【實(shí)用】初中優(yōu)秀作文集合7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
初中優(yōu)秀作文 篇1
我花園的風(fēng)鈴草越來(lái)越美了,有幾株開(kāi)出了紫色的花,雖然漂亮,但是有寫(xiě)淡淡的憂郁,使旁邊的花也顯得疲倦,蝴蝶仙子不知什么時(shí)候也來(lái)了。
"看,那花美的孤單,美的寂寞,它讓其它的花不快樂(lè)。"蝴蝶仙子說(shuō)。
"我知道,我不想讓大家不快樂(lè),但是我丟失了感情。"我平靜的說(shuō),臉像一張白紙。
"其實(shí)我知道,你不是沒(méi)有感情,而是不想把它施展出來(lái)。"她搖擺著腿說(shuō)。
"哦?"我說(shuō)。
"你的風(fēng)說(shuō)明了一切,你是有感情的。"她擺弄著花瓣。
"可是我總是開(kāi)心不起來(lái)。"我仍然沒(méi)有表情。
"你是不去開(kāi)心,像我,每天吃吃蜜,飛一飛,其實(shí)也很快樂(lè),你可以去人間看看啊!人間是有情的。"她說(shuō),飛走了。
"我要去人間。"我對(duì)上帝說(shuō)。
"好,不過(guò)只有3天的時(shí)間,你要記住,如果3天后你不回來(lái),后果自負(fù)!"上帝決情的說(shuō)。
我飛下天堂。
人間真是好。√焓撬{(lán)藍(lán)的,地是綠綠的,而且太陽(yáng)是暖的,云是白的。
我去了一所高中,老師姓巫,對(duì)我很好,其實(shí)我的頭腦是很清楚的,他們?nèi)祟?lèi)的'書(shū),只要我一看就全會(huì)了,根本不用學(xué)。我的同桌是個(gè)男生,叫章文晴,性格開(kāi)朗,長(zhǎng)的也不錯(cuò),學(xué)習(xí)也很好。
我的性格在這里叫做內(nèi)向,可是人間真的很溫暖,他們很團(tuán)結(jié),而且很也不排斥我,沒(méi)人叫我野天使,也沒(méi)人當(dāng)我是空氣,他們真的很熱心。
我真的應(yīng)該早點(diǎn)來(lái)人間。
初中優(yōu)秀作文 篇2
我愛(ài)讀書(shū),我愛(ài)寫(xiě)作,我更愛(ài)漢字!
漢字是我們生活中不可缺少的一部分,瞧,街頭的廣告牌上,眼前的書(shū)本上,都有漢字的足跡,如果沒(méi)有漢字,一切從何談起?
漢字無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我們身邊,我們寫(xiě)作時(shí)需要漢字,在默默無(wú)聞的字典里也有著許多奇形怪狀的漢字。
漢字像一個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈,跳動(dòng)在方格紙上,譜出一曲曲動(dòng)人的漢字之歌;像一條清澈見(jiàn)底的小溪,流過(guò)筆尖,頓時(shí),一篇作文躍然紙上。
漢字的.作用是那么的廣泛。公園里的告示牌寫(xiě)著:請(qǐng)不要傷害小草,小草也是我們的朋友。
漢字,是中華民族特有的一種文字。也是中華文明的象征。在日常生活中,我們時(shí)時(shí)處處都能見(jiàn)到它的身影,可以說(shuō),只要有中國(guó)人的地方,就一定有漢字。
我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下,學(xué)會(huì)了千千萬(wàn)萬(wàn)的漢字,漢字是我們最好的朋友。
成語(yǔ)也很有趣,現(xiàn)在很多廠商對(duì)成語(yǔ)情有獨(dú)鐘。他們?yōu)榱宋^眾的眼球,把成語(yǔ)稍加改動(dòng),竟然起到了意想不到的宣傳效果。如十全十美(“石”全“石”美,石材廣告),百依百順(百“衣”百順,某電熨斗的廣告)。
初中優(yōu)秀作文 篇3
今天是三八婦女節(jié),我想為媽媽做點(diǎn)什么,減輕她的負(fù)擔(dān)。吃完了早飯, 爸爸媽媽都去上班了,我也開(kāi)始了我的第一次行動(dòng)——做家務(wù)。 學(xué)著媽媽的樣子,首先用拖把一點(diǎn)一點(diǎn)拖地板,還沒(méi)拖上一個(gè)房間,我已經(jīng)熱得滿頭大汗、氣喘吁吁了。想到媽媽每天都要做這些家務(wù),今天我終于體驗(yàn)到了媽媽的辛苦,我洗了把臉,繼續(xù)拖起來(lái)。堅(jiān)持就是勝利!大約過(guò)了一個(gè)多小時(shí),我終于把每個(gè)房間的地板全拖了一遍,地板亮了,我也累得趴在床上起不來(lái)了。但是看者亮得照的出人影的地板,我心里樂(lè)極了。
休息了一會(huì),看看時(shí)間快十點(diǎn)了,我又開(kāi)始了第二次行動(dòng)——幫媽媽煮米飯。我從冰箱里舀出一些米放在鍋里,然后學(xué)著媽媽 的樣子,用手反復(fù)將米在水里搓洗,等洗干凈了, 添了足夠的水,放在微波爐里, 大約過(guò)了二十多分鐘的'時(shí)候,微波爐開(kāi)始報(bào)警 我聞到了香味,米飯終于熟了!
我高興的在等媽媽下班。一會(huì)兒媽媽回來(lái)了,一進(jìn)門(mén)看到干凈的地板,驚喜地說(shuō):“喲,今天的地板怎么這么亮?”“是我擦的!” 我急急忙忙跳到媽媽面前,“媽媽快到廚房看看,還有驚喜呢。”說(shuō)著我就將媽媽拉進(jìn)廚房,“看看,我還煮了米飯呢。” 拿起筷子夾了一點(diǎn)米飯放到媽媽嘴里,“喲,杉杉長(zhǎng)大了,會(huì)給媽媽做飯了,我真高興。?說(shuō)著媽媽在我的臉頰上親了親,我 的臉上一直洋溢著笑容,爸爸下班了,吃了我做的飯,爸爸告訴我,這是他有生以來(lái)吃的最香的一頓米飯,。這也是我最高興的一天,因?yàn)槲艺娴拈L(zhǎng)大了。
初中優(yōu)秀作文 篇4
我的班主任是一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生、關(guān)愛(ài)集體、同學(xué)們愛(ài)戴的一個(gè)老師——韓建梅老師,她是一位地理老師,愛(ài)崗敬業(yè),從事教育幾十年之久。
韓老師非常和藹,但是發(fā)起火來(lái)卻是毫不含糊。韓老師非常熱愛(ài)班集體,每一次給班級(jí)扣了分?jǐn)?shù),韓老師都會(huì)明察秋毫,把扣分的原因弄清楚。韓老師還是一個(gè)教導(dǎo)有方的老師,她有時(shí)經(jīng)常說(shuō)這樣一句話“在以前我們班從來(lái)不給我扣分,每個(gè)班干部都非常認(rèn)真,我也很欣慰。以前初三的級(jí)部第一就是我教出來(lái)的,還有我們級(jí)部以前最調(diào)皮的一個(gè)就在我們班,也被我教得服服帖帖的.了!表n老師每次說(shuō)完,我們都質(zhì)疑是真的嗎?但是無(wú)論是真是假,海老師都是在激勵(lì)我們,讓我們要付出十倍的努力,而換來(lái)不斷的收獲。
韓老師是一個(gè)非常愛(ài)戴學(xué)生們的人,也是深受學(xué)生們愛(ài)戴的人。因?yàn)樗慕虒W(xué)深受我們喜歡,他的講課不像其他小科老師講的非常呆板,只依靠書(shū)本教學(xué),而她有時(shí)書(shū)本都不用,就在黑板上面給我們舉例說(shuō)明,他的講課也是繪聲繪色的,仿佛把我們都帶入了夢(mèng)一般的情境。她還是為認(rèn)真的老師,對(duì)待同學(xué)毫不含糊,每次一有同學(xué)遇到不明白的題型,她就會(huì)舉出一個(gè)例子,解釋一下,又會(huì)連續(xù)出上幾道類(lèi)似的題讓我們做,看看會(huì)了嗎。
我們的班主任韓老師是一個(gè)心胸寬廣的好老師,不為什么皮毛大小的事就吆喝的不停,而是私下與犯了錯(cuò)誤的人指正,希望不要再犯同樣的錯(cuò)誤。每一次有什么大事情,韓老師也會(huì)在我們面前帶上麥克重復(fù)說(shuō)上幾遍,省得我們忘了。但是總有幾個(gè)人不尊重老師,總是在課上叨叨叨,就是一個(gè)字“煩”啊。每次不尊重老師的都沒(méi)有什么好下場(chǎng),所以說(shuō)要尊敬老師,要尊重老師,不要在老師面前耍心眼。
總之,韓老師就是;愛(ài)崗敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍、關(guān)愛(ài)學(xué)生、深受學(xué)生愛(ài)戴的老師。是我們最最最喜歡的老師。
初中優(yōu)秀作文 篇5
柳枝葉綠,悄悄地,春天來(lái)了;燕子歸來(lái),輕輕地,春光明了;陽(yáng)光和煦,慢慢地,春意濃了。看,雖是春寒料峭,我愿沉醉其中,只為這春的美、春的暖、春的濃,讓我收一抹春在心底,留一個(gè)悠長(zhǎng)醉人的夢(mèng)吧!清晨春光伴我醒?窗,嫩綠的小草偷偷地從大地的'懷抱里鉆了出來(lái),還有那柳枝上羞答答的嫩芽,也爭(zhēng)先恐后地?cái)D了出來(lái),舒展著腰身。
沉寂了一冬的小路,也變成了一條斑斕的地毯,額黃嫩綠,姹紫嫣紅…… 午后小雨滴滴嗒。你聽(tīng),溪水叮咚作響,陽(yáng)光灑在綠草地上煜煜閃光。哦!不知不覺(jué),下起了小雨,于是在細(xì)雨瀠瀠中,漫步小溪旁。微風(fēng)輕輕拂過(guò),泛起陣陣漣漪。在風(fēng)中,在雨中,勃勃生機(jī)的萬(wàn)物都動(dòng)了起來(lái),跳起了舞,空谷中鳥(niǎo)兒在唱著歌,雨滴從高處落在荷葉上,和著這天籟之音,是《天鵝湖》嗎?
傍晚春色無(wú)限好。太陽(yáng)害羞地遮住了半張臉,她依依不舍地?fù)崦蟮,好像極不情愿地落山了。夕陽(yáng)西下,晚風(fēng)拂過(guò)臉龐,送來(lái)春的陣陣清香,讓人沉迷讓人陶醉。春天就是一壺酒,輕啜一點(diǎn),你就醉了……
初中優(yōu)秀作文 篇6
在班級(jí)里,我算是玩魔方的大師了。同學(xué)們羨慕我,老師佩服我,心中好不得意。
班主任一次悄悄找到我,問(wèn):“能不能教我玩魔方?”“哦,這樣啊,”我忙點(diǎn)頭答應(yīng),“能不能課間?”“可以呀。”
課間,我拿著魔方在過(guò)道里玩著,完全忘記了與老師之間的約定,自顧自轉(zhuǎn)著。因?yàn)樯磉厸](méi)有那種贊嘆的氣氛,我又走進(jìn)教室,盡情享受身邊無(wú)盡的.艷羨,甚至都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)上課鈴。又一節(jié)課上完了,教室里交作業(yè)的交作業(yè),聊天的聊天,反正是人聲鼎沸,亂作一團(tuán)。能安靜下來(lái)看書(shū)寫(xiě)作業(yè)的已經(jīng)成了“珍稀物種”。
“老師找你!”一個(gè)尖銳的嗓音劃破混亂嘈雜的教室!芭。”當(dāng)我明白那個(gè)嗓音是跟我說(shuō)時(shí),我淡淡地回了句。想起來(lái)了,老師要我教魔方呢!可我還要交一堆的作業(yè)本,怎么來(lái)得及呢?迅速交好本子,連忙沖下樓,經(jīng)過(guò)老師辦公室門(mén)口。咦?我要干什么?我來(lái)這干嘛?我摸了摸頭居然忘了,腦子最近不太好使呀。我順道去上了個(gè)廁所,悠哉游哉地回到教室里去了。
日子久了,我把教魔方的事忘得一干二凈,班主任之后也從未提起過(guò)。
一次,老師又把我找來(lái),又問(wèn)什么時(shí)候教老師魔方。√炷!我這才想起來(lái),還有這一事!艾F(xiàn)在。”我忙跑上樓想拿魔方,卻上課了。
可后來(lái),我又忘了……
直到今天,看到寫(xiě)作文時(shí)的“約定”兩字,才猛然想起和班主任老師的“約定”。確實(shí),很不好意思,約定如此之久卻從未承諾過(guò)。俗話說(shuō)“答應(yīng)別人簡(jiǎn)單,承諾卻難”,親身經(jīng)歷過(guò)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)守信這么難,這回記好了,明天,明天一定兌現(xiàn)……
初中優(yōu)秀作文 篇7
這是我從卷子上看到的一篇看圖作文,圖上畫(huà)著一所xx小學(xué),下面寫(xiě)著放學(xué)了,中間畫(huà)著許許多多的眼鏡。這到底是什么意思呢?其實(shí),這幅畫(huà)讓你帶入主題的就是那許許多多的眼鏡。
“啊!終于放學(xué)了!”學(xué)校里的同學(xué)們歡呼著,可是,他們都沒(méi)有意識(shí)到他們的近視/遠(yuǎn)視已經(jīng)是那樣的厲害。哎!
原來(lái),我的視力也不是很好,后來(lái)經(jīng)過(guò)治療,有所好轉(zhuǎn)?墒乾F(xiàn)在,我的視力也下降了。每次體檢的時(shí)候,我最怕的就是檢查視力,而幾乎每次都有。我真是害怕體檢了,更害怕檢查視力了。
記得有一次,我們又要體檢,我真是害怕的不得了!真想跑到最后面去。體檢完了,我的視力就是不好。有一個(gè)同學(xué)得知自己的視力不好,哭了起來(lái)。老師知道有一位同學(xué)在制眼,便讓他給我們大家“傳授”方法。我也學(xué)會(huì)了。
第一:和云霧療法差不多,就是正轉(zhuǎn)50圈,到轉(zhuǎn)50圈。浮度一定要越來(lái)越大。
第二:左手向旁邊伸去頭不能歪,眼睛向手看去,看30秒。右邊也是這樣。
第三:要站在窗戶前,眼睛向前方眺望,不能眨眼,眼睛酸了也不能眨,直到流淚才可以。
我們都應(yīng)該記住這三項(xiàng),一定要把我們的眼睛保護(hù)好。如果那些畫(huà)面上的.同學(xué)就在我們身邊的話,一定要隨時(shí)的提醒他們要保護(hù)眼睛,不要讓眼鏡的度數(shù)再深下去了,要戰(zhàn)勝近視眼/遠(yuǎn)視眼,擺脫眼鏡的困擾。
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