活力激情作文450字（通用5篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的活力激情作文450字（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活力激情作文450字1
前兩天，我校舉行了二零一零年的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
第一項(xiàng)是運(yùn)動(dòng)員、裁判員入場(chǎng)。伴隨著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，動(dòng)員們高舉著中華人民共和國(guó)國(guó)旗入場(chǎng)了。
第二項(xiàng)是奏國(guó)歌。我們?nèi)w起立，這時(shí)全場(chǎng)沸騰了，我校主任大聲宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕！
接著，又有同學(xué)們的武術(shù)表演，再往后，當(dāng)然就是比賽了。各班的加油聲此起彼伏，賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)建兒們個(gè)個(gè)是生龍活虎、斗志昂揚(yáng)，都想拿一個(gè)好成績(jī)?yōu)榘酄?zhēng)光。
在這個(gè)賽場(chǎng)上，我也看到了無(wú)比親切的同學(xué)情。就拿男子乙組八百米的預(yù)決賽來(lái)說(shuō)吧！我們班的長(zhǎng)跑名將姜謙跑完后感到頭暈，同學(xué)們便一涌而上，把他架到了座位上，有的送水，有的送蘋(píng)果，有的替他按摩。
當(dāng)然，在這個(gè)賽場(chǎng)上更多的是激情與活力。在女子乙組一百米的決賽中，我們班的顏夢(mèng)雪奪冠了！她高興得連蹦帶跳，同學(xué)們的嗚呼聲震耳欲聾。
在這次比賽中，我們的同學(xué)們一共打破了四項(xiàng)學(xué)校紀(jì)錄，可喜可賀。隨著主任的一聲宣布，我校20xx年田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)勝利閉幕。祝愿我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)以后能夠越辦越好！
活力激情作文450字2
常常有人說(shuō)我缺少激情。
我一直很內(nèi)向，不愛(ài)和別人說(shuō)話，只是默默地做自己的事，其實(shí)也不是不愛(ài)，而是不敢。我也不去玩那些充滿活力的運(yùn)動(dòng)，而是自己畫(huà)畫(huà)、看書(shū)。更不會(huì)對(duì)人熱情以待，只有關(guān)系特別好的，才會(huì)露出笑顏，談天說(shuō)地。
之后我也喜歡上了足球，喜歡上了鍛煉。我也開(kāi)始與不熟的人交流。但我知道，這些都只是表面，或動(dòng)或靜，激情都是源于內(nèi)心的。
當(dāng)小時(shí)候看到一集奧特曼攜手作戰(zhàn)，鏡頭給一個(gè)個(gè)奧特曼特寫(xiě)，配合振奮的背景音樂(lè)的時(shí)候，大概是我第一次充滿了激情，充滿了“燃”的感覺(jué)。我也憧憬激情，總是喜歡去看一些電影混剪，那些所有電影里面最激動(dòng)人心的片段、最沁人心扉的臺(tái)詞、最難以忘懷的畫(huà)面，每當(dāng)看到這些，我知道，盡管表面上也許是一副看呆了的表情，但我的內(nèi)心充滿著激情。所以我常常憧憬著電影里的激情，想像《死亡詩(shī)社》那樣在暮色的山洞里同朋友誦讀喜歡的詩(shī)歌，像《壁花少年》那樣與朋友聽(tīng)著舒暢的音樂(lè)開(kāi)車(chē)駛于無(wú)人的隧道，像《模仿游戲》那樣頭腦風(fēng)暴與一個(gè)全新的發(fā)明，像《猜火車(chē)》那樣嬉皮地生活......
我很喜歡這樣，我知道激情若只是流于表面，則是虛假的。但若只是流于內(nèi)心，則是空虛的。內(nèi)心的激情需要釋放，我也要盡情地釋放。
激情常常帶來(lái)動(dòng)力，一個(gè)渾身充滿激情的人總是渾身散發(fā)著魅力。希望我最終能打破拘束的枷鎖，成為內(nèi)心想成為的人。
活力激情作文450字3
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，有運(yùn)動(dòng)員們奮勇拼搏的身影；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)下，有同學(xué)們陣陣高漲的呼聲；運(yùn)動(dòng)，總給與人們純潔的熱情，即使在寒冷的秋日，他們鋒利的目光和昂揚(yáng)的斗志依然不會(huì)被澆滅！火般情緒漸漸高昂，優(yōu)秀的學(xué)生在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，拼搏與勇氣那勁頭，正是運(yùn)動(dòng)員們美好的品質(zhì)。
體委可是個(gè)分外強(qiáng)悍的'運(yùn)動(dòng)健將，那一雙飛毛腿，總使他引以為傲。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，又再次向我們展示了他健碩的腿部肌肉以及發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)。在百米預(yù)賽中，他如一道紫色的閃電，以令人驚嘆的速度沖刺出去，一馬當(dāng)先，甩開(kāi)對(duì)手，觀眾席上，看得我們是倒吸涼氣，驚訝道：這怕不是個(gè)假人吧？有個(gè)這么神的體委，多么值得驕傲�。★@擺顯擺，吹吹牛應(yīng)該不為過(guò)吧。我仿佛能看到其他對(duì)手那種氣急敗壞卻又無(wú)可奈何的神情。真令人有種難以明狀的自豪感，換個(gè)詞來(lái)說(shuō)就是——莫名的爽�。�
如果有人問(wèn)起，我想我可以驕傲地對(duì)他說(shuō)；“那個(gè)跑得最快的小紫人，其實(shí)我們初一七班的�！痹摏_刺了，他卯足力氣加大步伐奔向終點(diǎn)。
贏了！他以令人驚訝甚至驚駭?shù)乃俣�，完美的拿下了第一！他似三歲孩子一般難以壓抑的喜悅，跑回班里興奮地大喊：“第一名，厲不厲害？”看著他那種幸福的樣子和掩不住的傻氣兒，真為他高興。
運(yùn)動(dòng)會(huì)落下了帷幕，但“小紫人兒”的身影令我難忘。運(yùn)動(dòng)會(huì)就是火一般燃燒的熱情與拼搏的精神激烈碰撞！運(yùn)動(dòng)員優(yōu)秀的品質(zhì)令人敬佩，令人欣賞。
活力激情作文450字4
人們都說(shuō)，青春是一道亮麗的風(fēng)景線，無(wú)限的風(fēng)光都在這美麗的風(fēng)景線里。然而，他們卻不知道青春時(shí)的壓力——學(xué)習(xí)壓力，都只看見(jiàn)了表面上的華麗。
“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”，與古時(shí)候一樣，現(xiàn)代人都在努力讀書(shū)，心懷著報(bào)效祖國(guó)或其他遠(yuǎn)大的志向。每天看著的是書(shū)，摸著的是書(shū)，聽(tīng)著的還是書(shū)，似乎連飯菜里都有一股書(shū)香。我們不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，有一個(gè)無(wú)知的小孩逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有學(xué)識(shí)的少年�？紙�(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，一分一操場(chǎng)，雖沒(méi)有血腥的拼搏殘殺，卻有筆下文學(xué)的較量。面對(duì)比四書(shū)五經(jīng)還多的語(yǔ)數(shù)英政史地化生，面對(duì)一堆一堆的復(fù)習(xí)資料，面對(duì)刁鉆的數(shù)學(xué)題，我們似乎有用之不竭的精力與動(dòng)力！
青春就像是源源不斷的清泉，我們個(gè)個(gè)奮勇向前，不畏辛苦，不畏艱險(xiǎn)，不畏挑戰(zhàn)。踢開(kāi)腳前的絆腳石，一步一個(gè)腳印地努力！青春，我們有自己獨(dú)特的個(gè)性，我們有與眾不同的思維，我們有堅(jiān)持到底的毅力！我們不為模糊不清的未來(lái)過(guò)分擔(dān)憂，我們只為清清楚楚的現(xiàn)在奮發(fā)前進(jìn)！在我們眼里，沒(méi)有戰(zhàn)無(wú)不敗的對(duì)手，沒(méi)有攻克不了的難題，沒(méi)有闖不過(guò)去的難關(guān)！青春，是生命力勃發(fā)的時(shí)候，是揚(yáng)起帆起航的時(shí)候，是激情四射的時(shí)候！
青春，充滿壓力的青春，充滿激情的青春。我們能利用這激情將壓力轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，將破舊的三輪車(chē)變成豪邁的法拉利！
活力激情作文450字5
與分秒相爭(zhēng)，與題海而戰(zhàn)。 ——題記
靜靜地坐在教室，與那本物理書(shū)和基訓(xùn)默默對(duì)峙。一節(jié)課，四十分鐘，對(duì)于倍感壓力的物理老師來(lái)講，這節(jié)課太重要了。課前，他曾擔(dān)憂的說(shuō)：你們本來(lái)是懂的，可是我若講不好的話，你們就會(huì)糊涂。
你們也必須認(rèn)真聽(tīng)！他又叫道。
上課鈴在那一刻打響了，李老師拿起擴(kuò)音器，鄭重的開(kāi)始了講課。
他細(xì)心地講著，如那機(jī)械運(yùn)動(dòng)，他就好比我們的四十分鐘，永不回頭，向前毫不留情地逝去。
速度，那就是我們?nèi)褙炞⒌乜粗诎迳系闹R(shí)點(diǎn)，而手仍不停地轉(zhuǎn)動(dòng)筆桿一樣。
速度，就是路程除以時(shí)間。那路程，就是李老師腳下生出的一條小路，不停地徘徊，總能給予他新的靈感，讓他源源地給我們傳送知識(shí)，一直下去。
他傳授的速度越來(lái)越大，也越來(lái)越富有激情。電子白板上的習(xí)題以秒為單位而換過(guò)，正確率也從正確人數(shù)變?yōu)殄e(cuò)誤人數(shù)。我們互相參照，以靜制動(dòng)，時(shí)間，是戰(zhàn)勝不了我們的！它無(wú)確定我們的行蹤，卻被我們玩弄于指掌之間。汗如雨出，這個(gè)比喻雖不貼切，但卻形容其緊張程度是小意思。
打開(kāi)基礎(chǔ)訓(xùn)練的那一刻，如釋重負(fù)，課前預(yù)習(xí)對(duì)我卻是那么簡(jiǎn)單，沒(méi)有一絲困難，刷起來(lái)勢(shì)如破竹，好不輕松，其喜洋洋者矣。
然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰：先細(xì)聽(tīng)之后細(xì)做，后做之細(xì)而得樂(lè)乎。噫，微斯人，無(wú)誰(shuí)與歸！
后人知從前人游而樂(lè)，而不知前人之樂(lè)其學(xué)也�？嘤诶�，而學(xué)于累。但知樂(lè)于學(xué)，其必做：速度與激情。
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