跳繩的優(yōu)秀作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的跳繩的優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

跳繩的優(yōu)秀作文 篇1

　　最近，就要舉行跳八字繩的比賽了，因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)還湊不齊就把我也拉入了跳繩的小隊(duì)中。我本來(lái)不想加入小隊(duì)，可他們硬要讓我加入，我也只好勉強(qiáng)參加�？珊髞�(lái)我跳不過(guò)去，也接不上，被人笑話。名單已經(jīng)報(bào)上去了，不可以修改，替補(bǔ)的那位女同學(xué)跳的.比我更差，所以不能找人替補(bǔ)。

　　跳繩的小隊(duì)中有一個(gè)名叫小G的人，每當(dāng)我跳不過(guò)去的時(shí)候她就會(huì)皺起眉頭，把眼睛瞪大了，大踏步走到我面前，大聲的對(duì)我說(shuō)：“鋅窈，你怎么這樣也跳不過(guò)去？比賽的時(shí)候跳不過(guò)去就趕緊跑出來(lái)，別在那呆站著，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)�。俊泵看伪涣R，我都會(huì)想：先前不是你叫我入隊(duì)的嗎？現(xiàn)在跳不過(guò)去怎能怪我？當(dāng)時(shí)我已經(jīng)很清楚地告訴你我不會(huì)跳，你還硬要把我拉進(jìn)來(lái)，又不是我的錯(cuò)。我很生氣可又不敢說(shuō)出來(lái)，因?yàn)槲抑�道跟她那種人說(shuō)，不說(shuō)還好，說(shuō)了還會(huì)被罵一頓呢。

　　我在小隊(duì)里就屬于被罵的地位，不僅小G會(huì)說(shuō)我，小J也會(huì)說(shuō)，每當(dāng)她自己跳不過(guò)去了，就會(huì)“哇”大叫一聲，然后跑到我后面怨我，怎么跳不過(guò)去還害她差點(diǎn)摔跤，這時(shí)小G也跟過(guò)來(lái)說(shuō)我，“就是，你怎么老跳不過(guò)，我看我們班這次會(huì)是倒數(shù)第一了！”其實(shí)喲，有時(shí)候并不因?yàn)槲姨�不好，才讓后面的小J跳不過(guò)去，每個(gè)人不可能百分之百每一次都跳得過(guò)去，人總有出錯(cuò)的時(shí)候。

　　有幾次，小G自己跳不好了，只是微微一笑就過(guò)去了，根本沒(méi)人敢評(píng)論她，在她面前，每個(gè)人都要很乖，跳不過(guò)了就要去裝關(guān)心，問(wèn)她：“你痛不痛？有事情嗎？沒(méi)關(guān)系吧？”她總是冷冷地看我們一眼，又開(kāi)始跳繩。我討厭參加這個(gè)跳繩小隊(duì)，不想在這個(gè)跳繩小隊(duì)被當(dāng)成木頭人一樣，被罵卻不能反抗。哦，什么時(shí)候才可以退出這個(gè)小隊(duì)呢？希望那天早點(diǎn)來(lái)臨！

跳繩的優(yōu)秀作文 篇2

　�。憾潭桃环昼姷奶�繩比賽，卻在小作者的筆下綻放出耀眼的光輝，下面我們一起看看這篇《記一次跳繩比賽》。

　　“三，二，一，開(kāi)始!”隨著魏老師一聲令下，所有的跳繩都如一道閃電，飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。

　　落日的余輝撒在校園的校道上，微風(fēng)帶著絲絲涼意，拂過(guò)我的臉頰，班級(jí)的跳繩比賽正如火如荼地進(jìn)行著。看那邊，一個(gè)個(gè)高個(gè)子同學(xué)滿(mǎn)臉輕松地?fù)u著那一條條在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光的“金鞭”，柔軟的`身子敏捷地入繩子內(nèi)，雙腳輕輕一踮，數(shù)十個(gè)跳繩個(gè)數(shù)便輕松地完成了。再看看那邊的矮個(gè)子同學(xué)，他們不甘示弱，雙手竭盡全力甩動(dòng)跳繩，一根根顯示易見(jiàn)的青筋突起，像極了一個(gè)個(gè)沖鋒陷陣的士兵，毫不懼怕，一點(diǎn)兒也不比高個(gè)子同學(xué)差。

　　很快輪到我上場(chǎng)了�；▋弘S風(fēng)搖舞動(dòng)，樹(shù)葉微微搖曳，一切都是那么美好。跳繩可是我的強(qiáng)項(xiàng)啊!“三!二!一!開(kāi)始!”啊!開(kāi)始了!我很快就進(jìn)入了狀態(tài)。只有跳繩“呼呼呼”的聲響。“咔——”我斷繩了。我不慌不忙地調(diào)整好繩子，鎮(zhèn)定自若，毫不焦急。隨后，又立即放好跳繩，飛也似的跳起來(lái)�？墒虑椴⒉蝗缥乙�，只過(guò)了幾秒鐘，“咔——”天哪!我又?jǐn)嗬K了!我的手居然纏住了繩子!我立即心慌意亂起來(lái)，手和腳仿佛一心想跟我作對(duì)，竟然都不聽(tīng)我的!天哪!我肯定跟一百五十個(gè)無(wú)緣啦!我在心里暗暗叫苦。不管啦!我再一次調(diào)整狀態(tài)，快速跳起來(lái)。可是越著急就越跳得不好，我剛挑了幾個(gè)，又?jǐn)嗬K了，隨著我“吃了火藥”之后，出錯(cuò)的頻率就越來(lái)越多，直至旁邊的魏老師為我加油。“加油!用力甩!”聽(tīng)著一串串鼓勵(lì)的語(yǔ)音，我不禁又振作起來(lái)，已失去能量的右臂又飛快轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。

　　一分鐘轉(zhuǎn)瞬即逝。繩子如一道彩虹，從我頭上劃過(guò)，那剛剛還飛快轉(zhuǎn)動(dòng)的數(shù)字定格在114。

跳繩的優(yōu)秀作文 篇3

　　今天下午天氣真好，火紅的太陽(yáng)發(fā)出萬(wàn)道霞光，藍(lán)藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩，習(xí)習(xí)微風(fēng)吹來(lái)，給人送來(lái)一陣涼爽。就在這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，舉辦了一年一次的跳繩比賽。

　　我們排著隊(duì)，搬著凳子來(lái)到操場(chǎng)上，每個(gè)班級(jí)都在指定的位置坐下了。每一個(gè)參賽的同學(xué)手中都拿著色彩艷麗的'跳繩，摩拳擦掌，躍躍欲試，充滿(mǎn)信心地等待著比賽的開(kāi)始。

　　看著前面的同學(xué)跳得那么快，那么好，我的心情不由得緊張起來(lái)，因?yàn)槲乙彩菂①愅瑢W(xué)之一，我怕如果跳得不好，影響了全班的名次怎么辦。馬上就輪到我們班了，郭老師點(diǎn)完了同學(xué)們各自的賽號(hào)，同學(xué)們迅速站成了兩隊(duì)。郭老師對(duì)我們說(shuō)：“不要緊張，放輕松�！�

　　一聲哨響，前邊的班級(jí)結(jié)束了比賽，輪到我們班了。我們拿著各自的跳繩到達(dá)指定場(chǎng)地。只聽(tīng)裁判老師“嘟”一聲響，比賽開(kāi)始了，我隨著繩子的甩動(dòng)，跳了起來(lái)。剛開(kāi)始，我由于緊張，跳的不是很順利，常常被繩子絆倒，我漸漸沒(méi)有了信心，但我看旁邊的同學(xué)都那么賣(mài)力，我也鼓足勇氣，繼續(xù)跳了下去。但過(guò)了一會(huì)兒，我便覺(jué)得自己的手腕很酸，渾身沒(méi)有力氣。

　　清脆的哨聲響了，比賽結(jié)束了，我緊張的心情也平靜下來(lái)了。

　　小繩的比賽結(jié)束后，大繩的比賽開(kāi)始了。輪到五年級(jí)比賽時(shí)，我們班每一位參加大繩的同學(xué)跳得都很賣(mài)力。最后，我們班取得了兩分鐘一口氣跳107個(gè)的好成績(jī)。

　　頒獎(jiǎng)的時(shí)刻到了，我們班取得了第二名，而五(一)班則取得了第一名。

　　這次比賽我雖然沒(méi)有得獎(jiǎng)，但重在參與嘛。這次比賽也讓我懂得了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利。

跳繩的優(yōu)秀作文 篇4

　　“太棒了！”教室里傳來(lái)了同學(xué)們的歡呼聲。這是怎么回事呀？哦，原來(lái)是作文課上蘭心老師說(shuō)今天要帶領(lǐng)我們舉行一場(chǎng)跳繩比賽。

　　上課鈴響后，老師就組織大家來(lái)到校區(qū)對(duì)面的廣場(chǎng)上，大家先進(jìn)行了熱身準(zhǔn)備，有的同學(xué)躍躍欲試，早已想大顯身手；有的同學(xué)緊緊地握住拳頭，好像在為這場(chǎng)比賽而擔(dān)心。

　　本次比賽分三輪。第一輪：一分鐘雙腳并跳。我們女生手握跳繩并排依次站好，突然一聲“開(kāi)始！”打破了沉寂，此刻我的心里就像有一只兔子，撲騰撲騰地跳個(gè)不停，我生怕自己跳不好。我的雙手在身體的兩側(cè)伸展開(kāi)來(lái)，手腕不停地?fù)u擺，腳剛碰到地面就輕松地跳起來(lái)。我一跳一落，自己好像陶醉了一般，天地之間只有我和跳繩，我時(shí)而快，時(shí)而慢，這富有節(jié)奏的變化，真可以鋪成一串美妙的音符了！不過(guò)事情進(jìn)展得可并沒(méi)有那么順利，后面沒(méi)跳幾個(gè)就被絆住，此時(shí)我的心里有些慌了，但我并不灰心，咬牙堅(jiān)持著。我可能是腳抬得太高了，我即刻改變了方法。果真，調(diào)整之后我又跳得越來(lái)越順暢了……“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1”在老師的倒計(jì)時(shí)聲中，這輪比賽結(jié)束了。

　　緊接著，老師先讓我們自己練習(xí)一下單腳換跳。比賽開(kāi)始后，同學(xué)們的`繩子快速擺動(dòng)起來(lái)�！巴�！”這時(shí)，同學(xué)們各個(gè)都累得氣喘吁吁，臉漲得通紅。兩輪下來(lái)陳奕君跳的個(gè)數(shù)最多，以雙腳并跳158和單腳換跳174個(gè)的好成績(jī)奪得了前兩輪冠軍，這可真令人佩服呀！到了第三輪，雙人跳，由于我們雙人跳都不太熟練，彼此也缺少默契，盡管我們很努力，可遺憾的是我們只跳了19個(gè)。

　　活動(dòng)結(jié)束后，我請(qǐng)教了本次比賽的冠軍陳奕君。原來(lái)，她平時(shí)就喜歡跳繩，課余時(shí)間總是勤于練習(xí)，所以才能有這樣令人羨慕的成績(jī)。通過(guò)這件事情我明白了：想要做好一件事沒(méi)有捷徑，只有堅(jiān)持不懈才會(huì)有所成就。

跳繩的優(yōu)秀作文 篇5

　　夏日的風(fēng)，柔柔的，燥熱的。下午體育課，我們要舉行跳繩比賽。

　　六個(gè)班的同學(xué)都站在了操場(chǎng)上，這可是一年一度的跳長(zhǎng)繩比賽呀！姚老師給我們最后的叮囑：“跳的時(shí)候要站在甩繩人的旁邊，與前一個(gè)準(zhǔn)備跳的人保持一個(gè)安全距離。這樣才可以保持連起來(lái)不斷開(kāi)�！�

　　叼在裁判嘴里的哨子即將吹響。他的手向上舉起，隨時(shí)準(zhǔn)備下?lián)]，只聽(tīng)到“嘟——”的'一聲，這一刻終于來(lái)到了。一聲哨響之后，打頭的包益銘好像聽(tīng)到了“集合，準(zhǔn)備團(tuán)戰(zhàn)”的口號(hào)聲，他一個(gè)箭步?jīng)_了上去，向空中一躍，落地后快速跑到了第二個(gè)甩繩人的后面。

　　全班同學(xué)像流水一樣流動(dòng)起來(lái)，一個(gè)接著一個(gè)。不好！人稱(chēng)“摔倒大王”的王旭揚(yáng)倒了，看起來(lái)是繩子把他的腳纏住了，甩繩人一拉，繩子松開(kāi)了，又重新甩起來(lái)了。怎么辦，怎么辦？下一個(gè)就是我了，我如果步了王旭揚(yáng)的后塵，該怎么辦呀？光是同學(xué)們的口水就可以把我給淹沒(méi)了。

　　甭管他那么多了，干脆閉上眼睛瞎跳得了。

　　我飛，我像一支離弦的箭射了出去，腳剛落地就迅速一蹬，飛過(guò)了繩子。哈哈，我安全過(guò)了。耶，這高興是無(wú)法用筆墨來(lái)形容的，至少我不會(huì)被同學(xué)們罵死了。

　　100，110，120……時(shí)間在一分一秒地流逝，我們跳的次數(shù)也越來(lái)越多。

　　200下！終于破了200大關(guān)了，也就在這一刻，時(shí)間到了，我們班的次數(shù)最多。

　　這一次跳長(zhǎng)繩，讓我們見(jiàn)證了團(tuán)結(jié)就是力量。

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