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肩膀優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的肩膀優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
肩膀優(yōu)秀作文1
寂靜的夜，心煩意亂的我正在窗邊，隨意看著遠(yuǎn)處，或許是因?yàn)閯偘醽?lái)另一個(gè)城市，十分不適應(yīng)；或許是因?yàn)樾碌膶W(xué)習(xí)生活……
正在我浮想聯(lián)翩時(shí)，一個(gè)熟悉又溫暖的身影在我的眼前如畫卷一般徐徐展開(kāi)，那堅(jiān)實(shí)的肩膀給了我無(wú)限遐想。
他，就是我的爺爺。
記得在我五、六歲時(shí)，我的幼兒園就建在鄉(xiāng)村大隊(duì)的旁邊，那天，我聽(tīng)到大隊(duì)那兒傳來(lái)了一個(gè)消息：我們今天晚上會(huì)放一部老電影！雖然那時(shí)候不知道老電影是什么，但我還是十分激動(dòng)。
剛一放學(xué)，我便奔到爺爺身邊，對(duì)爺爺撒嬌：“爺爺，今天晚上大隊(duì)要放電影，我想去看！”爺爺慈祥地?fù)崦业念^，同意了。
終于挨到了晚上，我與爺爺早早出發(fā)，到了那兒，已經(jīng)有許多人圍著了，我十分興奮，在那兒蹦蹦跳跳，活像一個(gè)中了百萬(wàn)大獎(jiǎng)的人。電影終于開(kāi)播了，我按捺住激動(dòng)的心情，極認(rèn)真地看著電影。
漸漸地，天黑了，成群結(jié)隊(duì)的“小家伙”——討厭的蚊子嗡嗡嗡地飛了過(guò)來(lái)，一旦被它們咬到，腿一定會(huì)像涂了紅顏料似的，這兒一塊，那兒一塊紅。我同樣受不了被蚊子叮咬的奇癢，在地上亂踩，爺爺似乎讀懂了我，二話不說(shuō)便把我背在肩膀上，我趴在爺爺背上，很快，眼睛就模糊了……
到了第二天，我迷迷糊糊地起了床，一起床，我便聽(tīng)到奶奶氣急敗壞的聲音：“那小崽子，真是太不懂事了！你的腿被蚊子叮成這樣，今天怎么上班去呀？”我一聽(tīng)，心里咯噔了一下，但又傳來(lái)了爺爺?shù)穆曇簦骸皼](méi)事兒，沒(méi)什么大不了的，擦點(diǎn)藥就沒(méi)事了�！蔽业男南裥÷挂话銇y撞，從門縫透過(guò)去看，只見(jiàn)爺爺?shù)?腿腫成了一個(gè)個(gè)紅包，我非常心疼，眼前什么也看不見(jiàn)了，只有咸咸的淚在我眼里打轉(zhuǎn)……
啊，爺爺，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您，您那堅(jiān)實(shí)的肩膀承載了我的一切，我的童年，我的全部……
肩膀優(yōu)秀作文2
我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)�！赌克汀�。媽媽，如果真的是這樣，那么我想告訴你，在你落寞地轉(zhuǎn)過(guò)身去時(shí)，不必憂傷，因?yàn)�，我的肩膀就等待在你身后�?/p>
小時(shí)候，還記得我一定要你背著我哄我睡覺(jué)。我依稀記得你那柔軟的肩膀和那垂在胸前飄香的飄逸的長(zhǎng)發(fā)。那時(shí)候，你的肩膀就是我最溫暖的港灣。這或許是我對(duì)媽媽的肩膀最幸福的印象了。
隨著爸爸夜不歸宿的次數(shù)越來(lái)越多，家里的氣氛越來(lái)越僵硬。媽媽，你或許不知道吧，有好幾次放學(xué)回家時(shí)，你在廚房里做飯，我總會(huì)悄悄地躲在廚房門外，因?yàn)槲衣?tīng)到了你啜泣的聲音。我只想這樣默默地陪著你，讓你知道，你不必?fù)?dān)心會(huì)像看爸爸那樣看著我的背影漸行漸遠(yuǎn)，我的肩膀，隨時(shí)讓你依靠。
你第一次抱著我的肩膀放聲痛哭是在爸爸終于開(kāi)口說(shuō)離婚然后摔門而去的那晚，你似乎用盡了畢生的'力氣抱著我稚嫩的肩膀，歇斯底里。我當(dāng)時(shí)在想，如果我的肩膀能代替爸爸給你依靠，我愿意把我的肩膀變成一座座高大的巋然不動(dòng)的山，生生世世緊緊圍繞著你，讓你不再受傷。那晚，你似乎流干了畢生的眼淚，哭得累了，挨在我的肩膀上睡著了，我輕輕地?fù)е�，安心睡吧，我不�?huì)丟下你一個(gè)人。
我已經(jīng)多久沒(méi)有依偎在爸爸的肩膀上了？自從你退出我們這個(gè)家庭，我記憶中只剩下小時(shí)候坐在你肩膀上騎馬的模糊印象了。如今，你已經(jīng)是另一個(gè)小女孩的爸爸了，輪到另一個(gè)小女孩在你的肩膀上玩騎馬游戲了。而我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我的肩膀變得寬厚結(jié)實(shí)，它將要代替你繼續(xù)履行對(duì)一個(gè)女人的承諾。
每個(gè)人的肩膀或許都是為別人準(zhǔn)備的吧？冥冥中，命運(yùn)總會(huì)把兩個(gè)人安排在一起，一個(gè)需要依靠，一個(gè)給予依靠。媽媽，就算我將來(lái)要去外地讀書(shū)或工作，你也不必看著我逐漸淹沒(méi)在人群中的背影黯然神傷，我的肩膀一直都在，因?yàn)檫@是我對(duì)你的承諾。
肩膀優(yōu)秀作文3
他的名字叫肩膀，一個(gè)能做好一切的“肩膀”。
他的名字叫肩膀，一個(gè)能扛起一切的“肩膀”。
他的名字叫肩膀，一個(gè)能付出一切的“肩膀”。
他，還有一個(gè)傳送在每個(gè)人口中的響亮名字，叫做，老師。
肩膀是嚴(yán)厲的。他教給了他的學(xué)生什么是紀(jì)律，該做的與不該做的。學(xué)生做錯(cuò)了事，他不會(huì)手下留情，一笑而過(guò)。他會(huì)喝斥學(xué)生，懲罰學(xué)生。他給了這些溫室中的'花朵應(yīng)該經(jīng)歷的風(fēng)雨，應(yīng)該接受的懲罰。
當(dāng)然，肩膀?qū)⑺皟擅媾伞钡慕巧缪莸煤芎谩Ｔ谇‘?dāng)?shù)臅r(shí)候會(huì)展現(xiàn)出他的另一面，慈祥的一面。
使得，肩膀也是慈祥的。肩膀會(huì)和他的學(xué)生們打成一片，不分彼此。他會(huì)像父母呵護(hù)孩子般呵護(hù)自己的學(xué)生。他會(huì)將他的笑容照射到每個(gè)學(xué)生的心底。他會(huì)愛(ài)自己的學(xué)生。他不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生做錯(cuò)事而對(duì)他留下不好的印象。
他還很和藹，很靜夜，很負(fù)責(zé)，很公正……肩膀用自己的肩扛起一個(gè)個(gè)學(xué)生，使他們攀上人生的高峰。
肩膀，是我心目中的老師。
我的老師會(huì)認(rèn)真地去處理每一件事，會(huì)真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，不會(huì)偏袒誰(shuí)，更不會(huì)對(duì)誰(shuí)有成見(jiàn)。他會(huì)是一桿公正的天平。
我的肩膀會(huì)和我們一起談天說(shuō)地，從身邊的瑣事聊到社會(huì)上的新聞。我想，他就是這么一個(gè)人，一個(gè)讓人感到安全的肩膀。從小，我們就為那些站在三尺講臺(tái)上的老師們所振奮，在他們身上有著令我們由心佩服的精神與品質(zhì)，犧牲與負(fù)責(zé)。長(zhǎng)大后，我明白了紅燭的深意，為什么犧牲自己也要帶來(lái)光明；我懂了春蠶的心語(yǔ)，為什么到死才將絲吐盡；我也知道了園丁的辛勤，為什么不辭辛苦的呵護(hù)著花朵……因?yàn)樗麄兙腿缋蠋熞话�，竭盡心血，毫無(wú)怨言。
今天，老師是我人生中的那個(gè)肩膀！我踏在他的肩上，望見(jiàn)美麗的山河，望見(jiàn)了自己的目標(biāo)。
你是理想中的“肩膀”，你更是生活中的“肩膀”！
肩膀，我敬愛(ài)的老師！
肩膀優(yōu)秀作文4
別人問(wèn)我飛的高不高你卻問(wèn)我飛的累不累
——題記
首先問(wèn)大家?guī)讉�(gè)問(wèn)題：天使和魔鬼喜歡哪個(gè)？怪獸跟奧特曼喜歡哪一個(gè)？超人跟巨人又會(huì)喜歡哪一個(gè)？細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這些問(wèn)題中，我都是舉了它的一個(gè)對(duì)比者。天使是好的一面，魔鬼是壞的一面；怪獸是被打的那個(gè)，奧特曼是打的那一個(gè)；超人是可以無(wú)止境飛的高的那個(gè)，而巨人只是長(zhǎng)得比較高，但永遠(yuǎn)都只是那么高。
那么現(xiàn)在開(kāi)始步入正題。我先說(shuō)一說(shuō)我的想法：在天使與魔鬼兩者，我會(huì)偏魔鬼一點(diǎn)，這并不是說(shuō)我的心態(tài)方面不健康，不純真，而是在當(dāng)今社會(huì)，有太多太多披著“天使皮”的`魔鬼，他們總是表面一套，背后一套，讓人難以猜測(cè)，捉摸不透。也是因此，即使天使是好的，我也會(huì)選擇那個(gè)天真，無(wú)邪的“壞的”魔鬼；再來(lái)說(shuō)一說(shuō)怪獸與奧特曼兩者，我也是偏怪獸的，同時(shí)我也想說(shuō)一句的是，這也并不能代表我是所謂的“受虐狂”，我只是想說(shuō)，當(dāng)怪獸并不是壞事，你會(huì)在“被打”中吸取教訓(xùn)，而始終“打”的那個(gè)人呢？有朝一日也會(huì)變的狂妄自大，目無(wú)他人；最后來(lái)說(shuō)一說(shuō)此次問(wèn)題的重點(diǎn)所在，也就是問(wèn)超人和巨人會(huì)選哪一個(gè)。
聽(tīng)表面意思都會(huì)覺(jué)得這兩者沒(méi)有對(duì)比性，巨人是要好一點(diǎn)的，“巨大，巨大”這一詞不就是說(shuō)“巨人最大”嗎？當(dāng)然，這只是開(kāi)了個(gè)小小的玩笑。聽(tīng)前面兩個(gè)我對(duì)它們的評(píng)價(jià)，也就可以猜測(cè)到我會(huì)選超人了。那么這也是大家問(wèn)題的所在——為什么會(huì)選它呢？原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槌藭?huì)飛，巨人不會(huì)。但這個(gè)回答相對(duì)于上兩個(gè)有點(diǎn)顯得太膚淺，其實(shí)并不是。超人是一個(gè)很神奇的代名詞，他可以飛，可以發(fā)出激光。巨人呢？同時(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)奇特的代名詞。相對(duì)于兩者，我希望的是站在超人的肩膀上起飛，無(wú)論他可以飛多高，我都會(huì)比他飛的更高一點(diǎn)。
但在此后，別人一定會(huì)問(wèn)我飛得高不高，我也只是微笑，結(jié)果甚至都擺在眼前，都懶得去看的人，只會(huì)問(wèn)我，我想他們一定“飛”得不累，后來(lái)，我也學(xué)會(huì)反問(wèn)他們飛得累不累。
最后，真心想說(shuō)的是，也是隱藏在語(yǔ)言里已久的是：不要注重結(jié)果，要看真實(shí)存在的過(guò)程，把超人“踩在腳下”，你也離勝利不遠(yuǎn)了。
肩膀優(yōu)秀作文5
喧鬧的蟬鳴又來(lái)了，帶來(lái)了熱氣滾滾的夏天，牽牛花搖擺著各自的衣裙，在花架上競(jìng)相開(kāi)放，那飽經(jīng)滄桑的花架是誰(shuí)的肩膀？
梧桐樹(shù)上掛滿了墨綠的葉片，閃著星星點(diǎn)點(diǎn)的金色，向遠(yuǎn)方的人們打著招呼，我順著梧桐樹(shù)的引導(dǎo)，來(lái)到了那梧桐樹(shù)下的草地上。
風(fēng)兒吹過(guò)，卷起地上的塵土，我猛一回頭，突然間，那沾滿泥土的破舊的花架映入我的眼簾。那是用幾根干竹枝搭成的花架，上面布滿了深深的溝壑，那一道道印記顯示出它的年齡，那瘦弱的身骨直勾勾地插進(jìn)土中，仿佛風(fēng)一吹就會(huì)倒下。
令我驚奇的是，那干枯的花架上竟然纏繞著牽�；ǖ闹β腔艿捻敹�，竟生出了牽�；�。那淡紫色的花瓣仿佛是淡紫色的笑臉，映出太陽(yáng)的光芒，展示出無(wú)盡的'幸福。
我不禁被震撼了，那弱不禁風(fēng)的花架竟能承受起牽牛花的生長(zhǎng)，在那牽�；ㄗ孕诺奈⑿ο�，他竟默默地承受，這是何等偉大的奉獻(xiàn)精神呀！那花架仿佛是牽�；ǖ囊徊糠郑刂С种�(xì)弱的牽牛。那花架仿佛是牽�；ǖ募绨�，為了那生命的完成而獨(dú)自承受，奉獻(xiàn)著自己僅有的力量。
經(jīng)過(guò)這里的人們，無(wú)不贊頌這美麗圣潔的牽�；�，卻無(wú)人注意那偉大的花架，在我看來(lái)，花架像一只被欺凌的瘦弱的小羊，在烈日下默默地忍受。
忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)我的臉，那牽牛的花架輕輕地?fù)u晃了一下，仿佛具有了生命，他閃著溫柔的目光，沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼神中充滿了幸福和快樂(lè)，淺淺的微笑中也似乎透露出喜悅，讓我的心微微的顫抖。
他仿佛對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，不用為我擔(dān)心，這是我的責(zé)任，牽�；ㄩL(zhǎng)得好，我也就知足了�！蹦且痪湓捲谖叶淅飦�(lái)回蕩漾，久久不息，傳到了我的心里，深深的埋下。
風(fēng)兒吹過(guò)，花架依然靜靜地挺立著，牽�；ㄒ廊毁艘乐埽o靜地笑著，那花架是牽�；ǖ募绨�，牽�；ㄒ�?yàn)榛苓@個(gè)肩膀而竟放出美麗。
在我們的人生中，不是也有許多“肩膀”嗎？老師是我們的肩膀，讓我們站得更高，父親是我們的肩膀，讓我們幸福快樂(lè)……我們不是也時(shí)時(shí)刻刻享受著那些“肩膀”的奉獻(xiàn)嗎？
夏天的熱氣縈繞在牽牛身旁，一朵朵牽�；ň`放出幸福的笑臉，微微搖動(dòng)著身姿，我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)夏天，忘不了那花架牽牛花的肩膀。
肩膀優(yōu)秀作文6
寒風(fēng)中，父親的背影很單薄，就好像只是一個(gè)影子，沒(méi)有可以支撐起身體的骨架。我很想再去尋找那獨(dú)屬我的肩膀，卻發(fā)現(xiàn)自己已無(wú)法再依靠他。
——題記
小時(shí)候，爸爸的肩膀是歡樂(lè)的天堂，上面承載了我無(wú)數(shù)的夢(mèng)想。我可以肆無(wú)忌憚地爬上父親的肩頭，坐在肩膀上張望一切，這是我獨(dú)享的權(quán)利，沒(méi)有其他人可以擁有。我的夢(mèng)想就是從爸爸的'肩膀起航的，坐在他那寬厚、結(jié)實(shí)的肩膀上，他會(huì)講許多名人的勵(lì)志故事，鼓勵(lì)我勇敢地向著夢(mèng)想前進(jìn)。那時(shí)他的肩膀是我的依靠，因?yàn)�，他曾說(shuō)過(guò)，他的肩膀只屬于我一個(gè)人，任我快樂(lè)，任我悲傷。
長(zhǎng)大了，我變得更加懂事了，而父親卻依著時(shí)光逐漸的衰老下去。印象中那寬大厚實(shí)的肩膀不復(fù)存在，父親的肩膀再也不能任由我攀爬，也扛不起重物了。
“爸，你幫我把二樓的那箱書(shū)搬下來(lái)好嗎？”我仍一如既往地依靠著父親的肩膀。
“好！”爸爸雖面帶微笑，但聲音卻明顯底氣不足。父親顫巍巍地爬上了通往二樓的梯子，竭盡全力扛起箱子，扛在瘦弱的肩膀上。就在箱子接觸到肩膀的那一瞬間，父親的身子劇烈地抖動(dòng)了一下，身子立馬傾向一邊，腳也隨之不穩(wěn)，他肩上的書(shū)籍掉落在地上，散落一地的書(shū)本遍地狼藉。父親一愣，緩緩地爬下了樓梯，尷尬地沖我笑了笑道：“老了，不中用了！”父親落寞地向外面走去。
我呆立在原地，父親扶著那半邊肩膀，緩緩地打開(kāi)了門，一陣?yán)滹L(fēng)撲面而來(lái)，一下子把父親吹了個(gè)透心涼，他的身子蜷縮得更緊了。我呆呆地看著父親出了門那遠(yuǎn)去的背影，心中一緊，父親的肩膀怎么變成了這樣？那敦厚結(jié)實(shí)的肩膀去了哪里？怎么變得這般孱弱？
父親步子邁得短而緩，我隨口一句：“不是你老了，是我長(zhǎng)大了�！备赣H回頭看了看我，淚水卻模糊了他的雙眼，“從今以后，我的肩膀只屬于你一個(gè)人，給你依靠”，我說(shuō)。
在模糊的視線中，我看見(jiàn)父親笑了，微笑蕩漾在嘴角，糖一般的甜蜜，父親的愛(ài)如冰山一般，表面堅(jiān)忍，實(shí)則溫暖。如果可以，我愿永遠(yuǎn)做父親的肩膀，給他依靠，就像小時(shí)候父親的肩膀是我的依靠一般。
肩膀優(yōu)秀作文7
雨越下越大，雨點(diǎn)猶如暴跳如雷的小孩，重重地打在父親的肩膀上……
下午快放學(xué)時(shí)，太陽(yáng)不知怎么就躲起來(lái)了，只見(jiàn)烏云布滿天空。突如其來(lái)的雨從天而降，過(guò)了許久，雨并沒(méi)有小，而是越下越大，我開(kāi)始為自己沒(méi)帶傘而擔(dān)心起來(lái)。
"叮鈴鈴"放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)跑到爸爸媽媽身邊，跟著回家。可我依舊坐在座位上，心里充滿了不安："爸媽知道我沒(méi)帶傘嗎？他們會(huì)不會(huì)來(lái)接我呢？他們不會(huì)忘了我吧？”看著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地被接走了，我的心里很不是滋味，空蕩蕩的教室里就剩下我一個(gè)人了，我開(kāi)始焦急起來(lái)，時(shí)不時(shí)往窗外望望，想看看爸媽有沒(méi)有來(lái)。"姣姣"一聲熟悉的叫聲傳來(lái)，門被推開(kāi)了，只見(jiàn)高大的爸爸，手里拿著一把傘，站在我的面前。
"爸！”我沖到父親的懷里，"孩子，等急了吧！爸來(lái)晚了，咱們回家吧。"爸爸對(duì)我說(shuō)，我并沒(méi)有說(shuō)什么，只是眼角流下了一滴淚珠，好不容易解決了回家的問(wèn)題，現(xiàn)在又來(lái)了一個(gè)難題——鞋子。我穿的`是透氣的運(yùn)動(dòng)鞋，踩在地上準(zhǔn)會(huì)進(jìn)水。這時(shí)候，爸爸蹲下對(duì)我說(shuō)："來(lái)，讓我再背背我的寶貝女兒吧�！蔽乙汇�，隨即趴在了父親的背上。我一手舉傘，一手抓著父親結(jié)實(shí)的肩膀，踏上了回家的路。一路上我們并沒(méi)有說(shuō)什么，只見(jiàn)雨越下越大，雨點(diǎn)重重地打在父親的肩膀上，那聲音是那么的清脆，不一會(huì)兒，爸爸的肩膀濕透了，不知是汗水還是雨水。我擔(dān)心地問(wèn)："爸，要不我自己走吧，”"沒(méi)事，爸強(qiáng)壯著呢，你可不能受涼。”爸爸笑笑說(shuō)，淚水再一次充滿了我的眼眶。不久，我們平安到家，我身上干干的，而爸爸卻因無(wú)情雨水而受寒了。頓時(shí)，我的心被內(nèi)疚重重包圍。
我想，爸爸厚重的肩膀承載的不止有我，更是對(duì)我無(wú)限的父愛(ài)。
肩膀優(yōu)秀作文8
肩膀，肩旁便是膀。人人皆有肩膀，可那肩膀又能承受多大的重量?而他們卻抵著巨大的壓力，在那三寸講臺(tái)上培育出一批批花兒!
我依舊清晰地記得他那和藹可親的面孔。他與我的第一次見(jiàn)面便讓我深刻地記住了。他總是愛(ài)笑，都說(shuō)愛(ài)笑的人不會(huì)差，果真如此。他雖不帥，但特別招引我們班的女生，他辛勤勞動(dòng)突顯于那因他迷茫時(shí)習(xí)慣性摸禿了的頭。他習(xí)慣陪我們嘮著家常。他似乎什么都懂一點(diǎn)的樣子，總是給我們講故事，他講的故事很有趣，總能逗笑我們，這時(shí)他又會(huì)害羞地摸摸他那小腦瓜子。我們稱其為夜明珠，說(shuō)一到晚上便特別耀眼，他也不惱，說(shuō)：“夜明珠貴著呢!”眾人又哈哈大笑起來(lái)。
他又是一個(gè)負(fù)責(zé)認(rèn)真的老師。每每走近他，便能看見(jiàn)他那滿眼的血絲，再看他那本書(shū)，早已被他翻爛，上面充斥著各色的筆記，密密麻麻如同書(shū)上撒上糖而招引了彩色的螞蟻般色彩斑斕。他對(duì)我們從不吝嗇，在那大屏幕上放映的幻燈片，都是他翻了一晚，選取最適合我們的那種，花錢買下來(lái)又經(jīng)過(guò)自己加工來(lái)為我們講學(xué)。我喜歡將作業(yè)交給他改，即便每回作業(yè)都由白紙黑去而變?yōu)槊芗t字而歸，但我依舊很開(kāi)心。他會(huì)將我作業(yè)所有錯(cuò)誤圈出，語(yǔ)法錯(cuò)誤也在一旁旁注，對(duì)我的評(píng)價(jià)剛?cè)岵?jì)。我十分感激他對(duì)我的'教誨，我并不是那個(gè)學(xué)習(xí)最好的學(xué)生，也不是個(gè)乖孩子，總給他惹麻煩，他依舊不溫不火地悉心我和我們這群熊孩子。
畢業(yè)考那天晚上，他從家趕赴我們宿舍樓下。我們便又粘住了他，讓他陪我們聊天。他帶著我們走到亭中，叮囑明天的語(yǔ)文考試，表情很是嚴(yán)肅，但又怕我們太過(guò)于緊張，又一直安慰著我們，撫平我們那浮躁的心，似乎有他的地方一切均好。探討過(guò)學(xué)習(xí)后，他便特別嫌棄地看著我們，說(shuō)：“看看你們一個(gè)個(gè)瘦的，以后多吃點(diǎn)知道嗎?太瘦不好，像我一樣壯點(diǎn)好!”我們看著那虛胖的小身姿，樂(lè)呼呼地笑了。暢聊到了八點(diǎn)半，他便趕著我們趕緊休息了。他總是對(duì)我們很好，教著我們養(yǎng)生之道。愿他身體一直健康，再見(jiàn)了您，我敬愛(ài)的老師!
在他的肩膀上，承載著我們的夢(mèng)想。雖人人都有肩膀，但誰(shuí)又如他們一般，用臂膀撐起祖國(guó)的花兒們!
肩膀優(yōu)秀作文9
我的啟蒙老師告訴過(guò)我；大人與前者的區(qū)別是前者具有責(zé)任。
隨著自己年齡的增長(zhǎng)，我逐漸明白了這句話，也體會(huì)到了其中的奧秘，初到中學(xué)報(bào)到，上的第一節(jié)課，班主任和藹的說(shuō)：“孩子們，這初中三年很漫長(zhǎng)，又很短暫，在這兒期間，每一個(gè)人到要好好學(xué)習(xí)，為中考做好鋪墊，打好基礎(chǔ)。不過(guò)在學(xué)校時(shí)一定會(huì)有不愉快的挫折，不開(kāi)心的事情，但我們必須為自己負(fù)責(zé)，為學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，為健康生活負(fù)責(zé)，好嗎？”我們異口同聲地說(shuō)好。細(xì)細(xì)想來(lái)，在學(xué)習(xí)上負(fù)責(zé)，認(rèn)真地學(xué)，考個(gè)好成績(jī)；在健康安全上負(fù)責(zé)，如果生病或受傷，自己難受不說(shuō)，父母也跟著操心心疼；在生活上負(fù)責(zé)，照顧好自己，養(yǎng)成好習(xí)慣，將來(lái)獨(dú)立生活，父母也會(huì)很高興。這樣說(shuō)，生活似乎處處都需要我們負(fù)責(zé)，都是我們的責(zé)任。
除了小責(zé)任，還有大責(zé)任。例如《燭之武退秦師》中的獨(dú)之武，他年輕時(shí)胸懷壯志卻并沒(méi)有得到重用，他滿腹牢騷與委屈�？稍趪�(guó)家危難面前，獨(dú)之武深明大義，義無(wú)反顧赴敵營(yíng)拜見(jiàn)秦軍=君。獨(dú)之武的愛(ài)國(guó)主義精神這正是“茍利國(guó)家生死以，豈因福禍避趨之�！庇钟小肚G軻刺秦王》中的荊軻，為了報(bào)答太子丹，為了救燕國(guó)，決定入秦行刺秦王，而荊軻心里明白這一去可能不能安全返回，因?yàn)樗写痰氖怯谢⒗侵牡那赝�，可荊軻毅然不惜以生命為代價(jià)前往�！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還�！边@是何等的壯烈！何等的令人驚嘆！燭之武與荊軻的前去正是“天下興亡，匹夫有責(zé)�！钡拇筘�(zé)任啊！
一個(gè)人承擔(dān)責(zé)任意味這個(gè)人的長(zhǎng)大，意味懂得自己的.價(jià)值。有的人敢于擔(dān)當(dāng)，在民族存亡關(guān)頭，在生死攸關(guān)之際，以天下去為己任，成為輝耀人類歷史天空的繁星。曾有位母親問(wèn)年幼兒子，身體的那部分重要，兒子說(shuō)是耳朵，幾年后又說(shuō)是眼，答案都不正確，當(dāng)他走在工作崗位后，有了家庭，母親才告訴他是肩膀。的確，肩膀——責(zé)任，承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，是最重要的，它會(huì)使短暫的生命在世上灼灼生輝。
肩膀優(yōu)秀作文10
豐子愷先生有一幅漫畫：一個(gè)行人，微弓著腰，擔(dān)著沉甸甸的行囊，獨(dú)自在山路上逶迤而行�！耙患鐡�(dān)盡古今愁”，這是畫的題目。
亙古以來(lái)，因人類的智慧、愚笨，愁便似噴發(fā)的火山熔巖，層層堆疊，凝住，冷卻……
人世間，有人肯一肩擔(dān)盡古今愁，這是何等的氣概！又是何等的悲壯！也許還有些許的無(wú)奈……
歷史的長(zhǎng)河翻滾著，是李白吧，“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”，但他愁的是遭貶的不幸，來(lái)這岸邊借酒消愁。是李煜吧，“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”，但他愁的只是小家園的悲哀，最后南唐后主只能結(jié)束于一杯毒酒。是李清照吧，“這次第，怎一個(gè)愁字了得”，但她只是愁思念的綿綿無(wú)期！
有誰(shuí)愁的是曠世的悲哀？有誰(shuí)愁的是古今的災(zāi)難？他們?cè)谶@岸邊徘徊、沉吟、揮淚，歷史在岸邊的礁石上刻下了他們不朽的名字。
三閭大夫停留過(guò)，思考過(guò)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，這是他情懷的寫照吧！舉身赴汨羅，這是他愁緒的延續(xù)吧！我看見(jiàn)了他的悲哀，看盡了他的痛楚，他默默地走開(kāi)，卻留給后世以悲壯！
魯迅先生停留過(guò)，他用鐵一樣的筆桿批判著，棄醫(yī)從文的選擇是因?yàn)樗趹n愁，他的肩上有著自古至今的愁！“人吃人”的社會(huì)是他批判的：“救救孩子”的呼吁是他發(fā)出的：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”是他留給后人的思索。因?yàn)樗麩o(wú)所畏懼，所以他會(huì)承擔(dān)這無(wú)盡的愁，給世界一個(gè)解釋！
“有的.人死了，但他還活著”，有多少人的愁穿越時(shí)空，綿延至今；有多少人的愁承前啟后，亙古不衰？是�。∷麄冞�活著，他們?nèi)匀辉诔钪?/p>
一肩擔(dān)盡古今愁，擔(dān)起曠世的悲哀，承起前人的啟示，留給后人啟迪。是責(zé)任還是義務(wù)？是責(zé)任！
一肩擔(dān)盡古今愁，擔(dān)起民族的興衰。憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。他們?cè)诿褡宓尼绕饡r(shí)留下名字，不朽于史冊(cè)，名垂千古！
一肩擔(dān)盡古今愁，需要勇氣也需要力量，但這是每個(gè)熱血沸騰的中華兒女都應(yīng)擔(dān)起的重任，誰(shuí)都不能退縮，誰(shuí)也不能退縮！
一肩擔(dān)盡古今愁需要堅(jiān)實(shí)的肩膀啊！
肩膀優(yōu)秀作文11
我想左肩有你，右肩微笑。
——題記
多久沒(méi)有過(guò)這樣的感受了呢?屈指算來(lái)，大抵有二年余了。
冬日的早晨，天空陰沉得像是能滴出水，牛毛一般的細(xì)密雨絲傾斜飄落，被裹在刺骨的寒風(fēng)中迎面襲來(lái)，落下后暈開(kāi)一陣陣的寒意。
我打著傘站在房檐下，看著父親在細(xì)雨中為摩托車套上雨披，為潮濕的坐墊鋪上塑料布，再鉆進(jìn)雨披中戴好雨帽，笑著招呼我過(guò)去，在發(fā)動(dòng)機(jī)的嗡鳴聲中打趣說(shuō)：“這可是給你鋪的‘真皮坐墊’！”“真皮坐墊……”我無(wú)聲地呢喃著，在寒風(fēng)中漸漸濕了眼眶，心中驀地漫上一陣無(wú)比的熟悉感，一陣汩汩的暖流。吸了吸凍得通紅的鼻子，我三步并作兩步跑上前去，一下子鉆進(jìn)雨披，仰頭對(duì)著父親喊：“今天風(fēng)好大，我坐穩(wěn)了!”此話一落，摩托車嗡鳴著沖進(jìn)了暗沉如水的雨幕中。我坐在后面，整個(gè)人緊緊縮在父親背后，躲避著冰涼的雨絲與刺骨的寒風(fēng)，頭埋在父親的肩膀上，感受著潮濕的衣服中漫出的絲絲縷縷的暖意。
許是長(zhǎng)大了幾歲變得成熟了，許是雨天本就容易產(chǎn)生雜亂的愁思。我竟從未發(fā)覺(jué)過(guò)，原來(lái)，父親的肩膀是如此寬厚、穩(wěn)暖，給我依靠……由于從小個(gè)子偏矮，我上了幼兒園后還喜歡騎在父親的肩膀上“指點(diǎn)江山”，用小手劃來(lái)劃去，指揮著父親四處亂走，明明毫無(wú)章法可言，卻偏要問(wèn)指揮得好不好，若是不得出個(gè)滿意的答案絕不罷休。學(xué)游泳時(shí)，父親將我駝在背上，而我則摟住他的肩膀，享受著被他托著游來(lái)游去的舒適與快樂(lè)。
小學(xué)六年，父親每天準(zhǔn)時(shí)接送我上下學(xué)，一天往返兩趟，除非是遇上了出差或是實(shí)在抽不出空，他就算是開(kāi)會(huì)也會(huì)中途偷偷來(lái)接我。夏天，他每天都會(huì)拿著我的'小陽(yáng)帽；冬天，他總會(huì)提前在車?yán)飩浜妹薹�，每次都將我裹成一個(gè)圓溜溜的球，而自己卻只戴了口罩和手套.....六年時(shí)光恍若白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼我已升上了初中，每天與同學(xué)一起生車往返，他送我的次數(shù)幾乎屈指可數(shù)，少得有些可憐。
時(shí)至今日，當(dāng)我再一次坐上那與我同齡的摩托車時(shí)，心中對(duì)過(guò)往塵埃的不舍與留念才點(diǎn)點(diǎn)浮現(xiàn)，瞬間泛濫。在這鋪天蓋地的、猶如潮水一般的思緒中，眼淚又一次涌出眼眶。在寒風(fēng)中被拭干。在那晶瑩的淚光中，我又一次看見(jiàn)了父親那寬厚、溫暖的肩膀，守護(hù)我成長(zhǎng)，給子我依靠，乃是天下最溫暖的避風(fēng)港。
肩膀優(yōu)秀作文12
2008年5月12日，這一天原本是美好的護(hù)士節(jié)，可那突如其來(lái)的汶川大地震，卻無(wú)情的將這一天變成了人間煉獄。
聞知汶川大地震發(fā)生后，媽媽的一個(gè)同事奮不顧身的前去做了志愿者。時(shí)隔不久，我們便看到他從現(xiàn)場(chǎng)發(fā)回的微博和三張照片：夢(mèng)、希望、和肩膀。
照片“夢(mèng)”中是一個(gè)二三歲的孩子，正“睡”得甜甜的，清障的吊車將他身上的巨石緩緩的挪開(kāi)，那浸透孩子鮮血的花被下，孩子正在夢(mèng)中笑著呢;而從照片“希望”中看見(jiàn)的，是廢墟中伸出的`一只滿是傷痕的孩子的手，手中握著一支鈍了的鉛筆，仿佛地震到來(lái)的那一刻，那孩子正完成著一件令他驕傲不已的作業(yè)。
最后一張是“肩膀”的照片，也是最令我震撼的一張：一個(gè)不算壯實(shí)的漢子將雙臂張開(kāi)趴在一張課桌上，死死地護(hù)著桌下的孩子，而在他的肩背上扛起的是門梁邊落下的一塊板石。他雙腿張得非常開(kāi)，緊咬著牙關(guān)，嘴角滲出鮮血，青筋暴起，眼睛瞪得圓圓的，頑強(qiáng)的用盡了畢生的力氣，為的是給桌下的學(xué)生留出足夠的生存空間。孩子獲救了，可他們的老師卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了他們，將他定格的身姿譜寫了令人為之動(dòng)容的生命之歌。
一雙曾傳播無(wú)數(shù)知識(shí)的手臂，卻又在地震發(fā)生的一瞬間從死神手中奪回了孩子們的生命，手臂上的傷痕清晰地記錄下了這一切!多么偉大的人類靈魂的工程師啊!
我看著這張照片，心情久久不能平靜。那是怎樣的毅力是怎樣的愛(ài)?讓他用自己的肩膀扛起了生的通道，把生的希望留給學(xué)生，自己卻犧牲在逃生的路上，那頂著冰冷板石的堅(jiān)實(shí)肩膀，不算壯實(shí)不算寬闊，可那是我感受到的最偉大的肩膀。
大災(zāi)大難方顯大仁大義，抗震救災(zāi)中遍地是英雄，他們用生命用愛(ài)與死神頑強(qiáng)對(duì)抗著，他們的心中也裝著悲傷，可為了搶救更多的生者，他們用柔弱的雙手刨挖著堅(jiān)硬的石塊，哪怕能爭(zhēng)取零點(diǎn)一秒的時(shí)間，也在所不惜，因?yàn)樗麄兊募缟铣休d著為那些幸存者打開(kāi)生命之門的希望。
四川地震，人間臻悲，天地動(dòng)容。但災(zāi)害是壓不垮中國(guó)人民的脊梁的，這場(chǎng)大地震肆掠般卷走了數(shù)萬(wàn)人的生命，震碎了幸福的家庭，泯滅了鮮活的生命，也震碎了汶川人們的夢(mèng)。然而，災(zāi)難無(wú)情，人間有愛(ài)，在這百年難遇的災(zāi)難面前，人們堅(jiān)強(qiáng)的用愛(ài)凝結(jié)出了另一種生命的延續(xù)。
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