陪伴優(yōu)秀作文

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的陪伴優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

陪伴優(yōu)秀作文1

　　我走在車水馬龍的巷道，穿過熙熙攘攘的人群，路過了那冰封的冬季，在這十六年里也不知道與多少人擦肩而過，又錯失了多少人，也不知道暮然回首千百次卻仍不見燈火闌珊處的那人，緣分是如此虛無縹緲卻有真實的存在在我們身邊，它靜待時光恰好，你我無恙。

　　只見恍然匆匆又是一年，初次遇見是在壬申初秋九月的光景里，如今亦不過百來日的時間，但我仍舊記得初次見你宛若故人歸，記得你陪我走過，落寞無奈的開學九月，忙碌不堪的狼狽十月，靜默閑適的安然十一月，天凝地閉的冰封十二月，冰雪消融的初春一月，春暖花開的仲春二月，鶯飛草長的暮春三月，芳菲已盡的悲傷四月，陰霾黯然的鳴蜩五月，五味陳雜的季夏六月，還有，離別傷感的蘭秋七月，驕陽似火的.南宮八月，此后很多很多的日子將續(xù)寫我們之間未完的故事，帶我們用生活書寫，以歲月為證。十個多月的漫長光陰沒有似磨損墻上搖擺的時鐘那樣消磨我們之間的感情，卻反而像陳年里的老酒時間越長越是醇厚。

　　謝謝你，讓我看到了很多與眾不同的故事，聽到許多溫柔明媚的聲音，以及那些數(shù)也數(shù)不完的莫名的感動。我錯過了繁花，離散了歲月，幸而遇見了你，凡塵往事積淀，邂逅花開，擷收年歲，明媚著共同的未來。

陪伴優(yōu)秀作文2

　　這篇文章我想寫的是一條狗，也許這個話題并不新穎，甚至覺得老套。但每當我看到這些文章都會從心底產(chǎn)生敬意，佩服這些狗。

　　在我身邊，有這樣一位老人，他和他的老伴養(yǎng)了一條狗，兩個老人加一條狗，過著簡簡單單的生活。兩個老人走到哪，狗就跟到哪。這并不是什么純種的狗，而是普普通通的土狗，它并沒有什么亮麗的皮毛。干枯的`黑色皮毛，末端夾雜著黃色，尾巴上的毛也十分稀疏，那雙淡然失色的眼睛毫無神氣可言，就算在土狗中，論貌相，也只是下等狗。

　　但這對老夫婦并沒有因為外貌丑陋而拋棄它他們陪伴著它，它陪伴著他們。

　　可是有一天，一位老人去世了。與此同時，那條狗也消失了，最后卻在老人的墳地找到了那條狗。當找到那條狗時，只見它黯然失色的雙眼被眼淚充斥著，口中不斷發(fā)出嗚嗚聲，那樣子，真叫人心疼。離開時，還時不時的回頭，也許，這就是最長情的陪伴了吧。

　　那條狗，至今還活著，陪伴著另一位老人，就這樣，簡簡單單的，他陪著它，它陪著他。

陪伴優(yōu)秀作文3

　　譯林是我們孩子愛讀的書，也是我最喜歡的書。

　　《譯林》每一期都有很多精彩動人的故事，圖文并茂，幽默風趣，偶爾還會有一些段子。每當我不開心的.時候，只要看看這些笑話，心情就會好很多。

　　我五歲的時候，爺爺給我買了我的第一臺譯林。當時因為單詞不多，聽不懂，所以當時就很討厭，扔到了一邊。有一次為了找一本書偶然發(fā)現(xiàn)的，隨便翻了幾頁，才發(fā)現(xiàn)很好看，很有趣。越看越愛。什么是《天上飛石》《沉默的南瓜》《愛鉆瓶子的章魚》《狼王日記》不知不覺讀了近一本。從此，我漸漸愛上了伊琳。

　　看了幾期《譯林》，覺得內(nèi)容太精彩太豐富了，就給《譯林》編輯部寫了一封信，里面寫了我看《譯林》時遇到的所有問題和感受。這封信是我父親寄來的，但我一直沒有收到譯林編輯部的回復。

　　不知不覺中，譯林已經(jīng)陪我到了小學二年級。譯林讓我認識的單詞越來越多，閱讀速度大大提高。我也從譯林中學到了很多知識。

　　譯林雖然是一本書，但更像是我心中的朋友，在我難過的時候給我?guī)�來快樂；懶的時候給我鼓勵，陪我一頁一頁的成長。

陪伴優(yōu)秀作文4

　　太陽慢慢落下西山，天空中顯現(xiàn)出一片橘紅色。

　　奶奶坐在床邊，為爺爺補著衣服。她的目光十分認真，盯著衣服，生怕一不小心就把衣服補壞了。夕陽照在奶奶銀灰的頭發(fā)上，顯得金亮亮的。

　　門被打開了，工作了一下午的爺爺走了進來。他走到奶奶身邊，輕輕地坐了下來，用世上最溫暖的.眼光望著奶奶，輕聲說：“休息一下吧，別累壞了身子�！蹦棠绦χ�說：“沒事，要是不補好了，你就沒衣服穿嘍！”

　　爺爺坐在旁邊，一直等到奶奶把最后一針補完。“走吧，起來活動一下吧！”爺爺又一次說到。“好吧，我們走。”奶奶慢慢的起身，扶著爺爺，爺爺也扶著奶奶，他們一步一步走出了房間……

　　水中的魚兒悄悄地望著，甚至忘記了呼吸。

　　太陽只剩下半個臉龐，也望著他們笑，霞光照在他們臉上，散發(fā)著無盡的溫暖。

陪伴優(yōu)秀作文5

　　鈴鈴鈴......

　　“打球去了”站了起來，高高舉起了手中的拍子。隨即老師送來了狠狠的一瞥，他慢吞吞的坐下了，無奈的將去拍塞入桌堂中。

　　“好了今天就講到這里，下課。”隨即給了他一撇。他早就跑到臺邊，我也不甘落后，掏出拍子追了出去，"等一下我------”

　　......

　　三十分鐘的課間一晃而過。

　　叮鈴鈴......上課了。

　　我們拿起拍子往回沖，班主任堵在門口，厲聲喝道：“你們幾個，給我站住�！薄肮芩�三七二十一，沖進去再說，我頭也不回的.沖進了教室。把拍子塞進了桌堂。

　　“起立！”這時班主任跟了進來“你們幾個，把拍交出來！”我慢吞吞拿出了拍子，那該死的乒乓球也跟著出來了。掉在了地上。老師撿起了球。

　　然后，拿走了另一個同學的球拍。

　　這時，語文老師默默地站在講臺上，眼神里充滿了無奈。

　　我暗自埋怨道，不就打個球嗎！又沒誤了上課！

　　地二天，班主任語重心長地說“你們或許會記恨我，但我要告訴你們，你們已經(jīng)上初三了

陪伴優(yōu)秀作文6

　　人生是一本厚厚的書，每一頁都記載著人成長的足跡，有歡樂、也有無言的愛。

　　——題記

　　上小學時，媽媽每天都送我去學校，清晨我和媽媽走在彎延的小路上，清新的空氣讓人神清氣爽，而我總是走在前面，而媽媽則在后面默默的用一種慈愛的目光看著我說：“慢點、慢點，別摔著”，而我總是回頭沖媽媽一笑說：“沒事”，而媽媽總是笑一笑便不再說什么了。

　　又一個秋天翩然而至。終于，我上了初中三年級，初三是一個沖刺的階段、是實現(xiàn)理想的另一個里程碑。媽媽對我說：“你長大了，知道了什么該做，什么不該做”。從此，我在教室里多了些研討聲，少了些噪雜聲。回家后媽媽總是用鼓勵的目光看著我，好像在對我說：表現(xiàn)不錯，還要繼續(xù)努力呀!從此，小區(qū)里又多了一盞亮到深夜的燈。每次疲憊時，總是想起媽媽那慈愛的目光，那是對我的愛，是我的動力源泉。

　　回首走過的日子，在成長的`道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有的令你捧腹大笑，有的令你感動......雖然童年的樂園讓我留念，但我還是希望再長大一些，“萬卷古今消永日，一窗昏曉送流年�！蔽乙�采頡智慧的浪花，不斷豐富、充實、完善自己，在美好生活遐想與憧憬中，將我的每一天都過得快快樂樂、富有意義。

陪伴優(yōu)秀作文7

　　陪伴，意味著在這個世界上有人愿意把自己最珍貴的時間給你。所以陪伴不僅是物質(zhì)上的給予，更是一種精神上的慰藉。

　　我家養(yǎng)了一只可愛的小貓。它長著一雙烏黑的眼睛，一對三角形的旗子飄揚在頭上，那條粗大美麗的長尾巴永遠優(yōu)雅地甩來甩去，表達它天真無邪的心意。

　　人們都說貓是一種善解人意且通靈性的動物，特別是黑貓和白貓。而我家的貓咪lucky，就是一只善解人意的貓。

　　有一次，我考試考砸啦，被老師毫不留情地罵了一頓。于是回到家，又被消息靈通的.媽媽痛罵了一頓。這兩罵，讓我的心情跌到了谷底。這時，lucky邁著小碎步朝我走來，脖子上的銀鈴鐺發(fā)出一陣陣清脆的響聲。不一會兒，一條優(yōu)雅的尾巴便自然地圈住了我的腿。它這么溫柔的動作讓我的淚水涌了出來，一顆淚珠滴在了lucky的身上。lucky顯然不知道這是什么，它眨著水靈靈的大眼睛想了想，抬起頭奮力舔掉了我流下的淚水，還用身體輕輕地蹭了蹭我，仿佛在說：主人不哭了，陪我玩吧。

　　陪伴，是一件簡單的事情。但一旦擁有了心靈相通，便讓一切都變得那么美好。

　　謝謝你，lucky！

陪伴優(yōu)秀作文8

　　進入中學后，就擔任起晚上接我的重任。每天放學后，總能看見大楊下那瘦小的身影。

　　同往常一樣，父親又來接我了。我看見那熟悉的瘦小身影，慢吞吞地走過去。坐上那輛已遍體鱗傷的電動車，靠著父親的背，我如同靠著整個世界。路上雖沒有過多的交談，我也是暖暖的。

　　回到中，我連忙拿出寫。經(jīng)過半小時的苦戰(zhàn)，我終究是沒有寫完。這時，一杯冒著熱氣的牛奶放在我的身旁。我本以為是，正要說謝謝媽，抬頭一看卻是我那瘦小的父親。在燈光的照映下，他的身影顯得更加瘦小。此時，我的'心顫動了

　　父親微微一笑，轉(zhuǎn)身走了。驀地，我發(fā)現(xiàn)我那瘦小的父親頭發(fā)白了，背也微微駝了，淚水奪眶而出。我是一個不稱職的女兒，這些年，父親的變化我竟一點也沒有察覺出來。

　　悄然流逝，不知不覺，我的父親已漸漸蒼老�；蛟S這些年來，我與父親的交談逐漸減少，而父親對我的愛并沒有減退。

　　父親，他或許不善于表達，但他是很愛我們的；他或許很嚴厲，但這只是為讓我們變得更好；他或許瘦小，但他卻同山一樣守護著我們。

　　山，我，給我山一樣的性格。

陪伴優(yōu)秀作文9

　　我拒絕爸爸的啰嗦，因那已不是啰嗦，而是魔音貫耳。

　　每次，當爸爸來與我進行耐心、友好和簡短的交談時，我總會一動不動，因為一皺眉，一抖腿，哪怕就一下，談話的時間就會倍增，好比寫作，一有靈感，篇幅就會拉不住。

　　談話的開始，就是講道理，那道理講的——感動天，感動地，太上老君癱于地�？梢娖涔�勢兇猛，所向披靡。

　　談話的中間，就如寫作一般，不時穿插一些大道理、小道理、大伯、叔叔、舅公、七大姑、八大姨，全是他的題材，可以說，他是半個小說家，翰林院老學士。

　　談話的結(jié)束，那是我最痛苦的時候，因為那也是談話的開始。就像兩根繩子，剛剪完一根，又剪另一根，長路漫漫。

　　每當我嫌他啰嗦時，他總會說：“這個家里除了我，誰會啰嗦？媽媽會嗎？姐姐會嗎？”

　　我最受不了的'也是這個，因為這是個借口，彌天大謊，但我依舊愛爸爸，因為他的啰嗦中，包含更多的，還是對我的愛和陪伴。

　　我拒絕老爸的啰嗦，但是，我并不拒絕其中的陪伴與愛，因為一直是啰嗦中的陪伴與愛，才讓我溫暖。

陪伴優(yōu)秀作文10

　　《我的晚年》這個故事講述的是有一個老人，他的三個兒子都出國留學了，只有一個學生一直陪伴著他，可是這個老人怎么也沒有想到，這個學生陪伴他是為了偷走他的財產(chǎn)。他的兒子們已經(jīng)知道了，雖然他們也經(jīng)常給老人打電話說：“您老一定要小心，聽說你身邊的學生是想要偷走你的錢�！钡�是當老人過世時，將要把財產(chǎn)分給一個人時，所有人都驚呆了，因為老人把所有的財產(chǎn)都分給了那個學生。

　　而他說的那一句話，讓所有人都記在心中：“我知道那位學生貪圖我的財產(chǎn)，但是，只有他一個人一直陪在我的身邊，雖然兒子們常常給我打來電話，但也只有他一個人無怨無悔......”

　　讀完了這個故事，我深受啟發(fā)，我明白了我們一定要好好努力，考上一個好學校，但是我們也要常常回家看望我們的.父母，看看他們有沒有生病，心情有沒有不好，我們也要陪他們聊聊天，讓他們開心。

　　我相信：金錢可以買到高檔的別墅，高貴的衣服，但是，它永遠也買不到一個幸福的家庭，買不了永久的親情，更買不了永久的陪伴。

陪伴優(yōu)秀作文11

　　小時候睡覺老是覺得沒有安全感直到有了你——毛球球。

　　毛球球是我六周歲生日時外婆為我買的，它身子圓圓的軟軟的，個頭很大身上全是毛。晚上趴在他身上暖暖的很有安全感。

　　有一次去旅游，因為不能帶上毛球球全身不自在；晚上睡覺老是做噩夢、說夢話。害得我們一家三口都睡出了大大的'黑眼圈，變成了“大熊貓”，直到回了家才好好地睡上一個大懶覺。

　　還有一次，媽媽為毛球球“洗澡”，由于洗的力度太猛洗破了一個小洞，我哭得上氣不接下氣，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻一般。直到媽媽修補好它后，我才慢慢停止哭泣，抱著毛球球躲在房間一角，小眼睛哭成了一個大楊梅，紅紅的。

　　到了夏天，媽媽就把毛球球收入了雜物柜，我氣得找出毛球球后的一個半月內(nèi)，都沒和媽媽說一句話。

　　毛球球，謝謝你不管風吹日曬、白天黑夜地陪伴著我，今后我一定要陪著你，不管風吹雨打。

陪伴優(yōu)秀作文12

　　一生會遇見幾個人，誰會是你的未來，人海茫茫，終有一人會溫柔了你的歲月。

　　窗外雨下了又停，耳畔飄蕩著，悠長而古老的歌曲，此時此景，讓我在生活了很久的城市里，突然覺得很孤單，因為缺少了你，掌心里的溫度。

　　都說回憶是一座牢房，走不進退不出，換了很多種方式，始終適應(yīng)不了沒有你的生活，你的'一顰一笑，你的一言一行，你的聲聲叮嚀，你的百般呵護，都牢牢的套住了，我所有的記憶。

　　我想剪一段時光，把它作為紀念冊，在經(jīng)年以后，就算你突然離開，我也可以記住與你爭吵過的每個細節(jié)，幸福過的每一分喜悅，這樣至少在我的流年里，永遠有你的影子，抹不去，淡不了。

　　等到某一天，我們都老去，老眼昏花，頭腦不靈，卻能認出你的模樣，記住你的影子。

陪伴優(yōu)秀作文13

　　春節(jié)過去了，很多人又開啟了離別之旅，看抖音上一個孩子緊緊地拽著媽媽的衣服，大聲哭著喊著：“媽媽別走……”，我的心里也是一陣感傷。

　　春節(jié)回家看爸爸媽媽，臨走時媽媽雖然笑著，但我知道她是十分不舍的.，只是不想表現(xiàn)出來讓我們難受。突然間想起龍應(yīng)臺在《目送》里的一句話“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”我們不管和父母還是和孩子都只是一段路上的同行者，短暫的陪伴過后就是分離。當你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你:不必追。那我們所能做的，就是在有限的時間里，多陪陪父母，多分一些愛給他們，不要遠遠地望著他們的背影而心存愧疚。

陪伴優(yōu)秀作文14

　　父母是孩子的第一任老師!這句話大家都知道。每對父母對孩子的影響是很大的。在20xx年的春晚《占位子》的故事中，讓我深有體會。

　　這個小品講述了一位叫“郝建”的家長為孩子占位子的事。他認為孩子現(xiàn)在的座位決定了孩子未來在社會上的地位。于是他早早地到了二年級1班，為的是給孩子占個好位子。一進去發(fā)現(xiàn)還有四位家長在爭那個c位，經(jīng)過郝建的死皮賴臉，終于被他搶到了。這時，孩子的班主任告訴他走錯了教室。郝建才意識到，原來自己都不知道孩子的`年級，枉為人父，同時也明白了一個道理：自個兒都不了解自己的孩子，看來我還是要多陪陪孩子。我們要明白這個道理：孩子的學習不光指望學校和老師，還需要家長的陪伴，陪伴那是相當?shù)闹匾��?/p>

　　這個小品不僅僅是小品，還是現(xiàn)代社會的縮影。小品《占位子》能通過家長為孩子占位子這么一個小小的事件來反映出家長對孩子的教育問題，真可謂是獨具匠心。好多家長們都在為孩子的“未來”做打算，想方設(shè)法的創(chuàng)造優(yōu)越的條件。到頭來，卻發(fā)現(xiàn)，自己做的那些努力不如多抽出點時間來陪陪孩子，孩子需要的不僅僅是優(yōu)越的條件，更需要父母的關(guān)心和陪伴。

　　陪伴，真的很重要!

陪伴優(yōu)秀作文15

　　陪伴是一縷陽光，能穿透陰暗的烏云；陪伴，是一滴雨露，能滋潤干涸的心田。

　　二年級，我轉(zhuǎn)到了新學校，對班里的一切一無所知。我的同桌小辰非常開朗，與我比起來，簡直就是一個天一個地。

　　開始的時候，他經(jīng)常對我笑，對我鬧，似乎把我當成了弟弟，有什么好事跟我說，有什么好吃給我吃。可我，卻總是對他愛理不理，有時還一個人躲在墻角偷偷掉眼淚。

　　不知他從哪兒知道我打羽毛球厲害，有一天，累得上氣不接下氣的`小辰來了：“你打羽毛球厲害？那我們比一比！我可從沒怕過！”

　　高手過招，經(jīng)過幾番輪戰(zhàn)，小辰還是比不過我！我比賽后顯得很輕松，可他卻好像跑了馬拉松一樣……

　　我慢慢走過去，拍了拍小辰的肩膀，露出了兩排純白的牙齒：“還是要繼續(xù)加油哦！”

　　我的這句話，是開學來說的第一句話。小辰聽了，比我要打羽毛球的勁來得還快：“當然！不定期要超過你！”

　　久后，我與小辰成了最要好的好兄弟！如果設(shè)有開學時小辰對我的陪伴與鼓勵，我們的感情將會怎樣？

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