精選快樂(lè)的六一優(yōu)秀的作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的快樂(lè)的六一優(yōu)秀的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)的六一優(yōu)秀的作文 篇1
昨天，是六一兒童節(jié)。是我們小孩子的節(jié)日，這個(gè)節(jié)日讓我得到了無(wú)盡的歡樂(lè)。六一的攤位活動(dòng)正式開(kāi)始了。我們每個(gè)人首先都拿到了兩袋分別裝滿食物和學(xué)習(xí)用具的禮物，那食物使我們大飽口服，那學(xué)習(xí)用品也使我們滿載而歸。由于還是一、二年級(jí)的攤位活動(dòng)時(shí)間，我便在我們班的'同學(xué)自己設(shè)計(jì)的游戲攤位前走來(lái)走去。突然，我停了下來(lái)，在我面前的是一個(gè)名叫“正反成語(yǔ)”的攤位。游戲的玩法是：當(dāng)此攤位的“管理員”說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ)，你必須在3秒中內(nèi)把這個(gè)詞語(yǔ)倒過(guò)來(lái)說(shuō)一次。
例如“管理員”說(shuō)出了“好年新”這個(gè)詞語(yǔ)，那你就必須快速地說(shuō)出“新年好”。連續(xù)答對(duì)三題可到抽獎(jiǎng)處抽獎(jiǎng)。我來(lái)到“管理員”面前，只見(jiàn)“管理員”隨口說(shuō)出一個(gè)詞“四一中隊(duì)”，這四個(gè)字像打字機(jī)一樣逐個(gè)清晰地印在我的腦子里，我在大腦里快速地把“四一中隊(duì)”地順序倒轉(zhuǎn)，很順利地知道了答案。2秒中過(guò)后，我迅速地說(shuō)出了答案：“隊(duì)中一四！”。只見(jiàn)“管理員”滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，可突然又一個(gè)詞脫口而出：“何宇力！”哈哈，難道你不知道我的名字我是最熟悉的嗎？
我立刻說(shuō)：“力宇何！”接著我又說(shuō)對(duì)了一次。經(jīng)過(guò)一次艱苦的奮斗，我終于獲得了一張精美的《火影忍者》貼紙。這一次的六一攤位活動(dòng)真是豐富多彩。我在這當(dāng)中不僅獲得了精美的禮品，還在“正反成語(yǔ)”的攤位中有效地訓(xùn)練了我大腦的能力，這一次六一活動(dòng)這是有意義！
快樂(lè)的六一優(yōu)秀的作文 篇2
“六一”兒童節(jié)在小朋友們的心中是最隆重的節(jié)日，也是最值得期待的節(jié)日，今年“六一”，媽 媽放下手頭的工作，特意陪我去如月湖濕地公園游玩。
一進(jìn)公園，我的感覺(jué)就一個(gè)字——美！宏偉的公園大門，碧綠的巍峨大山，清澈的濕地湖水，洋溢著山水的精華。
首先展現(xiàn)在我眼前的是六只天鵝，天鵝的美真是難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，它優(yōu)美的步態(tài)、優(yōu)雅的神情、潔白的羽毛，好比仙女下凡，讓我驚嘆不已。
我看到幾個(gè)小朋友在給天鵝喂魚，趕忙跑過(guò)去詢問(wèn)從哪里買的魚，一個(gè)小朋友匆忙地向右面一指，我順著他指的方向看到不遠(yuǎn)處一個(gè)大伯面前擺著幾個(gè)大大的塑料盆，便急忙跑過(guò)去，媽 媽緊追不舍地和我一起趕到，媽 媽幫我買了十幾只半大的小魚，我提著裝魚的塑料袋，三步兩步跑回天鵝的.圍欄旁，伸手抓出一條小魚丟給了最近的一只天鵝，它脖子一伸，還沒(méi)等我看清它是怎樣吃魚的，只見(jiàn)它一揚(yáng)脖子，小魚已被它吞下了肚，我又抓了幾條小魚往里扔，這時(shí)有好幾只天鵝跑了過(guò)來(lái)，還有一只是從水里竄出來(lái)的，它拍打著翅膀，水花四濺，在陽(yáng)光的映照下猶如萬(wàn)點(diǎn)彩珠撒落，讓我眼花繚亂的，它們搶食的姿態(tài)雖然有失紳士風(fēng)度，我相信一定是天使們貪戀這人間的美味才會(huì)如此，要不，它們?yōu)槭裁催@樣留戀人間呢？
喂罷小魚，我隨媽 媽戀戀不舍地沿著林間小路向熊貓館走去，終于到達(dá)熊貓館了，這里有兩只國(guó)寶級(jí)熊貓，一只叫雙兒，一只叫珍大。當(dāng)我想看個(gè)仔細(xì)的時(shí)候，雙兒卻象一座大山似得坐在那里擋住了我的視線。我急切地對(duì)它說(shuō)：“熊貓大哥，您行行好，讓一下行嗎？”可它抓抓腦袋，舔舔腳，一副不肖一顧的樣子，又好像在說(shuō)：“嘉輝老弟，你嘟囔啥呢？你說(shuō)的話我一句也聽(tīng)不懂啊！請(qǐng)用熊貓語(yǔ)。”我無(wú)可奈何地說(shuō)了一句：“我真是被你給打敗了！”它卻一躍而起，好像在說(shuō)：“什么天真！什么又是被打敗了！不就是讓個(gè)地兒?jiǎn)�？干么這樣嘮叨？還男子漢呢？”看著它姍姍離去的樣子，我被弄的啞口無(wú)言。而溫順的珍大卻一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里，怯怯地看著我，好像在說(shuō)：“別欺負(fù)我，我膽�。 �。
憨厚恬靜的大熊貓是我們的國(guó)寶，因其種類奇缺，已成為中國(guó)人民鏈接世界友誼的橋梁，我為中國(guó)是它們的故鄉(xiāng)而感到驕傲。
我參觀完熊貓館，又和媽 媽去坐峽谷漂流，雖然被整的一身水，卻也痛快的很。
“六一”就這樣在晚霞的輝映下，在快樂(lè)的心情里接近了尾聲，我和媽 媽踏著火紅的落日余暉，走在回家的路上。
快樂(lè)的六一優(yōu)秀的作文 篇3
“小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，花兒在林中……”一陣陣悠揚(yáng)的歌聲和歡笑聲從我們班傳出，原來(lái)我們班正在舉行六一聯(lián)歡會(huì)呢！
漂亮的教室仿佛個(gè)小姑娘，被同學(xué)們打扮得煥然一新。五彩繽紛的彩帶在燈光的照射下光彩奪目。彩帶中央的幾個(gè)氣球隨著風(fēng)歡樂(lè)的跳著舞，好像在祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)。黑板上那四個(gè)“慶祝六一”的.大字更加引人注目。
陳老師手里拿著照相機(jī)笑盈盈地走進(jìn)教室。我和楊羅睿眉開(kāi)眼笑地走上臺(tái)，說(shuō)：“第一個(gè)節(jié)目由何姝玲瓏為大家演唱《快樂(lè)的節(jié)日》，大家歡迎！”
你瞧，保姝玲唱得多帶勁！一雙黑寶石似的眼睛笑瞇瞇地望著同學(xué)們，眼神里充滿了歡樂(lè)與喜悅。可愛(ài)的小臉紅撲撲的，真像個(gè)熟透了的蘋果。最美妙的是她那甜甜的嗓音，把這首《快樂(lè)的節(jié)日》演繹得更加歡快。大概是歌聲太動(dòng)聽(tīng)了，許多同學(xué)跟著一齊唱起來(lái)，清唱變成了大合唱，一曲唱完，她博得了同學(xué)們熱烈的掌聲。
接下來(lái)為大家露一手的是小胖聶希凡。他要在教室里翻跟斗。只見(jiàn)他雙手撐地，身子往右一側(cè)，一轉(zhuǎn)眼就翻了三個(gè)，還能單手翻呢，功夫可真不賴！由于他太胖，翻的時(shí)候一身肥肉抖動(dòng)著，逗得同學(xué)們哈哈大笑！
接著，又觀看了搞笑的小品，優(yōu)美的長(zhǎng)笛獨(dú)奏，有感情的朗誦，全場(chǎng)就是一個(gè)字——樂(lè)！
六一，真是我們的狂歡節(jié)！
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