筆優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的筆優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
筆優(yōu)秀作文1
筆，一個(gè)每家每戶(hù)都擁有的學(xué)習(xí)用品，看似平凡卻有大作用，就讓我來(lái)一一介紹吧！
鉛筆，小朋友們寫(xiě)字用的筆，為的是能夠讓易錯(cuò)的小朋友好修改，每當(dāng)看到小朋友拿起鉛筆寫(xiě)字時(shí)，我仿佛看見(jiàn)得意的鉛筆正在咧著嘴炫耀自己的作用，可當(dāng)自己的作品被橡皮擦毀時(shí)，它又會(huì)嘟著個(gè)嘴像委屈的孩子一般，小朋友也時(shí)常一不小心便把筆尖弄斷了。
水筆，這種筆我想大家并不陌生，此時(shí)我們手中的筆也是水筆。水筆和鉛筆不同，一不小心寫(xiě)錯(cuò)了再改時(shí)只能給白紙姐姐“毀容”，弟弟常常拿著我的水筆莫名其妙地看著，又與他那木制的鉛筆作對(duì)比，我仿佛聽(tīng)到水筆在哇哇大哭，弟弟的手一甩，黑色眼淚便落在了地上，給雪白的地板磚增添一份獨(dú)特的色彩，正所謂“黑白無(wú)�！�。水筆雖說(shuō)寫(xiě)錯(cuò)了不好改，但并非不好寫(xiě)：拿起水筆寫(xiě)字時(shí)，我仿佛感覺(jué)我坐在一輛豪車(chē)?yán)�，就算路上再多石子，�?chē)也是平穩(wěn)的，而當(dāng)你用鉛筆寫(xiě)時(shí)，你又像坐在自行車(chē)上，一不小心就會(huì)摔一跤。
毛筆，提起這支筆，大多數(shù)人們可能想到的是大書(shū)法家王羲之的毛筆字。但我卻想到的是電影里面的神筆馬良，畫(huà)什么便有什么，我時(shí)常模仿馬良拿起毛筆在紙上畫(huà)畫(huà)。桌子上、墻角上到處都是藝術(shù)的'痕跡。有一天我畫(huà)的禮物真的到手了，我仿佛看見(jiàn)馬良拿著他的神筆幫我畫(huà)了一個(gè)玩具，一打聽(tīng)才知道是爸爸媽媽送給我的。
彩筆，畫(huà)畫(huà)時(shí)必不可少的“裝備”。它是給無(wú)趣的畫(huà)添加一份色彩，便可以讓那幅畫(huà)變得栩栩如生。走在小路上，我仿佛看到樹(shù)上碧綠的樹(shù)葉像是有人拿彩筆涂上去的；秋天時(shí)，又像是有一位默默無(wú)聞的畫(huà)家把世界變成了黃色；冬天時(shí)，又好像有人拿著白彩筆把五顏六色的世界變成了一個(gè)寧?kù)o、雪白的世界。它把火涂成紅色，把天空涂成藍(lán)色，把白云涂成白色……我時(shí)常會(huì)想：是誰(shuí)把它們換了顏色呢？對(duì)！是大自然。
世上還有很多的筆就不一一介紹了，看似一支毫不起眼的筆，它對(duì)你的生活卻有很大的幫助。
筆優(yōu)秀作文2
“田蕓蕓，你的筆怎么又亂放�。 眿寢尩膰Z叨又開(kāi)始了。這樣的話(huà)我都聽(tīng)煩了，但是我的筆太多了，家里又沒(méi)有文具盒，能放到哪兒呢？突然，我眼睛一亮，我前幾天不是吃了一盒“可比克”薯片嗎！剛好吃完了，瓶子沒(méi)用，就用它來(lái)做個(gè)筆筒吧！對(duì)了，還需要臘光紙、精美貼畫(huà)、剪刀、膠水等工具和材料。
我先用一張?zhí)焖{(lán)色的臘光紙，把它裁得和“可比克”瓶子一般高，貼在盒子的.外面，就像給瓶子穿上一件衣裳，這樣可以使筆筒變得漂亮一些。然后我又用臘光紙裁了兩條一般大的紙條，各包在瓶子的上方和下方。告訴你，包的時(shí)候，要注意不能全部包在瓶子上，要留一半在外面。再用剪刀把留在外面的一半剪成條狀，往外壓一壓。這一步可不是輕而易舉就可以完成的，特別是在貼紙條的時(shí)候。瓶口有一圈凸出來(lái)的邊，就因?yàn)檫@條邊，弄得我怎么也貼不整齊，我只好去找媽媽幫忙。媽媽不愧就是媽媽?zhuān)灰?jiàn)她一手握住瓶身，用大拇指把臘光紙摁在瓶身上；另一只手拿著臘光紙的另一頭，圍著瓶身轉(zhuǎn)，一轉(zhuǎn)眼，媽媽就貼好了。我真佩服媽媽?zhuān)∏�，這筆筒多像花朵啊！這時(shí)，筆筒的基本形狀就呈現(xiàn)在我眼前了�？晌铱傆X(jué)得還缺點(diǎn)什么。哦，對(duì)了，還得把筆筒裝飾一下。最后，我把事先準(zhǔn)備好的貼畫(huà)貼在瓶身上，這樣，筆筒就更加精美啦！如果你還是覺(jué)得有一點(diǎn)單調(diào)呢，就用剩下的臘光紙剪一些五角星，這樣即美觀(guān)了筆筒又節(jié)約了臘光紙。
就這樣，一個(gè)筆筒就大功告成了，我真高興��！對(duì)了，這個(gè)筆筒應(yīng)該有個(gè)名字啊，就叫“花朵”牌筆筒，因?yàn)樗臉幼犹窕ǘ淞恕?/p>
��！原來(lái)經(jīng)常做一些手工不僅可以讓我們心靈手巧，還可以豐富我們的課余活動(dòng)。
筆優(yōu)秀作文3
鉛筆，是每個(gè)孩子最早接觸的學(xué)習(xí)工具之一，削鉛筆自然是最平常不過(guò)的事了。但是，誰(shuí)又知道，小巧的鉛筆里也藏著愛(ài)。小時(shí)候父母外出打工，我就和奶奶生活在一起。記憶中，昏暗的燈光下，奶奶用菜刀幫我削鉛筆。那應(yīng)該是三四歲的事吧，我卻記憶猶新，就像是昨天剛剛發(fā)生的事一樣。用菜刀削的鉛筆，自然不怎么好寫(xiě)，也不衛(wèi)生，不過(guò)那已是長(zhǎng)大后才知道的事。那時(shí)的我，把會(huì)削鉛筆奶奶當(dāng)做神來(lái)崇拜著。但也只是崇拜，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那支支笨拙的鉛筆包涵的濃濃愛(ài)意。
長(zhǎng)大些，上小學(xué)了，媽媽回來(lái)照顧我。那時(shí)候，每天晚上最重要的事情就是削鉛筆。我一本正經(jīng)地從筆盒中拿出筆，然后鄭重地將筆交給媽媽?zhuān)瑡寢屢矊W(xué)著我的樣子煞有介事地開(kāi)始削鉛筆——媽媽就比奶奶專(zhuān)業(yè)多了——她用特地買(mǎi)的小刀慢慢削，像是在雕琢著什么藝術(shù)品一般認(rèn)真，媽媽削的鉛筆就比奶奶削的要干凈漂亮很多。就像媽媽對(duì)我的愛(ài)一樣，干干凈凈，毫無(wú)雜質(zhì)。三四年級(jí)時(shí)，我一不要父母幫忙削鉛筆了。那時(shí)已發(fā)明出了削筆刀，不過(guò)太貴，我每次削鉛筆都借好友的用。好友很寶貝他那削筆刀，不準(zhǔn)我自己削，一定要把筆給他讓他來(lái)幫我削，生怕弄壞了那削筆刀。一次，趁他不注意，我將削筆刀拿過(guò)來(lái)自己削，可是總覺(jué)得削的筆不怎么好用，只好怏怏地把削筆刀還回去，將筆遞給好友，讓他再削一次。
我盯著他，看他是怎么削的，發(fā)現(xiàn)他削完后將鉛筆在小刀上磨幾下。問(wèn)他，他說(shuō)我用鉛筆和別人不一樣握筆的`姿勢(shì)會(huì)傷到手，所以他每次削完后就用小刀將筆的形狀修改一下，這樣對(duì)手有益處。我認(rèn)真觀(guān)察那支被修改過(guò)形狀的鉛筆，它是世界上獨(dú)一無(wú)二的一支吧，像好友對(duì)我的關(guān)心一樣獨(dú)特。相信每一支鉛筆背后都有一個(gè)感人的小故事，每一個(gè)筆尖都藏著濃濃的愛(ài)吧！
筆優(yōu)秀作文4
有人說(shuō)生活是一張張舊報(bào)紙，而我卻認(rèn)為生活好比是新鮮水果。你不必貪戀于草莓的淳香，也不必貪戀于蜜桃的多汁，即使是一顆山邊的野果，你也能感受到它繽紛的氣息。剛開(kāi)始的生活好比是一粒青綠色的種子，被播灑在一片蔭綠的田野。于是清風(fēng)的驪歌成了它耳邊的吹簫，掠過(guò)蒼茫的山野便成了五弦琴，落在一片陌生的世界，頂破頭頂?shù)年庼病０讜兣c黑夜的交替，炫陽(yáng)與風(fēng)雨的`輪回，歡欣與惆悵的交織，便使它在新鮮中成長(zhǎng)。即使在險(xiǎn)峻的峭壁，即使在陡立的山巖，它仍會(huì)生根、成長(zhǎng)。于是，在生活中形成幼苗，在挫折與關(guān)愛(ài)中形成茁枝，在微笑中結(jié)出甜果。根在底下奔突，盤(pán)虬，枝在干上蔥蘢，茂密，果實(shí)沉甸甸地墜在枝頭……每個(gè)人都有自己的個(gè)性，讓個(gè)性在生活中飛揚(yáng)，每個(gè)人都有自己的理想，讓理想在未來(lái)中綻放。于是生活便成了一條由人形成的溪流，各色新鮮水果便形成一個(gè)流動(dòng)的空間。有些人家境貧寒，結(jié)成了苦澀的黃蓮，但它被摘下做了中藥，于是它就發(fā)揮了它最大的價(jià)值。有些人做了香橙，用盡自己的一切獻(xiàn)給了生活；有些人做了榴蓮，體形碩大卻胸?zé)o點(diǎn)墨……
生活在林深樹(shù)茂的森林里，生活在靜謐柔和的小溪邊。你用新鮮的眼光去看待生活，生活也會(huì)將新鮮在你面前展現(xiàn)。生活始終是新鮮的，到處洋溢著幸福，每種水果都有自己的幸福，關(guān)鍵是如何去涉足。你不必貪婪于葡萄的酸甜，也不必追求于柿子的嬌艷，你的根扎得越深，樹(shù)冠越青蔥，果實(shí)將會(huì)越甜美。保持新鮮，新鮮不會(huì)過(guò)時(shí)；保持永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不會(huì)消散……
筆優(yōu)秀作文5
“最近過(guò)得好不好？他對(duì)你怎么樣？”“挺好的”都都…… ……“為什么騙我，他根本對(duì)你不好�！迸⒖拗�(huà)
這是夏婉安唱的一首歌，開(kāi)頭大概就是那樣子的吧！不記得歌名了，好久都沒(méi)有聽(tīng)了，今天路過(guò)超市的時(shí)候，聽(tīng)到了這首歌。夏婉安，我聽(tīng)喜歡她的，特別是她唱的歌，她的歌我聽(tīng)得不多，是在快手上，人家錄制視頻就是放這首歌，剛開(kāi)始聽(tīng)的時(shí)候，就被吸引了，后來(lái)查了她的歌，其中我最喜歡聽(tīng)“一個(gè)人”了，我傷心的時(shí)候我聽(tīng)，孤單的時(shí)候會(huì)聽(tīng)，聽(tīng)完心情就舒暢了。
什么事情都往心里藏，會(huì)憋壞的，我也想跟同學(xué)們說(shuō)說(shuō)我的心聲，我的秘密，可我又怕她們說(shuō)出去，甚至我的閨蜜都不敢說(shuō)。我是一個(gè)膽怯的人，比如說(shuō)老師叫我去教務(wù)處交資料，我總會(huì)拉上一個(gè)人陪我去，有了朋友，我才不那么膽怯。
我其實(shí)也是很擔(dān)心的，去秋游的時(shí)候，進(jìn)鬼洞，我是很害怕的，可我很要強(qiáng)，偏偏說(shuō)我不怕，走在前面，心里忐忑不安，總之不能跟同學(xué)說(shuō)我害怕。鬼故事，鬼片，同學(xué)們都很害怕�？晌揖鸵矗瑒傞_(kāi)始看嚇得要死，最后結(jié)局出來(lái)了，我就不那么怕了。鬼故事，我還分享個(gè)給同學(xué)們聽(tīng)，嚇嚇?biāo)麄�，嘿嘿！我很膽小，但我總表現(xiàn)得不膽小，膽大，怎么說(shuō)呢！我就是這樣的`一個(gè)人。
你們相信這個(gè)世界上有鬼嗎？問(wèn)度娘，很多人都不相信有鬼，我也不相信，那么新聞，關(guān)于鬼的什么的，看了后，我更相信這世界上有鬼了，后來(lái)看鬼故事上癮了，每天都看，還發(fā)到群里去，只是一時(shí)貪玩，后來(lái)，期末考了，緊張復(fù)習(xí)，漸漸地把鬼拋到九霄云外去了。現(xiàn)在想起來(lái)，總感覺(jué)背后涼嗖嗖的，以后我再也不看鬼故事了，怕晚上睡不著。
嘿嘿！我就是這樣膽小，卻逞強(qiáng)的人。
筆優(yōu)秀作文6
自從手機(jī)在我屢玩之后，被老班強(qiáng)奪后，我的歲月總是過(guò)的力不從心。像是一下子抽空了生命的柱子，整個(gè)人猛地掉進(jìn)了無(wú)底洞，怎么掙扎盡然沒(méi)什么稻草。
久了憋得要死，找個(gè)人亂聊一通，才發(fā)現(xiàn)，我與他們的距離使我開(kāi)個(gè)飛機(jī)都不及。只好找安靜的地方自我撫平。
安靜的地方，哪兒有啊。安靜的地方都被情侶占據(jù)了，雖然以前我也有過(guò)，但眼下我無(wú)心再啟紅塵。再說(shuō)他們?cè)谝贿呥筮笸嵬�，我在一邊，他們礙眼，我也礙眼。
迫于心理需要，用我還算沒(méi)被退化的眼睛幾度搜索，終于發(fā)現(xiàn)讓我可悲又向往的地方。
這是一個(gè)地處教學(xué)樓正前微偏兩側(cè)的地方，地方不大，長(zhǎng)滿(mǎn)了白楊樹(shù)。就好比兩個(gè)孿生姐妹，下嫁給了【民勤三中】，年年完成著生育一級(jí)，送走一級(jí)的艱巨而光榮的使命。因?yàn)椴贿h(yuǎn)處有長(zhǎng)椅，是校長(zhǎng)老師的養(yǎng)生最佳場(chǎng)所，很少有學(xué)生去哪里。特別是情侶。
我大步流星的走進(jìn)自己的世界。扶著樹(shù)，看著天。幾個(gè)月的不快涌上心頭，憋迫血液從下快速升到上，溫度從37度達(dá)到頂峰。
我根本面對(duì)自己，控制自己。我是有兩個(gè)自己構(gòu)成的.，一個(gè)想幻，一個(gè)背叛。一個(gè)麻木，一個(gè)激情。一點(diǎn)都不友好。我喜歡哪個(gè)我也說(shuō)不準(zhǔn)，主要是一個(gè)讓我看清了世界，一個(gè)讓我找到了自己的世界。
我常想假如前一秒剛要完成最簡(jiǎn)單的愿望，后一秒就死去。我該為脫離世俗高興，還是該為遺憾著離去而悲傷。這時(shí)幻想的自己說(shuō)，你盡力啦，背叛的立馬反駁，這就是命，你命中早就注定了。每次聽(tīng)到都很傷心。不知如何左右下一步，失去了方向。
這世界往往就是這樣，任著我的靈魂四處飄蕩無(wú)處安放，任這我得吼叫撕心裂肺無(wú)人知曉，也許有那么一天會(huì)知道，我的歸宿就是那聲嘆息吧。
假如有一天青春流逝，無(wú)力掙扎，隨波逐流，老氣橫秋，那聲嘆息也就同我一起埋葬。
筆優(yōu)秀作文7
親愛(ài)的小朋友，你們好！我先做個(gè)自我介紹：我叫筆袋，你們對(duì)我一定不陌生吧？因?yàn)槲颐刻炫惆樵谀愕纳磉�，我們是形影不離的好朋友。我原來(lái)居住在一家大型倉(cāng)儲(chǔ)式超市的貨架上。一天，超市搞特價(jià)酬賓活動(dòng)，我被列入活動(dòng)范圍。于是，被精打細(xì)算的小主人的媽媽把我請(qǐng)到小主人的家里。
我穿著用深藍(lán)色防水綢布做成的外套，上面畫(huà)著一只憨態(tài)可掬的小熊正笑瞇瞇地端著茶杯，好像在向我的小主人點(diǎn)頭問(wèn)好呢！難怪小主人對(duì)我愛(ài)不釋手。我分為上下兩層。輕輕拉開(kāi)第一層的拉鏈，首先映入眼簾的是一支支擺放整齊、造型別致的中性筆阿姨，“米奇”尺子哥哥懶洋洋地躺在筆上。再拉開(kāi)第二層看看，哇！一桿桿自動(dòng)鉛筆叔叔排列有序，像等待檢閱的威武士兵，小兔橡皮妹妹靜靜地躺在一角，身上散發(fā)出淡淡的茉莉花的清香，沁人心脾。由此可見(jiàn)小主人對(duì)我的喜愛(ài)。
當(dāng)小主人書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤、需要改正的時(shí)候，小兔橡皮妹妹就會(huì)立刻挺身而出，踮起腳尖，扭動(dòng)腰肢，在紙上跳起旋律優(yōu)美、節(jié)奏明快的舞蹈。盡管累得氣喘吁吁，卻感到由衷的幸福。不過(guò)它還是希望小主人不管做什么事都能夠一絲不茍，少出錯(cuò)，盡管它很愿意為小主人服務(wù)。一天，小主人做試卷中的一道連線(xiàn)題，為圖一時(shí)省事，小主人沒(méi)用尺子，結(jié)果，怎么畫(huà)線(xiàn)都畫(huà)不直，氣得直跺腳。正在酣然熟睡的尺子哥哥被吵醒了，它睜開(kāi)惺忪的睡眼，對(duì)小主人說(shuō)：“小主人，別心急，忘了還有我尺子呢！不過(guò)我還是想提醒你：干什么事千萬(wàn)不能圖省事！”話(huà)音一落，尺子哥哥便從我的第一層里一躍而出，三下五除二，手腳麻利地幫主人把線(xiàn)連得直直的'。
我和中性筆阿姨、自動(dòng)鉛筆叔叔、尺子哥哥、橡皮妹妹組成了一個(gè)和諧快樂(lè)的大家庭，我們和睦相處，全心全意為小主人服務(wù)。小主人也特別喜歡我們，盡量延長(zhǎng)我們的使用壽命，珍惜我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。
這就是我——一個(gè)普普通通的小筆袋的故事，你能像我一樣講講你的經(jīng)歷嗎？我很愿意傾聽(tīng)，我會(huì)靜候佳音。
筆優(yōu)秀作文8
從小到大，自己用過(guò)各種各樣的筆。剛上學(xué)那會(huì)，用的是鉛筆。因?yàn)樽约哼�小，每天上學(xué)之前，媽媽會(huì)把削好的鉛筆放在我的文具盒里，讓我去了學(xué)校用。還記得，用鉛筆寫(xiě)的字，工工整整的，一直獲得老師的'贊揚(yáng)和同學(xué)的羨慕。
上了小學(xué)二年級(jí)，開(kāi)始使用自動(dòng)鉛筆，不用再每天的削，只需要把細(xì)細(xì)的筆芯裝在里面就可以寫(xiě)字了。那會(huì)的字跡還依舊工整，好看。
小學(xué)三年級(jí)以上，開(kāi)始使用圓珠筆，相比于自動(dòng)筆，圓珠筆寫(xiě)字的缺點(diǎn)是，寫(xiě)錯(cuò)了不容易檫掉。但是寫(xiě)出來(lái)的字可以保留很長(zhǎng)時(shí)間。不想鉛筆那樣，抹得到處都是黑。再后來(lái)有了中性筆，比圓珠筆更好使，有黑色，藍(lán)色。自己比較鐘情于用藍(lán)色的中性筆，偶爾也會(huì)心血來(lái)潮的用用黑色的。只要用心去寫(xiě)，自己還是可以寫(xiě)的很好看。
有一段時(shí)間，學(xué)校里規(guī)定用鋼筆寫(xiě)字，于是每天上學(xué)帶著墨水。有藍(lán)色和黑色的。鋼筆寫(xiě)字一直不應(yīng)手。還會(huì)偶爾把墨水涂的哪哪都是。還記得初二那年，有一次學(xué)校里舉行鋼筆比賽，自己竟然還神乎其神的得了二等獎(jiǎng)。那大概是自己鋼筆字的鼎盛時(shí)期吧。
也有一段時(shí)間，學(xué)校里要求練習(xí)毛筆字，字到現(xiàn)在也沒(méi)練成，甚至連握筆姿勢(shì)都沒(méi)正規(guī)的掌握了。不過(guò)，也算是握過(guò)毛筆字的人了吧。
如今，似乎不寫(xiě)字已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了。家里也還留著幾支中性筆，統(tǒng)一黑色的。偶爾會(huì)在寄東西的時(shí)候，填寫(xiě)個(gè)快遞單號(hào)，那字跡寫(xiě)的，簡(jiǎn)直慘不忍睹。
偶爾還會(huì)想起，自己寫(xiě)的一手工工整整的鉛筆字。也記得自己曾經(jīng)寫(xiě)的字還是可以入目的。只是，不知道，為何如今就成了這般模樣。
大概真的跟自己常不練習(xí)有關(guān)吧。如今的人們，大都把寫(xiě)字寄托于電腦打字，又有多少人會(huì)坐下來(lái)安安靜靜的拿筆寫(xiě)字。
不過(guò)，還是很感謝和懷念那些一路陪伴我走過(guò)整個(gè)學(xué)生時(shí)期的各種筆。
筆優(yōu)秀作文9
粉筆對(duì)咱們來(lái)說(shuō)并不陌生。它很簡(jiǎn)單，大約7厘米長(zhǎng)，前端細(xì)，后端粗，五顏六色的。它看上去雖然很簡(jiǎn)單，但它發(fā)揮的作用是無(wú)可估量的。
美術(shù)老師用它給咱們描繪我國(guó)的大好河山；語(yǔ)文老師用它使咱們懂得了許多人生的道理；數(shù)學(xué)老師用它給咱們解析難題，讓咱們?cè)跀?shù)學(xué)的海洋中遨游；英語(yǔ)老師用它讓咱們打開(kāi)眼界，領(lǐng)略許多國(guó)家和地區(qū)的風(fēng)土人情；音樂(lè)老師用它勾畫(huà)出美麗的音符，使咱們能夠享受到音樂(lè)藝術(shù)的無(wú)窮魅力……
咱們從稚嫩到成熟，從無(wú)知到有知，哪一天離開(kāi)過(guò)粉筆呢？
粉筆為咱們傳遞知識(shí)的同時(shí)，它們卻默默奉獻(xiàn)著自己的一切，直到粉身碎骨。它大公無(wú)私，犧牲自己，卻毫無(wú)怨言，單憑這一點(diǎn)，就值得咱們學(xué)習(xí)與發(fā)揚(yáng)。當(dāng)人們?cè)跒楂@得知識(shí)而喜悅時(shí)，誰(shuí)又想到了粉筆呢？看到講臺(tái)上那一個(gè)個(gè)粉筆頭，給我的是一種感動(dòng)和敬意！
粉筆雖然沒(méi)有毛筆的一瀉千里；雖然沒(méi)有鋼筆的流暢；雖然沒(méi)有鉛筆的便捷；雖然沒(méi)有熒光筆的亮麗；雖然沒(méi)有水彩筆的色彩斑斕……但我還是要贊美粉筆，贊美它的默默無(wú)聞，平凡與質(zhì)樸和無(wú)私奉獻(xiàn)不求索取的精神。
咱們大家要學(xué)習(xí)粉筆不平凡的精神。其實(shí)在咱們的現(xiàn)實(shí)生活中也有許多擁有粉筆精神的人。
每當(dāng)我看到那飄飄的粉筆灰時(shí)，總是想起敬愛(ài)的老師。咱們辛勤的老師不就是“粉筆”嗎？他們?yōu)榱嗽蹅兊膶?lái)，花了多少工夫？當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，他們還在備課、批改作業(yè)。生病了，還不忘教咱們，從不耽誤一節(jié)課。當(dāng)咱們做錯(cuò)事情的時(shí)候，他們會(huì)好好教導(dǎo)咱們做人的道理，直到咱們明白。日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)他們的學(xué)生已經(jīng)成為社會(huì)棟梁時(shí)，他們已經(jīng)成為白發(fā)蒼蒼，臉上爬滿(mǎn)皺紋的老人。當(dāng)咱們看到自己的.成就時(shí)，有多少人會(huì)想起自己的老師呢？有多少人會(huì)在教師節(jié)的時(shí)候給自己的老師送去一句最誠(chéng)摯的問(wèn)候呢？
我贊粉筆，更贊老師，是他們，為了咱們的成功奉獻(xiàn)出了所有的光和熱！他們是咱們?nèi)松膯⒚鳠艉鸵啡耍?/p>
筆優(yōu)秀作文10
校園是無(wú)可挑剔的。
不知道是如何在這里穿梭，在一起久了，也就不那么見(jiàn)外，想一想，自己只不過(guò)是這學(xué)海無(wú)涯的一份子而已。
笑看夜色。
知道那是一個(gè)不懷好意的鼓勵(lì)，也知道那是一個(gè)心底無(wú)鬼的刺痛，逝去的崢嶸——?dú)q月是如此的變幻莫測(cè)。
腳底下貧瘠的土地，獻(xiàn)出了她一生的巍岸。
想到了小時(shí)侯的老師，初中的，高中的。那是細(xì)雨無(wú)聲，且聽(tīng)風(fēng)雨……
人總是要趨于墮落，像能量趨于最低一樣……
我們都是時(shí)間的過(guò)客，有的'人抓住了，有的人卻不愿意抓住。
曾經(jīng)有那么一絲絲的感慨，留足了現(xiàn)在我揮霍的底氣，看見(jiàn)你們笑了，我也笑了，那種感覺(jué)猶如一絲絲：細(xì)膩的，溫柔的，靜靜的沉思。
是夜色讓人感到一絲絲的安寧，讓我們這一大片一大片感到安寧，從來(lái)都想做個(gè)好人，卻又在今晚，但我不后悔，因?yàn)樵谶@氛圍中，從校園花園里漫步到圖書(shū)館，已被這里的一切，夜，聲，人，景給感動(dòng)了。
那種朋友間的趨于，讓我頓時(shí)一貧如洗了，多么，友善，和諧。
坐上電梯，上了二樓，心底從課堂上的忙碌漸漸趨于緩和。我該做點(diǎn)什么，逝去的歲月，銘記。
我們總是面朝大海，追求自己（春暖、花開(kāi)）。
喜歡自己的文學(xué)散文，我是在尋覓中，這里很有文學(xué)修養(yǎng)氛圍，也很有文學(xué)底氣，輕輕地我來(lái)到了三樓，出電梯，頓時(shí)被那種景象感動(dòng)了，似乎一下子覺(jué)得自己像掉隊(duì)的孤燕，他們太優(yōu)秀了，我思索著并想到些什么，這里有各類(lèi)學(xué)海，典集。突然感到很是內(nèi)心的慶幸，能親自感受這般境界，真是人生一大樂(lè)事，我繼續(xù)尋覓，直到盡頭。
走到了一架書(shū)面前，翻一翻，似乎缺點(diǎn)什么，不錯(cuò)的，我又暗示自己的明天。
人總是有感情的，人也從來(lái)不會(huì)隨之墮落，他們是我們的一分子，是前輩，我想，我已經(jīng)懂得了很多……
悄悄的，我將這分寧?kù)o給珍藏，悄悄的我走了下去，完成我的使命。
夜很寧?kù)o，遠(yuǎn)方那高脊的孤燈，照亮了一代人的心境，也包括我！
什么是使命 ？是人所必須的 ，看著遠(yuǎn)方，我，思索著……
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