學(xué)生優(yōu)秀作文【熱門】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的學(xué)生優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)生優(yōu)秀作文1
頭兩天正值雙休日,我決定抓緊時間在麥田里套種花生。一大早,我就把花生種拌好,然后晾曬一上午,下午早早去下地點種。
到地后,發(fā)現(xiàn)地有點硬,無法用播種耬,只好推耬。再點種的過程中,我十分小心,生怕碰折麥桿。因為我深知它們這時候很脆弱,既沒有麥苗時的柔韌,又沒有成熟時的老成穩(wěn)重。因此,我小心翼翼地呵護它們,可個別麥苗卻不知好歹,碰著也折,不碰著卻故意纏腳。我一動,只聽咔咔連聲響起。我那個心煩啊,一怒下來,照它們連跺幾腳,那個解勁呀,沒法說。但我火氣仍未下,又彎下腰,唰唰唰,用手把它們幾個連根拔掉。既然你故意搗亂,我就根治到底。我那個爽勁呀,又是沒法說。只不過我腦海里偶然間對它們產(chǎn)生了一絲絲的憐憫。
這些脆弱的搗亂的不知好歹的麥子,不由得讓我想起學(xué)校里的`某些學(xué)生,他們亂丟垃圾,他們站在校園文化——班級簡介牌前,用小木棍扎出一個個小洞。我心痛,我流淚,我真想對待他們?nèi)缤切溩右粯。我恨他們,我心煩…?/p>
但彩虹總在風(fēng)雨后,煩心孕育開心中。天下事物皆百變,凡人何能無喜憂。雖然我點種時地硬,但夜遇喜雨;雖然我被個別麥子纏腳,但大部分長勢完好;雖然個別學(xué)生亂丟垃圾,但還有好多同學(xué)能主動彎腰;雖然個別學(xué)生不講文明禮儀,但還有好多同學(xué)能相互問好。
我煩,煩那些個別麥子,更煩那些像個別麥子纏腳的人。我喜,喜那夜雨,更喜那些像知時節(jié)雨的人。
學(xué)生優(yōu)秀作文2
雨停了,云還沒有走,天空開始漸漸放晴,散步的人也漸漸多了。
我走在泥濘的小路上,迎著鳥兒的歌聲,呼吸著雨后清新的空氣和泥土潮濕的氣息,這是多么美好的一件事。∵@時,小草也舒展了身子,遠遠望去,就像一張碧綠的'地毯,它在雨后顯得更加美麗動人,嫩嫩的,綠綠的,每一片葉子上都沾著幾顆晶瑩的雨珠,像戴上了鉆石制成的首飾。我和好朋友走在這張地毯上,感覺軟綿綿的,但如此美麗的小草,就被我們倆給踐踏了,我不忍心再破壞這美景,趕緊拉著好朋友走出了這美麗的景致。
月季花們也不甘示弱,爭先恐后地在雨后炫耀著自己的美麗。遠遠望去,一片白,一片粉,一片紅,煞是美麗!它們有的像一個小絨球,有的像一個火球,有的像一個亭亭玉立的少女。外面一層花瓣小心翼翼地守護著里面那神圣的花蕊,不容外來敵人的襲擊。這時,如果你湊過鼻子去聞聞,就會有一種淡淡的誘人的香味,讓你的心難以平靜。有一些小花像靦腆的小姑娘也爭芳斗妍,在綠葉的襯托下顯得比以前更精神了,比以前開得更艷了。
漸漸地,原本安靜的花園也變得熱鬧起來了,到處都是小朋友的歡笑和老人們聊天的聲音。
烏云散了,太陽慢慢明亮起來,夏日的溫度又恢復(fù)如常。
美麗的景色總是那么短暫!
學(xué)生優(yōu)秀作文3
我是一只漂亮的小鳥,出生在一個充滿陽光的森林里。我有一個幸福美滿的家,父母很疼愛我,從來不強迫我做不想做的事情。每天早晨, 當(dāng)?shù)谝豢|陽光照射進森林的時候,父母就忙著去覓食了,我也慢慢睜開眼睛,伸伸懶腰,到森林里尋找自己的樂趣。
今天干什么呢?是去清澈的'小溪邊,聽溪水叮咚的歌聲,還是去大樹上高歌一曲?不,這些我都做過了,大概森林里沒有可以讓我著迷的了。對了,爸爸媽媽對我說過,森林的外面是另一個世界,那里有很多體型龐大的,好像是叫“人”的生物。“人”是怎樣的呢?我要去看一下。
我要去尋找不一樣的世界,不一樣的天空?墒,我剛飛出森林就被“人”捉住了,他們把我關(guān)到用竹條編成的籠子里,我好害怕,難道我要永遠被關(guān)在這里面了嗎?這個恐怖的地方看不見藍天,我渴望藍天,我渴望白云,我渴望小草,我渴望小溪,我渴望????他們讓我吃一種叫“鳥食”的東西,太難吃了,他們還逼我唱歌????不要!不要!我不要在這里! 難道我真的要一直待在這兒了嗎?不行,我要逃出去!我需要藍天,我需要白云,我需要森林,我愛我的家園。
終于,機會來了,那天他們又在向別人炫耀我,當(dāng)他們被其他“人”慫恿著打開籠子時,我趁機逃了出來,我又回到了日思夜想的家園——森林。從此以后,我再也不敢去那個恐怖的地方了。
對,這就是我的經(jīng)歷,刻骨銘心的經(jīng)歷!
學(xué)生優(yōu)秀作文4
生活中有很多事都會激勵著我,但最大的動力還是于媽媽的鼓勵。
小學(xué)的時候,我的成績一直在班里的下游徘徊,這導(dǎo)致我非常沮喪、沒自信,因為每次考試我總會考不好。
一天晚上,我在看電視,媽媽走過來和我聊起了天:“兒子,最近有什么煩惱的事嗎?”
我關(guān)上電視,嘆了一口氣說:“唉,還不是我的成績總是上不去,你說該怎么辦好?”
媽媽聽完之后想了一下,走過來挨著我,然后微笑著回答:“傻孩子,你以為好成績是別人生來就有的.?別人也是靠自己的努力才換來的好成績。只要你也肯下功夫,也一定會成 功的,當(dāng)然,我也會積極配合你的!”
媽媽的口氣很平常,像在講述一個再平凡不過的道理。是啊,換位思考一下,這樣普通的道理,我怎么不懂呢?我一邊點頭,一邊想著,媽媽說得對,我必須努力才行。想到這里,剛過去不久的期中考試成績不理想而導(dǎo)致的悲傷全都煙消云散了……
我忍不住站了起來,激動地對媽媽說:“媽,謝謝你的鼓勵,我一定會努力學(xué)習(xí),爭取期末考個好成績!
媽媽沒再說什么,只是摸摸我的頭,笑了。
往后的日子里,我在學(xué)校里專心聽課;媽媽也言出必行,在家做作業(yè)時媽媽每天都會陪著我,不會的題還幫我打電話問老師……最后,功夫不負(fù)有心人,我在期末考試拿到班里第六的好成績。
其實,在我心里,我一直都是很感激媽媽的。她每次都會幫助我解決煩惱,都會大大的鼓勵我,讓我有了信心,讓我心里很暖,讓我不再怕困難,勇往直前。
媽媽,我會帶著您的鼓勵出發(fā),找到屬于我的輝煌。
學(xué)生優(yōu)秀作文5
生活中有許多人不講誠信,因此他們的諾言被當(dāng)成戲言,我也有過這么一段故事,所以我知道了誠信的重要性。
對于每次數(shù)學(xué)考100分的我,心里充滿了驕傲,可是這一次,葉老師在念考100分的同學(xué)的名字時,沒有念到我,我想老師她又粗心的時候,當(dāng)試卷發(fā)下來的`時,我驚呆了,99分,怎么可能?我仔細把試卷看了一遍,發(fā)現(xiàn)有一道題少寫了一個小數(shù)點,我想葉老師也不用看得這么仔細吧!就算是給我個友情分。∥倚南耄悍凑~老師每天批那么多的作業(yè),應(yīng)該不會記得我的錯題吧。想著這,我從文具袋里偷偷地拿出了筆,把小數(shù)點添上了,然后我來到辦公室,小聲地說:葉,葉老師,您看看錯了,應(yīng)該是,是100分。葉老師接過試卷一看,笑了笑說:啊,是我看錯了,應(yīng)該是100分。葉老師說完用紅筆改成了100分。走出辦公室,我本應(yīng)該興高彩烈的,可是現(xiàn)在我卻是忐忑不安,我想了又想,覺得不應(yīng)該騙老師,于是,我邁著沉重的腳步來到了辦公室。老師,其其實您沒有看錯,是是我改的。我對老師說。老師又笑了笑說:我就知道你會回來的,雖然你沒有考100分,但你的誠信是100分。我聽了老師的話,不好意思地低下了頭。
我覺得誠信是一個人必備的品質(zhì),如果一個人沒有了誠信,他的諾言就會當(dāng)成戲言,大打折扣,別人也不會再相信他。
學(xué)生優(yōu)秀作文6
俗話說:“考考考,老師的法寶;分分分,學(xué)生的命根!苯裉,老師居然也追來“逼”我們考試了。管他呢!語文我十拿九穩(wěn),總之“兵來將擋,水來土掩”。
老師把試卷發(fā)下來,我一看,呀!只有一小段短文和5道判斷題,考滿分還不是如同囊中取物一樣。
“同學(xué)們,這次考試只有4分鐘的時間,答題時不能交頭接耳也不能提問題!崩蠋熚⑿χf。
“蝦米(什么),哎!老師的葫蘆里到底是賣的什么藥呀!”我喃喃自語道。
考試開始了,我認(rèn)真。地看了幾遍短文,呵呵,太容易了!我拿起筆,不管三七二十一,十分順利地答完了題。我驕傲地抬起頭來一看,呀!同學(xué)們的`“神情”可真是千姿百態(tài)呀,看!有的同學(xué)迫不及待的讓老師批改,有的還在苦苦思索中……
老師終于開始批改了,可老師只瞄了一眼考卷,就給我們打上一個個大“鴨蛋”,這。這。這……這不合天理呀!我吃蛋也就罷了,全班都得“大鴨蛋”,這真是大姑娘上轎—頭一回!
原來,短文中有一段:至今人類還沒有見過它的樣子,科學(xué)家也沒有見過它的化石;而我們?nèi)鹨娺^,而且都發(fā)揮了自己的想象力,天馬行空地亂答一番。
通過這件事,讓我明白了一個道理:做任何事情都不能草草了事,急于求成,否則后果不堪設(shè)想。親愛的朋友們,一定要吸取我的教訓(xùn)哦!
學(xué)生優(yōu)秀作文7
母愛,多么似哺育我們成長的寧靜港灣。母愛是純潔的;母愛是無私的;母愛是偉大的;母愛是只知道給予而不企求回報的。母愛似春天的暖風(fēng),吹拂著你的心;母愛似綿綿細雨,輕輕拍打著你的臉面,滋潤著你的心田;母愛似冬天的火爐,給你在嚴(yán)冬中營造暖人心意的陽光。人世間的兒女們,望著兩鬢斑白的母親,哪一個不辛酸至極呢?
恍惚中,我的思緒回到了童年。我看見一個忙碌的身影,那是母親在辛勤工作;我看見一個疲憊的身影,那是母親在為我編織寒衣;我看見一個歡快的身影,那是母親在為我學(xué)習(xí)進步而高興。
細細回想,在我的生活中,哪一天又少了母親的身影?每當(dāng)我哭時,媽媽就安慰我;每當(dāng)我感到似一只孤弱無助的小鳥時,媽媽就張開她那寬廣的臂膀,給我溫暖和愛的'氣息。
記得有一次,我在學(xué)校里感覺不適,我母親正在上班,聽到這個消息以后,我的母親馬上打車過來,將我接到醫(yī)院,醫(yī)生說我發(fā)燒了,而且燒得很厲害,要住院我母親陪在床邊,整夜為未眠,在病床旁便給我了無微不至的關(guān)懷。我的病好了,母親的白發(fā)卻增多了……
母愛是愛里面最偉大的一種。兒女是母親用自己的愛澆灌而成的花草,兒女的成長離不開母親的每一滴愛。母親,一生為兒女護航,默默在兒女背后為兒女導(dǎo)引方向。
母親對我們的愛,是我們所能報答得了的嗎?母親,似一堵墻,遮住了風(fēng)雨,擋住了烈日,好讓我們這些被風(fēng)雨吹打的小樹苗能茁壯成長;正如《游子吟》所言:“誰言寸草心,報得三春暉!
學(xué)生優(yōu)秀作文8
早上6:00,我就被鬧鐘那廝從我心愛的被窩中驚醒,無奈呀,為了“好學(xué)生”,為了中考時讓有期待我的人失望,大腦幾經(jīng)“思考”后,然后翻將起床。
6:05,洗漱完畢,再飛一般沖下樓,嘴里念者“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲……”
“老板,來一元錢的饅頭。”我啃著饅頭,來到學(xué)校。我拿出英語書,開始記起那枯燥的單詞來。
上午前幾節(jié)課還好,可到了最后一節(jié)課,“肚”將軍便演起了“空城計”,我捂著肚子,哪里還有心思聽老師的講解,“不聞機杼聲……唯聞肚子亂叫聲……”
12:15,多么美好的一刻,我走出校門,卻總恍恍惚惚。來到食店,一邊吃著面條,一邊構(gòu)思語文老師留下的作文,好回去一氣呵成。
下午2~4點,卻老是被周公牽著鼻子走,無奈啊……
晚自習(xí)三節(jié)課,是接連三節(jié)課的考試,我時而眉頭緊蹙,時而揮筆演算,面露喜色。
“哎——我怎么沒想到,AB不就等于3嗎?”我走在街道上,恍然大悟。周邊夜景如此迷人,我去無暇去顧及,也不曾發(fā)現(xiàn)。
早上起床,才發(fā)現(xiàn)昨晚的燈亮了一夜……
這就是我的初三生活,真實的初三。我們望著頭頂?shù)乃慕翘炜眨豢椩跓o數(shù)的.電線桿中,心中不免有些煩躁,我們向往海邊的殘陽和窗外的蝴蝶,更熱衷于追逐太陽的余暉……但你是否曾想過——境由心生!忙的是生活,不是心靈。閑下一片心來吧,去承載更多的水綠山藍!
要知道,晨曦的背后總有孤寂的黑夜;彩虹的背后總有滂沱的大雨;成功的背后總有辛酸的淚水!
夜來鐘伴學(xué)習(xí)忙,筆疾走,書聲朗,相顧無言,唯有字千行……
早上起床,高歌一聲:陽光總在風(fēng)雨后,少年自有少年狂
學(xué)生優(yōu)秀作文9
冬天的雪是潔白的、美麗的,他們像一群可愛的小精靈。
冬姑娘悄悄地來了,她向四周吹了一口寒冷的風(fēng),樹葉馬上變成了金黃色表示歡迎。冬姑娘開始召喚她的小精靈——雪花。雪花漫天飛舞,有的得意的在風(fēng)中打了個滾兒,并很快投入了大地媽媽的懷抱。
你們別小看雪花,她可是大名鼎鼎的服裝設(shè)計師,她們給小樹披上了銀色的外套;給大地蓋上了軟軟的、潔白的被子,給天空鑲上了點點繁星。
不一會兒,雪下的更大了。雪花鋪天蓋地的壓下來,像仙女一樣在空中翩翩起舞。下過鵝毛大雪之后,,增添了小伙伴的.生活情趣。小朋友可以在雪地里堆雪人、打雪仗、扔雪球,還可以到處滑旱冰。到處不時傳來那銀鈴般的笑聲。看,遠處的孩子那矯健的身影在雪地上奔跑著、嬉戲著。 雪花是美麗的,她潔白晶瑩、玲瓏剔透、輕盈好看,宛如潔白的雪蓮花從茫茫天徐徐降落。看著他漫天飛舞,令人深思飄揚,心曠神怡,古人把它比作飄的柳絮,盛開的梨花,一點不過,它是多么值得人們吟詠、贊嘆呀!雪不但自身潔白、晶瑩透亮,而且它飄落在地上、房頂上、樹枝上等等,都可以展現(xiàn)出他那氣質(zhì)非凡的美。他給大地、萬物都穿上了潔白的銀裝,像是在給世界萬物盛裝打扮后去參加舞會呢!
我喜歡冬天,我喜歡雪,更喜歡和我的小伙伴玩時的愉快時光。多希望這個冬天多下幾場雪!
學(xué)生優(yōu)秀作文10
這天,我從同學(xué)那兒聽說,雞蛋也可以浮在水上。我卻不信,認(rèn)為這是天方夜譚。我回家后把這件事告訴了爸爸,爸爸說:“既然不信那就做個實驗,證明一下誰是對的吧!”
做完作業(yè),我就開始做實驗。首先我找來一個透明的塑料杯,然后往里面倒大半杯水,我沒有倒?jié)M,否則雞蛋放進去以后水會滿出來。我把一個生雞蛋放進去之后發(fā)現(xiàn)它很快沉到了杯底,連續(xù)幾次都是這樣,“我就說這是天方夜譚嘛,這么重的雞蛋放在這么小的水杯了不沉才怪!蔽艺f道!澳鞘且驗檫缺一樣?xùn)|西!卑职终f完拿出鹽和勺子。“這是干什么?”爸爸笑了笑說:“你往杯子里加些鹽試試不就知道了!蔽野胄虐胍傻赝永锛恿税肷},雞蛋紋絲不動。爸爸說:“太少了,你一勺一勺地加,邊加邊攪拌!蔽野凑瞻职值姆椒ㄈプ,奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了:杯底的雞蛋慢慢地浮起來了,加到第五勺時侯,雞蛋竟然浮出了水面!我不甘心用手指雞蛋往下按,它居然像一個充滿氣的皮球一樣怎么也沉不下去。我覺得伸到鹽水杯里時感受到了一種向上托的力量,而清水杯卻完全沒有。我忽然想到了在書中中看到的死海,不會游泳的人掉到水里也沉不下去,,這時又告訴我其實真正的原因是鹽水的密度比雞蛋的.密度大。
通過看到雞蛋浮起來這件事,使我學(xué)到了不少知識,同時給了我很大的啟發(fā),生活中許多的現(xiàn)象背后都有其科學(xué)的道理。世界上許多科學(xué)家之所以有很大的成就,都是因為他們留意觀察事物,勤于思考。這激發(fā)了我在今后的學(xué)習(xí)生活中,應(yīng)多多地觀察思考,一方面能學(xué)到知識,另外或許我將來也能有所發(fā)現(xiàn),這使我非常高興!
學(xué)生優(yōu)秀作文11
依依不舍同窗情
小學(xué)將要畢業(yè),但小學(xué)六年的生活,忘不了美麗的校園,忘不了和藹可親的老師,忘不了那些陪我度過每一個日日夜夜,每一次風(fēng)風(fēng)雨雨的朋友們。朋友就是我記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠,在我的小學(xué)生活中熠熠生輝。
杜文睿——她有著一頭烏黑的頭發(fā)。雖然表面上看起來機靈,實際上反應(yīng)遲鈍,有點“愚鈍”。別不信,我來給你說個事例聽聽。有一次做完課間操上樓梯時,我想捉弄捉弄她,于是我便伸出一根手指頭問她:“你知道這是什么嗎?”半晌她面無表情,沒有回答,我又把問題大聲重復(fù)了一遍,她依舊沒有反應(yīng)。如此循環(huán),讓我累得快死了,本來很有趣的捉弄讓我覺得索然無味,興趣全無。終于,我壓制不了內(nèi)心的怒火,對著她大聲說:“這是什么?”“啊?”她聽到我的怒吼之后才反應(yīng)過來,一臉無辜地問我:“你在說什么?”我馬上被她的反應(yīng)秒殺了。雖然愚鈍,但她的'學(xué)習(xí)很好,特別是作文寫得好,真不知道是“真愚”還是“假愚”。
白雪——皮膚跟童話故事中白雪公主一樣白,頭發(fā)卻像冬日里的枯草。她既愛哭,又愛笑,哭和笑這兩個動作就成為她的招牌動作了;哭可以哭到天崩地裂,笑可以笑到仰天長笑。有一次在放學(xué)的路上,她對我們說:“你們信不信,我可以在三秒鐘之內(nèi)哭出來!蔽覀兯菩Ψ切Φ乜粗f:“好啊。我們開始數(shù)了!薄耙弧痹捯暨沒有落地,我們就馬上看著她。她不但沒有哭,反而大笑起來。看來,白雪吹牛的本事看來是慢慢見長了。
站在金色的夕陽下,聽見熟悉的聲音再次回響耳畔,曾經(jīng)的朋友近在咫尺。小學(xué)生活不要忘卻,陪伴我們小學(xué)畢業(yè)的朋友更加不要忘卻……
學(xué)生優(yōu)秀作文12
過年了!過年了!新的一年開始了,新的一年有美好的祝福,新的開始,新的希望,我?guī)е篮玫淖8淼侥棠碳野菽辍?/p>
到了奶奶家,家人就給我了壓歲錢。為什么要給壓歲錢呢?據(jù)說是壓歲錢可以壓住邪祟。當(dāng)然我要說幾句吉祥話,這樣才有禮數(shù)。我祝爺爺奶奶身體健康,萬事如意!祝姑姑工作順利,笑口常開。
過了一會兒,奶奶說要貼春聯(lián),我迫不及待地跑去幫忙。我的'任務(wù)是刷糨糊,爺爺找來一把刷子,我接過刷子,小心翼翼地把糨糊涂在春聯(lián)背面。媽媽負(fù)責(zé)把刷好糨糊的春聯(lián)遞給爸爸。爸爸的任務(wù)就是貼春聯(lián)。忙活了一陣子,終于貼好了。再看看我們的手都紅紅的,還閃著金光,都是粘了春聯(lián)的“光”。
哇!好香啊!是什么這么香呢?進廚房一看,原來是炸年糕啊!媽媽說吃年糕代表年年高升。爺爺正在做他的拿手菜“紅燒鯉魚”,這寓意著年年有余。奶奶正在做我最歡吃的“椒鹽蝦”,全家人忙得不亦樂乎。
到了吃年夜飯的時候,我數(shù)了數(shù),全家人都到齊了,真是一個團圓年!年夜飯當(dāng)然少不了餃子哦!我包了好多個餃子呢,并且還得到了奶奶的夸獎,心里美滋滋的。吃完年夜飯,我和媽媽爸爸出去放煙花。
快到八點了,我們準(zhǔn)時回來了,因為我們要看春晚呀!我可是全部都看完了!你呢?
學(xué)生優(yōu)秀作文13
人們每次談到自己喜歡的動物時,我不由地想了金魚。我家有兩條金魚,一條是全身橘紅色,我給它取名叫“乖乖”;一條是上身是深紅色,其余部分全是白色,我給它取名叫“樂樂”,我非常喜歡它們。
它們的頭部不大,很光滑,眼睛稍微突出些,滴溜溜地轉(zhuǎn)著,圓圓的小嘴一張一合,好像一年級學(xué)過的拼音字母“o” ,在小巧玲瓏的身子上布滿了色彩鮮艷的鱗片,在陽光的照耀下閃閃發(fā)光,魚鰭一甩,金魚便活動起來了,好像劃船用的船槳。最有意思的是金魚的尾巴了,它們的尾巴一搖一擺的,似乎是要把美麗展示給我看。
人們都說金魚的生命很脆弱,而我的看法卻相反,我的金魚有兩個特點:淘氣、生命力強。有一次,我去看我的.金魚怎么樣了,一看,發(fā)現(xiàn)“乖乖”不見了,我開始了地毯式搜索,在每個地方找了一遍終于在桌子上找到了“乖乖”,我趕快把它放進水里,此時它一動不動。我以為“乖乖”死了,準(zhǔn)備把它丟掉,忽然我發(fā)現(xiàn)它動了一下,接著又動了幾下,“哇!它還活著!”我興奮地跳了起來,趕忙拿魚食來逗它們,我的手在魚缸轉(zhuǎn)一圈,它們也跟著游一圈,我的手停在那里不動,它們就來個“鯉魚躍龍門”,親吻我的小手,來討好我。看它機靈可愛的樣子,我就把魚食扔進魚缸里,它們就爭先恐后地?fù)屍饋,不一會兒,就把魚食吃光了,嘴里吐出小泡泡,好像在感謝我呢!
金魚是那么生機勃勃、天真可愛!它們真是我的“開心果”!
學(xué)生優(yōu)秀作文14
前幾天,媽媽說好周日帶我去泰安方特呢,我興奮的不知所措,打從去年起我就盼著這一天,希望快快長到指定的高度。這幾天我連吃飯睡覺也在想象游玩的情景,見誰都要跟他們說說,想讓他們分享我的喜悅。
周六下午,妹妹因為發(fā)高燒被爸爸從老家接回來輸液,就在跟妹妹打過針回家的路上,爸爸說:“諾呀,媽媽明天不能帶你去游玩了……”剛聽到這,我原本高興的心情一下沉重起來,表情變的很難看!安,我就去!”我堅持叫道,爸爸繼續(xù)說:“妹妹打針,一連就是三天,妹妹沒有媽媽在能行嗎?妹妹治病重要呢,還是你玩更重要?”聽到這,我火冒三丈,生氣地說:“哼!我不管,反正我要去,妹妹你照顧,我一定要去!”我反反復(fù)復(fù)強調(diào)著。
到家后,原以為媽媽會信守承諾,可是一問,媽媽跟爸爸的意見一樣,我堅持忍住不讓這調(diào)皮的眼淚流下來,可是它們不聽話,偏偏往外涌,我終于“哇”的`一聲大哭起來,越想越委屈,哭了足有一個小時,媽媽不耐煩了:“你有完沒完?快十歲了還不懂事?不許再出聲了!”我忍住扭頭去了爸爸房間,小聲哭了一陣,心想:還不如不生妹妹呢,一家人都不公平,都偏向妹妹,都以為我是多余的,哼!我還不如跳樓自殺……想著想著我竟睡著了。
第二天醒來我的眼睛腫腫的,爸爸、媽媽、奶奶的眼睛都紅通通的,原來妹妹嘴里長皰疹,晚上哭鬧了一夜,他們都沒睡好,看到剛睡著的妹妹紅紅的小臉,那一刻我懂了……
我已經(jīng)長大了,是大孩子了,不能像小孩一樣倔強任性,要學(xué)會理解大人們。
學(xué)生優(yōu)秀作文15
“臺風(fēng)要來了,臺風(fēng)要來了!贝蠹以诓煌5叵嗷マD(zhuǎn)告著。
“呼呼,呼呼”狂風(fēng)夾著細雨拼命在“拍打”著樹葉。而我卻一直在擔(dān)心:“臺風(fēng)燦鴻”會不會把我家吹飛?
今年第9號臺風(fēng)“燦鴻”將于明天(7月11日)正式登陸浙江,這狂風(fēng)拍打著窗戶,讓人感覺到這玻璃都快要刮破了,外面更是一片狼藉,泥沙也隨著狂風(fēng)在空中“飛呀飛”,綠化帶中的樹木也被吹得東倒西歪,可馬路上仍然還有很多汽車在飛快地行駛著,真替他們擔(dān)心。正當(dāng)我想得出神時,“啪”一聲我房間的門被風(fēng)吹關(guān)了,著實把我嚇了個半死。
“老媽,你說臺風(fēng)來了,我們在哪里最安全?”只見媽媽眼珠子一轉(zhuǎn),“你考我嗎?那我告訴你吧,當(dāng)臺風(fēng)來時,我們要隨時關(guān)注天氣預(yù)報,了解風(fēng)力等級及動向,沒什么重要的事最好呆在家里,不要出去,那樣會比較安全;因為外面不可喻見的危險很多,具體的你去看看《防臺風(fēng)手冊》它會告訴你很多的.!痹瓉砼_風(fēng)分等級的,等級越高,風(fēng)力越強,造成的損害也越大。如果遇上強臺風(fēng)或超強臺風(fēng),更會帶來不少的災(zāi)難,所以沒有哪里是絕對安全的。我想著想著,不知不覺地就進入了夢鄉(xiāng)。
第二天早上,聽說臺風(fēng)“燦鴻”已經(jīng)在舟山市普陀區(qū)朱家尖島登陸。臺風(fēng)過后,到處一片狼藉,滿地的都是泥土和樹葉,有幾棵大樹也被攔腰折斷。
臺風(fēng)真的好猛!
【學(xué)生優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:
優(yōu)秀的學(xué)生作文12-31
學(xué)生作文優(yōu)秀08-16
學(xué)生的優(yōu)秀作文11-11
學(xué)生作文優(yōu)秀(經(jīng)典)09-20
學(xué)生優(yōu)秀作文12-09
學(xué)生優(yōu)秀作文01-05
學(xué)生優(yōu)秀作文08-24
中學(xué)生優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-27