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窗優(yōu)秀作文(通用15篇)
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的窗優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
窗優(yōu)秀作文1
世上有形形色色的窗，有看得見和看不見的窗，有敞開的窗，也有緊閉的窗。
鮮花是春天浪漫的窗口，透過燦爛的鮮花，我們看見了春天的美麗和朝氣，品味到了春的瘟馨氣息。短裙是夏天明麗的窗口，它展示著少女的活潑和天真，也展示著夏天的酷熱與活力。谷穗是秋天金色的'窗口，人們收割著稻子，同時也收割著喜悅和幸福。白雪是冬天純凈的窗口，它可以讓人們領(lǐng)略冬天的冰清玉潔和安詳平靜。
菜場和商場是經(jīng)濟生活的窗口，碼頭和車站是城市文明的窗口。
科學(xué)家用豐富的知識構(gòu)筑智慧的窗口。
音樂家用美妙的旋律構(gòu)筑快樂的窗口。
畫家用繽紛的色彩構(gòu)筑斑斕的窗口。
園丁用辛勤的汗水構(gòu)筑未來的窗口。
眼睛是人類心靈的窗口。正直崇高的人，目光清澈而剛毅；卑鄙無恥的小人，眼中流出的則是陰險猥瑣的綠光。
緊閉心靈之窗的人，一定是自私的或不健康的。他們獨手一隅，疏遠人們，自然也被人們疏遠。因此，緊閉心靈之窗的人，將是孤獨無助的，他們無法享受生活的樂趣。
曾幾何時，我也將自己的心靈之窗關(guān)閉。我發(fā)現(xiàn)周圍的人似乎都不以誠待人，都戴著假面具。因此，我也戴起了并不愿戴的假面具。
這是一段陰雨綿綿的日子，我難過極了。我渴望陽光照進我的心靈，我渴望得到真誠。于是，我敞開了心扉，向老師和同學(xué)們傾訴苦惱，與他們分享快樂。終于，我得到了大家真誠的回報。
其實，這個世界并不可怕，只要你真誠待人，人們一定把你當(dāng)做朋友。
朋友們，讓我們敞開心靈之窗，并讓心靈之窗折射出這個世界的美麗，映照出我們生活的美好！
窗優(yōu)秀作文2
窗，有形，四條棱一扇玻璃；窗，無形，一扇抽象的窗，在心里。
夢醒來，是誰在窗臺，把結(jié)局打開。我默默地佇立在窗前回味著周杰倫的這首歌。推開淡綠色的窗，我向外望去。
窗內(nèi)的景色十分溫暖，而窗外呢？卻多了幾分涼涼的寒意。已是暮秋，窗外一片寂。樹全部落葉了，一片橙黃。窗外鵝黃色的背景使我也夢寐其中，那窗外之景與窗內(nèi)之景截然不同。
透過這扇窗，我看到了窗外的秋。也許以前根本就沒有真正欣賞過窗外那濃濃的秋吧！
一陣秋風(fēng)襲來，我關(guān)上了窗。
窗前明月光，疑是地上霜。
月夜，我一個人靜靜地坐在屋里。無意間，一抹淡黃的光，灑在了手心里。原來，月亮，透過窗，將月光灑在了手上。我推開了窗，一輪明月，竟掛在了幽夜幕里。月光將窗染了色，窗又將屋子里染色。
窗外，月色不退，我的心，也被窗外的月亮所醉。也許正是由于這扇窗，我才會觀賞到這么美麗的景色。也許古今墨客也正因為這一扇美麗的窗，才透過窗寄予大自然生命，將那無限的思緒，由窗傳遞的吧！
我再次輕輕地關(guān)上了窗。
沒想到，有一扇窗也活在了我心靈中眼睛。
這扇窗真無形、無影�？墒牵切撵`的'窗戶。無奈的是，我的這扇窗戶已被安上了兩扇加厚玻璃。我想，我應(yīng)該保護好這扇窗戶吧。
透過這扇窗，我能透過窗，看見窗外的景色。沒有了心靈之窗，誰能透過窗看見窗外呢？
窗，活在了每個人的心里。窗，涼涼的。我又打開了窗
窗優(yōu)秀作文3
給自己的心口畫一扇窗、讓陽光灑滿心扉。——題記
曾經(jīng)、我是一個沉默寡言的女孩，在班級里沒有一個朋友，沒個課間、我都安靜地坐在教室的角落、默默地看著同學(xué)們嬉笑打鬧得身影，那是，我想，我的心中是充滿的羨慕的吧！
后來，在我三年級時，我的生活變得豐富多彩起來，因為有了她們——小Y和H，她們就像2個精靈飛入了我的生活中，給我?guī)砹藷o限的生氣與活力，從那時起、我的那個小小的封閉的世界開始出現(xiàn)的一條條裂紋，我開始渴望起于其他人的交流。
快樂的日子總是那么的短暫，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)時光已經(jīng)結(jié)束了，我們都要升上初中進行新一輪的學(xué)習(xí)了，但是，我怕，我怕自己升入中學(xué)后又回到以前那種“舉杯邀明月，對影成三人”生活中去，但幸運的是，我和她們升入了同一所中學(xué)，我想，我是感謝上天的`吧！
在初中的開學(xué)前夕，我暗暗地對自己說：“親愛的，你一定要拿出勇氣來，多和同學(xué)們交流，一定能夠變得像她們一樣的活潑開朗起來，Go，go，加油！”
在新的環(huán)境中，我一次次的嘗試著想她們一樣的說話，和同學(xué)們交談，漸漸的，我不再像以前那樣孤僻了，小Y和H也說我跟以前相比起來要好太多了，我笑笑，在心中默默的說：“我能變成現(xiàn)在這個樣子也還要多虧了你們，你因為你們，促使我在我的心口畫上了一扇窗，讓陽光充滿了心扉；也是因為你們，才使得笑容常駐我的臉上；還是因為你們，使得我那個曾經(jīng)陰霾的小小世界充滿了光明和溫暖�！庇H愛的你們，感謝你們給了我力量，讓我有勇氣走出黑暗，破開陰霾打開自己那扇緊閉的心窗。
畫一扇窗給自己，讓希望、堅持、自信伴隨著自己；畫一扇窗給自己，讓我們的人生充滿希望；畫一扇窗給自己，讓我們的人生從此與眾不同！
窗優(yōu)秀作文4
我坐在窗邊，講臺上老師依然在滔滔不絕地講著課，而我的同桌小田，趴在桌子上靜靜地哭著，我想要去安慰安慰他，誰料到他卻把桌子往外一拉，不再理我了。我也十分生氣，這是怎么了，莫名其妙�！爸ā蔽依_了窗戶，窗子發(fā)出了刺耳的響聲，似乎在為我打抱不平。
窗外吹來了一陣陣清風(fēng)，使悶熱的教室頓時清涼了許多。透過窗戶往外看，是一棟教學(xué)樓，樓上有幾個上體育課的孩子在瘋鬧，爽朗的笑聲隱隱約約傳到我耳邊。還有上音樂課的班級，稚嫩而動聽的聲音，隨著春風(fēng)徐徐向我飄來，使我心曠神怡。
突然，我的目光瞥見了這扇窗戶，窗上的`灰塵已經(jīng)十分清楚，但是，就是這扇窗，它的內(nèi)心世界是多么的美麗啊！有歡笑，有歌聲，還有花香與清風(fēng)。
忽然，“叮�！毕抡n鈴響了起來，而我的同桌小田，也從椅子上站了起來，憤憤不平地看著我�！澳憧次腋墒裁矗孔蛱�，若不是我對老師說你昨天有事請假，你能躲過這一劫嗎？”我也很氣憤，昨天他沒來上學(xué)，我好心幫他請假，他這家伙今早沒寫作業(yè)被老師罵，反倒怪起我來了。
“你會幫我請假，都不告訴我作業(yè)？”“我怎么知道你還要寫作業(yè)呀？”就在這時，班長小王來了，她拉著我和我的同桌，把我們帶了出來，打開了窗戶，指著兩只正在玩耍的小鳥對我們說：“每個人都有缺點，但我們必須要去包容他人，這樣，友情才會天長地久�。 �
說著，她又看了一眼小鳥，又緩緩說道：“我相信，這兩只小鳥曾經(jīng)也鬧過別扭，可如今，不也嘰嘰喳喳地在一起玩耍了嗎？”聽了她這番話，我和小田對望了一眼，笑了。
回到了教室，我又向窗外望去，上體育課的孩子們已經(jīng)滿頭大汗地回到了教室，而歌聲也停了下來，有的只是花香，清風(fēng)，還有那兩只小鳥與我的好心情。
窗優(yōu)秀作文5
每個人的心中都會有一扇窗。這扇窗為了誰開啟？這扇窗叫做自己的心！的確，一個人有一顆心，一個人的心則是能夠擁有一個人！心有多大，夢想就會有多大。朝著自己的夢想而奮斗。為了自己的人生，為了自己的命運！大膽向前，不許后退！迎接自己的夢而努力，有扇窗叫做自己的心，為了自己，不斷加油，相信，明天的明天將會更加的美好！
窗
相信，每個人心中都會有一扇窗，在這扇窗中，我們不斷的遨游，不斷地奮斗。追求完美，窗往往使我們所向往的地方！這個夢寐以求的地方，將會帶領(lǐng)我們奔向遠方！窗的方向，則是我們前進的方向！方向的遠近，則是在于我們自己了。方向的追求則是我們的后盾！為了這個夢想，為了這個理想。不斷努力，相信未來將會是屬于我們的！
心
一個人的`心只有一顆，心的熱情，心的澎湃。擁有一個熱情的心，將會是我今天的快樂！心有夢想，心有所想。一個人的命運也許就在一瞬間。命運決定這一切，機遇卻總是偷偷溜走，心的歸屬能在何方！一個真正走向你內(nèi)心的又會是誰？看他是否了解你，看他是否真正的在于與你！心有所屬，期盼將會有那一天的到來！
心總會跑神，但是心卻不會走遠。因為有你的每一天，將會帶給我更多的回報。這也將會是我心中所想，夢有所思的結(jié)果。有扇窗叫做自己的心，擁有一顆心，一顆執(zhí)著的心！將會更好！
有扇窗叫做自己的心，一顆曾有過追求的心，相信未來的未來，以后的以后，將會更加的美好！
窗優(yōu)秀作文6
留一扇窗給自己，讓心里多一份寧靜與淡泊，少一份消極與丑惡，讓心里多出一分空閑，人生需要思考，也需要梳理。
留一扇窗，為自己。
李白自己留一扇窗，當(dāng)他不為皇帝重用的時候，他選擇了酒作為他的朋友�！拔ㄒ姰�(dāng)歌對酒時，月光長照金樽里”的意境是只有他才能這樣瀟灑地寫出來；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的心態(tài)只有他才能這樣自如地繪出來。他是不幸的，因為他生活在這樣一個時代，他又是幸運的，也因為他生活在這樣一個時代。
商鞅沒有給自己留一扇窗。他似乎是法家的使命所導(dǎo)致。秦國，因為他而強大，而他因為沒有給別人留扇窗而走入絕境。這不是商鞅必須這么做，而是不得不。因為他的法律危害了太多人的利益，得罪了太多的人。他殘酷，他苛刻。他讓人們有過太多的猜測與評價。
留一扇窗，為自己。
曹操給自己留了扇窗。易中天說：他在人人說假話的時代，說真話。他，曹操，為自己留了一扇真實的窗，豪邁的窗，具有詩人個性的窗�？纯茨恰皩飘�(dāng)歌，人生幾何”的`大氣，在文學(xué)界絕對是一個響當(dāng)當(dāng)?shù)恼信啤?/p>
莊子也留了扇窗，他留下了自由、天真、真實的窗。他不慕名利，真實而自由。
比起這些人，項羽沒有，當(dāng)他設(shè)鴻門宴的時候，勝利的天秤就向劉邦那面傾斜，上帝注定了他的成敗。一步錯，步步錯。
留一扇窗，為自己。
其實人的心里不須要把所有的空間都裝得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�。它就像房子一樣，需要空間。在心靈上留一扇窗，讓陽光射進來，讓你看到外面的鳥語花香，讓心靈的房間不再陰暗潮濕，讓“家園”更美好。
其實，這不為別的，為自己也為別人。
窗優(yōu)秀作文7
下午，灰色的天空擋住了一切。我無趣地聽著老師一秒也不停地講著題目，時不時地看一下手表。
教室突然變成了金黃色，往窗外一看，太陽果然從“灰布”后擠了出來。這下，我才在桌邊的書架上發(fā)現(xiàn)了一樣我從沒注意的東西——金魚。這個圓形的玻璃缸里種著一些紅紅的馬蹄蓮，它們的花不多，根卻占滿了整個花盆，像無數(shù)的白色的細手指，仿佛再長一點兒就會把花盆戳破。根之間的縫隙可真小，不過還是能容得下這些金魚的'。
我先是只看見一只橘色的金魚，它在根與根之間慢慢地游，看也不看盆外面一眼，像是沉浸在自己的世界中，無比自在。咦，那根后面還有橘色隱隱約約地在動，一定是金魚了！我正想繼續(xù)看著，但突然想起了什么，心里一驚，心跳都快要停止了，連忙轉(zhuǎn)過頭來，只見老師還在不停地講著，看也沒看我一眼。我提著的那一口氣。終于被我呼了出去，繼續(xù)聽課了。
我的注意力最終還是回到了那些橘紅色的“小天使”身上，決定再轉(zhuǎn)，頭看最后一眼。老師講了一句話后，轉(zhuǎn)身在黑板上寫字，我趁機一轉(zhuǎn)頭，我被驚呆了——有一只金魚正把腦袋貼在玻璃盆上，兩只黑色的像芝麻似的眼睛緊緊地盯著我，像個好奇的小孩兒，它那帶點透明的尾巴左右擺動著，好像要游出來跟我玩呢！我的心情立刻變得像這些小魚兒一樣的快樂。
窗優(yōu)秀作文8
它能夠把我引往有花鳥林木的地方，有藍天白云的地方，有繁星明月的地方。
它帶來風(fēng)的舒暢，光的明亮。它更是生活中的一首詩，一幅畫，一段遐想，一片心境，一點安慰，或一些期望。
透過那方方的窗格，你也許看到對面人家圍墻上有早起的牽�；�，那嫻雅紫色的花瓣，帶著被露水滋潤過的清新。你也許看到電線那兒有一兩只麻雀在跳上跳下，也許是三只四只，恰像一小串輕盈俏皮的音符；你也許看見一株芭蕉，舒展著它肥大的綠葉，悠閑地在微風(fēng)中輕蕩�；蛘呤且恢陿銓嵉哪竟蠘�，那直直的樹干，把大片大片的.葉子高高地舉向天空。也許，你看到的只是一段淡灰色的圍墻，下頭是深紅或淺綠油漆的門頂，而那淡藍色勻凈的天空，就輕輕地填滿了剩余的空間。
無論你看到的是什么，你都會覺得這是一幅畫，一幅生動而又寧靜的畫，而那均勻的窗格，就是當(dāng)初構(gòu)圖時所畫的虛線。
有風(fēng)的時候，那拂動的枝，抖顫的葉，加上那颯颯的聲音，那不只是一副畫，那是一首歌。
下雨的時候，你能夠欣賞窗外那斜斜的雨絲，淡淡的雨霧，以及那朵朵的花，片片的葉，都怎樣由于雨水的濕潤而加深了顏色。
當(dāng)夜晚來臨的時候，先不要急于拉攏窗簾，因為窗簾會阻隔了那滿天繁星何如銀的月色，更會反倒抹去了那由月光照映而印在地板上的斜斜的窗格和疏落有致的花影。
每一面窗都有它不一樣的畫面，每一面不一樣畫面的窗在不一樣的時刻，不一樣的天氣，都有它不一樣的姿態(tài)。
我喜歡窗。
窗優(yōu)秀作文9
輕輕的，我推開了被霧水迷蒙著的窗。卻想，或許無人能夠?qū)⑽业男拇伴_啟。
隔了馬路，對面是一排排七八層高的樓房。不整個四周都是，圍成了一塊方形，呵呵，有點像北京的四合院，但鋼筋與凝土早已斬斷了這許多人家的來往。
以往厭惡過山。它的確是雄偉壯麗，也有無數(shù)文人騷士為它留下墨筆，無不豪氣千云。卻正是因為它的雄壯，它的連綿，我厭惡。人行車走，一路上，看不盡的，是山，它擋住了多少人的視野，攔斷了多少恩尋求心中桃源的路，它又使多少顆充滿憧憬與向往的心陷入絕望。它是笨重的，愚昧的，它包圍著多少無知的村落，它“保護”著多少無知的人��！
而眼前這些樓房，消除了我對山的'種種厭惡。因為它們，割斷了我與山的相通！不知從何時起，它們已開始充當(dāng)了山的主角，一個我厭惡的主角。東莊河岸那座藍色鐘樓被這些日益增高的樓房所吞噬，很早以前就看不到它了，被這些可惡的樓房完完全全嚴嚴實實地擋住了。柳市人以往引以為傲的電器城，如今像個歷經(jīng)滄桑的老人，有氣無力的，看著被此刻的柳市人所驕傲的高樓與大廈重重包圍。“忽如一夜春風(fēng)來，遍地高樓拔地起”。我自豪，我悲哀。
忽然很想看看山，看看那久違的綠色，尋求一份久違的溫暖。馬路邊上的樹，不知名的，早已落光了葉子。春天快到了吧，又該抽芽吐葉了吧。馬路要擴建，為了交通的需要，我明白。更多的車子要來了，更多的噪音與煙塵要來了，幸虧我能夠逃到學(xué)校去。透過車窗，里面的人，是否也時刻戴著面具呢？步行的人越來越少，真實的微笑越來越少，孩子越來越少，天真越來越少。
我只生活在小鎮(zhèn)，我無權(quán)批判大城市。不想關(guān)上窗，又不得不關(guān)。我怕外面渾濁的空氣污染到我。輕輕地，我關(guān)上了窗，我不想呼吸困難。
窗優(yōu)秀作文10
夜闌人靜，我最終忍不住了，伏在燈下啜泣著……
自那以后，我再也沒有笑過，更多的僅有淚水。我恨透了這種生活，沒有半點自由和歡樂。沒錯，我抱怨過，但，無人理會。于是，那扇心門被冷冷地關(guān)上了。
“我辛苦的代價換來的竟是你如此差的成績，你還有沒有點本事！為什么人家能拿第一你就不能！”又是因為成績，媽媽照例那樣罵我。
“你以為我不想嗎？我的努力你什么時候看見過！整天只明白罵我，你憑什么這樣對我？你不配做我媽媽，你不配！”我竟說出這種話，這是我第一次敢這么頂撞她。淚水像斷了線的珠子從臉上滑落，那種痛苦，那種壓抑，讓淚水充滿了苦澀。
我“砰”地一聲砸上了門，跑出了屋子，不顧一切地往前沖，全然不知天已下起了小雨。連老天爺都要欺負我，為什么？難道這都是我的錯？
雨越下越大，可我卻不想回家，因為，我受夠了。頭發(fā)被淋濕了，衣服緊緊貼著身子，一陣風(fēng)刮過，好冷，心也跟著麻了，沒了知覺。我索性蹲在路邊，任憑風(fēng)雨的折磨，也許。我注定于此落魄……
咦？雨停了？
我抬起頭，母親正撐著大傘，臉上不知是淚，是汗，還是雨，眼神充滿了焦急，但更多的'是溫情，說道：“哭夠了沒？女兒，媽不是有意的，別著涼了，回家吧�！�
我愣了，隨即一頭撲進母親懷里，大聲說：“媽，都怪我，是我不好，不該讓您擔(dān)心的，我還說出那樣的話，女兒對不起您！”
“傻孩子……”我能感覺到媽媽也哭了。
心與心在雨中交匯，那扇門，被愛打開。
窗優(yōu)秀作文11
為自己畫一扇窗，讓溫暖的陽光照亮心靈的世界。
恬淡的窗
沐浴著陽光，享受著微風(fēng)，我坐在種滿花的小院里，空氣中帶著泥土的芳香和春的氣息，手執(zhí)一卷閑書，沉浸在書的世界里。讀書累了的時候，抬頭望望天上的云朵、明艷的朝陽，不時有鳥兒的吟唱傳進我的耳朵，我的心中充滿著寧靜與恬淡。
是大自然給了我這安寧的心緒。在大自然中，我可以聽花開花落的聲音，聽微風(fēng)細語，聽燕子呢喃，聽小草歡笑;在大自然中，我為自己畫了一扇恬淡的窗。
自信的窗
讀著那“大江東去，浪淘盡”，誦著那“一蓑煙雨任平生”，吟著那“但愿人長久，千里共嬋娟”，我的心釋然了。蘇軾的豪放曠達、貶謫后的樂觀深深地震撼了我的心靈。生活中的點點不快被那雄壯的詞一掃而光，熱血在體內(nèi)奔騰。生活中沒有能難倒我的困難，沒有我過不去的坎坷。我堅信，我一定能成功，是蘇軾的.com精神鼓舞了我，點燃了我的信念，讓我相信我能行。蘇軾在被貶謫后，他沒有失去信心，無論在哪里，他都一樣地樂觀、自信。
在蘇軾的`詞中，我為自己畫了一扇自信的窗。
畫一扇恬淡的窗給自己，讓自己在喧囂的城市擁有一份屬于自己的寧靜;畫一扇自信的窗給自己，讓自己在生活的磨難中擁有一份屬于自己的快樂。
窗優(yōu)秀作文12
又是春天，窗子可以長開了。春天從窗外進來，人在屋子里坐不住，就從門里出去。不過屋子外的春天太賤了!到處是陽光，不像射破屋里陰深的明亮;到處是給太陽曬得懶洋洋的風(fēng)，不像攪動屋里沉悶的那樣有生氣。就是鳥語，也似乎瑣碎而單薄，需要屋的寂靜來做襯托。我們因此明白，春天是應(yīng)該鑲嵌在窗子里看的，好比畫配了框子。
同時，我們悟到，門和窗子有不同的意義。當(dāng)然，門是造了讓人出進的。但是，窗子有時也可作為進出口用，譬如小偷或小說里私約的情人就喜歡爬窗子。所以窗子和門的'分別，決不僅是有沒有人進來出去。若據(jù)賞春一事來看，我們不妨這樣說：有了門，我們可以出去;有了窗，我們可以不必出去。窗子打通了字然和人的隔膜，把風(fēng)和太陽逗引進來，是屋子里也關(guān)著一部份春天，讓我們安坐了享受，無需再到外面去找。古代詩人像陶淵明對于窗子的這種精神，很有會心。
《歸去來辭》有兩句道：“倚南窗以寄傲，審容膝之易安�！辈坏扔谡f，只要有窗可以憑眺，就是小屋子也住得么?他又說：“夏月虛閑，高臥北窗之下，清風(fēng)至，自謂羲皇上人�！币馑季褪侵灰白油革L(fēng)，小屋子可成極樂世界;他雖然是柴桑人，就近有盧山，也用不著上去避暑。所以，門許我們追求，表示欲望，窗子許我們占領(lǐng)，表示享受。這個分別，不但是住在屋里的人的看法，有時也用于屋外的人。
窗優(yōu)秀作文13
不知怎的，從小我對窗就有一種特殊的喜歡。
記得小時侯，只要心中有什么不順心的事，都會不由自主地來到窗戶前，向它訴說。有一次，媽媽項鏈上的一朵小梅花弄丟了，恰好我又去拿過，于是媽媽就一口認定是我弄丟的，我真是有口難辯，霎時間，我感到莫明的悲痛與失望，感到全世界的人都不相信我了，想著想著我就來到了窗口，眼淚不禁奪框而出，這是，窗戶好象對我說：“快擦干眼淚，別哭了，堅強一點，一生中難免遇到許多無名的委屈，此時，你想到不應(yīng)當(dāng)是墮落，而是要堅強，如何去解決與應(yīng)對，如果說此刻這么小小的委屈你都不能承受，那以后人生路上更多的.委屈，你又準備如何去應(yīng)對呢，推開我吧，我會讓你忘記一切一切的不愉快”于是，我推開了窗戶，，外面的一切，今日對我來說都是那么的完美，我已陶醉在其中了，一切的不愉快都隨之煙消云散。我也喜歡站在窗戶前觀賞外面的美景，異常是暴風(fēng)雨來臨之時，我站在窗戶前，注視著外面，魚越下越大，簡直向發(fā)了瘋似的，一條條雨線，猶如一根根鋼針，密密的插入到大地的深處。大風(fēng)再次襲來，出乎意料地兇惡，有時，我也透過窗戶看到了期望。
隨著歲月的流逝，我很少再去與窗戶接觸，有了心事也喜歡向日記本訴說，但漸漸地我感覺到生活中似乎缺少了一種東西，卻又說不出是什么，一次，我有遇到了不順心的事，我默默地來到了窗戶邊向它訴說，頓時，一種莫明的感覺涌上心頭，對，我找到了，我一向以來感覺缺少的正是它，于是，我有推開了窗戶！
窗優(yōu)秀作文14
4月23日，世界讀書日。那一天，你會讀什么書？
小時的我酷愛看書，租書攤上一分錢一本，有了三五分錢往往就直奔書攤，一坐一天。那時可看的圖書并不多，但書卻給我?guī)頍o窮的快樂，雖然處在偏僻小城，世界于我，也是精妙廣大神奇莫測。
所以，看到那么多的村小孩子，說“語文書”、“作文書”是對他們影響最大的圖書時，心里很酸，我想送給他們我女兒最喜歡讀的《100條裙子》、《藍色海豚島》，還有許多可愛的繪本。
成長的道路，書不可或缺。17世紀的英國哲學(xué)家培根如此論讀書：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格。”
美國詩人惠特曼有一首詩《有一個孩子向前走去》：“有一個孩子每天向前走去/他看見最初的東西，他就變成那東西/ 那東西就變成了他的一部分……”
如果是早開的紫丁香，那么它會變成這個孩子的一部分，如果是雜亂的`野草，它也會變成這個孩子的一部分。我們都想看到，孩子能一步一步走到最美麗的世界里，村小的孩子也不例外。
對這些孩子而言，成長的一路缺少很多：父母多在外打工無暇陪伴，吃穿用玩貧乏，也很少出遠門……不能再讓他們?nèi)鄙贂�。讓我們�(yōu)榭逝巫x書的村小孩子們做些什么，從捐一本書、捐幾塊錢開始。讓書陪伴他們的成長，打開認識世界的一扇窗。
窗優(yōu)秀作文15
我讀過許許多多的書，《窗邊的小豆豆》本書總是讓我念念不忘。這本書的作者是日本的著名作家、著名的電視臺主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使——黑柳徹子。其實，小豆豆就是黑柳徹子，一個因為淘氣，一年級就被原學(xué)校退學(xué)的孩子，來到巴學(xué)園。在小林校長的`愛護和引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
其中，小林校長是個與眾不同的校長他會滿足巴學(xué)園里的孩子的好奇心。孩子們喜歡玩電車教室里的粉筆，因為孩子們想象老師一樣在電車教室的講臺上威武的走來走去，在黑板上寫寫畫畫。但巴學(xué)園的小學(xué)生不會在別人家的圍墻上和大馬路上亂寫亂畫。因為他們在學(xué)校已經(jīng)盡情的涂寫過了。事情是這樣的：校長先生先把同學(xué)們聚集在禮堂里，再發(fā)給每人一只白分筆，最后讓同學(xué)們伴隨著琴聲在地板上涂畫，和同學(xué)門一起打掃。
由小林校長使我想到了陳劍陳校長，他也是一位與眾不同的校長，陳校長他首先要我們學(xué)會做人的道理，要做一個懂禮貌、知恩圖報的好孩子。每天清晨陳校長都會在校門口向我們問候。感恩節(jié)前夕，他帶領(lǐng)著全體老師給家長送上一杯暖洋洋的生姜紅糖水。他的這一系列舉動都在倡導(dǎo)我們要懂禮貌，讓我們從生活中的點點滴滴去領(lǐng)悟知恩圖報的道理。
讓我們長大以后做一個社會歡迎的人！
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