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少年宮優(yōu)秀作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的少年宮優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
少年宮優(yōu)秀作文1
今天，我們學校舉行了一個科技展覽會。我一聽這個消息真是開心極了，心想：科技展覽會上有什么新奇的實驗呢？蔡老師先發(fā)給我們每個人一張“棒伢兒”快樂體驗活動劵和一張選票紙，說：“每個人選擇6個項目進行活動，在活動劵上獲得6枚章，可以換獎品。這張選票紙可以投進你喜歡的欄目里�！蔽衣犃耍优d奮了：還可以投票！
我們來到展覽會上，展覽會鬧哄哄的，簡直可以稱為“人山人�！绷�！我們?nèi)齼蓛傻姆珠_，去做實驗了。
我像一只無頭蒼蠅似的.到處亂逛，一會兒瞧瞧這邊，一會兒看看那邊，其中，最令我驚奇的就是“用鋼針穿過氣球氣球不會爆”這個項目了。你一定覺得很奇怪：氣球一戳就會爆，怎么可能用鋼針戳進去都不會爆呢？是不是他們騙人了？我也有過這樣的問題，但是，看了他們做了這個實驗后，我不得不承認，他們真的用鋼針把氣球戳進去了！一位大姐姐先是拿來一個氣球，讓我吹，我把氣球吹得大大的，邊吹還邊想：把氣球吹得大大的，就更容易爆了，看你們怎么辦！姐姐微笑著接過我吹的氣球，在氣球上面滴了一滴果汁，接著拿了一根牙簽，我急忙睜大眼睛仔細看，姐姐用牙簽往滴果汁的那個地方一戳，我閉上眼睛，以為會聽到一聲爆炸聲，但是，我卻沒有聽到。我急忙睜開眼睛，定眼一看，你猜我看到了什么：氣球還完好無損著呢！我頓時驚訝無比。
這次的科技展覽會真好玩啊！
少年宮優(yōu)秀作文2
一個風和日麗的下午，我們學校舉行了一次活動——流動少年宮（由縣少年宮的工作人員下鄉(xiāng)舉辦）。
本次活動是讓我們整個下午在學校操場上玩各種游戲，玩完了還可以抽獎，抽到什么就可以領(lǐng)獎。
一點整，活動開始了。我們紛紛跑向操場，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)操場上有許多好玩的游戲，頑皮糖果、一二三木頭人、腳下生風、快樂大腳、彩蛋DIY、手工DIY、小小科學家、讓垃圾飛、3D世界館、讓垃圾分類、毛毛蟲競速、掌上迷宮……其中，我最喜歡玩的是彩蛋DIY，這個游戲在學生餐廳里舉行，規(guī)則是：每人分一個彩蛋，彩蛋上有各種不同的'圖案，給我們15分鐘將彩蛋上的圖案涂上顏色，涂完之后就送給我們了。我拿到的是一個白色的蛋，上面的圖案是一只可愛的小貓，拿到之后，我飛快地把那只可愛的小貓涂上顏色，涂好之后，我就拿著彩蛋去玩其它的項目了。
除了彩蛋DIY游戲外，還有毛毛蟲競速也是我喜歡玩的。我們坐在“毛毛蟲”上比賽，一步一步地到達終點，再從終點返回起點。后來，我們那一組贏了，開心的下了“毛毛蟲”，為自己組比賽贏了而慶賀。
活動很快接近尾聲，那天我們玩的很開心。這是我在小學階段玩得最開心的一天，我希望明年還會有更多好玩的活動項目進入我們的校園呢！
少年宮優(yōu)秀作文3
新的學期開始了，學校為同學們安排了各種各樣的少年宮，為的是豐富同學們的課外生活。由于我們是畢業(yè)班，少年宮的種類相對少了許多。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師拿著擴音器和一摞紙走進教室。我開始猜測老師拿的紙是什么？是試卷？要考試？不不，老師還拿著擴音器呢！難道又有什么通知要家長簽字嗎？……就在這時，老師揭曉了答案。
“這節(jié)課，我們來分一下少年宮。”老師淡定的說。
“耶！太棒了！”全班頓時歡呼雀躍。
“好了！”老師拍了兩下手，“這次的少年宮，可不是想學什么就學什么，一部分人我已經(jīng)幫他分好了�！�
“啊？”講臺下一片嘆氣聲。
“都安靜！現(xiàn)在來說一下都有哪些少年宮。太極拳！”
“啥，太極拳！”調(diào)皮的同學在座位上比劃太極拳的動作。
“能不能聽老師說完？！再繼續(xù)！”
不知不覺，一節(jié)課的時間過去了，老師也將少年宮分好了。我第一次是被分到了語文習作。我來到教室，找到座位，發(fā)現(xiàn)教習作的老師是張老師。我剛坐下，老師就說：“都回各班的教室，我們要重新分一下！”好家伙，凳子還沒坐暖就又要回去。我急忙跑回教室，聽老師重新安排。這次，我想去數(shù)學班，一開始，老師不建議我去，可是我真的'很想去��！老師也看出了我的小心思，當有人退出后，立馬把我加了進去。哇哦！我愛死你了老師！
六年級的少年宮，基本上都是以主課為主，既然是自己選的，就應該認真學，期末爭取考個好成績，不能白白浪費老師給我的機會！
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