成功的滋味優(yōu)秀作文600字四篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的成功的滋味優(yōu)秀作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

成功的滋味優(yōu)秀作文600字 篇1

　　在小學五年的學習生活中，我經(jīng)歷過很多事情，有高興的，懊惱的，傷心的…，有一件事情牢牢記在我的心中，難以忘懷。這件事就是參加校運會的壘球比賽，這場比賽讓我品嘗到成功的滋味。

　　學校運動會的壘球比賽對我來說并不陌生。從三年級開始，我已經(jīng)連續(xù)三年參加這項比賽了。前兩次雖說都進入了前八強，但是都沒能拿到亮閃閃的.獎牌，讓我心有不甘。五年級的校運會，我再次來到壘球賽場，很期待能闖入前三名，心情也不禁復雜起來。當我進入"戰(zhàn)場"時，發(fā)現(xiàn)我的對手們又高又壯，我的心不由得揪了起來，"她們那么魁梧扔的一定很遠吧，我能超越她們嗎？"我的心情也隨著對手的表現(xiàn)不停的轉(zhuǎn)換著：她們?nèi)拥挠指哂诌h，我就緊張的出汗；有人扔的距離比較近，我又會稍稍松口氣。

　　終于輪到我了。我盡量放松，深吸一口氣，把壘球像遠處拋去�？赡苁翘�緊張的緣故，第一次拋出的距離并不理想。慶幸的是，每個人都有三次機會。我穩(wěn)穩(wěn)精神，做了幾次深呼吸放松，努力回憶體育老師教我們的動作要領(lǐng)。我拼盡全力把壘球像遠方拋去。接下來就等著進決賽的名單了。大家都在屏息等待，場地上一下安靜下來。聽到我的名字可以進決賽了，我不禁喜出望外。在接下來的決賽中，我再接再厲，把壘球拋的更遠了。

　　賽完回到看臺，我有些忐忑不安，不知道這次能不能拿到心儀的獎牌。不知過了多久，隱隱約約聽到我的名字在獲獎名單里，同學們都沖我嚷道，"豌豆，快去領(lǐng)獎！"我急忙沖到領(lǐng)獎臺，原來我得了第三名。我美滋滋地掛上了獎牌，心中充滿成功的喜悅。

　　成功的味道總是令人回味無窮。在走向成功的過程中，我們也經(jīng)常會遇到挫折，是酸澀的滋味；為了成功，我們會付出努力和汗水，是苦苦的滋味；當成功來臨時，我們會無比幸福，是甜甜的滋味。我喜歡這種酸酸甜甜的滋味！

成功的滋味優(yōu)秀作文600字 篇2

　　相信，每個人一生中都有無數(shù)成功的喜悅。當我們獲得成功時，你心情是怎樣的？

　　成功，它不僅讓我們的自尊心得到滿足，而且還會令我們把所有不愉快的事情給忘記掉……這就是成功對我們所起的作用。

　　記得在小學的時候，我的數(shù)學成績一直都不理想，但經(jīng)過這件事，我的數(shù)學成績發(fā)生了大大的進步。這時，我得到“成功”了。

　　一次，數(shù)學老師對我們說：“下個星期，我們來測驗，不通過的就得抄整張試卷二次，”心想：“唉，算了吧！我數(shù)學成績這么差，肯定要抄試卷了�！�

　　突然，數(shù)學老師走過來對我說：“下課后，你來辦公室找我，我有話要跟你說。”這時，我的心在不停地跳動，心情也緊張起來。因為，這是數(shù)學老師第一次單獨叫我去辦公室聊天，“老師叫我去辦公室，一定是我做錯了什么事�！毙南�。

　　時間一分一秒地過去，下課鈴響了，我去辦公室找她。每走一步，心就緊張一點……

　　到辦公室門口，看到數(shù)學老師的身影，我的心又產(chǎn)生恐懼感。老師遠遠地看到我，就叫我走進去。老師不僅沒有說過一句罵我的話，還很溫和地對我說：“你不能再這樣學習了，這樣的'學習態(tài)度對你非常不好。小學的知識算容易了，但等你讀到初中、高中、甚至大學，難度加深了許多，如果你再不改一下你的學習態(tài)度，再這樣得過且過，你的前途就……所以，你要好好學習�！甭犃死蠋熯@番話，覺得自已再這樣真的不行，決定以后要好好學習，不能再這樣……

　　我每天都牢記老師的話，每天抽出時間來復習、看書。日積月累，一點一滴。經(jīng)過一番的努力，我各科的成績有了大大的進步，而且得到老師的夸獎。這時，我對自己說：“我成功了，我是最棒的……”

　　這，就是我成功的經(jīng)歷，原來成功的感覺是這么愉快，這么幸福。

成功的滋味優(yōu)秀作文600字 篇3

　　生活就像一片沙灘，沙灘上的貝殼美麗極了，有的記載著我的快樂，有的記載著我的痛苦，有的記載著我的成功，有的記載著我的'失敗。拾起一個貝殼，記憶猶如翻騰的海水涌入我的腦海中，啊！那一次，那一次是我成功的事情。

　　記得那是一節(jié)科學課，我們要在實驗室里做白糖加熱試驗。z老師向我們講述了做法和基本常識，并讓組長去那實驗材料。首先是分配任務。

　　這一小組是由我、y同學、s同學和c同學組成的。我是組長，s同學想要點蠟燭，c同學作好記錄，y同學固定蠟燭，而我，則是將糖放在火焰上加熱罷了。

　　分配完成后，我們便開始做實驗了。我用勺子乘了一點糖，與此同時s同學已經(jīng)開始點蠟燭了，點完蠟燭后，y同學眼疾手快得將蠟油滴在一張紙。我便勇士管家家住勺子的勺柄，要不然會燙到手的。我慢慢地將勺子往蠟燭上移，而y同學已經(jīng)固定好蠟燭了。五秒、十秒咦？怎么沒反應？我十分疑惑，y同學急忙提醒我：外焰溫度最高。我聽了恍然大悟，急忙將勺子往上移。果然，有效果了。只見白糖變成了黃色的液體，不停地冒泡泡，四周發(fā)出一種糖炒栗子的味道。我見了，便將蠟燭放在桌子的正中央，它慢慢凝固了，變成了黑色的物質(zhì)，而勺子柄下形成了化學反應，有了炭黑。蠟燭既有物理反應，又有化學反應，物理反應是越來越短了，化學反應時產(chǎn)生了光和熱，白糖則是物理反應。

　　做完實驗，開始匯報結(jié)果了。我們回答得很出色，很精彩，很成功。我心里不禁暗暗高興：耶！我們成功了！

　　原來，成功的滋味是這樣的，甜甜的，猶如甘泉流進了每個人的心里，成功是團結(jié)才能獲得的，成功猶如陽光照亮了成功的道路。

成功的滋味優(yōu)秀作文600字 篇4

　　“升旗儀式現(xiàn)在開始”，校長一本正經(jīng)地站在話筒前，鄭重地宣布。接下來，便是一陣隆重的鼓號聲。往常我總是習以為常地等待著升旗的結(jié)束。而現(xiàn)在，我的心久久不能平靜，像兔子似的怦怦直跳。寬闊的操場上，一條鮮紅的條幅閃閃發(fā)光，上面寫著：“英語口語大賽頒獎儀式”。

　　我想象著如何走上領(lǐng)獎臺，雙手托起校長手中的那一份獎狀，那是一份多么來之不易的獎狀。一個月前，老師接到口語大賽的通知，我們踴躍報名。接下來的一個月中，每天下午，老師領(lǐng)著我們大聲朗讀課文。常常一讀就是幾個小時。那時正逢炎熱的夏天，滾燙的.汗水流過臉頰，透濕了薄薄的衣裳。讀書過后，我們總是大汗淋漓，兩腮泛起紅暈，沙啞的嗓子說不出話，癢癢的感覺輕擾著喉嚨。半個月之后，我們寫好精心整理的自我介紹稿，開始背誦。但在當時，炎熱的天氣悶得我頭暈腦脹，演講時丟三落四。

　　有進背熟的稿子一天之后竟全忘了。而有些同學早已背得滾瓜爛熟。我咬緊牙關(guān)，下決心將稿子背熟。一個星期之后終于大功告成……此時，我望望領(lǐng)獎臺，頒獎儀式馬上就要開始了。我潤潤發(fā)干的喉嚨，有些隱隱作痛。我的心仿佛正在進行百米沖刺，瘋狂地撞擊著我瘦小的胸膛。終于，頒獎開始了。一個個響亮的名字傳出來，我迫不及待地想見到獎狀上顯眼的“三”字。一秒，兩秒，三秒……校長念出了我的名字。我感到熱血沸騰，手臂上似乎醞釀了一鼓力量。我努力鎮(zhèn)定地穿過隊伍，卻是幾乎飄飄然飛上領(lǐng)獎臺，我筆直地挺立于領(lǐng)獎隊伍中，臺下是黑壓壓的一片，一種自豪的心情頓時爆發(fā)出來。校長遞給我一張鮮艷的證書，我感覺自己像一只快樂的小鳥飛翔于藍天白云之中。

　　成功的滋味固然甜蜜，但背后隱藏著多少鮮為人知的辛酸與淚水，鼎立著多少柔情的堅強。但我一定堅持到底，感受激動人心的成功的滋味。

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