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【實(shí)用】?jī)?yōu)秀的作文400字四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的優(yōu)秀的作文400字4篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)滑溜溜的圓圓鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，兩只不大不小的招風(fēng)耳朵。你們猜猜她是誰(shuí)？她就是我的班主任——閻老師。
如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手，鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本，課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。
閻老師是一個(gè)很有耐心的人，有一次，我有一題不會(huì)寫，突然，老師向我走來(lái)，她走到我的桌子前，我心想：閻老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我��！我的心里十分焦急。老師看著我，彎下腰，拿起了一支筆，指點(diǎn)著這一題，親切地對(duì)我說(shuō)：“這題你是不是不會(huì)寫�。 蔽业拖骂^不好意思地對(duì)老師說(shuō)：“嗯，這一題我不會(huì)寫�！崩蠋熤笇�(dǎo)著我，讓我多讀幾遍題，讀完以后，分析題意，了解題的基本意思，可我還是聽(tīng)不懂，我看見(jiàn)老師頭上冒著汗，就心想：就算我聽(tīng)不懂，我也要和老師說(shuō)我會(huì)了。我小聲地跟老師說(shuō)：“老師，這一題我會(huì)了。”于是，老師讓我說(shuō)一下這題怎么寫�？墒俏艺f(shuō)不出來(lái)，老師仿佛知道我的心思，和藹地說(shuō)：“不要緊，慢慢來(lái)�！庇谑牵蠋熤v了好多遍，我才終于知道了這題怎么寫，那一刻，我開(kāi)心極了！
老師謝謝您！是您教會(huì)我知識(shí)，知識(shí)的'海洋很深，我知道您不會(huì)陪我走下去，但您是我心目中的好老師，給予我的教誨，我一定會(huì)銘記在心！
優(yōu)秀的作文400字 篇2
不要問(wèn)誰(shuí)是誰(shuí)的來(lái)生？誰(shuí)是誰(shuí)的今世？誰(shuí)是誰(shuí)掌心的溫柔！
朦朧的夜色還未退去，大地被披上了冬的束裝，著坎坷的路，有多少次匆匆而過(guò)，無(wú)奈，無(wú)助，無(wú)法呼吸，正如霧中的我，現(xiàn)在感覺(jué)到的才是真實(shí)的自己。
還未退去睡意的人們?cè)诮稚箱冷罏r瀝的走著，正如霧中的我，在尋找真實(shí)的自己。盼望著天邊破曉的黎明，曾經(jīng)多少次的回憶已經(jīng)沖淡了記憶，何時(shí)才能看清霧中真實(shí)的自己。
時(shí)間的塵封；記憶的模糊，霧中的自己如此脆弱，經(jīng)不住年少時(shí)那夢(mèng)的路途。我在尋找一生的“你”，我在夢(mèng)想，一生有“你”讓我做“你”掌心的溫柔。
霧還未散去，烏黑的瞳仁散發(fā)著熾熱的光芒，讓我如此陶醉。清晨如此溫柔，讓我退去了一絲疲倦。終于感到了自己的存在，然而我仍在霧中徘徊，只為我的夢(mèng)，終究換來(lái)了什么————真實(shí)的自己！
忘不掉大那一刻，是我一生的夢(mèng)想。終于認(rèn)識(shí)到了真實(shí)的.自己，還未去爭(zhēng)取，談何不屬于？
在這一刻，我在追隨，追隨著霧中的我。多少次的失敗，終于有了圓滿的結(jié)局，孤寂已理我遠(yuǎn)去。等待著凈勝第一縷陽(yáng)光終于劃過(guò)天邊的彩霞，激起的波瀾在天邊回蕩，迎來(lái)了一生破曉的蒼穹，等待今生的黎明。霧已散去，夢(mèng)已啟笛……
在這坎坷的路途，曾有多少次的世人迷失了方向，等待天邊的晨曦，霧已散，夢(mèng)已盡。我在尋找霧中真實(shí)的自己。
優(yōu)秀的作文400字 篇3
我最喜歡冬天了，因?yàn)樗鼛Ыo我無(wú)窮的快樂(lè)。
那一年冬天，我回到我的老家——湖北。第二天就下起雪來(lái)，雪花像鵝毛一樣從天空飄下來(lái)，越來(lái)越大，不一會(huì)兒，地上就鋪了一層白色的“地毯”，漂亮極了。
那天早上我起得很早，跑到窗戶邊一看，哇，到處都是白茫茫的，可以玩雪啦！我趕緊穿好衣服，戴上帽子，叫上弟弟沖下了樓。
在廣場(chǎng)上，我們堆雪人、打雪仗，可開(kāi)心了。先在地上滾一個(gè)大雪球，再滾一個(gè)小雪球，把小雪球放到大雪球的上面，做成了雪人的身子和頭，我們又找了兩顆黑色的石頭當(dāng)它的眼睛，撿兩根樹(shù)枝做它的胳膊，弟弟還把他的帽子給雪人戴上。雪人歪著頭，仿佛在向我們招手，那樣子可真滑稽。
一個(gè)雪人多孤單啊，我準(zhǔn)備再堆一個(gè)。正當(dāng)我忙著滾雪球的時(shí)候，弟弟搓了一個(gè)小雪球，趁我不注意扔進(jìn)了我脖子里，那感覺(jué)涼涼的，冰冰的。我立刻反擊，抓起一團(tuán)雪，朝他臉上撒去，弟弟往旁邊一閃，躲開(kāi)了，我又抓起一團(tuán)，追著他跑。爸爸媽媽看見(jiàn)我們開(kāi)心的樣子，也笑了。（好一幅快樂(lè)的`打雪仗圖，玩的是雪，讀到的是溫馨，高�。�
太陽(yáng)出來(lái)了，照在身上暖暖的，廣場(chǎng)上的人越來(lái)越多，他們有的在鍛煉身體，有的在跳舞，還有的在聊天。
我愛(ài)冬天，它給了我無(wú)窮的快樂(lè)！
優(yōu)秀的作文400字 篇4
今天老媽又給我出了一道難題，讓我寫寫七年級(jí)學(xué)哥學(xué)姐們期末考試的作文。一聽(tīng)任務(wù)，嚇?biāo)廊�。一看題目，不愁人。嘿嘿，尊老媽指令，湊一篇。
這一天很有可能改變我的一生，因?yàn)椋@一天，我的《20xx年的第一場(chǎng)雪》上報(bào)了。在報(bào)紙上發(fā)表作文，可是我姜延航第一次經(jīng)歷的事，這將終生銘記。之所以銘記，是因?yàn)檫@是我以后成功的基礎(chǔ)，是一次寶貴的'經(jīng)驗(yàn)，為我以后寫的作品再次上報(bào)播下了種子，埋下了根。
這天，我從老媽那里得知我的作文在市報(bào)上發(fā)表了，我開(kāi)心不已。當(dāng)我興致勃勃地拿到我的樣報(bào)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我媽媽給我改動(dòng)了一點(diǎn)，我的好心情一下子減半啊。但我依然不會(huì)忘記這次榮耀，我記得我媽媽和我爺爺奶奶都很開(kāi)心。我乃阿尼不識(shí)字非讓我讀給她聽(tīng)，為了讓奶奶分享我的快樂(lè)，我就勉強(qiáng)給爺爺奶奶讀了一遍，當(dāng)時(shí)我很緊張的，因?yàn)槲液ε卤緛?lái)寫的挺優(yōu)美的作文經(jīng)我的嘴飛出后變成了糟糟的作文。從那以后，我老師和我媽媽看到我寫的不錯(cuò)的作文就給我敲擊出來(lái)，有時(shí)也向市報(bào)上投稿，因?yàn)橛羞@次經(jīng)歷，我也有了自信。還好，因?yàn)橛羞@一次的經(jīng)歷，就有了第二次，第三次，第四次的發(fā)表，相信我會(huì)有未來(lái)的更多。
這一天的這一次讓我銘記，而我現(xiàn)在的作品每一次見(jiàn)報(bào)，我都會(huì)情不自禁地想起這第一次的經(jīng)歷。毫不夸張地說(shuō)，因?yàn)檫@一天我太難忘了，除了驚喜就是激動(dòng)，還有我播種的夢(mèng)想！
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