加，隨意踐踏著她的自尊。而她總是顯著逆來(lái)順受，繼續(xù)一絲不茍地工作著……

　　我常常在想，為什么21世紀(jì)的現(xiàn)代人會(huì)在華麗的外殼下藏著一顆如此冷酷、自私、麻木的心，他們有什么權(quán)利不尊敬這樣一個(gè)勤勞的女人，我多么希望人與人之間能多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和幫助，少一點(diǎn)冷酷和嫉妒，然而事實(shí)卻總是大相徑庭。也許是上帝的不公平、也許是命運(yùn)捉弄人，她沒(méi)有機(jī)會(huì)受到良好的教育，施展自己的才華。但世界是個(gè)大家庭，什么工作都需要有人去做，不可能所有人都站在臺(tái)前，頭上有著閃耀的光環(huán)，幕后同樣也重要和偉大呀。她用自己的雙手努力工作賺得屬于自己的.薪水又有什么錯(cuò)，她也有愛(ài)她的丈夫，孝敬她的子女，要是她的親人看見(jiàn)她受到委屈該會(huì)是多么心痛啊。

　　不久前，相似的一幕又發(fā)生了，當(dāng)我上前安慰她時(shí)，她卻對(duì)我笑了笑，平靜地說(shuō)了聲：“習(xí)慣了�！焙�(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字，卻使我的心很沉重……委屈就是人心中最沉重的痛楚，也許它會(huì)是一件小事，但卻會(huì)深深傷害到你，使你有種想哭的感覺(jué)。它是說(shuō)不出口的，也是講不明的，它是內(nèi)心深處的一種苦，如果你不想承受而一吐為快，那時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)傾聽(tīng)者并不會(huì)與你產(chǎn)生共鳴，并不能真正感受的你心底的痛，甚至?xí)�一笑置之。那時(shí)，你會(huì)感覺(jué)失望到極點(diǎn)，也會(huì)給你帶來(lái)更大的傷害。

　　每個(gè)人都會(huì)有自己的委屈，自己的痛，但我們要用積極向上的人生觀去對(duì)待，要用一顆堅(jiān)強(qiáng)的心去品味，它是一種人生體驗(yàn)，因?yàn)橛辛怂�人生才�?huì)豐富多彩，生命才會(huì)豐盈。只有我們習(xí)慣委屈，才會(huì)變得更加成熟，也只有成熟了，我們才能笑看人生。

習(xí)慣作文5

　　以前，我有一個(gè)壞習(xí)慣，那就是脫了的鞋子隨處一扔，從不擺放整齊。

　　這樣的結(jié)果是每到關(guān)鍵時(shí)刻我就找不到鞋子，因?yàn)檫@事，我可沒(méi)少挨老媽的罵。有一次，媽媽的同事到我家來(lái)玩，阿姨想?yún)⒂^我的房間，推開(kāi)門(mén)，看到我的鞋子襪子左一只右一只，滿地狼籍，一屋子的鞋臭味，讓媽媽很沒(méi)有面子。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，這雖然是一件小事，但能看出一個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)，媽媽希望你能改掉隨處亂扔?xùn)|西的壞習(xí)慣�！蔽衣�(tīng)了慚愧地對(duì)媽媽說(shuō)：“您放心吧，我一定改掉這個(gè)壞毛病，不讓您失望！”

　　自從向媽媽發(fā)了誓以后，我時(shí)刻注意自己的.言行舉止，每次脫了鞋總是整整齊齊擺放在鞋架上，東西用過(guò)后也總是想著放回原處，媽媽看到后，臉上那個(gè)露出滿意的表情。

　　有時(shí)你的壞習(xí)慣也許是一件很小很小的事，但卻能折射出一個(gè)人的素養(yǎng)和品位，改掉你的壞習(xí)慣，從現(xiàn)在做起！

習(xí)慣作文6

　　書(shū)是我們成長(zhǎng)中不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)是我們成長(zhǎng)中不可缺少的伙伴。

　　讀書(shū)能讓我們學(xué)到不少的.知識(shí)，讀書(shū)也能讓我們明白許許多多的道理。

　　還記得剛開(kāi)始《查理九世》時(shí)因?yàn)槔锩娴墓适路浅＞�彩，就連續(xù)看了好幾本，我不知不覺(jué)愛(ài)上了《查理九世》的故事書(shū)，從此也讓我愛(ài)上了讀書(shū)。書(shū)我每天都要看，都要讀。其實(shí)，我們也每天、每時(shí)、每分、每秒都少不了它，也都要接觸它。它永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是我們非常好的伙伴兒。

　　講到讀書(shū)的名言有數(shù)不勝數(shù)：高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”“讀書(shū)破成卷，下筆如有神。”“學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！薄皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！弊x書(shū)的名人名言，古今中外對(duì)于讀書(shū)有激勵(lì)和引導(dǎo)作用�！皹I(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨�！�

　　書(shū)是我們的伙伴，書(shū)是我們學(xué)習(xí)的工具，書(shū)是我們的解悶工具……我們一定要珍惜書(shū)，愛(ài)護(hù)書(shū)，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣吧！

習(xí)慣作文7

　　習(xí)慣可分為兩種，一種是好習(xí)慣，而另一種則是壞習(xí)慣。爸爸說(shuō)：“一個(gè)好習(xí)慣你想一直保留它是一件非常非常難辦到的事，而一個(gè)壞習(xí)慣只要你一不留神就會(huì)鉆進(jìn)來(lái)，并且你想改掉也是很難的。”

　　可是今天我又不小心放了一個(gè)壞毛病進(jìn)來(lái)，那就是——只知道玩。因?yàn)榘嗌戏艑W(xué)留堂，所以我沒(méi)有坐上班車，而是走路回家的。到了單位大院時(shí)已經(jīng)五點(diǎn)半了。在回家的路上，我又碰到了一些玩游戲的'孩子，于是我立即毫不猶豫地加入了他們的隊(duì)伍，一玩就不知道時(shí)間了，我們想出所有點(diǎn)子來(lái)玩。直到有一個(gè)小朋友離開(kāi)，我才想起要回家。可是剛邁開(kāi)腳步，我又忍不住還是被游戲吸引住了，就這樣，我一直玩到晚上六點(diǎn)半才起程回家。

　　這可不是個(gè)小的壞習(xí)慣，它會(huì)把我的學(xué)習(xí)時(shí)間全部吸走，這樣我的成績(jī)就會(huì)越來(lái)越差。

　　我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到壞習(xí)慣對(duì)我的危害了，所以我不會(huì)再把大門(mén)給壞習(xí)慣打開(kāi)，而是要讓好習(xí)慣擁入我的大門(mén)。

習(xí)慣作文8

　　今天是一年一度的端午節(jié)，我邀請(qǐng)到了我們陽(yáng)光小隊(duì)的隊(duì)員們一起和我觀看隆重的龍舟大賽，大家都很開(kāi)心！

　　劃龍舟聽(tīng)大人們說(shuō)是為了紀(jì)念我國(guó)有名的詩(shī)人屈原才有的活動(dòng)，現(xiàn)在已成為一項(xiàng)體育健身的'項(xiàng)目活動(dòng)了。同學(xué)們個(gè)個(gè)都很興奮，有的喊加油，有的和劃船的叔叔打招呼，有的邊喊自己也比劃著。有男孩子還說(shuō)等長(zhǎng)大了他們也要去劃。總之大家都在為那些劃船的叔叔們喊加油，那些叔叔也好象聽(tīng)見(jiàn)似的，劃的更帶勁了，甚至在船上跳了起來(lái)。把我們都看呆了。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的陽(yáng)光浴，我們陽(yáng)光小隊(duì)才依依不舍地和龍舟道別。

習(xí)慣作文9

　　在每個(gè)人的身上，都涌動(dòng)著一種偉大的力量，這種力量能使人溫暖，能使人更高要求自己。它就是習(xí)慣!

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我走在校園的操場(chǎng)上，突然看見(jiàn)有一位同學(xué)自己，自覺(jué)地把地上的垃圾撿了起來(lái)，我心里有一種溫暖涌上心頭。

　　之后我認(rèn)識(shí)了她，她說(shuō)是出于習(xí)慣的'力量，我覺(jué)得她值得我學(xué)習(xí)，從那以后，我就以她為榜樣養(yǎng)成了這種好習(xí)慣。所以我們都得向那位同學(xué)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成這種好習(xí)慣！

　　一天下午，我一人獨(dú)自出去游玩.走著走著，老天爺開(kāi)玩笑似的，突然下起啦大雨.我急忙往家跑，課時(shí)，地太滑了，我不小心摔拉一跤，把膝蓋摔破了，我急忙跑到屋檐下過(guò)雨，一個(gè)大人來(lái)到我身邊說(shuō):我?guī)�你回家。在路上我們聊啦很多東西，我說(shuō)你為什么幫我？他說(shuō)這大概就是是出于習(xí)慣吧！從那時(shí)起我對(duì)習(xí)慣的揚(yáng)塵非常重視，不管別人怎么說(shuō)就說(shuō)兩個(gè)字：“堅(jiān)持”。

　　讓我們大家行動(dòng)起來(lái)加油！習(xí)慣就是力量。

習(xí)慣作文10

　　大家好！我叫趙錦程，是一個(gè)勤勞、能干、孝順的孩子。我有很多不良的習(xí)慣，可是，在生活中，我也有許多好習(xí)慣喲！下面就讓我給大家說(shuō)說(shuō)我的好習(xí)慣吧。

　　我很勤勞。每當(dāng)吃完飯后，我都會(huì)幫媽媽洗碗。我洗碗的時(shí)候很認(rèn)真，先用洗潔精把碗洗一遍，再用熱水把碗沖兩三遍，洗的很干凈。就連來(lái)我家的做客的客人也都夸我是一個(gè)勤勞的孩子呢！

　　我很能干。每次我家拉煤球的時(shí)候，我總是第一個(gè)沖下樓梯，搬起九、十個(gè)煤球，以最快的速度跑上三樓。我把煤球放在廚房的陽(yáng)臺(tái)上，再下去搬，直到搬完為止。就連賣(mài)煤球的叔叔也夸我是一個(gè)能干的孩子呢！

　　我很孝順。每當(dāng)吃飯的.時(shí)候，我都要先給爸爸媽媽盛飯。只要一有好東西吃，我就先讓爸爸媽媽吃。要是他們不吃的話，我就會(huì)把好吃的放起來(lái)，等他們想吃的時(shí)候再拿出來(lái)給他們吃。就連小區(qū)的鄰居也都夸我是一個(gè)孝順的孩子呢！

　　你看，這就是我的好習(xí)慣。我是不是一個(gè)勤勞、能干、孝順的好孩子呢？

習(xí)慣作文11

　　我有一個(gè)不愛(ài)發(fā)言的壞習(xí)慣，無(wú)論是數(shù)學(xué)問(wèn)題還是語(yǔ)文問(wèn)題我都不舉手，為了這事我沒(méi)少受媽媽的'罵，我自已也覺(jué)得很煩。

　　一天上午，老師又在挑同學(xué)回答問(wèn)題，我在心里默默地祈禱希望老師不要選到我，別看我坐在那里一動(dòng)也不動(dòng)，其實(shí)我的心都快要蹦出來(lái)似的，我慢慢地把頭低了下來(lái)，希望老師不要看到我，萬(wàn)幸的是老師沒(méi)有選我，我心里的大石頭終于放下了。

　　第二天，老師又在問(wèn)問(wèn)題，我時(shí)時(shí)刻刻地在提醒自己‘快舉手‘’快舉手‘，可是我的手沉重得像鉛一樣就是舉不起來(lái)，不敢看老師的眼睛，最后，老師選都沒(méi)選就盯上了我�！皬埫龋�這個(gè)問(wèn)題就由你來(lái)回答吧！”我一聽(tīng)，嚇得面如土色，我一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)，慢慢地站起來(lái)，像個(gè)木頭人一樣，我讓老師失望了，心里難受極了。

　　我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，不能再讓老師失望了。從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始。

習(xí)慣作文12

　　星星睡著了，月亮閉上了眼睛

　　遠(yuǎn)處的燈火，朦雨留下的印記

　　僅僅是習(xí)慣而已

　　微風(fēng)輕撫著，白云悠慢的漂浮

　　鳴蟬演奏者，寥寥落葉紛飄零

　　僅僅是習(xí)慣而已

　　漫長(zhǎng)的跑道，遙遙無(wú)期的終點(diǎn)

　　點(diǎn)滴的汗水，伴隨飄飛的眼淚

　　僅僅是習(xí)慣而已

　　少許的任性，蘊(yùn)含的'無(wú)窮關(guān)心

　　冷漠的話語(yǔ)，括有的零丁淡切

　　僅僅是習(xí)慣而已

　　默默地等候，但只求一聲回復(fù)

　　熱情的祝福，不為任何的回報(bào)

　　僅僅是習(xí)慣而已

　　颯颯的風(fēng)吹啊吹

　　絲絲的雨落啊落

　　不需去看流星雨

　　只愿可以續(xù)傳說(shuō)

　　屬于夏天的傳說(shuō)

　　屬于你我的傳說(shuō)

　　僅僅是習(xí)慣而已

習(xí)慣作文13

　　我的好習(xí)慣就是有禮貌。這個(gè)好習(xí)慣增強(qiáng)了我的溝通能力；又讓我贏得了許多人的好感，并且讓我得到了很多幫助。我會(huì)一直堅(jiān)持下去。

　　孩子：

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這是你最喜歡的名句。希望你能真正的把它作為你的座右銘，理解它的真正意義，把這種精神用在學(xué)習(xí)中。要想擁有珍貴的品質(zhì)和超群的才華，必須要不斷的努力，克服一個(gè)又一個(gè)困難才能達(dá)到，就如爬山一樣，不斷地攀登一個(gè)又一個(gè)山峰，不斷超越自己的極限，才能達(dá)到最高峰，才能體會(huì)到“一覽眾山小”的.感覺(jué)和境界。希望你要學(xué)會(huì)獨(dú)立、自強(qiáng)。學(xué)到的東西要融會(huì)貫通，舉一反三。生活方面能夠做到不依賴別人，要做一個(gè)有理想、有目標(biāo)、負(fù)責(zé)任的人；學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，做任何事情不要拖拉，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的好習(xí)慣。發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)，追求更大的進(jìn)步！做我們心中永遠(yuǎn)的ＮＯ.１。

習(xí)慣作文14

　　夜深了，黑夜如同一張幕布遮住了星星閃爍的光亮和那月兒清幽的光，可是在這如墨般濃郁黑的世界有這樣一種陪伴，靜靜的。

　　有這樣一種陪伴，在漫長(zhǎng)無(wú)盡的黑夜里讓我不感孤單。

　　我伏在書(shū)桌上，鬧鐘滴滴答答的走個(gè)不停，那重疊的圖形隱藏著自己真實(shí)的面目，一點(diǎn)點(diǎn)的蛛絲馬跡揭不開(kāi)它蓄謀已久的陰謀，我萬(wàn)般無(wú)奈的望著它，那可惡的幾何消磨著手無(wú)寸鐵的我的意志，看著時(shí)鐘的指針一圈圈不停息的劃過(guò)那個(gè)平面，我眼前的世界開(kāi)始模糊······

　　可是在黑暗中，我分明看到了一雙小卻有神，小卻深邃的眼眸，伴著均勻地呼吸聲，輕柔的眨著。中好似一種等待，耐心的，又似一種陪伴，同我共甘苦。媽媽的陪伴在這黑暗中支持著我朝著夢(mèng)想前進(jìn)。有這樣一種陪伴，讓我心中蔓延。

　　樹(shù)枝輕輕地?fù)u曳，淡淡憂傷的音樂(lè)，細(xì)細(xì)的雨絲，金桂濃郁的香味縈繞在我周圍。走在曲折的小徑，葉子嘩嘩作響，纖細(xì)柳枝輕點(diǎn)水面，那是秋的細(xì)語(yǔ)。秋風(fēng)撫順我細(xì)碎的頭發(fā)，穿過(guò)衣襟，路燈亮了，發(fā)出幽幽的光。那光如同那幽深的眼卻不及它的清澈。

　　有這樣一種陪伴，在陰森的夜抹去那一層朦朧的影。

　　回頭望望趴在我小床上的黑熊，高大的身軀，魁梧；黝黑的皮膚，光澤；瀚如大海般的心胸，滿是寬容。在你的胸膛我聽(tīng)到了那嘣嘣重低音，有一種被保護(hù)的安全感�，F(xiàn)在的你，又離我那么近，可是我看不穿，望不盡。你要離開(kāi)，卻與我只字不提，拉住你的熊掌，冷酷又無(wú)情，人世間的喧鬧仿佛融化，融于我模糊的`眼中。你那柔軟的絨毛不會(huì)再溫暖我冰冷的小手，你也再不會(huì)分享我甜美的夢(mèng)境。不由得抓緊你的手，那是告別的旋律嗎？

　　再一次回頭，感謝你每晚的陪伴，在褪去光耀下，你的嘴角微微上揚(yáng)，帶著你的鼓勵(lì)，今晚我要自己面對(duì)群魔亂舞般的婆娑樹(shù)影，你的陪伴為我驅(qū)趕了心中厚重的陰影。

　　這樣的一種陪伴給了我勇敢。

　　有這樣一種陪伴，在這“冷雨”（冷語(yǔ)）的季節(jié)為我撐起了傘。

　　我意識(shí)到自己融入不了這個(gè)“假面”世界。人表面的笑，讓我收起了友善的面孔，我不在相信任何人。我像是一只刺猬，控制不住自己身上堅(jiān)硬的刺，也許無(wú)形中，連我自己都意識(shí)不到的時(shí)候，那刺指向了你，刺傷了你。都不知是對(duì)？是錯(cuò)？你們?cè)谖倚那榈吐涞臅r(shí)候，無(wú)時(shí)無(wú)刻的安慰我，保護(hù)我，在煩躁時(shí)，細(xì)心疏導(dǎo)我，就這樣，那一層冰雪的防線慢慢消融，你們溫暖的文字漸漸釋放了我早已封凍的心。我是幸運(yùn)的，同樣是幸福的，因?yàn)槟銈儯�我的朋友們，有了你們的陪伴，未�?lái)是美好的。

　　這樣的一種陪伴伴我成長(zhǎng)。

　　人生路上，必然會(huì)有這樣無(wú)情的日子，試圖蒙住你的雙眼，可總有一些人，愛(ài)你的人，陪伴著你。有了這樣的一種陪伴，我們是幸福的。

習(xí)慣作文15

　　習(xí)慣也許是一朵燦爛的雛菊，在紛繁錯(cuò)雜的世界中吐露芬芳，也許是狂風(fēng)驟雨中的閃電，變本加厲地折磨怒放的生命，也許是雨后天空一道絢麗的風(fēng)景，在自然的畫(huà)卷上添墨點(diǎn)彩，或許會(huì)成為咆哮震天的山洪，席卷人間的盎然生機(jī)。每個(gè)人都有各自的行為習(xí)慣，而一個(gè)好的行為習(xí)慣可能會(huì)改變一個(gè)人的一生。

　　他出生在十七世紀(jì)愛(ài)爾蘭的一個(gè)大公爵家里，人人都追求達(dá)官顯貴的生活，但是他卻絲毫也不關(guān)心這些，在學(xué)校敢于向老師發(fā)表自己與眾不同的意見(jiàn)，甚至質(zhì)疑老師的話是不是正確的，總是要問(wèn)個(gè)所以然。一次又一次耐心的講解，老師煩了，他成為老師最不愿意見(jiàn)到的學(xué)生。但是在這之后，他打破砂鍋問(wèn)到底的好習(xí)慣使他在一次偶然的經(jīng)歷中大獲成功。他注意到浸了濃鹽酸的紫羅蘭花變成了紅色，這一奇怪的現(xiàn)象激起了他的好奇因子，在一次次的嘗試中，發(fā)現(xiàn)石蕊地衣中提取的紫色浸液受酸或堿作用改變顏色的狀況最為明顯，它分別遇到酸和堿會(huì)變?yōu)椴煌�的顏色。利用這一特點(diǎn)，最終制成了后來(lái)實(shí)驗(yàn)中常用的石蕊試紙。他就是英國(guó)科學(xué)家羅伯特·波義耳。

　　波義耳追根究底的好習(xí)慣為他后來(lái)的發(fā)現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。顯而易見(jiàn)，一個(gè)人的好習(xí)慣可能會(huì)惹來(lái)非議，但只要肯堅(jiān)持，它會(huì)為一個(gè)人創(chuàng)造一個(gè)好機(jī)會(huì)，引領(lǐng)你進(jìn)入人類未探索的領(lǐng)域，上下探索，揭開(kāi)薄紗后的真知。

　　曾經(jīng)讀到這樣一篇文章：沃利是一名出租車司機(jī)，以前的他因?yàn)楣ぷ鞑豁樒�氣暴躁，�?duì)乘客服務(wù)不周，出租車內(nèi)臟亂不堪，他的業(yè)務(wù)越來(lái)越少。幾年后，一本書(shū)啟發(fā)了他，他領(lǐng)悟到自己的情緒該對(duì)自己造成多么不利的后果。之后，他將自己的出租車打掃得一塵不染，在每一張座位上都放一個(gè)軟和的`坐墊，腳下鋪著一張漂亮的地毯，車上還掛有一些小小的裝飾物，顯得車內(nèi)簡(jiǎn)潔又舒適。他還免費(fèi)提供節(jié)目點(diǎn)播和飲料服務(wù)，開(kāi)車前由乘客自己選擇，他對(duì)乘客熱情、細(xì)致，受到每一位乘客的好評(píng)。這樣的習(xí)慣數(shù)十年不變，越來(lái)越多的老顧客愿意坐他的車，他賺到了比以前多了兩三倍的財(cái)富，并開(kāi)始為乘客們開(kāi)辟更多的服務(wù)。

　　在這個(gè)利益競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，肯為乘客竭誠(chéng)服務(wù)的出租車司機(jī)為數(shù)不多，像沃利這樣時(shí)時(shí)刻刻為乘客著想的司機(jī)是現(xiàn)在服務(wù)業(yè)的榜樣。壞習(xí)慣是可以改變的，只要你長(zhǎng)期付諸行動(dòng)，就會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)楹昧?xí)慣，得到應(yīng)有的回報(bào)。

　　我們是新世紀(jì)的主人，是國(guó)家未來(lái)的棟梁，應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始，養(yǎng)成好習(xí)慣，使我們從中受益更多，懂得更多，讓好習(xí)慣與我們并肩同行。

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