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【推薦】優(yōu)秀中學(xué)生作文600字合集九篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的優(yōu)秀中學(xué)生作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀中學(xué)生作文600字 篇1
我最喜愛晚霞，雖然我可以每天看見它的美，但是雨后的晚霞和陰天后的晚霞是多么的美，你們知道嗎?也許你們不太注意，它們沒有晴天的晚霞那么耀眼，但也是很美麗的。
晴天的晚霞是一副光彩奪目的景色。當(dāng)太陽西落到地平線時，那紅通通的太陽像一位已羞紅了臉的小姑娘。那又大又圓，金燦燦的太陽把光射上云霄時，天空上的朵朵白云被染成了各種顏色，美麗極了，像穿上了一件新絲綢，五光十色的。如果有幾只鳥飛過，那就更美了，就像是給那件新絲綢裝上了幾顆寶石，被太陽的光射上去，還一閃一閃的呢。
雨后的晚霞是一副清涼如仙畫的景色。當(dāng)下了一天的雨后，天空變得更藍(lán)，小草變得更翠綠，河水變得更清新，聞一下，就會頓時感到有一股清爽的感覺，空氣中沒有任何的“雜物”，只有清新的感覺。當(dāng)你抬起頭看藍(lán)天，慢慢地?fù)Q方向，有時會看到一長排五顏六色的彩虹，那彩虹的顏色也被剛下了一天的雨水洗了一番，現(xiàn)在主人把它晾出來曬曬，顯得比以往的更嬌嫩、清澈，而且也顯得水靈靈的，慢慢地慢慢地，彩虹被晾干了，主人把它給收起來了。
陰天后的晚霞雖然沒什么可欣賞的，但是它像從一位名師手里畫出來的景色，只要細(xì)細(xì)地慢慢地品味它，也會覺得陰天后的`晚霞是很美的。
我喜愛每天的晚霞，喜愛慢慢地品味它，更喜愛晚霞的色彩。
【教師評語】這篇文章開篇點題“我最喜愛晚霞”，接著描繪了美麗的“ 晴天的晚霞”，“雨后的晚霞”圖。結(jié)尾照應(yīng)開頭，首尾呼應(yīng)。作者善于抓住景物特征，運用生動形象的語言描寫加以細(xì)，入微的描繪，突出表現(xiàn)晚霞的美。情景交融，寓情于景，不愧是一篇很好的習(xí)作。
優(yōu)秀中學(xué)生作文600字 篇2
我，學(xué)習(xí)不怎么樣，中等偏低，這令老師與家長著急，我也曾奮斗與努力過，但最終支持我的是老師那期待、堅定的目光！學(xué)校經(jīng)�？荚嚕铱嫉囊膊辉趺礃�，回家就是一頓爆罵，在我考得很好時，就會有豐富的獎勵。我不喜歡天天悶頭學(xué)來學(xué)去，可父母非逼著我悶頭去學(xué)，到最后還不變成書呆子了？老師都說過，人不能盲目去學(xué)習(xí)，要有疑問與興趣的去學(xué)習(xí)。我很感謝老師給予我提醒，所以，以后的學(xué)習(xí)我要有興趣的和有疑問的去學(xué)。 以前我非常不愛學(xué)習(xí)，到了初中以后就換了一個男老師，那時候我并不知道老師的厲害，所以經(jīng)常不完成作業(yè)，不專心學(xué)習(xí)導(dǎo)致我被找家長，還被送到小黑屋與老師單獨談話，我長大了，當(dāng)然也明白些事了，努力做到不被老師厭煩。現(xiàn)在的我什么也不怕，但是維一一件事令我苦腦，就是老師鄒眉頭。媽媽說：老師一鄒眉頭就是我又表現(xiàn)不好了，讓老師著急了。所以，每次看到老師鄒眉，我就馬上埋頭認(rèn)真地學(xué)習(xí)，可是不知道為什么，我的成績始終不能穩(wěn)定，為什么自己不能在認(rèn)真一點，在努力一點��！我害怕看到老師看到我考的很差的成績時的表情，害怕老師看我時是鄒眉而不是愉快的神情。老師的'目光好像是有魔力的，它鼓舞著我前進，在我淘氣的時候，它好像又在訓(xùn)斥著我，促使我安穩(wěn)下來。我喜歡老師的目光，不僅僅是害怕，還有喜歡！喜歡老師看到我考好成績時的愉快的眼情；喜歡看到老師滿足的眼神。有時候，我真的真的非常喜歡我的老師，老師說的每一句話我都會往心里去，老師訓(xùn)斥我時，我不會埋怨老師，我會努力改正我的缺點，不讓老師再訓(xùn)斥，而我會把這次的訓(xùn)斥記為榮耀，暖暖的留在心里。老師，您的目光是多變的，為了看到您愉快的目光與滿足的神情，我會努力學(xué)習(xí)的。
優(yōu)秀中學(xué)生作文600字 篇3
悄悄的，她來了。沒有濃妝艷抹，只帶來了一身冰清玉潔。就這樣來到了我的身邊，連腳步聲都未聽見一絲。
她打著旋兒飄落，并非春雨的細(xì)如絲，也不是夏日的狂風(fēng)驟雨。雪畢竟是雪，她生來便有著一縷高潔而隨和的氣息。她很靜，她喜歡這種靜。小小的六邊形的雪花慢慢得落下，帶著一聲聲祝福落下了。落在我的手心里，涼涼的。在溫暖中，它滿足的融化著，我分明聽見一首柔和而悅耳的歌兒從她的心輕輕的飄出來。很微弱，卻很美、很美。她用生命歌唱著那原本無情的生活，她是幸福的。
不知怎么的，我的心弦也似乎被這旋律撥動了，全身洋溢著一種莫名的感動。不禁想起了自己的生活。我總是抱怨生命的無情，感嘆上天對于我的不公。嘆息成功的日子為何總是這樣短暫。是的，我是卑微的，就如同這空中的雪花。是的，美好的生活太少太少，就如同這雪花落到掌心的溫暖的一瞬間�？墒�，那雪從不因自己的卑微而郁悶，也從不因溫暖的短暫而傷心。她仍然在靜靜地唱歌。而我呢？除了嘆息，還做過什么？我的心顫動了，對于雪，多了一份欽佩。
掌心的雪已經(jīng)化為一滴清澈、剔透的小水珠。清晰的映出一個美麗的笑臉，那是雪的微笑，是生命最后一刻，她對于命運的感謝�！班彼涞搅说厣希忠粋�美好的'旋律唱響。多么堅強的聲音。那一刻，我聽見了雪的樂觀，聽見了她對于生活的期待，聽見了她那柔弱的身體內(nèi)頑強的靈魂，更聽見了這冬日里她靜靜的送給我的希望。捧著那笑，我懂得了許多。
輕輕的，她走了。她的生命雖然短暫，卻透著一種令人感動的美。她歲渺小、卑微，卻將芬芳撒滿大地。我想這就是一種升華吧！
優(yōu)秀中學(xué)生作文600字 篇4
微笑是最美好的表情，帶著微笑出發(fā)必會迎來美好的生活。
小時候跟媽媽去爬山。
面對眼前這座似乎無法攀越的“巨人”，對于那時小小的我無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。
沒有一絲微風(fēng)，只有炎熱的太陽；沒有歡聲笑語，只有急促的喘息聲和沉重的步伐。就這樣，爬到一半時，我費力地拖著疲累的身軀，炎炎烈日更是給身體增加了大的負(fù)擔(dān)。
“我背你吧！”媽媽說道。
“我不要！”我不服氣，倔強的回答道。
“不然我來背你吧！”在旁邊的幾個媽媽的同事們說道。
“不，我要自己爬！”說完，就向上爬去。
又走了十幾分鐘，滿頭大汗的我決定蹲下來休息一下，媽媽隨即買來可口的甘蔗，牙齒與甘蔗相互碰撞發(fā)出清脆的破裂聲，甘飴的甜水瞬間奔涌而來，使疲憊的.我頓時充滿了不少力量，坐在臺階上悠閑地享受著甘蔗，看著眼前的人來人往。
一次無意的低頭發(fā)現(xiàn)有一株小的不知名的植物從石頭縫中鉆了出來，心想：在這么高的，這么難走的地方，它都能長出來，我肯定也能自己爬上去！
年幼的單純的我，貌似高估了自己的實力，但是這堅定的信念，讓我神奇般的攀到頂峰。
“太棒了，我成功了！”面對著面前蔚藍(lán)的天空，奇幻的白云，千奇百怪的石頭，青蔥的樹木，腳下流淌著的清澈的泉水，使我忘記了爬山時的勞累與艱辛，忘記了炎熱與枯燥，而是一把擦去臉上的肆意流淌的汗水，重拾微笑，欣賞著自然美景，在山頂盡情的嬉戲。這樣的歡樂似乎不是因為這里的美，而是因為此前的勞累……
這是小時候的我，總能在挑戰(zhàn)面前堅持立場，相信自我�，F(xiàn)在的我則應(yīng)微笑面對未來的挑戰(zhàn)，以良好的心態(tài)迎接它。
帶著微笑出發(fā)，沿途風(fēng)光無限。
優(yōu)秀中學(xué)生作文600字 篇5
伴隨著淅淅瀝瀝的雨聲，一天的校園生活落下了帷幕。本應(yīng)是回家的時候，我卻在老師的辦公室門口躊躇不前。我向辦公室里張望著，卻并沒有看見一個老師。我嘆了口氣，拿著我的考卷，返回班上繼續(xù)等待。
這一切還要從一天前說起……
一天前的這個時候，也是同樣的天氣——淅淅瀝瀝的雨點從空中接連不斷地落下，本來這陰雨連綿的天氣是最使人焦躁的，可是那時的我卻絲毫沒有不開心的樣子。開學(xué)考的成績已經(jīng)公布，我踩著邊線進入了年段的前百。這使我開心了一陣，在整個年段都是強手的情況下，能在前百中取得一席之地，我已經(jīng)很滿足了。但不久我就笑不出來了——我的英語試卷實際上被老師少扣了一分，而這一分，我可以選擇返還，也可以選擇把它留下。最終，我還是選擇把它留下。
然而，在那天晚上，我卻無比焦躁，害怕某一天老師發(fā)現(xiàn)了這個不誠信的記錄。我的內(nèi)心一直在做斗爭。我盡量說服我自己，比如可以告訴老師我并不知情，況且老師也不一定會發(fā)現(xiàn)……諸如此類，但我仍然決定找老師說明情況。于是出現(xiàn)了開頭的一幕。
五分鐘，十分鐘，十五分鐘……我在焦躁地等待著。最終，我看到教室斜對面教室——老師開會的'教室的門，打開了。我深吸一口氣，向老師的辦公室走去……
開學(xué)考的前一百名已經(jīng)在校門口粘貼出來了，不出所料，并沒有我的名字。
當(dāng)同學(xué)問起我有沒有后悔時，我說：“我已經(jīng)釋然了，該過去的，就讓它過去吧！”我不為這件事后悔。失去了作前一百人的資格，卻給了我的信用一份可靠的保障。這又怎么會讓我后悔呢？
優(yōu)秀中學(xué)生作文600字 篇6
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”的確是這樣，假如生活中沒有書籍，就沒有教室中的書聲朗朗，就沒有新世紀(jì)年輕人的熱情奔放，也沒有我們對知識的渴望。所以說，書籍點亮生活。
我的童年沉浸在書的海洋。一個個變幻莫測的故事，一個個形象生動的人物使我陶醉。我時常有過這樣的幻想，我幻想著海明威筆下的老人與我一起出海；幻想著我與魯濱遜一起大鬧天宮。童年因書香而快樂，童年因書香而精彩，我童年的生活被書籍點亮。
長大一些自然也離不開書。一次，我考試落第。我孤獨地站在窗前，眺望著一條川流不息的'河流。我突然聯(lián)想到“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！庇谑俏抑匦抡褡�，努力向前。每當(dāng)我與朋友惜別內(nèi)心悲傷時，我就會聯(lián)想到“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”每當(dāng)我放棄的時候，書給我指引了方向。讀了《項鏈》《羊脂球》等海外名著后，我不禁對當(dāng)時的社會痛恨之極，同時明白了正義與邪惡，好與壞，丑與善。正是因為有了書籍，我才明白了作為新世紀(jì)的青年，應(yīng)該思索未來，學(xué)會堅強不屈，像保爾一樣為國家獻(xiàn)身，勇于承擔(dān)歷史任務(wù)，因為我們是祖國的太陽。
我站在幽暗古老的街道上，手里拿著一把生銹的鑰匙，毫不疲倦地敲擊著堅硬的墻壁，欲打開通往知識的大門。是書籍讓我穿到墻那邊，遨游知識的大海，那飄飛的一絲絲書香，那是我的心靈在飛。
我的生活被書點亮，書讓我沉浸在知識的海洋，給予了我快樂，給予了安慰，給予了我向前的動力。在寧靜的月光下，我拿著一本書，無聲無息地讀著，思索著書中的內(nèi)容，思索著人生，思索著未來，星星似乎在向我眨眼，伴著書香，我走向希望的遠(yuǎn)方。
優(yōu)秀中學(xué)生作文600字 篇7
我的媽媽今年30多歲了，很大方，從來不和別人計較，處處體諒別人。可她有個最大的“缺點”，那就是愛“撒謊”。
我很小的時候，媽媽常常騙我說什么吃飯掉飯粒，會變成麻子啦！什么撒謊的孩子會被大灰狼吃掉啦等等當(dāng)時我還小，特別相信媽媽的`話，吃飯不敢掉飯粒，就是掉了，也要馬上撿起來，更不敢說慌了，生怕什么時候說謊話，就會被大灰狼吃掉似的。
媽媽很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，生怕我遲到，所以每天都騎車送我上學(xué)。記得那年冬天的一個早晨，剛下完一場大雪，路非�；�，凜冽的北風(fēng)吹得人抬不起頭，媽媽仍然騎車送我上學(xué)。媽媽的身體不太好，騎車很費勁，我見媽媽蹬不動了，便說：“剩下的路，我自己走吧！”可媽媽卻說：“不累不累，鍛煉鍛煉對身體有好處。”還說不累呢，這么冷的天，卻滿頭大汗，還不是媽媽又在撒謊了。
媽媽非常疼愛我，凡是我愛吃的東西，她都“不愛吃”。有一次媽媽做了我最愛吃的糖醋魚，我說：”媽媽坐下一塊吃吧！”媽媽卻說：“你快吃吧，我嫌有腥味�！蔽倚南耄何以趺礇]吃出腥味呢？這時，一股魚香味饞的我直流口水。管不了這么多了，我便大口大口的吃了起來，一會兒，盤子里大塊大塊的魚都進了我的肚子里，只剩下一些小塊碎魚。我漱口時，看見媽媽正在廚房里津津有味的啃著我吃剩下的魚。唉，原來媽媽又在“撒謊”。我心里有種說不出來的滋味。
今天我在回家的路丄買了一串最大的糖葫蘆，一路沒舍得吃。回到家里，便把那串糖葫蘆遞給媽媽說：“媽媽，吃吧，剛買的。”媽媽還是那句老話：“我不愛吃，你吃吧�！薄拔覄偛懦粤艘淮@是剩下的�！蔽�，我也撒了個謊。
優(yōu)秀中學(xué)生作文600字 篇8
轉(zhuǎn)眼間，我已與初三接軌。我在初三的鐵路叉口探尋前進的方向。
鐵軌通向四面八方，哪一條才是我的命運？我不知。
我只知道，二中是我的下一站臺。
我想起昨天，我背書包回家，懶懶地躺在沙發(fā)上。媽媽過來坐在旁邊“累了吧？喝口水，別上火了。”我接過，抿了一口，向那溫柔的臉龐勉強笑笑。“作業(yè)多么？歇會兒去做作業(yè)吧。我去給你做飯�！闭f完走向廚房。我無力地拖著書包走進教室，在桌上懶散地開始我的使命。
“該吃飯啦�！蔽覒�(yīng)聲而去。桌上的一切我并不感興趣。坐在凳子上，開始向身體輸送能量。媽媽一直微笑著。時不時望我一眼。
我懂了。媽媽的笑是在給我力量，我在她心中永遠(yuǎn)是最棒。
又見炊煙，又是星期天。我每周只有一次能見這人間煙火了。在平穩(wěn)的高客上眺望窗外村落，心里思忖著還有多遠(yuǎn)，還有多少時間，才讓我回到生我養(yǎng)我的小村莊。車門打開，早已等在車站的表哥正向我招手�；氐侥瞧鏄涞兀蔷褪俏以�(jīng)的.快樂——曾經(jīng)的夏日，還是這個地方，還是我和表哥。可那段時光，卻已一去不復(fù)返了。
而今，表哥輟學(xué)在家，只有我一人還在校園。這個夏天，卻依舊激情四溢：樹上梨果由青轉(zhuǎn)黃，露出一張張笑盈盈的臉龐；表哥家的魚塘魚多于水，一條條鮮活的生命將夏日的激情演繹；遙遠(yuǎn)而近在咫尺的北京，全世界的盛會正在上演，一位位優(yōu)秀的運動員在各自的領(lǐng)地，在這個炎熱的夏天，向世人展示他們的體育激情……各種激情在這個夏季綻放。
我呢？初三路上對我，是否也該點燃激情了呢？世間萬物在這個夏天釋放激情，我的初三之路也要在這個夏天開始。為愛，更為這世間的美好，讓激情在我心中點燃！
二中，我已向著你的方向鳴笛啟航。
優(yōu)秀中學(xué)生作文600字 篇9
崀山，在山腳下，沿著山谷往上爬，潺潺流水拂過鞋底，折射著太陽的光輝。
一束束陽光照耀著，環(huán)顧空明；一片片樹林，層林盡染，翠綠嬌艷，像一片包容萬物的海洋，但不像那鈷藍(lán)的大海那樣魚翔淺底，卻又獨屬于自己的盎然生機�？蔹S的樹葉不再留在樹上，他把自己所占據(jù)的好位置留給了那一片片黃綠色的葉子，跟是將自己化作那一層貧瘠的土地，給那黃綠色的葉子最后的愛。人非草木，孰能無情？人非草木，焉知草木之情？
呵，枯葉，它默默的付出，化作泥土，讓幼稚的黃綠色盡快蛻變成成熟的翠綠色，那是年輕的'顏色，是青春的顏色；是枯葉夢想中的顏色，希望的顏色。陽光透過那黃綠的樹葉照耀在我的臉上，這讓人無可留戀的風(fēng)景，成為了我心中最美的盛宴。
低頭，看路，陽光照在我的臉上，我的心上，使我的心飛向那更高的山峰；綠葉襯起我的心，帶我去那我心想的遠(yuǎn)方。
輕柔的雨，漂在臉上，此時霧氣升騰，似幻非幻。
一縷縷云霧彌漫著，四顧茫然；蔚藍(lán)的天空變的夢幻了，像一直登云天的階梯，我撫摸上去，撲然一空，那么虛幻卻又那么真實。我扶著扶手往上爬，腳下的山巖做的臺階，已然千瘡百孔，那是雨滴石穿的力量。我默默地踏在上面，石頭側(cè)面的青苔見證者，見證者他的滄桑又光輝的歲月。
呵，山巖，它默默的付出，讓人走向更高的地方，去看去尋覓，他們覺得值得留戀的風(fēng)景，不知是它成全了他們，還是它是他們錯過了最美的風(fēng)景呢？
抬頭，遠(yuǎn)眺，他們將我送到更高的地方。風(fēng)，拂過我的臉帶來些許清涼之意，似在安慰；雨，滴在我的心靈，似在勸說。
然而，抬望眼，凌絕頂，仰天長嘯；向前看，志遠(yuǎn)方，明朝必奪桂冠！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
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