曬曬我的老師優(yōu)秀作文范文（通用10篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的曬曬我的老師優(yōu)秀作文范文（通用10篇），希望對(duì)大家有所幫助。
曬曬我的老師優(yōu)秀作文1
我的老師是美麗又溫柔的，她眼睛大大的，皮膚白白嫩嫩的，頭發(fā)烏黑烏黑，有一張靈伶的小嘴。她喜歡穿一件粉色的外套，所以我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)老師的背影。這就是我們的班主任一孫老師。
孫老師非常敬業(yè)。你每天早出晚歸，辛勤工作，真是我們?nèi)鄬W(xué)生學(xué)習(xí)榜樣。對(duì)照樣，每當(dāng)我們有人不舒服時(shí)，你總是第一個(gè)來(lái)問(wèn)候，關(guān)心，呵護(hù)我們。當(dāng)我們不是吵，就是鬧時(shí)，你總是會(huì)來(lái)管好我們。
我記憶最深的還是你給我們講課的神情，總是面帶著淡淡的微笑，笑瞇瞇的，繪聲繪色的講內(nèi)容與情節(jié)；每當(dāng)生氣的時(shí)候，你總是瞪著那圓滾滾的眼睛，首先目不轉(zhuǎn)晴的.盯著在玩或開(kāi)小差同學(xué)幾秒鐘，然后跟他們講道理，這些行為是錯(cuò)誤的，應(yīng)該怎么做，讓他們好消停一下。當(dāng)他們反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，孫老師已經(jīng)走上講臺(tái)了，你就用溫柔體貼的方式來(lái)教育我們。每當(dāng)我們是春游時(shí)，你會(huì)很高興的與我們毫無(wú)壓力感的玩著各種小游戲，比如老鷹捉小雞、丟手絹，我做你猜……
我的老師，非常有特色，是一位讓我們感覺(jué)可親、可敬又可愛(ài)的老師，您就像媽媽一樣，關(guān)心愛(ài)護(hù)我們。更像蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮別人，親愛(ài)老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
曬曬我的老師優(yōu)秀作文2
新學(xué)期，我們班由一個(gè)大集體分成了兩個(gè)班。我的班主任是個(gè)微胖的、和藹的女老師，大家都叫她陳老師。
老師雖長(zhǎng)得和藹可親，其實(shí)她上課可嚴(yán)厲著呢，班里面沒(méi)有一個(gè)敢做“小動(dòng)作”。雖然這樣，可大家卻很喜歡陳老師上的語(yǔ)文課。陳老師上課像講故事一樣的好聽(tīng)，從每一字、每一詞到每一段話，她都耐心地、詳細(xì)地講解。遇到不理解的問(wèn)題舉手提問(wèn)，老師還非常樂(lè)意，她常說(shuō)：“敢于表達(dá)自己心中的疑問(wèn)，說(shuō)明你是個(gè)愛(ài)思考的.孩子！我最欣賞這樣的同學(xué)�！睂�(duì)于我們心中的疑惑，陳老師總是不厭其煩地講解。有了這樣的老師，我們班的成績(jī)棒棒的！
陳老師還經(jīng)常鼓勵(lì)我們參加各種活動(dòng)。有一次，老師讓我去參加唱歌比賽，我不敢去，老師就鼓勵(lì)我：“不要怕，只要你大膽去唱，就是勝利！”聽(tīng)完老師的話，我有了信心，于是鼓起勇氣參加了校園歌手比賽，得了二等獎(jiǎng)，心里別提有多高興啦！從那以后，一有比賽我就參加，為班級(jí)爭(zhēng)了光，也為自己爭(zhēng)了光！
這就是我的老師——陳老師，你喜歡這樣的老師嗎？
曬曬我的老師優(yōu)秀作文3
三班江湖，風(fēng)起云涌，雖說(shuō)有一群調(diào)皮之人，但更有幾個(gè)令我印象深刻的老師。
體育老師“swimming”。
“要說(shuō)起體育老師更讓人津津笑道的便是他的名字“石偉明”，我們常戲稱他為“swimming”。再者便是老師那奇怪的衣品與自戀。不是我們說(shuō)，那斗綠的上衣與卡其五分褲，視覺(jué)沖擊真真叫人砸舌。每當(dāng)我們說(shuō)起他時(shí)，他總是自戀地一撩“秀發(fā)”，與那傲氣的神態(tài)，讓我不禁覺(jué)得，老師的臉皮真是堪比城墻啊！
雖說(shuō)體育老師帶點(diǎn)自戀，卻也因他的心慈手軟在我們女生中獲得一致好評(píng)。“遲到，跑十圈！”他最常掛嘴邊，一聽(tīng)這話，女生們哀嚎滿天。正當(dāng)我們跑得筋疲力盡之時(shí)，他又不忍于心，匆忙喊停，哪一次不是3圈便停，卻又礙于臉面硬是找個(gè)借口來(lái)塘塞。無(wú)論如何，女生們歡呼雀巢。這刀子嘴豆腐心啊……
其人，如其名，似水溫柔。
民主“君王”馬老師。
這班主任就是三班的天啊，我們可不就是君王一手打下的江山嗎？我們對(duì)馬老師言聽(tīng)計(jì)從。但是！一襲長(zhǎng)發(fā)飄飄，長(zhǎng)裙飛舞，靜若處子，卻又動(dòng)若脫兔的馬老師卻很民主。班級(jí)事務(wù)活動(dòng)都詢問(wèn)我們的意見(jiàn)。處事又十分果斷，決不托泥帶水。所以人送稱號(hào)“璇哥”。
馬老師可以深知“得民心者得天下”的這個(gè)道理�。�
“情到深處自然動(dòng)”的邱老師。
邱老師，一個(gè)專注忽略PPT二十年的語(yǔ)文老師，她很容易沉浸在自己激動(dòng)情緒中，有時(shí)偏題嚴(yán)重，竟能將課文硬生生聊到了美食上又聊到了我們的人生道理上，期間不帶一絲重復(fù)，什么都是侃侃而談，信手拈來(lái)。情到深處啊，便是會(huì)不自主的手舞足蹈起來(lái)，隨話語(yǔ)在空中好一陣指手畫腳，蕩出優(yōu)美的弧度。這不，在給我們講作文時(shí)，那激動(dòng)情緒不言而喻，手又不自主的`擺動(dòng)起來(lái)。臉上笑意如絢花般爛燦，可只聽(tīng)“哐咚”重物相撞的聲音與邱老師的“哎呦”一聲痛苦，那臉上的笑還來(lái)不及收回，便和著手的疼痛形成了皺著眉卻又眼嘴彎彎哭笑不得的樣子。原來(lái)是邱老師的手撞在講臺(tái)上。同學(xué)們哈哈大笑老師的這個(gè)手舞足蹈的習(xí)慣，邱老師也跟著我們不好意思的笑了。
邱老師這情到深處自然動(dòng)的習(xí)慣改也得不改也得，總歸，你依然是那么的惹人喜愛(ài)！
唉，三班老師，自成一派，卻無(wú)一不受三班江湖的喜愛(ài)捧寵。這是為何？當(dāng)真是老師們那別樣的特征，福氣喲。
曬曬我的老師優(yōu)秀作文4
在我的成長(zhǎng)路上，有許多位好老師，他們就像辛勤的園丁一樣，細(xì)心培育我健康成長(zhǎng)�？�，新學(xué)期我們班又來(lái)了一位新數(shù)學(xué)老師——岑老師。
“嚴(yán)”老師。
上完第一節(jié)她的.課后，我才發(fā)現(xiàn)岑老師對(duì)我們很嚴(yán)厲，在課堂上對(duì)我們要求十分嚴(yán)格。有一次，有個(gè)同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)課，在課桌底下偷偷摸摸地看課外書，被岑老師發(fā)現(xiàn)了，她以迅雷不及掩耳之勢(shì)，奪過(guò)那個(gè)同學(xué)的課外書，打開(kāi)窗戶，二話不說(shuō)就把書從二樓扔了下去。同學(xué)們都嚇得連大氣也不敢喘。從那以后，同學(xué)們?cè)僖膊桓以谡n堂上看課外書了。
搞笑老師。
雖然岑老師有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲，但她卻很搞笑。比如說(shuō)有一次數(shù)學(xué)課正在上分?jǐn)?shù)，岑老師講到一道題：畫出三輛小汽車中的三分之一。同學(xué)們異口同聲地回答：“一輛。”只有一個(gè)同學(xué)在開(kāi)小差，岑老師走過(guò)去，笑瞇瞇地問(wèn)那個(gè)同學(xué)：“你知道為什么是一輛呢？”只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)丈二和尚——摸不著頭腦，她接著說(shuō)：“只因?yàn)槟禽v汽車長(zhǎng)得好看，所以才選了那一輛汽車嗎？”頓時(shí)，我們?nèi)嗪逄么笮�，她自己也忍不住笑了起�?lái)。
這就是我們班的數(shù)學(xué)老師——岑老師。
曬曬我的老師優(yōu)秀作文5
這年頭，什么都可以曬，在朋友圈里，曬生活、曬美食、曬父母、曬衣服，可曬老師可不是常有的事，今天且讓我向你曬曬我的師父?jìng)儭?..
“文武雙全”的邱師父。
要說(shuō)我們文武雙全的第一人，那可當(dāng)屬我們的語(yǔ)文老師邱老師，你可別疑惑，一個(gè)語(yǔ)文老師怎么還會(huì)武功，其實(shí)，這武功指的是她的手，每逢上課她的手就如同不受控制般開(kāi)始舞動(dòng)起來(lái)，就拿上課來(lái)說(shuō)，她一手拿著書，在空中盡情的打圈，晃動(dòng)，另一手也不閑著，講到入情之時(shí)兩手便一起舞動(dòng)起來(lái)，頗有指揮家的風(fēng)范，她的聲音也隨著手起伏著，每當(dāng)看到看到她這樣我們便忍俊不禁，邱老師可真是情不自禁呀！
說(shuō)完武，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)她的`文，身為語(yǔ)文老師，她的課就如同精神的盛宴。說(shuō)“苔痕上階綠，草色入簾青”時(shí)，她就如同那安貧樂(lè)道，有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的劉禹錫，說(shuō)“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情時(shí)”她又如同那一身白衣飄飄，在孤獨(dú)的吹簫聲中思念家鄉(xiāng)的李太白，邱師父用她深厚的文化功底和絢麗文風(fēng)為我們打造了一場(chǎng)詩(shī)文盛典，我們沉醉于師父的絢麗文風(fēng)中，去找尋唐朝的明月，宋朝的美酒！
“書法大師”田師父。
若說(shuō)走進(jìn)教室，最能震撼我們的視聽(tīng)力的，非教地理的田老師莫屬，他稀疏的黑發(fā)中夾雜著幾縷白發(fā)，可謂黑中有白，他笑起來(lái)，嘴角的法令紋就如同鞍部一樣凹了進(jìn)去，可這并不是最主要的，每當(dāng)他走過(guò)男同學(xué)的身旁，他就如同盆地遇上了丘陵，顯得如此矮��！所以他的褲子都會(huì)被他特意的提高個(gè)兩三分，仿佛這樣他就會(huì)顯的更高似的，可這樣其貌不揚(yáng)的田師傅他的板書進(jìn)顯得如此好看，一個(gè)個(gè)字堅(jiān)韌挺拔，宛如游龍，寫字過(guò)程行云如水，一氣呵成，氣道恰好，讓字剛?cè)岵?jì)，整齊地排成一列，那板書讓每個(gè)人自愧弗如，同學(xué)們都說(shuō)田老師的字是“字不如其人”呀！可這字并不是一朝一夕練成的，而是需苦練，從這字便能看出田師父的堅(jiān)持與用心，這樣的“書法大師”也讓我們打心底佩服，他這可當(dāng)?shù)妹逼鋵?shí)！
我的老師暫且曬到這里，但我想不論是“文武雙全”或是“書法大師”這都不是一朝一夕練成的，看來(lái)我們?cè)趯W(xué)習(xí)這條路上還是要多加努力，向老師們看齊！
曬曬我的老師優(yōu)秀作文6
恍然間，時(shí)光從我的手中溜過(guò)，它乘上了馬車，向遠(yuǎn)方奔騰而去。我趟過(guò)童年的河，踏入初中的大門。成長(zhǎng)過(guò)程中，老師起的作用無(wú)疑是巨大的。小時(shí)，他們教我們做人做事，長(zhǎng)大了，他們又傳授給我們知識(shí)。他們?cè)谝宦范酱伲銊?lì)著我們。
風(fēng)趣的歷史老師。
在班上，便有這樣一位老師，第一次見(jiàn)面，我見(jiàn)歷史老師是位老者，于是便下意識(shí)以為這位老師一定十分死板。接觸以后才發(fā)現(xiàn)不然。在第一節(jié)課上，他不像別的老師，對(duì)于上課的規(guī)矩大談特談。而是在簡(jiǎn)單的自我介紹后便開(kāi)始講起歷史。從那遠(yuǎn)古的涿鹿之戰(zhàn)講到百年前的黃巾起義。從氣勢(shì)磅礴的`秦始皇陵講到華美無(wú)雙的海昏侯墓。講了人類的起源與發(fā)展。僅僅一節(jié)課卻是讓我對(duì)歷史有了更深的了解。一種敬佩油然而生。似乎他并不是我的老師，而是一位儒雅而睿智的老者，講歷朝歷代的興盛衰亡，分裂時(shí)期的動(dòng)蕩不安向我們娓娓道來(lái)。之后的歷史課中，我總是會(huì)專心聽(tīng)課。像是老師經(jīng)常說(shuō)的那句話：上歷史課也就像聽(tīng)故事，何樂(lè)而不為呢？
平易近人的“老班”。
要說(shuō)到最“親民”的老師，那非我們的“老班”林老師莫屬。這位班主任才剛畢業(yè)，我們還是她的“開(kāi)山大弟子”或許是未完成角色轉(zhuǎn)換，我們進(jìn)的許多“奏折”她都會(huì)一一批閱，并對(duì)其中一部分給予采納。前幾周，班上劇情演唱比賽，需要設(shè)計(jì)班服，班上許多同學(xué)都踴躍投稿。最終投票時(shí)，一件為同學(xué)所喜歡的班服獲得了最高票數(shù)。雖然林老師似是已有選擇，但她還是聽(tīng)從了我們的決定。平時(shí)在大家面前，老師總是擺著張嚴(yán)肅的臉，而私下里，他卻能夠很平和地與我們交談。似乎他并不是我們的老師，而是我們的一位朋友。
三年的相伴，定是我們?nèi)松袠O為鮮艷的一筆。愿我們?cè)诒姸嗬蠋煹呐惆橄驴鞓?lè)而充實(shí)的度過(guò)時(shí)光。
曬曬我的老師優(yōu)秀作文7
自從上了初中，我的學(xué)業(yè)變得繁重了許多，每天要和不同的學(xué)科打交道。當(dāng)然，說(shuō)到學(xué)習(xí)，那就不得不提起我的老師們了，每每提起她們，我的嘴角總會(huì)不自覺(jué)地上揚(yáng)。
我們的知心姐姐。
一頭金棕的卷發(fā)，一張精致的臉。這是誰(shuí)呢？哈，這就是我們美麗大方又可愛(ài)的班主任啦！她不光光是我們的班主任，還擔(dān)任了我們的英語(yǔ)老師這一工作，她的英語(yǔ)課總是很有趣，常常會(huì)讓我們玩一些小游戲，像搶答單詞，”找小偷”，”開(kāi)火車”等等，再配上她那一口流利標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，這樣的英語(yǔ)課讓人再舒服不過(guò)了。當(dāng)然作為班主任，她當(dāng)然也希望我們能夠考上好的高中，走好人生之路，她常常告訴我們，”該拼時(shí)就要奮力去拼，別等你拼不動(dòng)了再去努力，那樣就來(lái)不及了！”記得有一次，在剛開(kāi)始的”新生夏令營(yíng)”中，我因?yàn)榧依镒〉眠h(yuǎn)，又沒(méi)能掐準(zhǔn)時(shí)間起床而遲到了，當(dāng)我到達(dá)班級(jí)時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)在烈陽(yáng)下站了半個(gè)多小時(shí)了，吳老師見(jiàn)到我便問(wèn)：”怎么了？怎么會(huì)遲到這么久呢？是家里出了什么事嗎？”我沒(méi)忍住心里的委屈，眼淚止不住的流：”今天早上沒(méi)算好時(shí)間，車又很難等，所以就遲到了”吳老師拍了拍我的肩，對(duì)我說(shuō)：”以后睡前先把等車這些時(shí)間都算好，老師知道你家住得遠(yuǎn)，也知道你很辛苦，但是我們必須得克服”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中感動(dòng)又感激，本以為老師會(huì)把我大罵一頓，沒(méi)想到老師會(huì)安慰我，并只讓我下次注意，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便歸隊(duì)去了。吳老師總是如春風(fēng)拂面般的知心姐姐一樣關(guān)愛(ài)著我們。
我們的女神姐姐。
謝老師。第一次見(jiàn)到她，那一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙修長(zhǎng)的腿，一對(duì)炯炯有神的眼睛，我想：”這一定是個(gè)女神型的老師�！睕](méi)想到她一開(kāi)口，那尖銳的聲音就刺穿了我的耳膜。語(yǔ)氣中還帶點(diǎn)閩南口音。而在之后的相處我發(fā)現(xiàn)，謝老師是一個(gè)十分幽默風(fēng)趣的老師，在課堂上，她那不標(biāo)準(zhǔn)的普通話時(shí)常會(huì)引的全班哄堂大笑。有一回她給我們上幾何課，一個(gè)角叫”AGD”而謝老師的發(fā)音卻是“唉錐地”我們聽(tīng)后都笑的前仰后合，連老師自己也笑了。而在私底下，謝老師跟我們更像是同齡的朋友，有時(shí)她會(huì)在數(shù)學(xué)課前提前到我們的教室來(lái)，一邊準(zhǔn)備著待會(huì)要上課的.內(nèi)容，一邊看著我們玩耍，時(shí)不時(shí)還會(huì)走到我們身旁來(lái)與我們聊上幾句話，十分的和藹可親。在我心中謝老師符合女神的形象。
我們的哲學(xué)姐姐。
第三位要介紹的是我們的語(yǔ)文老師---陳老師。她也是身兼數(shù)職，不光光是我們的語(yǔ)文老師，也是我們年段的段長(zhǎng)。初次見(jiàn)到她是在新生夏令營(yíng)，她站在主席臺(tái)上，整頓我們每個(gè)班的紀(jì)律，十分嚴(yán)肅，那時(shí)我們都認(rèn)為陳老師會(huì)是一個(gè)非常嚴(yán)厲，兇狠的老師。但我們?cè)谥蟮南嗵幹袇s發(fā)現(xiàn)，陳老師并沒(méi)有我們想象的那么嚴(yán)厲，那么死板，相反，她也是一個(gè)十分幽默的老師，她常常會(huì)在她的語(yǔ)文課上給我們拓展一些作者的事跡，一些作者生活的時(shí)代背景，那個(gè)年代發(fā)生的事和她對(duì)于一些作者的看法，有時(shí)我們會(huì)在語(yǔ)文課上互相分享關(guān)于那件事或那個(gè)人的一些看法，課堂上可以說(shuō)是百家爭(zhēng)鳴，十分有趣。語(yǔ)文老師還會(huì)和我們談人生道理，學(xué)生對(duì)人生該如何規(guī)劃，她就像一位睿智的哲學(xué)姐姐為我們指明前方的道路。
這正是我們班的三位可親可愛(ài)的老師們。你喜歡她們嗎？
曬曬我的老師優(yōu)秀作文8
他們終究為了我們白頭，我們能做什么?只有牢牢記住他們罷了。
——題記
當(dāng)一抹清風(fēng)撫頰，當(dāng)一縷花香撲面，當(dāng)少女湖岸放紙鳶，當(dāng)小兒墻邊逗蟋蟀，當(dāng)茶樓戲腔婉轉(zhuǎn)，當(dāng)酒肆推杯換盞……我想，他們定忘了，是誰(shuí)教會(huì)他們的，那些被我們遺忘的人，總是不留余力地教會(huì)我們，有被我們拋棄在墻角，不曾回看。
我不敢忘，亦忘不了。
束著馬尾，芙蓉如面柳如眉，一縷書香撲面而來(lái)，卻時(shí)常顯現(xiàn)出能干精練的模樣。這正是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)在講臺(tái)上無(wú)私奉獻(xiàn)自己的女人。
我本楚狂人，鳳歌笑孔丘。李白的狂傲是因?yàn)樗心芰Σ话讶魏稳丝丛谘劾�。但我是帶著些許狂妄，一許輕狂，可以不把任何人看在眼里的放縱，持續(xù)到了下學(xué)期。
有人說(shuō)了一句話，我覺(jué)得很符合我的下場(chǎng)，就是：生來(lái)狂妄的人更容易被踩在腳下。
我真真是領(lǐng)悟到，每次無(wú)力的成績(jī)，看著竟只能對(duì)自己刻薄嘲諷。
真的很像絕望。而語(yǔ)文老師，更像是把我從絕望中撈起的人。
她邀我至辦公室，招呼我坐下，旁邊的老師經(jīng)過(guò)，好奇地詢問(wèn)我是誰(shuí)，只聽(tīng)見(jiàn)她笑著開(kāi)口：“我們班的大才女。”
我本因?yàn)橐淮未未驌舳呀?jīng)毫無(wú)波瀾的心突然掀起了洶涌之浪。我曉得自己的，定是讓她失望無(wú)比，在失望過(guò)后，她還肯堅(jiān)信我的水平……這讓我有些鼻酸。她笑吟吟地，與我肯定著我的優(yōu)點(diǎn)，與我分析著我的缺點(diǎn)，沒(méi)有恨鐵不成鋼的怨氣，沒(méi)有凡事不關(guān)心的漠然，更像是鄰家的`前輩，一點(diǎn)點(diǎn)剝開(kāi)迷霧，一點(diǎn)點(diǎn)指明前方。
那種感覺(jué)猶如在黑暗中突然發(fā)現(xiàn)一束光一般，豁然開(kāi)朗。
有這樣的老師，真好，真好。
從前，她給予我的形象，更像是世外高人，隱居避世，喝茶，捧書。而如今，她更像是指點(diǎn)迷津的高人，教人如何為人處世，好不痛快。
我親愛(ài)的老師啊，遇見(jiàn)你，真好!
曬曬我的老師優(yōu)秀作文9
從幼兒園到現(xiàn)在，我已經(jīng)見(jiàn)識(shí)過(guò)各種各樣的老師，平易近人的，神經(jīng)腦殘的……今天，我就曬曬我的語(yǔ)英老師。（各位，聽(tīng)了千萬(wàn)別告訴老師們，不然，我就死定了！”
童心未泯好老師。
我們的班主任李老師留著清爽精干的短發(fā)，年方31歲，擁有一張漂亮的臉，歲月不會(huì)在她臉上留下痕跡。李老師不但擁有青春靚麗的外表，還擁有一顆童心。她經(jīng)常和我們一起玩耍，我們會(huì)跟她說(shuō)心里話，說(shuō)心里話，而她則會(huì)以朋友的身份來(lái)開(kāi)導(dǎo)我們。比起師生，我們更像是朋友。李老師的童心未泯還表現(xiàn)在她從不拖堂上，即使這節(jié)課的內(nèi)容四十分鐘講不完，她也會(huì)放到下節(jié)課來(lái)講，她說(shuō)下課十分鐘就是讓我們放松的，就是讓我們盡情玩耍的。所以她從不拖堂，不占用我們的休息時(shí)間。記得有一次，我們班的“八卦主義者”薛嘉樂(lè)告訴李老師，我們班的岳強(qiáng)給我們班的美女之一——錦怡“告白”，我們都為岳強(qiáng)捏了一把汗，誰(shuí)知李老師卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這代表你是一個(gè)富有感情的孩子，這是一種純潔的情愫，老師小時(shí)候也有過(guò)！”老師的回答令我們大吃一驚，隨后，便為有這樣一個(gè)理解我們的老師而感到慶幸。李老師對(duì)待我們像春天般溫暖，對(duì)待工作像夏天般熱情，我們打心眼兒里喜歡她。
古板守舊神老師。
據(jù)說(shuō)每天早上的`英語(yǔ)課，你站在五·一班的教室外，都能聽(tīng)到一個(gè)女人凄厲的喊聲……Stop！這不是鬼故事，這是我們班每天經(jīng)歷的英語(yǔ)課。每天早上，我們的耳朵都要經(jīng)歷一番“洗禮”�？杀奈覀�，有一個(gè)古板守舊的英語(yǔ)老師，每次英語(yǔ)課上前，她都邁著螞蟻似的碎步來(lái)到教室，還披著一頭沒(méi)有色澤的長(zhǎng)發(fā)，再換上她那百年不換的白色外套，活像一個(gè)白衣女鬼！她的課枯燥乏味，還要求我們認(rèn)真聽(tīng)講，這時(shí)，我總會(huì)郁悶地想：不是說(shuō)英語(yǔ)課堂都?xì)夥栈钴S，趣味橫生嘛，為神馬我就沒(méi)有這種感覺(jué)呢？就拿昨天的英語(yǔ)課說(shuō)吧，她一節(jié)課罰站了九個(gè)人！而且罰站的都是不會(huì)讀新單詞的！大家都用哀怨的眼神看著她，可她一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，依舊唾沫星子飛滿天！唉，悲催的我們��！
今天我就把給我春天般溫暖的老師和給我地獄般無(wú)情的老師曬完了，等以后有了新的老師，我在向你們介紹吧！
曬曬我的老師優(yōu)秀作文10
在茫茫人海中，我有幸遇到了一位集才華智慧于一身的美女老師，感謝緣分讓你我相遇，幸會(huì)了！我的語(yǔ)文老師。
標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，水亮亮的大眼睛，高挺的鼻梁再加上一束干練的馬尾，t恤短裙再配上低跟鞋，這就是我們的語(yǔ)文老師了！
語(yǔ)文老師是嚴(yán)厲的。一走進(jìn)教室，吵鬧的班級(jí)頓時(shí)安靜下來(lái)，但不同于其他的安靜，每個(gè)同學(xué)都是睜著期待的雙眼等待老師上課。老師的臉上始終洋溢著笑容，卻不怒自威，她不允許有人在她上課的時(shí)候講小聲話，記得一次，老師正講得神采奕奕，一位不知天高地厚的同學(xué)嘴“癢癢”了，在那“高談見(jiàn)解”。真不巧！被老師的“順風(fēng)耳”聽(tīng)見(jiàn)，瞬間，剛才還笑容滿面的臉陰沉下來(lái)，兩眼一瞪，喝道：“馬同學(xué)，你這是在影響課堂紀(jì)律，自己不聽(tīng)就算了，還影響別人上課……”老師的.訓(xùn)話讓馬同學(xué)羞愧難當(dāng)，趕緊坐直了身體認(rèn)真聽(tīng)課！因?yàn)檎Z(yǔ)文老師的嚴(yán)厲，班級(jí)的聽(tīng)課效率很高，的質(zhì)量也高，自然而然，考試成績(jī)也就不錯(cuò)了！
語(yǔ)文老師是負(fù)責(zé)任的。每次的作業(yè)交上去，都會(huì)認(rèn)真批改再發(fā)下來(lái)，特別是，老師總是在結(jié)尾寫上一段評(píng)語(yǔ)，這段評(píng)語(yǔ)可不是一味地夸贊，而是針對(duì)這篇文章指出問(wèn)題所在，如果你照評(píng)語(yǔ)認(rèn)真修改，不論這篇文章修改的好或不好，老師都會(huì)再看一遍再教你修改，十分有耐心。對(duì)于一些寫得有亮點(diǎn)的并值得推廣的文章，老師會(huì)單獨(dú)再面批，如何讓你的文章更完美，在這過(guò)程中，寫作的方法也就學(xué)到了！
老師還是不辭辛勞的。記得在考試前一段時(shí)間，我們正在復(fù)習(xí)詩(shī)詞，許多同學(xué)背得不熟練，老師就在放學(xué)時(shí)間督促他們背誦，直到所有同學(xué)都背清楚了，老師才拖著疲憊的身子回家。
這就是我們的語(yǔ)文老師，一個(gè)嚴(yán)厲，負(fù)責(zé)任，不辭辛勞的好老師。如果以后我學(xué)得了為人處世負(fù)責(zé)任的態(tài)度；如果我能不辭辛勞去做好每一件事；如果我能寫得一手好文章，那我都得感謝我的初中語(yǔ)文老師——陳老師。
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