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【熱門(mén)】中考優(yōu)秀作文錦集10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的中考優(yōu)秀作文10篇，歡迎大家分享。
中考優(yōu)秀作文 篇1
學(xué)習(xí)是生活中必不可少的精神食糧。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是一個(gè)我們熟悉的詞。然而，這只是表面現(xiàn)象。要真正理解學(xué)習(xí)，必須從尊重學(xué)習(xí)和享受學(xué)習(xí)開(kāi)始。所謂對(duì)學(xué)習(xí)的尊重，就是尊重他，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件神圣的事情，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。說(shuō)到這里，大多數(shù)現(xiàn)代學(xué)生可能會(huì)不厭其煩地說(shuō)：學(xué)習(xí)壓力這么大，誰(shuí)還對(duì)尊重學(xué)習(xí)感興趣？事實(shí)上，學(xué)生們仔細(xì)考慮了一下，你做過(guò)尊重學(xué)習(xí)嗎？你知道“尊重”這個(gè)詞的真正含義嗎？
套用朱子的一句名言：如果上帝不合適，他就應(yīng)該在這里尊重和使用它。也就是說(shuō)，如果他一心一意學(xué)習(xí)，如果他不關(guān)心其他事情，他應(yīng)該尊重和使用它。這聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但通常并不像想象的那樣容易練習(xí)。比克很難確保上帝不知所措，他的思想不受干擾。只有當(dāng)一個(gè)人敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈，才能不被侵蝕。因此，不要害怕尊重學(xué)習(xí)。
恐怕你不敢尊重學(xué)習(xí)。在這里，我想舉幾個(gè)眾所周知的例子：螢火蟲(chóng)反射雪，鑿墻偷光，吊梁和粘股，所有這些都是尊重和研究音樂(lè)的眾所周知的`古代例子。這不僅需要尊重學(xué)習(xí)，還需要音樂(lè)學(xué)習(xí)。顧名思義，音樂(lè)學(xué)習(xí)就是喜歡學(xué)習(xí)。根據(jù)我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)是一項(xiàng)挑戰(zhàn)性的游戲。如果用最流行的游戲來(lái)做類(lèi)比，那么最合適的游戲是憤怒的小鳥(niǎo)。快樂(lè)中有一絲緊張，同時(shí)也不乏對(duì)問(wèn)題的思考。它豐富生活，發(fā)展智力。是不是很棒？
總而言之，作為一個(gè)學(xué)生，一個(gè)人不僅應(yīng)該知道學(xué)習(xí)的重要性，而且應(yīng)該從更深的層次理解他。然而，我堅(jiān)信尊重和學(xué)習(xí)音樂(lè)是每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)的海洋中航行的必備條件。
中考優(yōu)秀作文 篇2
妾發(fā)初覆額，折花門(mén)前劇，郎騎竹馬來(lái)，繞床弄青梅。
——題記
風(fēng)是他，雨是他，風(fēng)雨琳瑯都是他。夢(mèng)是他，想是他，萬(wàn)丈夢(mèng)想都是他。光是他，亮是他，光亮無(wú)窮都是他。寒是他，冷是他，寒冷徹骨都是他。
他是一種詩(shī)意的存在，像名古屋的飛雪，不知道落在了北海道還是永無(wú)鄉(xiāng)，然而那都是我到不了的地方。假使我有機(jī)會(huì)捕捉他的氣息，我想我可以忍受時(shí)光的蹉跎，我可以忍受所有的寂寞，我可以在大雨滂沱里掙脫所有束縛。只期待有一天他的胸膛吻著我的側(cè)臉，他的左手握住我的右手，他可以被我握在掌心。只期待有一天外面的世界風(fēng)雨飄零，而他在我身邊給我安穩(wěn)懷抱。只期待即使我們都太年輕走不到白頭，不能許下執(zhí)子之手與子偕老的諾言，在他身邊的每一個(gè)當(dāng)下都可以溫暖如晨曦。
我們很平常的認(rèn)識(shí)，很平常的生活，很平常的接觸，很平常的對(duì)白。我們的青春從來(lái)不是電影情節(jié)里那樣的委婉動(dòng)人，我也曾真真正正的'嘲笑過(guò)他寫(xiě)得一團(tuán)糟的數(shù)學(xué)題和他的臟布鞋。然而我也記得他穿著天藍(lán)色襯衫故意嚇我一跳時(shí)露出的笑臉。那時(shí)應(yīng)該是很青澀的時(shí)候，看到午后的陽(yáng)光還會(huì)幻想美好的未來(lái)，突然把他放在心里，會(huì)想念，會(huì)記起，會(huì)夢(mèng)見(jiàn)，卻從來(lái)不知道是喜歡。時(shí)光輾轉(zhuǎn)，我和他進(jìn)入各自的高中，真正開(kāi)始各自對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知。在每一寸的光陰里我才知道喜歡是什么味道。我以為在這幾年的求學(xué)生涯里我會(huì)逐漸忘記，我不曾靠近他。像是跌到塵埃里，然而我沒(méi)有勇氣，亦沒(méi)有精力從塵埃中開(kāi)出花來(lái)。我渴望可以抓得到他，然而我卻在南轅北轍的離開(kāi)他。我知道我數(shù)十載的求學(xué)生涯是在為自己鋪一條通向未來(lái)的路。我出生與貧瘠，我過(guò)早的看到這個(gè)殘酷的社會(huì)，看到軟弱無(wú)能的悲哀，所以一直渴望強(qiáng)大，覺(jué)得世界上不該有什么阻擋我強(qiáng)大。然而偏偏遇見(jiàn)他，在我的生命里那么特別那么絢爛那么讓人難以忘懷。如海潮般夜夜漫濕我枯干的心靈。時(shí)間過(guò)了很久，我也有到了難以忍耐的時(shí)候，他出現(xiàn)的時(shí)候嘩一下點(diǎn)亮了我的生命。我遇見(jiàn)了我想要珍藏在心的人，然而他沒(méi)有。我是他的摯友，是他的伙伴，卻不是他的愛(ài)人。
也曾聽(tīng)說(shuō)，每一個(gè)愛(ài)情故事的開(kāi)始總是燦爛如花，而結(jié)尾卻又沉默如土。這本是一場(chǎng)無(wú)聲的暗戀，因?yàn)橐恢睕](méi)有遺忘，因?yàn)楦星殡S歲月沉淀，在不被察覺(jué)的五年里，我依然在看到那些與他相關(guān)的文字時(shí)無(wú)聲的痛哭。他不曾欠我亦不曾傷我，讓我流淚的一直是我不肯放下的執(zhí)念。我曾害怕當(dāng)青梅枯死，竹馬老去，從此我愛(ài)上的人都有他的影子。然而在五年后的今天我仍如那時(shí)青澀童稚的自己般夢(mèng)見(jiàn)他，想與他牽手走過(guò)漫長(zhǎng)街道。我知道一段感情化為了執(zhí)念便難以放下，如星星一旦開(kāi)始閃爍便難以暗淡。也許直到我走到青春的盡頭，直到我用盡所有美好年華，直到我白發(fā)蒼蒼，我仍會(huì)擁有這樣的執(zhí)念，不放棄抓到他的渴望。
有時(shí)覺(jué)得這個(gè)世界美好無(wú)比，晴時(shí)花開(kāi)滿(mǎn)樹(shù)，雨天一湖漣漪，陽(yáng)光席卷城市，微風(fēng)穿越指間，入夜聽(tīng)一首情歌，我年復(fù)一年的把他刻入骨髓。逐漸習(xí)慣被拒絕，沒(méi)有回應(yīng)。我的感情像是生在枯井中，只見(jiàn)得到那一方寸的天，也不曾擁有過(guò)活水。不曾想書(shū)寫(xiě)什么傳奇，往后如若遇到美好如光的人仍舊會(huì)有開(kāi)始，只是這樣痛苦的現(xiàn)在我愿意記得。
他也曾心心念念的來(lái)找我，想與我共度青春，然而那時(shí)我已等得太久，已不需要回應(yīng)。他的回頭像恩賜，他是光，那一瞬間光亮的我仿佛要化為灰燼，我驚恐的逃避，當(dāng)我再想找到他時(shí)他又是從前我仰望的星。如果人生可以被比作熱帶雨林，他不是最參天的那棵古木，他不是最蒼翠的那株巨樹(shù)。他只是我眼中的不平凡，一年又一年的花開(kāi)，一年又一年的深刻，我曾被人盛贊，我曾站在舞臺(tái)的中央，我曾見(jiàn)過(guò)巨大的輝煌，可我仍堅(jiān)持他是我的不平凡。
他是一株玫瑰，我握在掌心，刺扎入心底，鮮血和眼淚訴說(shuō)青春的苦楚。卻也覺(jué)得幸運(yùn)，多少人窮其一生的感情我那么早就遇見(jiàn)。多少人說(shuō)變就變的心，我一直在堅(jiān)守。我渴望抓的到他，我渴望他微笑的臉再次出現(xiàn)，我渴望他后悔回來(lái)找我，我渴望一個(gè)有他的未來(lái)。在《陽(yáng)關(guān)三疊》里有這樣一段輕吟，“醉笑陪君三萬(wàn)場(chǎng)，不訴離殤�！笨释慕Y(jié)局當(dāng)然不是這樣的離散，然而如果這是必然，我也要明白，感情從來(lái)沒(méi)有回答，而僅僅是回味。我們的心可以走在時(shí)光前面，所有喪失和不曾得到的東西，其實(shí)依然要遵循時(shí)光的原則。沒(méi)有飛鳥(niǎo)的春天仍舊是春天，他的不平凡終究不是我。然而我也釋?xiě)�。也許我可以愛(ài)他十年如一日，但他要的碧海藍(lán)天我給不起。
等待結(jié)局，終不能如愿。時(shí)期碎片，再重新上路。
只有我，知道著，我也渴望抓得到他。
中考優(yōu)秀作文 篇3
許多人時(shí)�？畤@：知音難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌者?
當(dāng)年，俞伯牙輕奏《高山流水》時(shí)，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲千載稱(chēng)頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人也亡，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。
人生，就像開(kāi)放在郊外的野花，萬(wàn)紫千紅，芳香四濫。人生的掌聲猶如陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更為重要，精神的鼓勵(lì)激動(dòng)著每一個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的行人。
人生，就像顛簸在海上的小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈塔，引你掛云帆，濟(jì)滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風(fēng)，使躁動(dòng)不安的人感到人世的溫情，而掌聲比愛(ài)心更為重要，心靈的通道連接著每一個(gè)沉思憂(yōu)郁的哲人。
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)街頭賣(mài)藝者，其琴聲悠揚(yáng)，令人感動(dòng)，吸引了不少行人。拉完一曲，周?chē)娜思娂娤蝈X(qián)罐里丟錢(qián)，轉(zhuǎn)眼工夫，錢(qián)已裝滿(mǎn)了罐子，但賣(mài)藝人臉上并沒(méi)有一些欣喜的笑容。后來(lái)，一個(gè)旅游者抬起手來(lái)為之鼓掌，賣(mài)藝人跟里溢出了感激的`淚水�？梢�(jiàn)，賣(mài)藝者是哲人，他尋求的是知音，期待的是掌聲。人生需要掌聲，掌聲比恩賜比金錢(qián)更為重要。
當(dāng)你失落喪氣時(shí)，你希望有人給你勇氣；當(dāng)你猶豫彷徨時(shí)，你希望有人給你理解；當(dāng)你精神窮困時(shí)，你希望給你熱烈的掌聲。是的，我們?cè)诓粩嗟氐却�，祈求著�?ài)心的降臨，但我們更在時(shí)時(shí)刻刻尋找著知音，尋找著精神世界的同路人。只有這樣，我們才不至于絕望，也會(huì)像那位賣(mài)藝人一樣流出感激的淚水。
沒(méi)有掌聲的演出是可怕的，有誰(shuí)受得了死一般的寂靜；沒(méi)有掌聲的人生是可悲的，有誰(shuí)愿意在壓抑中生存。人生缺少了掌聲，只會(huì)剩下英雄垂淚、七子悲歌的結(jié)局。正如當(dāng)年的屈原，世人皆濁唯他獨(dú)清，世人皆醉唯他獨(dú)醒，有心報(bào)國(guó)卻無(wú)力回天。沒(méi)有掌聲沒(méi)有理解只有漁夫
的嘆息，終于使他熄滅希望之火，生命之燈。
人生的掌聲永不能停息，它永遠(yuǎn)激勵(lì)著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛(ài)心比金錢(qián)更為重要。
讓掌聲響起來(lái)，人生需要掌聲。
中考優(yōu)秀作文 篇4
在一個(gè)悶熱的下午，爸爸給我?guī)Щ貋?lái)了一個(gè)驚喜——自行車(chē)。我左看看右瞧瞧，覺(jué)得自行車(chē)十分好玩，于是萌生了要學(xué)怎樣騎自行車(chē)的想法。我對(duì)爸爸說(shuō)：“我要學(xué)怎樣騎自行車(chē)。”爸爸皺著眉頭說(shuō)：“學(xué)騎自行車(chē)會(huì)摔跤的，還想騎嗎？”一時(shí)，我的`心里犯起了嘀咕，“兩方”開(kāi)始了大戰(zhàn)，到了最后“學(xué)”方勝利了，我心想：“先試一試，萬(wàn)一不行就不學(xué)了�！蔽覍�(duì)爸爸說(shuō)：“我要學(xué)！”爸爸說(shuō)：“好。”爸爸扶著自行車(chē)，讓我坐在車(chē)座上蹬車(chē)輪，有爸爸的幫助我很快就熟悉了怎樣蹬車(chē)輪。
爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在你需要學(xué)會(huì)掌握平衡�！卑职终f(shuō)著說(shuō)著就撒開(kāi)手把我推了出去，我沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，自行車(chē)一下子就歪倒了，把我摔了個(gè)措手不及。我哇哇大哭起來(lái)，再也不想去騎自行車(chē)了。爸爸走過(guò)來(lái)，撫摸著我的頭說(shuō)：“兒子，沒(méi)關(guān)系！失敗乃成功之母，只要你再爬起來(lái)，堅(jiān)持一下再來(lái)一次，或許你就會(huì)成功！”我抹抹眼淚，再次坐在車(chē)座上，爸爸推著我。爸爸說(shuō)：“3，2，1！”爸爸一下子撒了手，這次我并沒(méi)有立馬歪倒，而是歪歪扭扭地走了一段路后，一不小心摔倒了。爸爸鼓勵(lì)我：“不錯(cuò)，有進(jìn)步。只要你能超越自己，戰(zhàn)勝自己，你就是最棒的！”我再次爬起來(lái)，騎上自行車(chē)，這次像有一股魔力，我騎得很穩(wěn)。我高興的叫起來(lái)，我騎著自行車(chē)圍著爸爸轉(zhuǎn)，這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。
我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我失敗而灰心失望時(shí)，只要想起爸爸的話(huà)，我便能應(yīng)對(duì)失敗。我提醒自己，失敗乃成功之母，不要灰心你一定會(huì)成功的。當(dāng)我戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)失敗以后，這是，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所戰(zhàn)勝的失敗是那么多。
中考優(yōu)秀作文 篇5
因?yàn)橛心悖腋械綔嘏�，懂得要熱情、真誠(chéng)待人。
小區(qū)門(mén)口有個(gè)保安，五十歲左右，人稱(chēng)老陳，天天穿戴著標(biāo)配的保安衣帽，跟別的保安好像沒(méi)什么不同，但還是有不同，他總是面帶微笑，為人特別和善。我每天上學(xué)、放學(xué)回家，他一見(jiàn)到，就會(huì)笑著打招呼：“出去��？”“回來(lái)了？”我觀察過(guò)，他對(duì)其他人也是這樣笑臉相迎，主動(dòng)招呼。
我有一次忘記帶鑰匙，回家按門(mén)鈴，爸媽竟都沒(méi)在家。這么冷的天，也不想坐在外面傻等，我想借誰(shuí)的電話(huà)打給爸媽?zhuān)紫认氲角笾０��！鞍�，這么快你又要出去？”老陳的`笑容又堆在臉上�！啊蹦懶〉奈矣悬c(diǎn)忸怩，“不是，我……”“哦，你進(jìn)不了家門(mén)，對(duì)吧？”竟然被他猜中了�！拔蚁虢o爸爸媽媽打個(gè)電話(huà)……”不等我說(shuō)完，他馬上從兜里掏出手機(jī)遞過(guò)來(lái)：“沒(méi)問(wèn)題，打吧�！笔謾C(jī)暖暖的，我的心更是。
沒(méi)過(guò)多久，就到了新年。那天一家人出去玩，爸爸出門(mén)前特地裝了個(gè)50塊錢(qián)的紅包，放到我手上。咦，爸爸不是給過(guò)我紅包了嗎？正納悶這是要送給誰(shuí)，爸爸說(shuō)：“等下你就知道了�！蔽覀兊能�(chē)經(jīng)過(guò)保安亭，正是老陳當(dāng)班。爸爸搖下車(chē)窗，我們又看到了老陳的招牌笑臉：“新年好，你們一家人出去��？”
“新年好新年好！”爸爸一邊應(yīng)答他，一邊示意我掏出紅包，“過(guò)年還值班，辛苦了辛苦了。”我把紅包雙手呈上，真誠(chéng)地望著他的笑臉，大聲說(shuō)了句：“叔叔新年好！”老陳接過(guò)紅包，笑得更開(kāi)心了：“啊，謝謝謝謝，不辛苦不辛苦。你們慢走呵……”我的心里再一次充滿(mǎn)了溫暖。
陳叔叔，就是因?yàn)橛心�，我們懂得了熱情友善、真誠(chéng)待人。
中考優(yōu)秀作文 篇6
本人素來(lái)話(huà)語(yǔ)不多，主要是性格的原因，內(nèi)向、恐懼人群、沒(méi)有安全感，也有對(duì)語(yǔ)言既呈現(xiàn)又遮蔽的雙重屬性的警覺(jué)。杜尚曾說(shuō)，在此時(shí)代要緩慢、沉默、獨(dú)處，我們難以完全做到，這三條要實(shí)現(xiàn)是需要很多資源來(lái)支撐的。如果沒(méi)有生存之虞，如果能回到資源尚未被社會(huì)全部控制的前現(xiàn)代，還有可能。杜尚薄有遺產(chǎn)，又無(wú)子嗣，當(dāng)然說(shuō)得輕巧。
與人相處中的沉默會(huì)被理解成各種向度。有的時(shí)候，沉默寡言會(huì)被正常地理解為性格發(fā)“悶”，比如詩(shī)友兼同鄉(xiāng)劉澤球來(lái)寧，就給他這樣的印象，我自己戲稱(chēng)為“悶憋”。有的時(shí)候卻會(huì)被理解成孤傲，比如前些日子的鳳凰臺(tái)詩(shī)歌節(jié)，本來(lái)組委會(huì)事先安排要我做十分鐘的發(fā)言，雖課務(wù)等一應(yīng)事體繁多，無(wú)暇準(zhǔn)備，但總歸答應(yīng)了就要說(shuō)上幾句。我歷來(lái)開(kāi)會(huì)只愿意坐在隨時(shí)可以開(kāi)溜的門(mén)邊上，在生活中幾乎所有方面都不想被人注意，除了被真正的朋友關(guān)注之外。但在會(huì)場(chǎng)邊上呆了會(huì)兒，場(chǎng)中煙味太重，從小就怕煙味，甚至爸爸也必須去外面去一抽一煙，且下午還要回學(xué)校安排晚上的課，就悄悄撤退了。結(jié)果，被一個(gè)網(wǎng)友理解成了高傲和對(duì)論壇討論的不屑一顧，其實(shí)完全不是這樣。簡(jiǎn)單往往被理解成復(fù)雜，復(fù)雜又往往被理解成簡(jiǎn)單，世界就是如此，也不奇怪。
有時(shí)沉默也會(huì)給人留下很美好的印象。比如一次去楚州，頭次吃到正宗的淮揚(yáng)菜，覺(jué)得什么都特別好吃，何況又有葉櫓老師這樣的前輩在場(chǎng)，也就用不著我和主人多話(huà)，悶頭吃我的吧，結(jié)果，這位靈心惠質(zhì)的女主人也是女詩(shī)人卻因?yàn)槲业难哉Z(yǔ)稀少而印象深刻，從此也奠定了一種無(wú)需過(guò)多憑借語(yǔ)言的友誼，一件高興而安慰的事情。
最有趣的一種情況是上海文學(xué)報(bào)采訪(fǎng)的時(shí)候，將我不與任何人“爭(zhēng)競(jìng)”的為人習(xí)慣理解成了“脆弱和敏一感”，記者是這樣說(shuō)的：“說(shuō)到自己熟悉的詩(shī)歌話(huà)題，他侃侃而談，言語(yǔ)之間不乏北方人的豪氣和沖勁；而一旦就某個(gè)話(huà)題展開(kāi)爭(zhēng)論，他的談話(huà)即變得有些局促，盡顯作為一個(gè)詩(shī)人所特有的敏一感和脆弱；每每到停頓的間歇，他徒然之間會(huì)陷入沉思、不安的境地，和周?chē)沫h(huán)境頓生一種格格不入之感。或許在這個(gè)時(shí)候，你才會(huì)理解，他自稱(chēng)的性格內(nèi)向、不好跟人交往，并非一句虛言�！逼鋵�(shí)我僅僅是不喜歡與任何人爭(zhēng)論而已，我只喜歡順暢的交流，甚至在日常朋友的閑聊中，如果意見(jiàn)相左，我也總是打住，這并不是表明我贊同了對(duì)方或有些東西我不懂了，而僅僅是不喜歡爭(zhēng)論所帶來(lái)的那種別扭的氣氛而已。說(shuō)到底，人間的大多事情是不能靠爭(zhēng)論辨明的。如果真想“探討”學(xué)術(shù)，文本上見(jiàn)好了。還有，我雖恐懼人群，但又極其好交友，喜歡置身朋友之中那種和諧溫暖的感覺(jué)，甚至達(dá)到了被已故畫(huà)家韋爾喬叫做“好交無(wú)類(lèi)”的程度，是的，只要是真誠(chéng)的朋友，能玩到一起，就成，不與任何人做功利性的交往，這是我為人的又一基本原則。
關(guān)于沉默，啞石曾說(shuō)是心靈成熟的標(biāo)志，我則認(rèn)為是一種巨大的大于我們?nèi)祟?lèi)存在的事物把我們攫住了。梅特林克《謙卑者的財(cái)富》的`首篇就是論“沉默”，說(shuō)來(lái)奇怪，我對(duì)自己翻譯的東西會(huì)很快忘記掉，關(guān)于這篇，我現(xiàn)在也只能回憶起這樣的句子，大概是說(shuō)，只有人們?cè)谙嗵帟r(shí)敢于沉默的時(shí)候，才是真正靈魂的相遇，說(shuō)話(huà)是為了掩飾對(duì)寂靜的恐懼。
我們彼此還不了解，我們還未敢一起保持沉默。梅特林克是說(shuō)，只有沉默者才能穿越啟示的領(lǐng)域，那堅(jiān)定、偉大的信仰之光的領(lǐng)域。
想在不敢沉默的喧囂時(shí)代驗(yàn)證誰(shuí)是你的朋友嗎，那么就一起沉默吧，如果不用說(shuō)太多話(huà)也不會(huì)彼此感覺(jué)別扭尷尬，反會(huì)感覺(jué)安寧溫馨，你們就是有緣之人。里爾克與瓦雷里見(jiàn)面的時(shí)候，記得就是沒(méi)說(shuō)什么話(huà)，在一起散步、吃好吃的，多好啊。這樣的時(shí)刻在我也還是有的，比如讀博士時(shí)去北京查資料，與黑大春在八大處喝茶，在秋天的戶(hù)外，我們基本就沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是聽(tīng)樹(shù)上的松鼠把剝完的松籽殼拋到塑料雨棚上發(fā)出的嘭嘭聲，看小麻雀在陰影和陽(yáng)光中反復(fù)跳來(lái)跳去，幾乎坐了半個(gè)下午。
中考優(yōu)秀作文 篇7
俗話(huà)說(shuō)：“贈(zèng)人以言，重于珠玉；傷人以言，重于劍戟�！焙椭C的關(guān)系能給我們帶來(lái)很多方便，增添許多方便，增添許多快樂(lè)。那么一個(gè)人，怎么樣才能排解心中的煩惱，讓快樂(lè)走進(jìn)并占據(jù)心靈呢？我認(rèn)為：首先，你要有一顆寬容的`心。記得西方有一位哲人戴爾.卡耐基說(shuō)過(guò)：“寬容是人格成熟的重要標(biāo)志之一�！币粋�(gè)人，倘若沒(méi)有一顆寬容的心，那么，別人一旦對(duì)你稍有傷害，你就會(huì)怒不可遏，大發(fā)雷霆。于是憤怒和憂(yōu)愁便占據(jù)了你的心靈，快樂(lè)也會(huì)悄然隱退。然而，你一旦學(xué)會(huì)了寬容，那就不僅自己快樂(lè)，而且還會(huì)讓別人快樂(lè)。
我曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)故事：清朝康熙年間，安徽桐城人張英因才華出眾，任文華殿大學(xué)士兼禮部尚書(shū)。一次，桐城老家的鄰居為建房劃界砌墻之事，同張英的家人發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。張老夫人派人送信到京城，想讓張英和地方官打個(gè)招呼，為家里撐腰。張英看完信，立即回詩(shī)一首勸說(shuō)：“ 千里送書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇�！睆埨戏蛉俗x了這首詩(shī)，深感有理，立即吩咐家人讓地三尺。鄰居家先是驚訝，既而感到十分慚愧，也讓地三尺。這樣兩家之間就空出了六尺寬的地段，后人稱(chēng)之為“六尺巷”。
古人云：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛�！比绻覀兠總�(gè)人都有寬容的心，就會(huì)為我們?cè)鎏碓S多溫馨和歡樂(lè)，相反，如果我們每人都斤斤計(jì)計(jì)較個(gè)人得失，那么憤怒和憂(yōu)愁便會(huì)占據(jù)我們的心靈。
朋友們，既然寬容能讓自己快樂(lè)，那么我們何樂(lè)而不為呢？
中考優(yōu)秀作文 篇8
有人說(shuō)：父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。對(duì)于這句話(huà)，我堅(jiān)信不疑。
初冬的氣候變化無(wú)常。星期天，陽(yáng)光明媚，真是暖和極了。我想，穿一件厚一點(diǎn)的外套去學(xué)校應(yīng)該就行了。母親看天氣如此暖和也就同意了。
天有不測(cè)風(fēng)云。我剛到學(xué)校，烏云就慢慢地爬滿(mǎn)了天空。地上的枯葉開(kāi)始翻滾、舞蹈。我拉緊了我那“厚實(shí)”的外套，不停地打著哆嗦。
晚上，天開(kāi)始下雨了。我把被子緊緊地裹在身上，蜷縮著身子�？珊畾鉄o(wú)孔不入，四面八方地鉆如我的被子，滲入我的毛孔。我想，這時(shí)父母和姐一定在火爐旁暖和地看著電視，聊著天吧。
第二天，天空依然烏云籠罩，冷冷的冰雨胡亂地敲打著我的臉龐，似乎要把身體殘存的溫度毫不留情地掠奪完。還好，第一節(jié)課是激情四射的語(yǔ)文課，給自己帶來(lái)了些許心靈的暖意。我不住地望著窗外，尋找著天氣好轉(zhuǎn)的跡象，卻發(fā)現(xiàn)了校門(mén)口的身影。待我定睛一看，是父親和母親。頓時(shí)，我感覺(jué)一股暖流從心底深處迸射到身體的每一寸肌膚。我像一支離弦之箭般沖向校門(mén)。我一眼就看出父母的異樣：渾身濕漉漉的。父親還不停地打著噴嚏。我正要問(wèn)，母親開(kāi)口了：“早知道會(huì)變天，我就應(yīng)該讓你多帶幾件衣服。快穿上！”說(shuō)完，母親劈頭蓋臉地幫我加上了干凈暖和的毛衣！
周末回到家，姐姐悄悄地告訴我，父母在給我送衣服的路上摔進(jìn)了水坑。他們的衣服全濕了，就你的衣服保護(hù)得好好的……一霎時(shí)，我的熱淚涌了出來(lái)。
原來(lái)，最冷的不是我，是父母！
那永恒的眼神與笑容讓我感動(dòng)
人都會(huì)經(jīng)過(guò)挫折、不順與傷心，但風(fēng)雨過(guò)后才會(huì)出現(xiàn)彩虹。眼神很普通；笑容更是普通。但就是這普通得不能再普通的表情給我?guī)?lái)了永恒的感動(dòng)……
晴天霹靂
我讀三年級(jí)的那一年，因吃海鮮而過(guò)敏，用了許多藥都沒(méi)治好，臉上留下了一個(gè)大大的印記。在家里，我通苦著。在學(xué)校，同學(xué)們都遠(yuǎn)離我。就這樣，我陷入了自卑中。
度日如年
在我自卑的陰影中度過(guò)了許久。每一天、每一小時(shí)、每一分、每一秒，我都在痛苦中煎熬著，苦撐著。學(xué)習(xí)沒(méi)興趣，吃飯沒(méi)口味，睡覺(jué)沒(méi)睡意。我已經(jīng)完全墜落在自卑的深淵中。真是度日如年。
煥然一新
一個(gè)月過(guò)后，我認(rèn)識(shí)了她。她喜歡和我玩。她是出現(xiàn)，讓我重新找到了自信。
一天下午，我無(wú)精打采地走在回家的`路上。她叫住了我。她用那大大的，水汪汪的，炯炯有神的眼睛望著我。她一邊朝我眨了眨眼睛，一邊抿了抿她那櫻桃般的小嘴，朝我笑著。她跑上前，遞給我一張卡片，拍了拍我的肩，笑著走了。我不解地打開(kāi)卡片。上面工工整整地寫(xiě)著：人的外貌并不重要，重要的是心靈美，在我心中，你的心靈已經(jīng)很美了。我希望在嶄新的明天可以看到嶄新的你。看完后，我立即抬起頭找她。她時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)頭朝我微笑。我陷入了深思。
第二天，我上課發(fā)言了；主動(dòng)幫助同學(xué)和老師和大家交朋友了。我變了，我真的變了！
之后，她成了我的好朋友。我要用我的改變感謝她。
人間處處有真情。你讓我的人生再次轉(zhuǎn)折。從那眼神與笑容中，我感受到了情誼，我永遠(yuǎn)忘不了那眼神與笑容！
中考優(yōu)秀作文 篇9
若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的；若能采來(lái)香山紅葉，我選擇最艷麗的；若能摘下滿(mǎn)天星辰，我選擇最明亮的。也許你會(huì)說(shuō)，我的選擇不是最好，但，我的選擇，我信任。在俞伯牙與周杰倫之間，我選擇《高山流水》，那時(shí)而磅礴，時(shí)而悱惻的旋律，勝過(guò)一切浮躁的時(shí)尚；在李白與 F4 之間，我選擇《蜀道難》，那勇敢的想像，浪漫的色彩，足以抵抗一切無(wú)聊的庸俗。也許你會(huì)說(shuō)，我的選擇太老土，但，我的選擇，我信任。
我愛(ài)好在網(wǎng)上沖浪，感受大步行走在“信息高速公路”上的方便與實(shí)用，但我拒絕網(wǎng)上交換，因?yàn)橹挥忻鎸?duì)面，心靈才干交匯；我愛(ài)好散步在繁榮的街頭，努力呼吸科技培養(yǎng)的現(xiàn)代氣味，但我討厭現(xiàn)代工業(yè)，因?yàn)槭撬鼈儗⒚篮眉覉@損壞得滿(mǎn)目瘡痍。也許你會(huì)說(shuō)，我的選擇太抵觸，但人本來(lái)就是抵觸的統(tǒng)一體，因此，我的選擇，我信任。演講成功了，我選擇自負(fù)的笑而不是虛偽的安靜；球賽失敗了，我選擇淋漓盡致的哭而不是假裝滿(mǎn)不在乎，“失敗是成功之母”。你不美，我不會(huì)夸你傾國(guó)傾城，但我會(huì)告訴你，心靈的充實(shí)勝過(guò)所有美貌；你駑鈍，我也不會(huì)說(shuō)你絕頂聰慧，但我會(huì)開(kāi)導(dǎo)你，勤懇會(huì)使你成功！也許你會(huì)說(shuō)，我的選擇不夠含蓄，但，我愛(ài)好率直，真摯是我的本性。在高山上遇到身陷困境的人，我必定會(huì)選擇伸出支援之手；在沙漠中遇到干渴的`人，我必定會(huì)選擇讓出最后一滴水；在金錢(qián)名利與國(guó)家利益面前，我告訴自己：永遠(yuǎn)是中國(guó)人，我的生命在中國(guó)；在正義
與生命之間，我告訴自己，道德與氣節(jié)是生命的精魂，人，不能沒(méi)有靈魂。也許你會(huì)說(shuō)，我的選擇不明智，但，我的選擇，沒(méi)有理由，我只知道，這是我的心做出的選擇，而我，不能背叛我的心。
在花前月下與埋頭苦讀之間，我選擇了求知這條充滿(mǎn)艱辛與坎坷的旅途；在出外游玩與題海泛舟之間，我選擇了向心中的“象牙塔”邁進(jìn)的人生站臺(tái)。在生與死之間的無(wú)數(shù)種人生中，我選擇一條最波折的路。因?yàn)槲沂冀K告誡自己：能登上象牙塔的可以是雄鷹，也可以是蝸牛。如果上天注定我不能成為雄鷹，我也要做一只小小的蝸牛，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，永不低頭，永不言棄。
每一次挫折，都留下一處傷痕，每一處傷痕，讓我又多了一雙看世界的眼睛。也許你會(huì)笑我的選擇太傻，但我的執(zhí)著，促使我作出了自己的選擇，我永遠(yuǎn)堅(jiān)信。
人生答卷上的選擇太多，也許我的選擇并不完善，但我居心做出的一切選擇，我將永遠(yuǎn)信任，永不轉(zhuǎn)變！
中考優(yōu)秀作文 篇10
有一種旅行，方法很簡(jiǎn)陋：卻可以改變?nèi)说囊簧�。那就是Grand tour -------壯游。
20xx年“六一”兒童節(jié)剛過(guò)，我校直讀班的全體師生，在南海翔校長(zhǎng)和張選民主任以及部分家長(zhǎng)的陪同下，踏上了遠(yuǎn)征五云山的路途。
自我校出發(fā)到五云山封山育林保護(hù)區(qū)，單程行程20余華里，這是一群父母面前的嬌寶寶，是一群年齡在11---15周歲之間風(fēng)華正茂的少年，是一群從未步行遠(yuǎn)足的獨(dú)生子女群。雖然此前學(xué)校先后組織了入校時(shí)的軍訓(xùn)，北京清華北大的夏令營(yíng)，鄭州科技館、博物館參觀，鄭東新區(qū)中部四省博覽會(huì)參觀等活動(dòng)，但像今天這樣拼體力，拼意志，拼耐力的長(zhǎng)途跋涉，對(duì)于這群花季少年無(wú)疑是一次考驗(yàn)。
6月2號(hào)晨7時(shí)，南校長(zhǎng)做了簡(jiǎn)短的行前動(dòng)員后，一支身著整齊的校服，由團(tuán)旗、校旗引路的壯游隊(duì)伍出發(fā)了。
“挑戰(zhàn)自我，追求卓越”校長(zhǎng)助陣，老師、家長(zhǎng)一路同行，一路上，歌聲、口號(hào)聲此起彼伏，飄揚(yáng)的紅旗下，一群抱著磨練意志的決心的少年，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)困難，無(wú)所畏懼地向著目標(biāo)前進(jìn)。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！崩哿嘶ハ鄶v扶，互相安慰，互相鼓勵(lì)，踏過(guò)泥濘，翻過(guò)高山，一路快樂(lè)前行。
“日落西山紅霞飛，戰(zhàn)士打靶把營(yíng)歸”返程的路途是漫長(zhǎng)艱難的`。同學(xué)們以歌聲勵(lì)志，用口號(hào)壯行，沒(méi)有一個(gè)人落隊(duì)，沒(méi)有一個(gè)人叫苦。體現(xiàn)了直讀班班訓(xùn)中的：特別能吃苦，特別守紀(jì)律。
“朋友一生一起走，那些日子不再有�！笔斋@自然不必多說(shuō)了，走過(guò)艱難的路，快樂(lè)與痛苦并行。“挑戰(zhàn)自我，追求卓越”，上街區(qū)的上空回響著這鏗鏘有力的口號(hào)聲。
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