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綻放優(yōu)秀作文(10篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的綻放優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
綻放優(yōu)秀作文1
寒冬里的一天，刺骨的北風呼嘯著，毫不同情那些早已凋零的花兒，抽打著它們那殘缺的身體。
他冷極了，緊緊地依偎在城市的一角，蜷縮在一個灰色的垃圾桶旁，渾身不停地打著哆嗦。
他是一個令人厭惡的流浪漢，也是一個曾經(jīng)擁有著幸福生活的人，但也僅僅是曾經(jīng)。他擁有過一個農(nóng)場，擁有過一個幸福的家庭，他也擁有一個燦爛無比的夢想：成為一個頂天立地的偉人。但在沙皇的殘酷剝削下，他無力抵抗，得過且過，僅僅一把火，將他的夢想燒了個精光，他從此流浪街頭。
他只有一身破布，根本抵抗不了寒風的侵襲，在一陣又一陣的寒風里，他絕望地帶著那里，等待著死亡的到來。天空飄起了雪花，伴隨著刺骨的寒風，撲打在他臟亂的頭發(fā)上，他皮包骨頭的臉頰上。
他恨自己生不逢時，他恨自己無法推翻沙皇的統(tǒng)治，他只能蜷縮在這冰冷的一角，回想自己的一生，回想那些快樂的日子。
他不知道，一些不知名的.花兒已在心中悄悄綻放。
時光是那樣的快，上一分鐘，他還在草原上逗著他的牧羊犬，安靜的看著夕陽下的羊群，呆呆地望著那朵朵綻開的花兒，凝視著天空中的云彩�？鞓返幕▋核查g綻放，在他那逝去如飛的時光里。
第二天的太陽升起來了，他還沒來得及再享受一次溫暖，就那樣的死去了，可誰又知道，在那段沙皇統(tǒng)治下的殘酷無情的時光里，竟還有一朵花兒，在靜靜地綻放。
綻放優(yōu)秀作文2
淅淅瀝瀝的雨形成了一張大珠簾，將萬物籠罩起來，突然變成了大暴雨，冷冽的風呼呼地吹著，雨點被吹翻了，重重翻在萬物上，萬物沉寂，只有單調(diào)和枯落的聲音。
有些花草在雨點的打擊下，禁不住了，奄奄一息在土地上，慢慢地，水漲上了地面，只見和泥漿混搭的奶茶池。
天空開始吼叫，雨如沖鋒的騎兵，在天公憤怒的命令下，狠狠撞擊在一切物品上。在風的帶領(lǐng)下，房瓦落了，路上的標牌飛了，萬物都是一種死寂的狀態(tài)，任憑自然將其泯滅。“轟”一棵大樹，倒了。所有人都把家門封死，窗戶釘上，所有人都在家不安地沉寂著。
就這樣呆了很久，雨綿綿了，小了，水霧攏合，萬物終于找到了平靜，風兒不大，吹不落殘葉，更勝是斜風細雨不需歸。
雨總是那樣出乎我們的意料，在這場雨后，一切都成了幸存者。
在這瘋狂的雨后，幸存者頑強，它們在彩虹的照耀下，開始了新的生活。
人們都出來了，開始清理雜物，被淋壞的萬物。新的標牌被換上了，家家戶戶都換成了新的瓦，刷新的墻。一切，都在雨后成了最佳的`自己。
自然中也是這樣，樹木茁壯成長，新的植物也發(fā)了芽，它們在日后成為路上的風景。
這是沉寂后綻放的萬物，這也曾是綻放前沉寂的萬物。
人生也是這樣，你終將一個人面對困難，接受風雨的洗禮。
我們可以在風雨后享受苦盡甘來的美好，就像在淋成落湯雞后，喝著大碗姜湯的愜意。
所以，在沉寂后綻放，成為更好的自己吧！
綻放優(yōu)秀作文3
多年了，熟視無睹的眼望那固定在墻上的它，黑黑、涼涼、硬硬的，你可曾回憶起那合著一支支粉筆，發(fā)出“吱吱”、“呀呀”的黑板了么。
記憶深處，兒時第一次與它相識，已記不得老師用粉筆在上面寫著什么，可我清晰記得，我的目光早已盯在了魔變般出現(xiàn)的花朵和那揮灑而下的花粉了。從那時起，我便認識了它，老師叫它---黑板。那時我卻更相信它是一個大花盆，可任你在上面涂鴉。從此它伴隨我走過了小學(xué)六年童年美好的時光。
那時，我還天真的近距離觀察過它，側(cè)光看去，隱隱可現(xiàn)黝黑的它身體里毛毛、細細的血管，又像是從黑暗之處迸射出的道道光芒。我相信它也有生命。
粉筆“刷刷”揮舞，伴隨一朵朵花開，不經(jīng)意間，花粉灑落，你、我記住那剎那間的芳華，留在內(nèi)心的是一個不變的永恒。
盡管每天這里猶如曇花一現(xiàn)的上演著花開花落，但他們卻全然不知自己這短暫的綻放、凋零，早已播種在我們的心中！是它，是它們，用著自己“化作春泥更護花”的精神培育著我們，鑄就了一個又一個棟梁之才。
許多年過去了，你卻仍舊那么黑黑的，仍舊那么毫無保留的盛放那花兒。魯迅曾說過“俯首甘為孺子牛”，在你的背上，留下了許多印記，綻放了無數(shù)次的`花兒，更是你無私奉獻的見證！
當我再次路過教室，側(cè)耳傾聽，似乎還有“吱吱”、“呀呀”的聲音；瞥眼看去，那美麗的光華依舊在悄聲綻放。
那段短暫的時光，那綻放的花兒，生命的黑板，偉大的它，簡短的，頌歌。
綻放優(yōu)秀作文4
江蘇省美術(shù)館是專門展示繪畫、書法等美術(shù)作品的地方。寒假中，我到美術(shù)館飽享了一次繪畫作品的盛宴。
沈威峰是著名的畫家。他的畫展就設(shè)在省美術(shù)館一樓Ａ展廳。
進入展廳，前后三個展區(qū)的作品映入眼簾。有用桃樹、壽桃繪成的《祝壽圖》，用鳥兒和牽�；ńM成的《引蔓開花》，松鼠和松樹構(gòu)成的《悠然自得》圖畫，給人留下深刻的`印象。在《色映金盤果》中，紫色的葡萄非常逼真，讓人忍不住流下口水。最為大氣的《十里荷香》圖高約兩米，寬約六米。大大的荷葉后面是一朵朵自由開放的荷花。荷花千姿百態(tài)：開放的、未開放的、含苞待放的，層層疊疊，由近及遠。整個畫圖中色澤鮮艷，紅綠相間，十分逼真！據(jù)說，還有一幅類似的作品懸掛于北京人民大會堂內(nèi)。
沈威峰的繪畫作品有花果、魚蟲、竹子、荷蓮等等。從這些作品中，無不綻放出美來，它是形態(tài)的美、色彩的美、自然的美。
下午三點，離開美術(shù)館時，我深為感嘆，觀賞這樣一次美術(shù)作品展覽，真是美不勝收��！
綻放優(yōu)秀作文5
春天來了，孝德湖就成了各種花草樹木的植物的家，也是許多物種的家。小花爭奇斗艷，露出自己最美的笑容，有時還跳起舞來。綠色的小草也不善罷甘休，借用水珠的反光能力和火辣的太陽公公發(fā)出的光線，顯得更加艷麗。粗壯的棕色樹桿象是一個個守衛(wèi)交通警察，卻從未動過一次。翠綠色的榕樹葉擋住了夏日的炎熱，帶來了似冬天的寒冷。魚兒在水中游著，不時唱起歌，有時跳舞。雨也不停地下起來，大雨猶如萬箭齊發(fā)，發(fā)出“嘩啦啦……嘩啦啦……的.聲音。雨過天晴，大約東北邊出現(xiàn)一道彩虹，彩虹五顏六色，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫……那里春夏秋冬是很美麗的。
春天的孝德湖，花是百花齊放，爭奇斗艷。在這里雨是春雨綿綿，下完一場又一場，太美了。
夏天的孝德湖綠樹成蔭，在綠蔭底下不覺得熱……
這是一個非常美麗的地方。
�。c評：語言平實而柔和，似乎引領(lǐng)著大家在湖中漫步，雖然是常見的花草樹木，但你卻善于從習以為常中發(fā)現(xiàn)美，而且表現(xiàn)得津津有味：讓湖中的植物形象生動。）
綻放優(yōu)秀作文6
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！睏钊f里就在描寫這美麗的荷花。荷花，看著它，我就會有種種美好的遐想。
今天，老師說要教我們做荷花，并且，她會靜靜地綻放。我開心極了！真想馬上看到荷花綻放�！艾F(xiàn)在我們來做會開放的紙荷花吧！”全班頓時沸騰起來，像油鍋里灑了一把鹽。等到開始動手制作時，全班立刻鴉雀無聲，連一根針掉到地上的聲音也聽得見。我先在彩紙上畫出一朵荷花的樣子，再把“荷花”剪下來，然后把花瓣往中間折，最后大功告成，就差把花放進水里了。但我怎么也想不到這普普通通的紙荷花竟然會綻放。
我半信半疑地將荷花拿到講臺上，放上了“墨池”-----黑色的裝水的碗。她靜悄悄地浮在水面上，這時，我似乎感覺到了她的呼吸。她多么像一個小寶寶，正香香的深睡著。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……這時的時間是多么漫長呀！我的眼神開始左顧右盼時，耐心隨著時間的推移一寸一寸地在減弱。突然，在同學(xué)們的'尖叫聲中一片花瓣打開了！此時此刻，她多像一位害羞的小女孩，正偷偷地張望著我們。緊接著，一片、兩片，花瓣紛紛張開。終于見到她的廬山真面目了！此時的她落落大方。燦爛無暇的笑臉露出來了。真像一位啊娜多姿的少女。
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了。在回家的路上，我想起了這一朵朵綻放的荷花，她留給我一個個美好的回憶！
綻放優(yōu)秀作文7
秋姑娘帶著豐收的喜悅剛剛離去，冬爺爺又帶著寒冷到來了。我們的校園發(fā)生了許多新變化。
早晨，一走進校園，看見的不是同學(xué)們在教室門口打鬧，而是聽見朗朗的讀書聲;升國旗排隊時，看見的不是歪歪扭扭的隊伍，而是看見同學(xué)們安靜地排著整齊的隊伍走出教室;上課時，看見的不是交頭接耳的'同學(xué)，而是看見同學(xué)們像挺拔的小松樹似的，坐得筆直的認真聽講，老師總能帶著好心情來上課，又帶著好心情走出教室。
一天，平時對我們班印象很差的一位老師象往常一樣來給我們上課。當她走到教室門口時，驚訝得睜大了眼睛，怔住了。一會兒，那位老師才回過神來，因為平時來給我們上課時，我們的教室里鬧哄哄的，她每次來都會發(fā)脾氣。而今天我們的教室里安靜極了，每個同學(xué)都坐得很端正，眼睛炯炯有神地注視著老師。"今天，我們來學(xué)。"老師一邊翻開書，一邊講道。同學(xué)們翻開了書，當老師出提問題時，同學(xué)們都踴躍地舉起手，老師又一次怔住了。下課了，同學(xué)們不像平時那樣不等老師喊下課便風似的跑出去，而是靜靜地等老師喊下課。老師拿起書，聲音響亮地喊了一聲"下課"，然后帶著滿意的笑容走出教室。
��！這就是我們和諧的校園，我為我們有一個這樣的班級感到無比的驕傲。
綻放優(yōu)秀作文8
六年的小學(xué)生活給我留下了美好的回憶，各種情感來源于一個個動人的瞬間。在這無數(shù)的瞬間之中，“你是我的眼，伴我的手在你手中”活動中的.瞬間最令我難忘。
這個活動是同桌兩人合作完成的，一人蒙眼，另一人扶蒙眼者走完全程。我是第二個蒙眼的，盡管在此之前帶同桌完成過任務(wù)，但輪到我時，我心中還是充滿不安。我被蒙住雙眼，一瞬間眼前一片漆黑，雙腿一直在發(fā)抖，好像下一秒就會墜入無盡深淵。突然，一位同學(xué)不小心碰了我一下，我慌亂之下緊緊抓住桌子，不肯松手，一向熟悉的教室，在短暫失去光明的我來看，顯得陌生而又充滿危險。
窗外的樹葉“沙沙”作響，鳥兒不時地鳴叫，但伴隨著同學(xué)們無意間碰撞桌椅發(fā)出的“吱—吱—”聲，一切變得陰森起來，這令我不禁想起《僵尸世界大戰(zhàn)》的情景：求生者們不小心撞到了桌子，刺耳的聲音引起了喪尸的注意，為了生存，求生者們只能拼命逃跑……
我越想越害怕，雙腿像灌了鉛似的動彈不得，只剩下了站穩(wěn)的力氣，整個人像進入了海底漩渦，越旋越深，無法自拔。只能揮動無力的雙手，尋找唯一的稻草——同桌。同桌好像察覺出了我的不安，握緊了我的手，一霎那，我感受到了溫暖。我跟著同桌完成了任務(wù)，重新獲得了光明。
在陷入黑暗那一刻，我明白了盲人的憂愁。雖然這段黑暗只是瞬間，但也使我感受到了光明和友情的可貴，令我難忘。
綻放優(yōu)秀作文9
在參加毛筆書法小組練習毛筆字之前，我一點也不會寫毛筆字，幸好在呂老師和張老師的認真教導(dǎo)下，我慢慢地學(xué)會握筆，一個月后，我開始掌握了基本筆畫，會寫“一、二、三、中、作”這五個字，你千萬不要小看，能用毛筆把這些字寫好可不容易�，F(xiàn)在，我已經(jīng)能熟練地寫二十多個字了，還會寫十多個部首呢。兩個星期前，我不知道要訓(xùn)練，上一次我去的時候，張老師來到我身邊對我說：“你很長時間都沒有寫字了，現(xiàn)在依然能寫得這么好，真了不起�！蔽衣犃�，心里可真開心��！
我今后還要繼續(xù)努力，把字寫好。
大家好，我叫林迪，上個學(xué)期，我就參加了毛筆書法小組。
開始的時候，我覺得學(xué)毛筆沒有什么用，可是后來，我慢慢明白了寫毛筆字的.用處，而且我慢慢地得到了寫字的快樂，它讓我的書寫能力不斷地提高。
你想不想學(xué)毛筆字，如果想的話，就趕快來報名參加吧。
我很喜歡畫畫，上個學(xué)期我就迫不及待地向老師報名參加了兒童畫小組。
我第一次走進兒童畫畫室，那時候，畫室里沒有一個人說話，都在認認真真地畫畫。我就找了一個座位坐下來。劉老師就走過來，給了我畫紙，認認真真地教我畫起來。第一次我畫得很丑，劉老師鼓勵我說：“慢慢來，不用急�！钡诙萎�，就比第一次漂亮多了。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，在劉老師的認真教導(dǎo)下，我的畫一次比一次畫得好，劉老師還給我頒發(fā)了一張獎狀，我開心得不得了。但是我沒有驕傲，依然虛心學(xué)習。我相信我會畫得更好。
綻放優(yōu)秀作文10
生機勃勃的春天包容了萬物沉睡的冬天，因為包容春天更加生機盎然；茁壯成長的小草包容了漫天飛舞的落葉，因為包容小草更加青翠挺拔，廣闊無邊的大海包容了天各一方的河流，因為包容大海更加波瀾壯闊。
十六年來，包容之花在我身邊開了又謝，謝了又開，而那一次我真正的讀懂了包容的含義
三年前的一個盛夏，寬容之花再次在我身邊開放，因為擁有了寬容，它牽起了兩個孩子純潔如玉的友誼。
那是一堂美術(shù)課上，老師讓我們拿出墨汁，告訴我們這節(jié)可自由發(fā)揮，我們歡呼雀躍因為那時學(xué)習很緊，只有美術(shù)課才能痛痛快快地完一場。
我們仔細的畫著，低頭描繪著自己畫中的風景，我也不例外，完全投入到畫中那番天地去了。
我畫的聚精會神，突然間將墨水灑到了同桌小麗的裙子上我迅速的扶起墨水，還好只灑了一點點，我驚慌失措，不知如何是好，我突然想起小麗今天早上才向我炫耀過這是她新買的裙子，她媽媽過生日時送給她的，想到這些我更不敢正視她的'目光。
我慢慢的抬起頭看著她，她正盯著被墨色污染過的印記發(fā)呆，我頓時臉通紅，她抬起頭，竟然嘻嘻的笑了漏出了那可愛的小虎牙，她將毛筆在裙子上畫了兩筆，多可愛的小豬啊！我們兩個都會心地笑了，也許這就是包容，純潔如玉的包容。
春天更加生機盎然，是因為擁有了包容；小草更加青翠挺拔，是因為擁有了包容；大海更加波瀾壯闊，是因為擁有了包容！
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