老師的優(yōu)秀作文400字10篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的老師的優(yōu)秀作文400字10篇，歡迎閱讀與收藏。

老師的優(yōu)秀作文400字 篇1

　　我的語文老師----紀老師，也是我們的班主任。她有1米6多的身高，很漂亮！紀老師有時候溫柔，有的時候嚴厲，但是她大部分時候都是比較嚴厲的。

　　紀老師平常留作業(yè)比較多，和其他班比要多一些，所以，每天我的作業(yè)都要寫到7、8點鐘。有一次，負責做值日的同學，沒有打掃好教室衛(wèi)生，紀老師以為沒有擦地板，她就問：“到底擦沒擦？”那個同學嚇得都快哭了，但是，別的同學說：“她做了值日！”老師不信，就說：“快說實話，要不去查監(jiān)控！”但是，最后還是沒去。

　　我的`科學老師----李老師，是我們的副班主任，有一次，上科學課要做實驗，用到了很多材料，有：兩個測試導體或絕緣的機器，鐵片，塑料片等等。同學們都興奮地跳了起來。李老師生怕實驗失敗，那就丟臉了，她把這些材料一個一個地測試，亮燈就表示這種材料是導電的，不亮燈是不導電，這種材料就是絕緣體。李老師讓我們看導電還是不導電，“亮”！“不亮”！“不亮”！聲音在教室里回蕩著！

　　我有兩個有趣的老師，我很喜歡她們，我希望長大了也能成為像老師一樣有趣的人！

老師的優(yōu)秀作文400字 篇2

　　開學的時侯，我們的語文老師和數學老師都換了，雖然，我們和老師有點陌生，但是，通過這幾天的了解，我看的出來她是個又可愛又嚴厲的老師。

　　老師平時上課的時候，臉上總是笑瞇瞇的。有一次，老師教我們怎樣開通博客，下課了，我沒聽懂老師說的，我又去問老師，老師親切地回答，直到我全會為止。我回到家，打開電腦，用老師教我的方法做，不一會兒，果然加上了老師的博客，我一直想著老師給我講解時那笑瞇瞇的表情，我想起來就覺得特別親切。

　　老師也有嚴厲的時候。我們寫作業(yè)有一個字或者是一個數寫錯了，老師都會打上錯號，有時候還會把作業(yè)撕了，讓我們重寫，直到寫好為止，對我們的要求非常嚴格。要是誰做小動作，老師就會點名批評，還會讓她抄題和抄課文。雖然老師非常嚴格，但我們在嚴格要求下，寫得字和卷面都比以前有了很大的.進步。有一句話說得好：嚴師出高徒�，F在，我真正體會到了這句話的含義。

　　我的老師就是這樣一位又親切又嚴厲的老師，我喜歡我的新老師。

老師的優(yōu)秀作文400字 篇3

　　是誰給我們打開了這把鎖，讓我們走上學習的道路？是誰把我們從無知的孩子變成會學習的學生？�。∈悄�，是令我們尊敬的袁老師。

　　袁老師很美，她有著棕黑色的卷發(fā)，一雙明亮的大眼睛，白皙的皮膚。袁老師講起話來，語速很快，多少帶有一些蘇州話。 袁老師是一位循循善誘的好老師。有一次，老師讓我回答一個問題，我一時半會兒答不上來，愣在那里，我急得像一只熱鍋上的螞蟻——團團轉，袁老師見我臉上那緊張而又著急的`表情，就溫柔地對我說：“你換一個思維方式想想看就知道了�！睕]過一會兒，我終于回答出了這個問題，感謝老師的循循善誘，使我答對了問題。 袁老師不僅關心我們的學習，還關心我們的身體健康。有一次，我們班的同學在做游戲時，一不小心把眼角上方撞了一下，起初我們以為是那種輕傷、小傷，不太會流血，但是，僅僅過了一會兒，事情就變得不太妙了，漸漸地，一滴一滴的血珠從她的額頭上慢慢地流淌下來，您看著她心急火燎地說：“快！快把她帶到醫(yī)務室去處理一下！”我看見您望著她漸漸遠去的背影，那張秀麗的臉上出現了一絲絲擔憂。放學了，您急忙把她帶到醫(yī)院去，當我聽說這個同學在醫(yī)院縫了幾針，想必老師您肯定也很心痛吧，因為她是您的學生，也是我們的同學。 這件事情過后，次日袁老師您給我們講了整整一節(jié)課的安全問題，讓我們加深對安全的重視。

　　袁老師，感謝您的照顧和關懷，我們不會忘記您的。

老師的優(yōu)秀作文400字 篇4

　　我的語文老師姓王。三年級的時候，他就是我們班的語文老師兼班主任。他雖然個子不是太高，但是他長得非常美麗漂亮，一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，顯得非常有精神。

　　他對我們的要求非常嚴格，講課生動細致，批改作業(yè)特別認真。記得有一次，我的作業(yè)做的不太認真，字寫的有點兒潦草。他讓我重新的做了一遍，我很不情愿的`又做了一遍，他批改的時候發(fā)現有幾個字寫又寫錯了。他又一次，耐心的教我怎樣寫。直到我把字寫好，作業(yè)做對為止。有了這一次的教訓，我從此以后寫字，也總是認認真真，再也不敢寫馬虎了。我的學習成績也一次比一次好。我的語文老師的胳膊有毛病，寫字的時候總是抬不起來，但總是忍著疼痛認真板書。有時候看到老師寫字的時候總是捅的滿頭大汗，我心里別提多難過了。我想老師這么痛還堅持為我們上課，我們應該好好學習用優(yōu)異的成績報答老師。

　　今天是教師節(jié)，我想對我的語文老師和關心關愛護我們的所有老師說一聲，老師節(jié)日快樂！辛苦了！謝謝你們！

老師的優(yōu)秀作文400字 篇5

　　老師就像一位辛勤的園丁，培育著我們這些祖國的花朵;老師就像一艘輪船，帶我們遨游知識的海洋;老師就像一盞明燈，為我們照亮了希望。在我的記憶的長河中，映象最深刻的就是我的`啟蒙老師——葉老師。

　　葉老師是我一年級時的數學老師，她是新來的老師，大學剛畢業(yè)，只有二十三四歲，但她每天晚上都備課到深夜，所以她教學教得很生動細致。

　　當時我是從外地轉來的，所以顯得很內向，很害羞，不敢說話，也不會去交朋友，成績就非常差，差不多是班上倒數幾名了。

　　有一次，我數學只考了六十多分，是班上的最后一名。

　　下課后，我趴在桌子上傷心地哭了，想不通自己為什么那么努力，經常熬夜看書，成績卻還是那么差。葉老師看到了，走了過來，和藹的對我說：“小雅，其實你是一個很聰明的孩子，只是不會合理地安排自己的時間，不懂的放松自己，只會拼命地看書，這樣是不行動。我建議你多參加一些集體活動，盡量把自己融入到這個班級里來。”葉老師還跟我說了很多，直到上課才離開我的課桌。

　　以后，我便按著葉老師說得去做，真的交到了不少朋友，我的性格也開朗起來了，成績也提高了很多。

　　啊，滴水之恩，必當涌泉相報。我現在想起葉老師來，心里都會充滿著對她的感激。我一定要好好學習，以優(yōu)異的成績來報答這位可親可敬的好老師!

老師的優(yōu)秀作文400字 篇6

　　我有很多老師，但我最喜歡的還是教英語的林老師，她還是我們班的班主任，也可以說是一個魔術師。她常常會給我們帶來意想不到的驚喜。

　　四年級第二學期的散學典禮上，林老師悄悄地訂了五個大蛋糕，還把她們家的貓咪帶來了。在吃蛋糕前她對我們撒嬌，說：“請允許我這個美少女在吃東西之前拍幾張照唄！”

　　在運動會的時候，林老師會變成一位溫柔的“媽媽”。我們在長跑接力賽的.最后一棒時，眼看就要贏了，那位同學卻不小心摔倒了，雖然他堅持跑下來了，但我們還是得了倒數第一名。很多同學情緒低落，林老師安慰我們說：“提起精神來，下一個項目我們拿第一！”不出林老師所料，在兩人三足的比賽中我們真的拿了第一名。退場的時候，老師怕我們太熱了，就讓我們提前走了，還讓家委給我們每人發(fā)一瓶水。

　　別看我們林老師平時溫柔可愛，發(fā)起火來可比老虎要兇多了。有一次我們全班都沒考好，林老師大發(fā)雷霆，把我們每個人都單獨訓了一遍，那嚴厲的樣子把我們全班都征服了。不過這種方法還是很有效的，在不久后的期末考試中我們班考了全年級第二的好成績！

　　林老師性格多變，但我還是很喜歡她，希望她可以一直做我們班的班主任。

老師的優(yōu)秀作文400字 篇7

　　從小到大，教過我的老師有很多，有的隨著記憶的流逝已經淡忘了，可有一位老師卻很難忘記，她就是我上一年級時，教我語文的陳老師。

　　說起陳老師，我的腦海里浮現出一幅畫面：陳老師的頭發(fā)灰白的，臉皺皺的，笑起來非常和藹，老師歲數較大，有六十幾歲了。她為我們講課時，臉上都掛著微笑，講課的類容原本枯燥乏味，但她一講那就是生動有趣了。陳老師對我們很關心。人也很好，不過不寫作業(yè)的照打。

　　第一次進入小學，陳老師教漢語拼音。那時我的腦袋熱呼呼的，老師走到我這，我真希望她不要喊到我。“好，陳嘉雯，你去教一下怎么讀。"老師像會讀心術是的，望著我微微的笑了一下。我慌慌的走向講臺，拿起了小教棍，指著黑板上的拼音讀了起來······讀完了，接著是一片掌聲。老師又微微笑了，我的心里也美滋滋的`。我也漸漸大膽了，敢舉手發(fā)言了……

　　老師，您向蠟燭一樣，無私的照亮了別人知識寶庫。您向園丁一樣，辛勤的澆灌著正要傲放到鮮花。老師，人人都說您是培養(yǎng)祖國的棟梁。

　　我會銘記您的教導，陳老師！

老師的優(yōu)秀作文400字 篇8

“可怕”的中學老師：

您好！

　　很冒昧打擾了您，可我真的想和您談談，也好讓我對即將到來的初中生涯有個準備。

　　在眾多學哥學姐的抱怨，與每日的哀嘆中，我決定提起筆來跟您講講“作業(yè)”。雖然有時，題海戰(zhàn)術很有用，但是太多了反而會使得其反，任何事，適量就好。因此，我希望在我未來的生活里，不要有三尺作業(yè)��！

　　在中學里，我相信老師和同學之間的關系更應該是朋友，不是嗎？只有這樣，平心而論，才會傾吐更多的真心。這樣的老師才不是“可怕”，而是可敬、可親了。

　　隨著年級的增高，時間也會被壓榨的越來越少。每天都過著三點一線的無趣生活，會減少對生活的熱情與激昂，所以，在生活中，我們每個人都應當有一個自己的興趣愛好，在閑暇時光，做自己最想做的事，讓自己的生活豐富起來。

　　未來的生活是無知的，你永遠不知道下一秒會發(fā)生什么，所以，只要做好現在，做好自己，在這喧囂的.城市里，才能找到獨屬于自己的天地！

　　致未來的中學老師，收信請回。

　　致此，

　　敬禮！

　　您未來的學生

老師的優(yōu)秀作文400字 篇9

　　藍老師是我的舞蹈老師，她一身出色的舞藝令人佩服。她長得十分漂亮，一頭長長的秀發(fā)，烏黑發(fā)亮，紅潤的臉龐上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一張櫻桃小嘴。從她的外貌來看，你總覺得她很和藹，很溫柔。

　　但是，你跟她相處下來，就會發(fā)現她的“真面目”。集訓開始，我們來到學校進行舞蹈排練。我們嘻嘻哈哈地進門，只見老師站在排練場中間，瞪圓了眼睛：“還慢吞吞干什么，趕緊過來！”我們嚇得一縮脖子，趕緊跑過去，立即進行地面基本功訓練。我剛做到壓腿時，老師走過來看了看，然后使勁地按著我往下壓。我疼得大喊一聲。老師便說：“有痛才能有長進�！苯酉聛�，我們便要從頭到尾完完整整地把舞跳一次。跳到橫排造型的時候，老師突然發(fā)出命令：“停�！彼�走過來，嚴厲地對我們說：“你們這是什么動作，腿是彎曲的，手是放松的，這都罷了，可你連最基本的表情都沒有，算什么演員？”從那以后，我們都很怕她，做每個動作都不敢馬虎。那時侯，我們便覺得藍老師真的有點殘酷無情。

　　好不容易熬到了表演的.那天，在舞臺上，我們出色的表現，贏得了觀眾的陣陣喝彩，得到了裁判的認同，拿了一等獎。當我站在領獎臺上的時侯，首先想到的是藍老師。如果不是她的嚴格要求，也許沒有我們的今天，正所謂“玉不琢，不成器”，老師的錘煉是“恨鐵不成鋼”�。≡邴湲攧趹c功宴上，我們發(fā)現原來藍老師的笑容原來也是那樣燦爛，那樣甜美——這才是藍老師的真面目啊！

老師的優(yōu)秀作文400字 篇10

　　在小學生涯里，老師就像那首詩句中所說的一樣無私，好一個春蠶到死絲方盡。因為老師我們才一次次的相信自己，相信自己的實力，才能夠創(chuàng)造奇跡。

　　我的小學過程中，孫老師是唯一鼓勵過我的老師，在我眼里，孫老師的眼不大不小，主要是生氣大、微笑小。孫老師的鼻子挺挺的，十分精神，再說一下老師的嘴，不說櫻桃小嘴吧也差不了個多少，孫老師走起路來，纖細的發(fā)絲在肩上拍來拍去，猶如一位瘦弱的'舞者在天空飛著、舞著。

　　孫老師經常鼓勵我們，她給弱小的趙雨欣加油打氣；給嬌巧的張坤表揚鼓勵；給勇敢的運動員整理臨場前凌亂的思緒，這就是我們的啟蒙老師。

　　她也曾給過我鼓勵，時隔許久，我卻記憶猶新，記得那一天上課，老師提了一個問題，每一個人都要答，不然——罰！為了免罰，我竟舉起了手，站起后我竟吞吐的算算是說完了。這下好了，我坐下時手抖著、心跳著，我感覺心都想跑出它的房子！雖以安全，但我仿佛還置身于那時的“危險”，不過，沒想到老師對我的發(fā)言非常滿意，還表揚我敢發(fā)言了�，F在想想發(fā)言還是挺好玩的嘛，那么多智慧火花碰撞，花在最終是完美的。

　　我永遠忘不了這一幕，忘不了我的母校，忘不了所有啟蒙老師。

【老師的優(yōu)秀作文400字】相關文章：

老師的優(yōu)秀作文12-24

老師優(yōu)秀作文05-27

老師優(yōu)秀作文02-22

優(yōu)秀的老師作文03-02

懶老師優(yōu)秀作文10-06

老師的雙手優(yōu)秀作文10-07

老師的幫助優(yōu)秀作文10-04

回憶老師的優(yōu)秀作文10-07

尊重老師優(yōu)秀作文10-08

奶奶老師優(yōu)秀作文09-21