有關(guān)優(yōu)秀的釣魚(yú)作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的優(yōu)秀的釣魚(yú)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀的釣魚(yú)作文 篇1
下午，爸爸帶我去釣魚(yú)。
我們?cè)诹鴺?shù)蔭下灑下魚(yú)餌。爸爸說(shuō)：“等十到二十分鐘，魚(yú)就會(huì)游來(lái)�！比缓笏涛野羊球俱^到魚(yú)鉤上。等了一會(huì)兒，我和爸爸揮起魚(yú)竿，把釣竿甩進(jìn)河里。過(guò)了幾分鐘，爸爸的魚(yú)竿動(dòng)了起來(lái)，他先等了等，然后用力一拉。釣上來(lái)一條大鯉魚(yú)。爸爸把魚(yú)拿下來(lái)，又把魚(yú)竿甩進(jìn)河里。我見(jiàn)爸爸釣了一條大魚(yú)，自己很著急，突然我的魚(yú)竿動(dòng)了起來(lái)，我立即一拉，居然什么都沒(méi)有。我發(fā)怒了，大吼：“這是什么鬼東西，我不釣了。”說(shuō)著，便把魚(yú)竿扔在地上，生著悶氣。一旁的爸爸，見(jiàn)我發(fā)著牢騷，便意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“兒子，釣魚(yú)要有耐心，像你這樣，是絕對(duì)釣不到魚(yú)的.。”
我聽(tīng)了，就按著爸爸所說(shuō)的去做，重把蚯蚓鉤到釣鉤上，揮起魚(yú)竿甩進(jìn)河里，耐心的等，心里一直在說(shuō)：“魚(yú)兒、魚(yú)兒、快上鉤�！贝蠹s過(guò)了十分鐘，我的魚(yú)竿動(dòng)了，我正準(zhǔn)備拉，爸說(shuō)：“再等一等。”這次，我的魚(yú)竿強(qiáng)烈震動(dòng)�！翱梢粤�!”只聽(tīng)爸爸話音剛落，我用力一拉，“太棒了，終于釣到了一條大鯉魚(yú)!”我興奮喊道。
通過(guò)這個(gè)事后，我明白了做事要有耐心，不能急躁，否則將一事無(wú)成。我要銘記這個(gè)道理。
優(yōu)秀的釣魚(yú)作文 篇2
一天，小貓決定要去釣魚(yú)。它來(lái)到小河邊，看到遠(yuǎn)處有一片茂密的森林，近處有碧綠的草地，草地上開(kāi)著五顏六色的鮮花，小河清澈見(jiàn)底。小貓想：這兒真美！就在這里釣魚(yú)吧。它把魚(yú)餌鉤在魚(yú)鉤上，向河中心拋去。小貓一動(dòng)也不動(dòng)，緊盯著水面。
一只小蜻蜓飛到小貓耳邊說(shuō)：“小貓姐姐，你老看著水里多無(wú)聊呀，我們一起玩吧！”小貓不理小蜻蜓，專心地釣魚(yú)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，花兒隨風(fēng)搖擺，好像在說(shuō)：你那樣多累！把我們做成美麗的`花環(huán)吧！小貓不做。忽然，水面上的浮子往下沉了，它立刻拉起來(lái)，哇！一條活蹦亂跳的大魚(yú)。小貓開(kāi)心極了，眼睛都瞇成了一條線。
優(yōu)秀的釣魚(yú)作文 篇3
前一段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《釣魚(yú)的啟示》。今天，我來(lái)和大家談?wù)勥@篇課文的讀后感。
這篇課文講得是：作者和父親在捕撈鱸魚(yú)的前一個(gè)晚上一起釣魚(yú)，釣到了一條漂亮的大鱸魚(yú)，父親因時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)才能捕撈鱸魚(yú)，讓作者把魚(yú)放回湖中，作者很不情愿，但最終他還是把魚(yú)依依不舍放掉的'故事。從這件事里，作者得到了終身的啟示，其中有一句話寫的非常好：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。生活中，我也碰到了類似的事情。
七歲的一個(gè)周末，媽媽帶我到附近的公園去玩兒，在摩天輪售票前排隊(duì)買票，排在我前面的一位大概十六七歲的姐姐掏錢購(gòu)票時(shí)，一張二十元的鈔票落在地上，她顯然并不知道，拿上票急匆匆的擠開(kāi)人群走出去，我撿起那張紙幣，看了又看，剛想塞進(jìn)口袋，只見(jiàn)媽媽拍了一下我的肩膀，我咬了咬牙，還是叫住了那個(gè)姐姐并把錢還給了她。
從這件事后，我明白了很多道理，以后也會(huì)遇到類似的道德問(wèn)題進(jìn)行選擇，我一定要嚴(yán)格要求自己。
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