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【精選】掌聲優(yōu)秀作文600字四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的掌聲優(yōu)秀作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
掌聲優(yōu)秀作文600字 篇1
掌聲，意味著肯定、意味著鼓勵。然而，在掌聲的路上往往是艱辛的!
記得有一次市里面舉辦“希望之星”的英語大賽。媽媽聽說了以后，便動員我去報名參賽。開始說我也不同意，后來在媽媽的反復(fù)鼓勵下，我才勉強答應(yīng)。
既然報了名，那就要，總讓別人看笑話。我的面子、也好成績，我開始為比賽做。
找文章、背單詞、記句型……..那一陣子我每天都忙得不亦樂乎，有時背到很晚，辦法這迫已啊!
漸漸地，我把課文背的越來越流暢，到了倒背如流的地步了。于是，我不再害怕比賽的到來了，甚至是還有期待，期待展示的那天早點到來。
終于，要比賽了，我滿懷著信心走進了比賽的大廳，等待著主持人叫我的名字。一分一秒的了，總算是輪到我上場了。我走到臺上，望望臺下，數(shù)以千計的人看著我。我真的能嗎?我突然感到緊張，心臟也在地跳動，好像是要從我的嘴里跳似的，以至于我開始自我介紹的時候話語有些顫抖。
是緊張，但畢竟是開了頭。我以為背過了前面就好了，可事實卻告訴我這只是開始而已。
沒過一會兒，我就卡了殼，后面的一好像被橡皮擦掉了一樣。怎么也想不起來了。大廳里靜的只剩下呼吸聲，前所未焦急襲擊了我，我急得如同熱鍋上的螞蟻，可想不出辦法。終于媽媽賽前的鼓勵讓我了心態(tài)，想起了那一段文章。我仍然出色地了比賽。
當(dāng)我的`最后單詞結(jié)束的時候，臺下響起了熱烈的掌聲。它給了我信心、給了我鼓勵。它用另告訴我“不管你有得獎，你的精神是值得肯定的、你的努力白費!”那一刻，我的心中充滿了激動。
那次比賽我只是得了三等獎，那掌聲讓我記住了那件事。在掌聲的路上是艱辛的。只要是付出了不懈的努力，就能掌聲、讓掌聲響起來!
掌聲優(yōu)秀作文600字 篇2
“臺上一分鐘，臺下十年功”。沒有隨隨便便的成功，其背后離不開汗水、淚水和堅持不懈的堅持與努力。
當(dāng)一個人真正用心做自己喜愛的事情，會花費很多的時間和精力，會遇到各種意想不到的挫折和磨難。而只要你有毅力和決心堅持下來，挑戰(zhàn)自我，完善自己，你就會離成功越來越近，最終會收獲掌聲。
時間用在哪里，掌聲就在哪里。
來分享下我學(xué)畫畫的過程。我現(xiàn)在是個畫畫小能手，當(dāng)?shù)巧项I(lǐng)獎臺時，我很激動和自豪。面對大家的贊賞，喜悅的同時，我也會驟然想起自己的許多“失去”。記得在假期里，小伙伴在家看電視、打游戲或玩耍時，不管是寒冬酷暑，我都在畫畫班學(xué)習(xí)。剛開始學(xué)時，每次畫一出“爐”，就會“贏”來老師的不滿意，中途無數(shù)次打退堂鼓想要放棄。那些堅持學(xué)畫的`日子，有時想起是一種煎熬，也是收獲的一個過程�！爸灰Ψ蛏睿F杵磨成針”，我最終學(xué)會堅持不放棄，自己在每節(jié)繪畫課上，認真對待，爭取每一分每一秒精力去畫好畫，畫好自我的人生精彩！
人們很羨慕演員在舞臺上的風(fēng)采和掌聲；他們表演時收放自如、栩栩如生，讓人情不自禁地沉浸故事之中�？赡闶欠衲芸吹�，在他們精彩演出的背后，付出了多少？
是的，舞臺上的短暫幾分鐘精彩表演，和臺下常年累月的練習(xí)是密不可分的。成功背后付出了很多的汗水和淚水，平時的一絲松懈可能就會導(dǎo)致最終舞臺上偏差，反復(fù)練習(xí)同一個動作，只是為了在舞臺上表演的更完美更精彩。“一份耕耘，一份收獲”，舞臺上的光鮮靚麗是短暫的，短暫的后面是十倍的辛勤付出。
舞臺上的表演者是如此，人生呢？每個人的成功也都是這樣：不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何見彩虹？每一個成功者獲得掌聲的背后，都有長時間的堅持不懈、努力奮斗的過程！
時間用在哪里，哪里就會有掌聲！這掌聲是讓成功者更加堅定信念、持之以恒；是贊美，更是對他們成功背后長期辛勤付出的肯定！
掌聲優(yōu)秀作文600字 篇3
當(dāng)我們準備表演時，掌聲會響起來，那是觀眾對我們的期待，也許是出于禮貌；當(dāng)我們在表演中出現(xiàn)狀況時，或者是緊張得忘詞時，掌聲會響起來，那是對我們的鼓勵，是觀眾通過掌聲在鼓勵我們；當(dāng)我們的表演很精彩時，掌聲還會響起來，那是對我們的贊賞和表揚，更是對我們出色表現(xiàn)的一種肯定……
掌聲是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚臇|西。有了掌聲的人生別具一格，沒有掌聲的人生會黯淡無光。
我的人生中就得到過很多的掌聲。記得有一次，我和媽媽一起去參加讀書會。書友們的年齡從老人到兒童，職業(yè)也是從學(xué)生到職員，大家彼此都不認識。當(dāng)主持人問到誰愿意上臺分享讀書感受時，我高高的舉起了手。當(dāng)主持人點到讓我上臺時，其他的`書友鼓起掌來，那聲音和大家聽到的很多次的掌聲一樣，沒有什么特別。面對那么多的陌生人，還有很多比我年長的書友時，我緊張起來，他們也許會想我一個小朋友到底能說出來什么？剛說了兩句以后，突然大腦一片空白，我傻楞楞地站在那，不知如何說下去？這時，臺下又響起了掌聲，這次的掌聲比上一次的激烈。我在這些掌聲中仿佛聽到了他們在為我加油。我心里想：我不能這么傻楞楞地站在這兒，書友們對我的講話那么期待，我不能半途而廢，我一定要說下去。我深吸了幾口氣，又開始滔滔不絕地說了起來。還把自己的分享內(nèi)容進行了羅列，說出了三條自己的閱讀感受。就在我即將結(jié)束分享時，雷鳴般的掌聲響了起來，比前幾次要熱烈的多。在這熱情似火、此起彼伏的掌聲中還伴著“太精彩了”，“說的真好”這樣的贊賞語，那一刻我覺得自己非常了不起。直到今天，那不同的三次掌聲，尤其是最后一次還不斷回響在我的耳邊。
希望每個人都有和我一樣的經(jīng)歷，和我一樣得到歡迎、鼓勵、贊賞的掌聲，更希望你們不吝嗇自己的掌聲，能給別人歡迎和鼓勵，贊賞的掌聲。正如“送人玫瑰，手留余香”那樣，我們在給別人歡迎、鼓勵和贊賞的掌聲時，也會收獲別人的感恩和認可。
掌聲優(yōu)秀作文600字 篇4
掌聲，這世間最普遍而又最神奇的東西。它，就像一盞指路的明燈，在你失去方向時，給你指引方向，讓你從迷茫中走出，它給你歡樂，給你勇氣，還給你心中帶來的那份感動。
今天，我在課堂上學(xué)到了一個讓我終身難忘的'東西。在上課的時候，老師與我們一起玩了個小游戲——找紅心。這個游戲的規(guī)則是：先讓一個同學(xué)出去稍等片刻，隨后老師讓同學(xué)們把紅心藏起來，再讓外面的同學(xué)進來尋找紅心，這時同學(xué)們可以用掌聲提醒他（如果離紅心遠掌聲就會變?nèi)�，如果離紅心近，掌聲就會越強烈），并且得在規(guī)定的時間內(nèi)找到。
游戲開始：老師先讓凱雯同學(xué)到外邊去，在她出去時大家一同將紅心藏在某個同學(xué)的手機殼里，并將手機放在桌面上。這時凱雯同學(xué)進來了，她像個偵探一樣?xùn)|瞧西望的，輕輕地向前走了一步，掌聲也便悄悄地響了起來。她又向前一步，這時掌聲洪亮了起來，她含著微微的笑意又向前又了一步，掌聲卻變?nèi)趿恕P雯似乎有了些明白，便也得意了起來�？墒撬瓉矸ミ�是什么也沒發(fā)現(xiàn)，她有些灰心了。過了一會兒，她又充滿斗志的細心聆聽掌聲，分析紅心到底藏在哪里。我猜這會兒，她肯定在心里想：沒關(guān)系，這只是一個游戲而已，輸嬴不重要，重在參與……結(jié)果，時間到了游戲結(jié)束了，凱雯還是沒找到紅心。我們告訴她答案時，她知道后萬分驚奇，并稱沒想到我們竟然把紅心藏在了手機殼里。雖然凱雯輸了，但看她依然是面帶微笑。
通過這個游戲，我收獲卻很大，在迷茫的時候，給人予一個掌聲就能讓人豁然開朗，我們何樂而不為呢？
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