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精選溫暖優(yōu)秀作文600字7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的溫暖優(yōu)秀作文600字7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
溫暖優(yōu)秀作文600字 篇1
親愛的人們:
你們好!
我是大地的孩子,我有一個(gè)閃亮的名字——霧。我喜歡那壯麗的河山,更喜歡那繁華的城市,但我最喜歡的,也最讓我難忘的,還是那溫暖的聲音。
我常在夜幕中降臨,靜靜地欣賞著這城市的繁華。靜悄悄地度過這一個(gè)安謐而和諧的夜。
天空漸漸亮了,泛起著藍(lán)寶石的光彩。破曉的一道金光從東方射出,火紅的太陽升起了。我的身體也在這神圣的光彩中愈顯晶瑩。
“哇!好漂亮啊!”一種充滿稚氣而又清脆如銀鈴般的聲音從耳邊響起。我循著聲音望去,原來是一個(gè)四五歲的小男孩。他正牽著母親的手,用那充滿好奇的黑色瞳仁望著我,如玉石般閃亮的瞳仁凝視著我,仿佛要把我的美麗拓印下來似的。他搖了搖他母親的手,指著我說:“媽媽你看,是霧耶,好漂亮。 蹦赣H笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。被他這么一夸,我自然是十分高興的。他那稚氣的聲音如蜜一般沁入我的心田,令我十分溫暖。我于是更加晶瑩了,繞著他們,我跳著舞,想將我的'美完美地展現(xiàn)在他的眼中。于是,我每天早上便將我的美展現(xiàn)給人們,讓他們獲得看到美麗的幸福。他們也會(huì)贊美我的美,那聲音,化作溫暖的細(xì)流淌進(jìn)我的心田。我忘不了那溫暖的聲音,是他讓我發(fā)現(xiàn)了自己的美,帶給別人快樂的美。
但不知是什么時(shí)候,我變污濁了。工廠的黑煙,汽車的尾氣都似一條條黑色的蛟龍,撕咬我的身體,它們?nèi)谶M(jìn)我的血液中、我的身體里。我的身體終于垮了,只能坐在地上,回不去那湛藍(lán)的天了。一切都隨著我的病變了。天空是蒼白的,太陽是無力的。人人見了我都帶著蒼白的口罩,再也沒有那溫暖的聲音了,我的心也愈變愈冷了。
親愛的人們啊,請求你們幫幫我,回到過去的日子,重新聽到那一聲聲溫暖的聲音吧!
我懇求你們不要再傷害我了,我只想聽到那溫暖的聲音。
溫暖優(yōu)秀作文600字 篇2
那是一個(gè)初秋的夜晚,不知怎么,天空逐漸變得陰暗,下起了傾盆大雨,我和父親此時(shí)正走在回家的路上,回家的路并不長,但突然下起的大雨讓我們始料不及,沒有雨具,沒有穿足夠保溫的外套,濕冷的衣服裹在身上令我有些發(fā)抖。
我和爸爸用手裹住肩,飛快的往家跑去,爸爸見我冷,于是就把身上的外套遞給我,說:“別凍著,快穿上吧!”“可是······”看著爸爸單薄的襯衫,我不忍心父親受冷,便擺了擺手,把衣服輕輕朝爸爸推了推,意思是說“你穿吧,我沒事!卑职忠娢也辉敢饨舆^他的外套,皺著眉頭,有些急了,“你這孩子,感冒了可怎么辦!”我看爸爸有些生氣,只好穿上了外套,說了聲謝謝。風(fēng)依然刺骨,雨劈里啪啦地下個(gè)不停,穿上爸爸的外套,我暖和多了,但爸爸卻穿得那么少,我心想:一定要把外套給爸爸穿,不然,他會(huì)生病的。
心想著就把外套脫下來遞給爸爸,說:“我不冷,你穿吧!”
“那怎么能行,你還是個(gè)孩子呢!經(jīng)不起這種天氣,再說了,后天你還要上學(xué),總不能生著病去吧?爸爸一點(diǎn)也不冷,快穿上吧。”爸爸充滿愛護(hù)的說。
就這樣把一件外套推來推去,我們也到了家。剛進(jìn)門,爸爸就連打了好幾個(gè)噴嚏,我急忙拿出一張紙巾遞給爸爸,“爸爸,洗個(gè)熱水澡趕快休息吧!”我說道!班!卑职只卮
從爸爸的.鼻音就明白他感冒了,我的眼淚不禁流了下來,多好的父親呀!為了不讓我凍著,把外套給我,自己卻受涼了,想到這兒,我抹去了眼淚,煮了一些姜水,待爸爸洗完澡后遞上一杯溫?zé)岬慕?/p>
我把濕答答的衣服晾在陽臺(tái)—包括那件外套,外面的雨還在下,想著明天風(fēng)和日麗衣服晾干時(shí),那件外套一定會(huì)格外鮮亮!
溫暖優(yōu)秀作文600字 篇3
從我們小時(shí)候,最多的愛都是父母給予的。以前,我認(rèn)為,父母真誠的愛只有小時(shí)候天真可愛的我們才會(huì)得到,但是,我現(xiàn)在并不這么認(rèn)為。
記得那周星期五,我原本在上午成一個(gè)活潑開朗的小姑娘,可是,不知不覺中,我從一個(gè)活潑開朗的'小姑娘成一個(gè)頭暈的“灰姑娘”。當(dāng)天下午,我的頭暈成了發(fā)燒,老師見了,便問我:“娜娟,你怎么了?”
“老師,我頭暈!蔽倚÷暤幕卮。
“那要不要去找洪醫(yī)生看看,”老師仿佛有點(diǎn)擔(dān)心地說,“思婷,你帶他去看看吧!”
這是我的眼淚已在眼睛里打滾。我跟著藝惠來到洪醫(yī)生那,醫(yī)生給我量量體溫——36°。“沒事,,只是一點(diǎn)小狀況,以后注意些就可以了!”洪醫(yī)生說。接著,我去打電話,讓我的爸爸放學(xué)后來接我。
放學(xué)后,我的爸爸來接我回家休息。一路上,只要是認(rèn)識(shí)我的人總會(huì)問:“娜娟,你怎么了?”
當(dāng)時(shí),我就想:既然老師,同學(xué)都這么關(guān)心我,我是不是應(yīng)該趕緊把病養(yǎng)好呢……
我的爸爸這回可不是直接帶我回家,而是帶著我到衛(wèi)生所看病。醫(yī)生又一次給我量了量體溫,這回可真的發(fā)燒,——38°!
“這是衣服穿得不夠多,回去多穿點(diǎn)衣服,熱一熱,流一流汗,就可以了!贬t(yī)生踮量地說,“如果打針呢,好的會(huì)比較快;吃藥呢,好是成,只是慢一些。”我的爸爸知道我怕打針,便對醫(yī)生說:“吃藥吧,吃藥吧!”
回到家里,媽媽也好奇的問:“怎么了?”“發(fā)燒,感冒!蔽矣悬c(diǎn)無力的說!澳嵌啻c(diǎn)衣服,到床上躺躺,啊!”媽媽擔(dān)心道。
“嗯,媽。我想吃點(diǎn)稀飯,可以嗎?”
“可以,快,去床上躺躺,別再吃風(fēng)啦!”
溫暖的時(shí)刻是一種關(guān)心;溫暖時(shí)刻是一種呵護(hù);溫暖的時(shí)刻是一種安慰……溫暖的時(shí)刻就是同學(xué)的關(guān)心;溫暖的時(shí)刻就是老師的呵護(hù);溫暖的時(shí)刻就是父母的安慰……
溫暖的時(shí)刻就是一種成長的過程!
溫暖優(yōu)秀作文600字 篇4
人生就像一部電影,這部電影的導(dǎo)演就是你自己。在我的這部電影里,一本本書就是一個(gè)個(gè)配角。這部電影很漫長,就像一個(gè)講不完的故事,也似一個(gè)走不盡的旅程。
這部電影要從我五歲時(shí)說起,那時(shí)的我只是一個(gè)天真、無知,問了問題卻不想找出答案的女孩,整天在農(nóng)村里和外公、外婆看電視,從不曾想踏上充滿書香的道路?晌覌寢尣幌胱屛业耐耆祭速M(fèi)在看電視、玩游戲上,所以漸漸地,家里原來放零食的地方改為書柜,上面有很多繪本。
起先,媽媽給我讀故事,教我認(rèn)拼音;在我認(rèn)得幾百個(gè)字、認(rèn)得拼音,并且對繪本有點(diǎn)感興趣后,媽媽便放手讓我自己讀繪本,晚上在抽查我看得怎么樣;之后呢,媽媽又給我添置了許多拼音版的名著供我閱讀,我津津有味地讀著,度過了我幼兒園最后美好的時(shí)光。
上了小學(xué),一、二、三年級功課不多,我還是讀著簡單的`書,媽媽也不太管我?墒堑搅怂哪昙墸惱蠋熃影,讓我們背古文、背課文……我也經(jīng)常磨磨蹭蹭,放棄看書的寶貴時(shí)間,把這些應(yīng)有的時(shí)間送給了磨蹭。直到我語文成績下降到了89分,又上到97。5分,又下到88分,又上到98分,這下全家都急壞了,這忽高忽低的分?jǐn)?shù)撥動(dòng)著家人的心弦。
于是,來到張老師的課堂。我受益匪淺,我明白了成績不穩(wěn)定的原因,我知道了海量閱讀的重要性。我便從四年級暑假開始海量閱讀,一個(gè)暑假,我就看了比前幾年還要多的書,和父母交談起來也文氣起來。
在這兩年里,我家亂得不成樣子:沙發(fā)被書占領(lǐng),茶幾被書侵略,窗邊也被書霸占。這兩年,我與《簡愛》已結(jié)束交手,我與《射雕英雄傳》也親密接觸了……現(xiàn)在的我,正與《紅樓夢》開始日日夜夜奮戰(zhàn),應(yīng)該說是見面,雖然是一本難啃的名著,但我覺得還是有它的精華和亮點(diǎn)!都t樓夢》雖長,但總會(huì)吊人胃口地在章末說道“且聽下回分解”。
書,它伴我成長。我要做一個(gè)愛書的孩子,讓我這部漫長的電影也充滿濃濃的書香。
溫暖優(yōu)秀作文600字 篇5
清晨,淡金色的朝陽溫柔地照在大地上,沐浴在這陽光下,我的周身暖暖的,邁著輕快的步伐向?qū)W校走去,新的一天又開始了。
快步穿過升旗廣場,我氣喘吁吁爬上了五樓來到教室,這時(shí)教室里來的人并不多。一轉(zhuǎn)眼我又看到了那個(gè)熟悉的身影在掃地。“唰,唰,”不太輕巧的掃帚在她手里輕輕揮動(dòng)著,所過之處,沒有塵土飛揚(yáng),只留下一片潔凈。我們知道這個(gè)活兒有時(shí)明明不是該她干的,但她卻從來不計(jì)較也不抱怨,只為心中那份職責(zé)。為不影響同學(xué)學(xué)習(xí),她總是每天早早到校,把一方凈土呈現(xiàn)給我們。每當(dāng)看到她淡然的背影,干凈的地面,心中不禁一暖,暖在無聲付出的班長。
正午,當(dāng)我再次走進(jìn)校園時(shí),慵懶的陽光照在身上,好不愜意。但無論刮風(fēng)下雨,當(dāng)我們走進(jìn)校園時(shí),值班的老師和同學(xué)都早已到崗,在他們的指揮下,所有同學(xué)井然有序地進(jìn)出校園,而堅(jiān)守在學(xué)校附近危險(xiǎn)路口的值班老師又是我們的安全守護(hù)者。每當(dāng)看到他們堅(jiān)守的身影,有序的隊(duì)伍,心中不禁一暖,暖在忠于職守的'老師和同學(xué)。
傍晚,美麗的晚霞穿過云層,她那金色的紗衣映黃了半邊天空,一天就這樣結(jié)束了。當(dāng)我們收拾好了沉重的書包準(zhǔn)備回家時(shí),我又看到了一個(gè)人,她就是我們的課桌整理員。每當(dāng)別人已背上書包回家時(shí),她總是留在最后默默地整理著那些跑偏的課桌。每當(dāng)看到她無言的背影,整齊的桌椅,又是一股暖流涌上心頭,暖在不艾不怨的同學(xué)。
無論課業(yè)是多么的令人疲憊,但每天總會(huì)有那些細(xì)微卻又充滿溫暖的小事圍繞在自己身邊,它就像是一劑舒解疲憊的良藥,為我驅(qū)走疲勞,溫暖我的心房。
有溫暖在我身邊,真好。
溫暖優(yōu)秀作文600字 篇6
傍晚時(shí)分,淅淅瀝瀝的小雨下個(gè)不停,我正在屋里整理衣物。這是我們搬到新家后的第二天,我的心情猶如此刻的天氣,絲陰霾積在心頭,這里人生地不熟,更何況我們是外地人,我的心中充滿了憂慮。
突然外面?zhèn)鱽黻囙须s聲。走到門口,映入眼簾的是大片傘,傘下有我認(rèn)識(shí)的房東、鄰居,以及不認(rèn)識(shí)的些本地人。他們在干嘛哪?我不由地?cái)D進(jìn)去看個(gè)究竟。
穿過圍觀的人群,我看到了個(gè)小女孩,上身穿件黑色毛衣,下面是條寬大的運(yùn)動(dòng)褲,看樣子應(yīng)該和我樣是外地的。此刻她正臉的驚慌失措,周圍的人開始詢問她,可小女孩只是低頭啜泣。這時(shí),位阿婆走上去和藹可親地說:“小姑娘,你家在哪里?我們會(huì)幫你的。”小女孩抬頭望了望阿婆,斷斷續(xù)續(xù)地說道:“我坐校車回家……我下錯(cuò)車了……我也不知道在哪里……下雨天我看不清路,以為到了就下車了……”人們開始議論紛紛,有的說孩子的大人現(xiàn)在定急死了,有的說要是知道家長電話就好了,有的說她家應(yīng)該就在附近……
這時(shí)小店的.老板娘拿來了個(gè)面包和瓶水,讓小女孩趕緊吃點(diǎn),房東阿姨拿來了件外套讓小女孩披上,好讓她暖和點(diǎn)。位叔叔決定開車送小女孩回家,耐心細(xì)致地開始詢問小女孩家的大概位置。我心想:在這么多人的幫助下小女孩定會(huì)找到自己家的。
雨越下越大,風(fēng)越吹越猛,圍觀的人們依舊沒有散去。不會(huì)兒,小女孩坐進(jìn)了叔叔的車?yán)铮R行前,人們叮囑司機(jī)開車注意安全,在大家的目送中,汽車終于出發(fā)了。
晚飯過后,雨停了,我從房東口中得知小女孩已經(jīng)平安到家,我為小女孩高興。回想剛才發(fā)生的那幕,我忽然覺得心里暖暖的,之前的憂慮頃刻間煙消云散。什么外地本地?大家都是樣的,有困難的時(shí)候伸出援助之手,不是兄弟皆兄弟,不是姐妹皆姐妹,不是親人勝似親人。在追逐中國夢這條道路上,唯有互幫互助,才能沖破種種險(xiǎn)阻,走向幸福!
溫暖優(yōu)秀作文600字 篇7
溫暖,是一種感覺;溫暖,時(shí)刻彌漫在我們身邊;溫暖,是多種多樣的:有母親慈祥的溫暖,有父親嚴(yán)厲的溫暖;有朋友、同學(xué)真心的溫暖,有老師關(guān)愛、批評的溫暖……
六歲的時(shí)候,我在家里一不留神,就摔碎了一只晶瑩剔透的玻璃杯,那可是母親最珍愛的東西。母親溫柔地原諒了我的莽撞,父親卻大發(fā)雷霆,他向我吼到:“這么一點(diǎn)小事都做不好,怎么做大事!”父親的話像針一樣刺在我的心里。那一次,我淚如泉涌,哭得好傷心,好傷心,也好委屈。母親安撫著我,讓我在無盡的深淵里找到了希望,靜靜地躺在母親懷里睡著了。現(xiàn)在回想起來,心中依然會(huì)泛起一層層溫暖,不僅僅是因?yàn)槟赣H的.寬宏大量,更是因?yàn)楦赣H那嚴(yán)厲的批評,使我現(xiàn)在變得處事小心、謹(jǐn)慎,同時(shí)也讓我明白了父親那時(shí)的焦慮,害怕讓我一錯(cuò)再錯(cuò),誤入歧途的那份心情。
八歲的時(shí)候,母親帶我去表姐家里玩,我一到表姐家,就再也按捺不住,滔滔不絕地給表姐講起了我的喜怒哀樂,表姐似乎也很高興,把她覺得過分、興奮的事情一一說給我聽,說完一件事,我們都會(huì)有相同的感受。表姐是我最忠實(shí)的聽眾,我也是表姐最要好的伙伴。表姐已經(jīng)成為了我的知心朋友,有這樣一位知己真是幸福。
生活中不僅需要朋友的溫暖,也要有老師帶來的溫暖。老師帶來的溫暖可以分為兩種:一種是關(guān)愛的溫暖,另一種是嚴(yán)厲批評的溫暖。記得有一次,我發(fā)了高燒,第二天上學(xué),老師關(guān)切地問這問那,眼神中流露出焦急,我告訴老師已經(jīng)沒事了,他才如釋重負(fù)地長出一口氣。另一次,我把“5X”寫成了“5XX”,結(jié)果遭到了老師嚴(yán)厲的批評。我雖然很不好受,但是覺得老師批評我是因?yàn)樵诤跷,想到這里,一絲喜悅悄然涌上心頭。
溫暖,伴隨著我們的成長;溫暖,隨時(shí)縈繞在我的周圍;溫暖,讓我時(shí)時(shí)刻刻感受到幸福。
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