開心的我優(yōu)秀作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的開心的我優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。

開心的我優(yōu)秀作文1

　　我在折柳中學(xué)初一（2）班上學(xué)，平時(shí)活潑、開朗、樂于助人，在這個(gè)班上，我學(xué)得很認(rèn)真，玩得很開心。

　　對(duì)了，我叫張旭姣，今年14歲，我有許多愛好，例如：看書、寫字、畫畫，我也有許多特點(diǎn)，那就是富有同情心。

　　在星期六的下午，我去丹陽時(shí)代超市時(shí)，在門口遇見一個(gè)老人，當(dāng)身裹一件破棉襖，伸著一雙又黑又粗糙的雙手向人乞討。我心里一陣難過，這位老人太可憐了，難道他的兒女不管他嗎？我伸手摸了摸口袋，里面有媽媽給的'5元硬幣。于是我毫不猶豫地掏出一元放到了他的手里。

　　我愛讀書，有時(shí)甚至到了癡迷的程度。記得有一次，媽媽叫我吃飯，我滿口答應(yīng)著，身子卻沒挪動(dòng)半步，眼睛一直盯著書。也不知過了多久，哥哥叫我去吃飯，我放下書，來到飯桌前，等著開飯。誰知桌上不見飯菜，我于是又回到自己的房間，看起書來。后來又聽見媽媽叫我，我這才發(fā)現(xiàn)剛才是跑錯(cuò)了房間，不禁啞然失笑。

　　每當(dāng)提起書，媽媽總會(huì)說我是個(gè)“書蟲”，一個(gè)恨不得把天下好書都吃掉的“小書蟲”。當(dāng)然，我確實(shí)有這個(gè)野心。說起書，它給了我許多知識(shí)和樂趣。讓我懂得了許多教科書中沒有的知識(shí)，讓我開拓了視野，“曾益其所不能”嘛！

　　平時(shí)，我總是樂呵呵的。有時(shí)，一件很不起眼的事兒，也會(huì)使我笑個(gè)沒完。有一次，我在路上看見一個(gè)人騎自行車，他運(yùn)著氣，使勁蹬了半天，可車子卻沒走出多遠(yuǎn)。于是，我跑過去幫他推了一把。車子上了坡，我就放了手，可那人還不住地說：“謝謝，謝謝！”我忍不住笑起來。

　　到了學(xué)校，我把這事講給同學(xué)聽，一邊講，一邊笑。可是，她卻驚奇地看著我，好象我是個(gè)外星人似的，并且問我：“這有什么好笑的？”真奇怪，怎么不可笑呢？明明我不再幫他推車了，他還不停的說“謝謝”。

　　還有一次，媽媽在吃飯時(shí)看到我的書上一篇文章說：“這篇文章《鄭人買覆（履）》是什么意思……”顯然她把“履”念成“覆”了，我一聽，笑得前仰后合，把嘴里的飯都噴到了地上。媽媽莫名其妙地看著我，爸爸也連忙問：“你怎么了？”

　　同學(xué)問我為什么這么愛笑，我一定會(huì)說：“笑一笑，十年少么！”

　　像這樣的事兒，還有很多。別人埋怨我太愛笑了。我可不管那么多，想笑的時(shí)候就盡情地笑。本來嘛，笑一笑，十年少，我可不愿意有一點(diǎn)事就愁眉苦臉，“白了少年頭”啊。

　　這就是我，一個(gè)開心而有愛心的我，你愿意和我做朋友嗎？

開心的我優(yōu)秀作文2

　　國慶節(jié)那天上午，小伙伴們早早來到小區(qū)，穿著滑輪，高興地站成兩排。一看這陣勢，就知道我們有大動(dòng)作。

　　第一項(xiàng)比賽是兒童滑輪接力賽，我們分成兩隊(duì)，我們的隊(duì)名叫“流星隊(duì)”，對(duì)方的隊(duì)名是“銀河隊(duì)”，兩只隊(duì)伍的隊(duì)員都信心十足，斗志昂揚(yáng)。 隊(duì)員按照從小到大的順序 排成豎列，倆隊(duì)的隊(duì)長排在第一個(gè)。

　　只聽一聲哨響，比賽正式開始，雙方隊(duì)長飛快地滑出去。由于過度緊張，我方隊(duì)長一上來就栽個(gè)跟頭。但是他不顧疼痛一骨碌爬起來咬著牙賣力追趕，最后還是落后了一點(diǎn)。他折回來后對(duì)方第二個(gè)人已經(jīng)擊掌交接滑出一半了，我們的第二個(gè)隊(duì)員滑得很快，差不多快趕上對(duì)方了。第三個(gè)是我，我早做好了準(zhǔn)備，憋足了勁兒。等前面隊(duì)員返回來和我擊掌后，我以最快地速度躥出去，可就在拐彎時(shí)打了個(gè)趔趄，彎拐的又有點(diǎn)大，對(duì)方又超過我了。我方的隊(duì)員看到這一情況就趕緊喊：“流星隊(duì)加油,流星隊(duì)必勝！”聽到大家的'鼓勵(lì)吶喊，我攢足勁快速追趕，最后終于超過了對(duì)方。后面是我的妹妹張靜悅，她比我小兩歲，別看她小，她也不甘落后，貓著腰擺動(dòng)著胳膊，晃晃悠悠拼命往前滑，竟超過對(duì)方半個(gè)來回。她可不知道我們大家多擔(dān)心她，就她那小身板摔跤了咋辦？當(dāng)她安全回來后小臉通紅，氣喘吁吁的。我方隊(duì)員個(gè)個(gè)表現(xiàn)很好，而對(duì)方隊(duì)員有幾個(gè)摔跤后落后于我們隊(duì)，我們“流星隊(duì)”取得勝利。

　　第二項(xiàng)比賽是踩氣球，活動(dòng)規(guī)則是一人腿上綁四個(gè)氣球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)相互踩對(duì)方隊(duì)員的球，哪隊(duì)剩下氣球多為勝。哨聲一吹，我左一閃，右一跳，踩對(duì)方隊(duì)員的氣球。大家都亂蹦亂跳地踩對(duì)方隊(duì)員氣球，“嘭嘭嘭”的氣球爆裂聲不絕于耳。由于人員太擠了，自己人還踩住自己人的球了，簡直亂成一鍋粥了。不一會(huì)兒，多數(shù)小朋友的氣球都被踩光了，我還剩三個(gè)的時(shí)候，媽媽在大聲喊我，我聽不清她喊什么，就停了一下。結(jié)果不得了，對(duì)方幾個(gè)隊(duì)員沖過來圍住我亂踩一氣，最后我也沒能留下一個(gè)氣球。最后統(tǒng)計(jì)結(jié)果時(shí)才發(fā)現(xiàn)，氣球全爆了，旁邊觀戰(zhàn)的大人們見狀哈哈大笑。我問媽媽：“你剛才在喊什么？”

　　“讓你躲到一邊，不然，球會(huì)被踩爆的�！眿寢屚锵У卣f。

　　“都怨你，你不喊的話，我或許還沒事�！�

　　比賽結(jié)果，我們流星隊(duì)勝利了。這個(gè)國慶節(jié)過得真快樂！

開心的我優(yōu)秀作文3

　　“一百零三、一百零二、一百零一R22;R22;”我坐在自己房間里正糾結(jié)呢！還有一百來天就要中招考試了，我竟還像沒事的大少爺一樣，每周五回到家就忙著給自己找樂子，把學(xué)習(xí)的事丟得不見蹤影。

　　這個(gè)周末的晚上，我收拾好書包準(zhǔn)備明天的上學(xué)時(shí)，才慢慢有所醒悟。我這兩天里，中考復(fù)習(xí)的事什么都沒干呢！開學(xué)五天的時(shí)間，轉(zhuǎn)眼工夫就過去了。到了周末，依然我行我素，所訂的中考信息卷也未動(dòng)一下。

　　聽別人說，同桌雙休日都在家加班。我心想，自己這樣下去可不是辦法。于是我決定把這把“棘手”鎖給打開。要開鎖就得準(zhǔn)備好鑰匙，于是，我先制作了第一把“鑰匙”。在周五放學(xué)給自己多次提醒，回家后先把資料多少做一做再去玩。但是當(dāng)放學(xué)鈴響后，我便中了邪似的計(jì)劃著到家后玩點(diǎn)什么。先登QQ呢？還是先去我的小花園看看草莓長大了多少？還是帶著我的小狗去田野轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)？這些思想一下闖進(jìn)我的大腦。就這樣，兩天的時(shí)間，我又渾渾噩噩地過去了。

　　可是，我又怎能就這樣繼續(xù)下去呢？我趕忙又制作了一把“鑰匙”，把“回家努力寫資料”幾個(gè)大字寫在手上，吃飯時(shí)一定能看見，這樣來提醒自己。周五下午放學(xué)后，我回到了家，去廚房洗手。當(dāng)我看到了自己留的.標(biāo)記時(shí)，心里很是抵觸，怎么辦呢？靈機(jī)一動(dòng)，我立刻給自己開了綠燈：吃過飯后再去寫。可當(dāng)我吃過飯，卻開始犯起了困，我便“順理成章”地去睡了覺，又“理說當(dāng)然”的沒學(xué)什么。到了周日晚上，我又開始習(xí)慣性的反思自己，悔恨這兩天的所作所為。

　　眼看中考一天天逼近，我又怎能這樣屈服于自己呢？忽然，又想出了一個(gè)好辦法，我便立即找到一張紙，將不好好學(xué)習(xí)的后果通通列在上面，想多可怕就有多可怕，要多嚇人就有多嚇人，然后小心地放在自己的桌兜里，又用手機(jī)定了一個(gè)下周五的鬧鐘，名字叫做“不好好學(xué)習(xí)的下場”。很快，下周五下午放學(xué)的鈴聲響了，我高興地回到了家，鬧鐘鈴準(zhǔn)時(shí)響起。我急忙掏出那張紙默念了一遍，就拿起筆開始學(xué)習(xí)。盡管那周我只做一少部分資料，但至少我可以控制自己的行為了。

　　現(xiàn)在，我打開了心中的那把鎖，頓時(shí)信心大增。我想，金色六月的中考，我一定能行！

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